無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

春風(fēng)老舍閱讀題及答案 春風(fēng)老舍閱讀理解篇一

②對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上,，青島的是在海邊,。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天,，小山上那黃綠的草叢,，蒼翠的松樹，褐色的石層,，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫,，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全,，只想在山坡上似睡非睡地躺著,，躺到永遠(yuǎn)。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗,，秋海的波還是春樣的綠,，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾,，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊,。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感,，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美,。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。

③所謂春風(fēng),，似乎應(yīng)當(dāng)似乎應(yīng)當(dāng)溫柔,，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面,，偷偷的傳送花香,，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛,。可是,，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛,，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,，什么也看不見,，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土,，可是狡猾,，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去,，棉衣不敢脫,，花兒不敢開，海邊翻著愁浪,。

④兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮,。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望,。整夜的大風(fēng),，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里,；即使無害,，也似乎不應(yīng)該如此。對于我,，特別覺得難堪,。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng),，可也最怕風(fēng),。聽是聽?wèi)T了，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒,。它老使我坐臥不安,，心中游游摸摸的，干什么不好,，不干什么也不好,。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我記得出門,，覺得寒冷,，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草,，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的,！我倒不是個弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯,。我能受苦,，只是受不住風(fēng)。別種的苦處,，多少是在一個地方,，多少有個原因，多少可以設(shè)法減除,；對風(fēng)是千沒辦法?？偛辉谝粋€地方,，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船,。它使我說不出為什么苦痛,，而且沒法子避免。它自由地刮,，我死受著苦,。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng),！可是跟誰講理去呢,？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？我不準(zhǔn)知道,，而希望如此,。好有個地方去“避風(fēng)”呀！

1,、根據(jù)你對本文的理解,，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點和不同點，

2,、本文寫濟(jì)南秋天的美,，主要是通過山來表現(xiàn)的，重點抓住了 來進(jìn)行具體描寫,，給作者的感覺是 ,；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現(xiàn)的,，重點抓了 來進(jìn)行具體描寫,，給作者的感覺是 。

3、本文是寫春風(fēng)的,，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南,、青島秋天的美麗呢？試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,。

4,、作者在第三段中說，濟(jì)南,、青島餓春風(fēng)都太粗猛,，把兩地的春都給吹毀了。那么,，作者心目中的春風(fēng)應(yīng)該是什么樣的呢,？請結(jié)合對本文的理解，發(fā)揮聯(lián)想和想象運用準(zhǔn)確的語言,，在本段劃線處具體描寫出作者心目中的春風(fēng),。

5、認(rèn)真閱讀第四段的文字,，仔細(xì)揣摩和品味相關(guān)的語句,，談?wù)劃?jì)南、青島兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來的感受,。

1,、相同點：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美,。不同點：夏天,，濟(jì)南很熱，青島市避暑勝地,；冬天濟(jì)南冷,，青島暖。

2,、黃綠的草叢,、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全 秋海的綠波、白帆和小鳥 絲絲地甜美

3,、寫濟(jì)南,、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊,，反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷,，突出兩地春風(fēng)的令人不快。

4,、示例：溫柔可人,，輕吻著柳枝,，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香,，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛,，給人舒適溫情的感覺。

春風(fēng)老舍閱讀題及答案 春風(fēng)老舍閱讀理解篇二

老舍

①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢,！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之點,。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人,，而青島是有名的避暑所在,；冬天，濟(jì)南也比青島冷,。但是,，兩地的春秋頗有點相同。濟(jì)南到春天多風(fēng),，青島也是這樣,；濟(jì)南的秋天是長而晴美,，青島亦然,。

②對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上,，青島的是在海邊,。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天,，小山上那黃綠的草叢,，蒼翠的松樹，褐色的石層,，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫,，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全,，只想在山坡上似睡非睡地躺著,，躺到永遠(yuǎn)。青島的山,，雖然秀美,，卻不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠,，綠得晶瑩剔透,，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想,。濟(jì)南的秋給我安全之感,，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個,。

③所謂春風(fēng),，似乎應(yīng)當(dāng)____?？墒?，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了,。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,，什么也看不見，連花都埋在黃暗中,；青島的風(fēng)少一些沙土,，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),，把一切都送回冬天去,，棉衣不敢脫，花兒不敢開,，海邊翻著愁浪,。

④兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,，使人似乎多些希望,。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動,，使人不英雄地把頭埋在被子里,；即使無害，也似乎不應(yīng)該如此,。對于我,，特別覺得難堪。我生在北方,，聽?wèi)T了風(fēng),，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒,。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的,，干什么不好,，不干什么也不好,。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我記得出門,，覺得寒冷,，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,，應(yīng)當(dāng)有花草,，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,，雖然身體不很足壯,。我能受苦，只是受不住風(fēng),。別種的苦處,，多少是在一個地方，多少有個原因,，多少可以設(shè)法減除,；對風(fēng)是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方,，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船,。它使我說不出為什么苦痛,，而且沒法子避免。它自由地刮,，我死受著苦,。我不能和風(fēng)去講理或吵架,。單單在春天刮這樣的風(fēng),！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧,？我不準(zhǔn)知道,，而希望如此，好有個地方去“避風(fēng)”呀,！

1．根據(jù)對本文的理解,，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

（1）相同點：___________________________________________

（2）不同點：___________________________________________

2．本文是寫春風(fēng)的,，可是為什么前文用了大量的文字寫濟(jì)南,、青島秋天的美麗呢？試談?wù)勀愕恼J(rèn)識,。

________________________________________________________

3．作者在第③段中說“濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛,，把兩地的春都給吹毀了”,。那么作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？請結(jié)合你對文章的理解,，發(fā)揮聯(lián)想和想象,，運用準(zhǔn)確形象的語言在本段畫橫線處具體描寫出作者心曰中的春風(fēng)。

所謂春風(fēng),，似乎應(yīng)當(dāng)_______________________________________

4．請認(rèn)真閱讀第④段,，仔細(xì)揣摩和品味相關(guān)語句，談?wù)劃?jì)南,、青島兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來了什么樣的感受,。

_________________________________________________________

1．（1）相同點：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美,。

（2）不同點：夏天,，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地,；冬天,，濟(jì)南冷，青島暖和,。

2．寫濟(jì)南,、青島兩地秋天的美麗是為了作鋪墊，反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷,，突出兩地春風(fēng)的令人不快,。

3．示例：溫柔可人，輕吻著柳枝,，微微吹皺了水面,，偷偷地傳送花香，輕輕掀起禽鳥的羽毛,，給人舒適溫情的感覺,。

4．兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受。

（意對即可）

春風(fēng)老舍閱讀題及答案 春風(fēng)老舍閱讀理解篇三

①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢,！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之點,。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人,，而青島是有名的避暑所在,；冬天，濟(jì)南也比青島冷,。但是,，兩地的春秋頗有點相同,。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣,；濟(jì)南的秋天是長而晴美,，青島亦然。

②對于秋天,，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上,，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的,，到了秋天,，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹,，褐色的石層,，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空,，我覺到一種舒適和安全,，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn),。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗,，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透,，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾,，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想,。濟(jì)南的秋給我安全之感,，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個,。

③所謂春風(fēng),，似乎應(yīng)當(dāng) ?？墒?，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛,，把兩地的春都給吹毀了,。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見,，連花都埋在黃暗中,；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾,，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),，把一切都送回冬天去,，棉衣不敢脫，花兒不敢開,，海邊翻著愁浪,。

④兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,，使人似乎多些希望,。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動,，使人不英雄地把頭埋在被子里,；即使無害，也似乎不應(yīng)該如此,。對于我,，特別覺得難堪。我生在北方,，聽?wèi)T了風(fēng),，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒,。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的,，干什么不好,，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響,，我記得出門,，覺得寒冷，心中渺茫,。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的,！我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,，雖然身體不很足壯。我能受苦,，只是受不住風(fēng),。別種的苦處，多少是在一個地方,，多少有個原因,，多少可以設(shè)法減除；對風(fēng)是千沒辦法,?？偛辉谝粋€地方,，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船,。它使我說不出為什么苦痛,，而且沒法子避免。它自由地刮,，我死受著苦,。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng),！可是跟誰講理去呢,？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？我不準(zhǔn)知道,，而希望如此,。好有個地方去“避風(fēng)”呀！（此文選自《中華活頁文選》,，有改動）

18．請根據(jù)對本文的理解,，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。2分

相同點：

不同點：

19．本文寫濟(jì)南秋天的美,，主要是通過山來表現(xiàn)的,，重點抓住了來進(jìn)行具體描寫，給作者的感覺是 ,；寫青島秋天的美,，主要是通過海來表現(xiàn)的，重點抓住了 來進(jìn)行具體描寫,，給作者的感覺是 ,。4分

20.本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南,、青島秋天的美麗呢,？試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。3分

21．作者在第③段中說,，濟(jì)南,、青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了,。那么,，作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣呢？請結(jié)合對文章的理解,，發(fā)揮聯(lián)想和想像,，運用準(zhǔn)確形象的語言，在本段畫橫線處具體描寫出作者心目中的春風(fēng),。4分

所謂春風(fēng),，似乎應(yīng)當(dāng)

22．請認(rèn)真閱讀第④段文字，仔細(xì)揣摩和品味相關(guān)語句,，談?wù)劃?jì)南,、青島兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來什么樣的感受。（2分）

18,、相同點：兩地的春天都多風(fēng),，兩地的秋天都長而晴美。不同點：夏天,，濟(jì)南很熱,，青島是避暑勝地；冬天,，濟(jì)南冷,，青島溫暖（共2分，相同點1分,，不同點1分）

19,、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層舒適和安全秋海的綠波,、白帆和小島 絲絲的甜美（共4分,，每處1分）

20、寫濟(jì)南,、青島兩地秋天的美麗,，是為了以秋美作鋪墊，反襯春鳳的粗猛和寒冷,，突出兩地春風(fēng)的令人不快,。（共3分，其中“為了以秋美作鋪墊”l分,，“反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷”1分,，“突出春風(fēng)的令人不快”1分）

21、答案示例：溫柔可人,，輕吻著柳枝,，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香,，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛,，給人舒適溫情的感覺。（共4分,，其中符合文意,，且抓住春風(fēng)溫柔舒適可人的特點2分，想像合理1分，語言形象1分）

22,、兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受,。（共2分，“痛苦”1分,，“無可奈何”1分）

春風(fēng)老舍閱讀題及答案 春風(fēng)老舍閱讀理解篇四

閱讀下面兩段文字,，回答文后問題。

①濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢,！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之點,。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人,，而青島是有名的避暑所在,；冬天，濟(jì)南也比青島冷,。但是,，兩地的春秋頗有點相同。濟(jì)南到春天多風(fēng),，青島也是這樣,；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然,。

②對于秋天,，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊,。濟(jì)南是抱在小山里的,，到了秋天，小山上那黃綠的草叢,，蒼翠的松樹,，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫,，再配上那光暖的藍(lán)空,，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著,，躺到永遠(yuǎn),。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠,，綠得晶瑩剔透,，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾,，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想,。濟(jì)南的秋給我安全之感,，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個,。

1,、請根據(jù)對本文的理解,，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點,。

相同點：____________________________________________________________

不同點：____________________________________________________________

2、本文寫濟(jì)南秋天的美,，主要是通過山來表現(xiàn)的,，重點抓住了___________________來進(jìn)行具體描寫，給作者的感覺是______________________________,；寫青島秋天的美,，主要是通過海來表現(xiàn)的，重點抓住了______________________________來進(jìn)行具體描寫,，給作者的感覺是______________________________,。

1、相同點：兩地的春天都多風(fēng),，兩地的秋天都長而晴美,。不同點：夏天，濟(jì)南很熱,，青島是避暑勝地,；冬天，濟(jì)南冷,，青島溫暖

2,、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全 秋海的綠波,、白帆和小島 絲絲的甜美