時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇一

(一)三個(gè)基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練,。關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題,，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的'推論或論斷,，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如，“沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等,。

(二)獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題,。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少，更要有一定的質(zhì)量,，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái),，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

(三)物理過(guò)程,。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,，有的畫(huà)草圖就可以了,，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī),、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過(guò)程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的,、死的,、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的,、連續(xù)的,。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走思或盡量少走思,。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí),。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固,。盡量與老師保持一致,、同步，不能自搞一套,，否則就等于是完全自學(xué)了,。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ),，則允許有自己一定的活動(dòng)空間,，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多,，自己的東西越多,。

(五)筆記本。上課以聽(tīng)講為主,，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法,，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存,。

(六)學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作,，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,，一般題不作記號(hào),，好題、有價(jià)值的題,、易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀,，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間,。

(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù),。比方說(shuō),，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前,、等車(chē)時(shí),、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破,，找到問(wèn)題的答案,。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí),，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,，互教互學(xué)，共同提高,，千萬(wàn)不能自以為是,。也不能保守，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你,。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

(九)知識(shí)結(jié)構(gòu),。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章,，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等,。

(十)數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了,。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇二

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除，頭腦清醒,，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍,。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。好休息,，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛伴L(zhǎng)久記憶”的東西,。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí),，語(yǔ),、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

理科語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”,，覺(jué)得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過(guò)閱讀,，把握全文大意，了解作者情感,、文章特色等知識(shí)點(diǎn),。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞,、句,、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀,，一目十行，以求提高閱讀速度,。閱讀速度,，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

即在閱讀課文同時(shí),，把文中的重點(diǎn)句,、中心句、名句以至生字,、生詞,，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意,。遇到疑難，還要作標(biāo)記,，便于以后向老師同學(xué)求教,。

查什么呢?查工具書(shū)。字典,、詞典,、參考資料，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法,、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程,，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,，理解能力又能得到提高,。

“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難,，要獨(dú)立鉆研,，實(shí)在解決不了的,，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教,。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使你融會(huì)貫通。

俗話(huà)說(shuō),，眼看十遍,，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò),，為什么呢?就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練。生字,、生詞,、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě),。又如一些作文題,，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě),，切忌眼高手低,。

就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律,，觸類(lèi)旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,，也談不上質(zhì)量。練然后知不足,，及時(shí)反饋矯正,，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固,?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分,，或縱向或橫向,，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系,，印在腦海里,。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固,。想的時(shí)空不受限制,，無(wú)論課上、課下,，還是校內(nèi),、校外，都可以盡情地利用時(shí)空,。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境,。

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,，如果課本上的知識(shí)都不能掌握,，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容,，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了,，如此惡性循環(huán),，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的,。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,，不能偷懶,，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候,，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械,、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程,。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn),。“好腦子不如賴(lài)筆頭”,。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果,。

其次是要善于總結(jié)歸類(lèi)，尋找不同的題型,、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分,，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù),、冪函數(shù),、三角函數(shù)等好幾種不同類(lèi)型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù),，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀,、奇偶性,、增減性和對(duì)稱(chēng)性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶,。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果,。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū),，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題),。熟能生巧,，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇三

8月初 60天 第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路,，回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到“知道自己學(xué)過(guò)什么”

9月初

10月 20天 第一輪：梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系

10月中

11月 60天(自主招生) 有意參加自主招生的同學(xué),，需要做好準(zhǔn)備 高三第一學(xué)期學(xué)期末之前,，知識(shí)結(jié)構(gòu)至少達(dá)到高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

12月

1月 30天 第一輪：梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系

2月 30天 第一輪：高考?jí)狠S題 提升難度的同時(shí)，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月 60天,，高考一模 第二輪：強(qiáng)化訓(xùn)練 熟悉經(jīng)典的解題方法,，從解一道題升華到解一類(lèi)題，從解一類(lèi)題到看穿命題意圖

4月

5月 35天,，高考二模 第三輪：調(diào)整訓(xùn)練 全真,、模擬題訓(xùn)練，找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯(cuò)題,，做的萬(wàn)無(wú)一失

6月 高考,，準(zhǔn)備充分，輕松應(yīng)對(duì),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇四

有人將高三比作煉獄,，但經(jīng)歷過(guò)高三的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得，高三雖然艱苦,，但是它并不是在折磨學(xué)生,，而是讓學(xué)生在歷練。其實(shí)同學(xué)們只要把握高三這一年,，你會(huì)發(fā)覺(jué)高三其實(shí)是人生中收獲最豐富也是最難忘的一年,。

建立明確實(shí)際的目標(biāo)

目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)

所謂長(zhǎng)期目標(biāo)就是你理想的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)的錄取線(xiàn)要是你努力蹦能夠夠到的,，過(guò)猶不及,。記住，滿(mǎn)足于現(xiàn)實(shí)的和不切實(shí)際的目標(biāo)不能夠算是目標(biāo),。有了這樣一個(gè)目標(biāo),，你的奮斗就有了方向，你的努力也就有了價(jià)值,。

所謂短期目標(biāo)分為很多種,，比如考試的排名，某一知識(shí)點(diǎn)的突破等等,。建議學(xué)生每一階段制定一個(gè)這樣的目標(biāo),，這樣你就不會(huì)被作業(yè)和考試所奴役，而是化被動(dòng)為主動(dòng),，自發(fā)地提高,。

學(xué)會(huì)智慧的勤奮

在我看來(lái),，高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮。也就是說(shuō)耍小聰明和一味的勤奮都不會(huì)取得最好的成績(jī),。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個(gè)概念：效率和效果,。過(guò)去我們總是在提效率的重要性，但是高三我們應(yīng)該更重視效果,。效率就是勞動(dòng)量與時(shí)間的比,，效果是一段時(shí)間的努力后自身得到了多大提高。有些同學(xué)會(huì)疑惑,，為什么我這么努力,，每天做這么多題還是沒(méi)有提高?這就說(shuō)明你只重視效率而忽略了效果。勤奮固然重要,，但沒(méi)有智慧的勤奮很多時(shí)候是在做無(wú)用功,。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

要有計(jì)劃

計(jì)劃服務(wù)于目標(biāo)，在有了明確實(shí)際的目標(biāo)后,，就要制定相應(yīng)的計(jì)劃,。做計(jì)劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙，將每一科你值得發(fā)揚(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方寫(xiě)出來(lái),。這樣做的目的是深刻的剖析自己,，給自己一個(gè)客觀的定位。這樣以后,，你制定計(jì)劃就有了偏重,。第二，要明確制定計(jì)劃要切合實(shí)際,，即計(jì)劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的,，不然到時(shí)你會(huì)很痛苦的。第三,，計(jì)劃中要留出查缺補(bǔ)漏時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。第四,，不要為無(wú)法完全完成計(jì)劃而沮喪,，沒(méi)有多少人能夠完全完成計(jì)劃。在80%的完成度以上,，只要你把計(jì)劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了,。下面說(shuō)說(shuō)具體定計(jì)劃的方法。

先說(shuō)假期計(jì)劃,，假期計(jì)劃分為很多種,，我推薦其中一種。首先這個(gè)周末的任務(wù)是訂計(jì)劃和放松,，我是一個(gè)貫徹勞逸結(jié)合思想的人,，一味“勞”造成的結(jié)果是高效率低效果的,。既然忙了一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該拿出兩天時(shí)間放松放松,，并抽出幾個(gè)小時(shí)制定計(jì)劃,。從周一開(kāi)始便是學(xué)習(xí)期的開(kāi)始，你要把作業(yè)單子瀏覽一遍,，了解一下作業(yè)量,，并將它們平分到每天，要保證開(kāi)學(xué)前一周作業(yè)全部完成,。也就是說(shuō)每天每科都要?jiǎng)?，要保證每天8小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后一周為專(zhuān)題突破,，即將假期作業(yè)中出現(xiàn)的漏洞匯總,，重點(diǎn)解決。各科在每天要有固定的時(shí)間段,，中間要穿插放松時(shí)間,，并保證每天30分鐘以上的體育鍛煉。根據(jù)四中的作業(yè)量,，平攤后每天的作業(yè)量并不會(huì)很大,，重點(diǎn)是要在過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)留出大量時(shí)間反思和總結(jié)，這個(gè)后面會(huì)提到,。假期計(jì)劃一定要落到筆頭上,，在實(shí)行是出現(xiàn)問(wèn)題一定要適時(shí)調(diào)整。

再說(shuō)上學(xué)期間的計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃可以在腦子中形成,，不必寫(xiě)出，但一定要有,。每天干什么,，周末干什么，都要明確,，依然要服務(wù)于短期目標(biāo),。當(dāng)碰到你認(rèn)為對(duì)自己很沒(méi)幫助的作業(yè)時(shí)要及時(shí)放棄。記住,，高三不是要比誰(shuí)認(rèn)真,，比誰(shuí)更聽(tīng)老師話(huà)，而是要比誰(shuí)有效果,。因此,，一定要把絕大多數(shù)時(shí)間用來(lái)補(bǔ)自己的漏洞，也就是之前說(shuō)的最重要和最緊急的事情。