在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

我的數(shù)學(xué)老師篇一

小學(xué)六年,，我的老師有很多。使我記憶深刻的,，是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。

她長(zhǎng)得秀麗,，頭發(fā)長(zhǎng),，眼睛也十分明亮，我很喜歡她,。

還記得那一次,，我的試卷得了滿分，她獎(jiǎng)了我一張貼紙,，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“子翔,，你這一次考得真不錯(cuò)，繼續(xù)加油??！”那次，我心里甜滋滋的,，也漸漸地自傲自大起來(lái),，以為自己就是滿分的料,。可是在下一次考試的時(shí)候,，我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題,，只得九十分！但陳老師,，她并沒(méi)有批評(píng)我,，而是拍拍我的'肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，不過(guò)這一次粗心了而已,，下次仔細(xì)就可以了！”從這次起,，我努力奮發(fā)向上,，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心,，而且在生活上也是很關(guān)心,。有一次，我在課堂上突然嘔吐,，發(fā)燒,。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度,，讓我回家休養(yǎng)幾天,。我回到家后老師還親自打電話問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們,。

只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量,，她是我最難忘的老師,！我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她！在這里,，我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，陳老師！”

我的數(shù)學(xué)老師篇二

你走進(jìn)我們的學(xué)校,，如果看到一個(gè)中等個(gè)子,，大眼睛，一臉陽(yáng)光燦爛的年輕女老師,，那一個(gè)就是我的數(shù)學(xué)老師———張老師,。

張老師的那張笑臉，酷似小朋友們筆下的月亮姐姐,，讓人覺(jué)得好親切,！在課堂上,，張老師總是面帶微笑地給我們講題，當(dāng)我們遇到難題時(shí),，她總是不厭其煩地給我們講解,、分析，當(dāng)一個(gè)難題解決的時(shí)候,，她總會(huì)拿出她的口頭禪——“理解不,？”張老師喜歡學(xué)習(xí)。張老師對(duì)于學(xué)習(xí)可以用兩個(gè)字形容——癡迷,?！笆澜缟献羁鞓?lè)的事情莫過(guò)于學(xué)習(xí)了?！边@就是她的至理

名言

數(shù)學(xué)老師是個(gè)謙虛的人，說(shuō)她謙虛,，絕對(duì)不假,。明明是個(gè)天才，卻不許別人說(shuō),，你說(shuō)她怪不怪,？不過(guò)，這也是她與別人的不同之處,。張老師也是一個(gè)心地善良的人,。每次我們班主任批評(píng)我們的時(shí)候，張老師總是跑出去教室外面,，因?yàn)樗蝗绦目粗覀兪芘u(píng),，但又無(wú)能為力，只好當(dāng)作沒(méi)看到,。張老師在批評(píng)人的時(shí)候,，采用的也是一種獨(dú)特的方法，我稱它為“相反數(shù)”,，意思是，不從正面批評(píng),，而是從反面批評(píng),。

有一次，我們上數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師正在給我們講題,，坐在前排的一位同學(xué)趴在桌子上，張老師看見(jiàn)了,，就對(duì)她說(shuō)：“你姓賴,，所以就賴在桌子上,？”她那個(gè)“賴在桌子上”逗得我們哈哈大笑。她呢,？也仍是一臉的笑容,。和張老師在一起的時(shí)候，我總是快樂(lè)的,，無(wú)論是什么時(shí)候,。我和張老師既是師生，更是朋友,，因?yàn)閺埨蠋?，我懂得了：人?yīng)該用微笑面對(duì)人生。一片綠葉,，飽含著它對(duì)根的情誼,；一句賀詞，濃縮了我對(duì)您的祝愿,，張老師,，在此，我祝您每一天,，每一刻都充滿著祝福與喜悅,。

我的數(shù)學(xué)老師篇三

寫(xiě)下這個(gè)題目，一種大逆不道的負(fù)罪感油然而生,，因?yàn)槔咸撇⒉皇俏业呐笥鸦蛘咄瑢W(xué),，而是我的數(shù)學(xué)老師。無(wú)論你有多么調(diào)皮,，遇到了他的課,，你也只有乖乖上課的'份了。

老唐身材不高,，微微有些發(fā)福,，但是讓人看上去卻格外親切。

老唐他性情開(kāi)朗,，非常的幽默,，幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，玩起了自己的胳膊,。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒(méi)說(shuō),，只是瞇著眼睛看著那位同學(xué),，我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的著實(shí)認(rèn)真，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的異樣,，老唐實(shí)在忍不住了,，略帶調(diào)侃的說(shuō)道：“徐文博同學(xué)你在干什么？”那位同學(xué)像從睡夢(mèng)中驚醒一般,，一雙眼睛無(wú)辜地望著老唐,，老唐接著又說(shuō)：“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀？難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦,？”老唐一邊說(shuō)著,，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊。全班無(wú)笑不倒,，從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了,。

當(dāng)然，人無(wú)完人,，老唐也有缺點(diǎn),。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫(xiě)不完就不要來(lái)了，寫(xiě)不完就把你家長(zhǎng)叫來(lái)陪你一起寫(xiě)…友情提示,，老唐是一個(gè)說(shuō)到做到的人,，所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心，認(rèn)真完成作業(yè),。

吾師老唐,，不，是我最敬愛(ài)的唐老師,。

我的數(shù)學(xué)老師篇四

教師那慈祥的面容,，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，教師忙前忙后,，做了周密的準(zhǔn)備。起初,，課像計(jì)劃中順利上著,，同學(xué)們踴躍的舉手，進(jìn)取的討論,，使在場(chǎng)的聽(tīng)課教師都贊不絕口,。但不知怎樣的，準(zhǔn)備打鈴的時(shí)候,，兩位同學(xué)竟吵起架來(lái),，氣氛一下子變得沉重起來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,，唯有那個(gè)同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數(shù)學(xué)教師頓時(shí)傻了眼，竟然不知所措,，她驚惶地望著那兩位同學(xué),，鈴聲響了，教師紛紛離去,。一節(jié)原本很精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了,！

大家都埋怨那兩個(gè)同學(xué)，但數(shù)學(xué)教師始終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,?；蛟S，她在用另一種方式懲罰著我們,。之后,，我才明白，數(shù)學(xué)教師為了這節(jié)課不明白花費(fèi)了多少心思,，多少時(shí)間,，幾個(gè)夜晚通宵做課件，為的只是一節(jié)課的精彩,。

至今,，每位同學(xué)對(duì)此事仍心有余悸，但數(shù)學(xué)教師從未在我們面前提及此事,?；蛟S，她更期望我們用行動(dòng)去彌補(bǔ)自我的過(guò)錯(cuò),。

雖然我們班總體成績(jī)并不太好,，但數(shù)學(xué)教師始終如一，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁,，每一道題,，她都給我們仔細(xì)分析，一步步帶領(lǐng)我們尋找答案,。晚修時(shí)候,，別的教師都在講臺(tái)上坐上一個(gè)晚上，唯獨(dú)我們的數(shù)學(xué)教師,，停停走走走了一個(gè)晚上,，她耐心的輔導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們,，教師就猶如沙漠中的駱駝,，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅僅讓我們找到出路,，還讓我們重拾信心,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，我們的數(shù)學(xué)教師看起來(lái)是那么的平凡無(wú)奇,，但她卻有著一顆慈祥,，善良，寬容的心,，使她在我們心目中變得高大起來(lái),，她甚至比我們的母親更加偉大！

我的數(shù)學(xué)老師篇五

我的數(shù)學(xué)老師是張老師,，張老師在上課時(shí),，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，張老師平時(shí)笑呵呵的,，要是作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真的'話,，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫(xiě)在整整齊齊的,。

在上課時(shí),，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲,，有時(shí)候穿小裙子,，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處,，比如上周角平角那一刻時(shí),，上面說(shuō)，周角是皇上,，是一座張山,，平角是將軍，是半座山,，門(mén)客是直角,，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中,，下了課我們仿佛還在聽(tīng)課,。

張老師說(shuō)話很快，張老師已經(jīng)說(shuō)了十個(gè)字,，可是有些同學(xué)才聽(tīng)了五個(gè)字,，每次聽(tīng)作業(yè)時(shí)好像才聽(tīng)到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè),，不得不說(shuō)張老師說(shuō)話這么快,，我想張老師可能是提前背會(huì)的吧！

張老師在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)下也很強(qiáng),，每次都是第二名,，有一次張老師和周正賽跑,，以50%的優(yōu)勢(shì)打成了平局，唉,，現(xiàn)在要是我和張老師跑步,，肯定是因?yàn)槲矣写箝L(zhǎng)腿。

張老師是一位園丁,，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們,，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來(lái),，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了,！”謝謝張老師的教導(dǎo),，遇到他是我的福氣。

我的數(shù)學(xué)老師篇六

數(shù)學(xué)老師姓陳,，在我們班姓陳的老師中她算最“年長(zhǎng)”的一位了,。聽(tīng)陳老師上課，既有老一輩教師的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,，也有新一代教師的活力和幽默,。

那次頗有難度的證三角形全等，陳老師充分展現(xiàn)了她的嚴(yán)謹(jǐn)和幽默,。一開(kāi)始,，陳老師就舉了幾個(gè)例子，接著耐心地教我們?cè)鯓由钊敕治鰡?wèn)題并解決掉,。然后,，陳老師馬上進(jìn)入練習(xí)的階段。前幾道題難度不大,，大家很快就解決了,，不時(shí)還有許多方法提出?？次覀冞M(jìn)入了狀態(tài),，陳老師便提醒我們：“下一道題你們要注意了，有點(diǎn)難哦,?！蔽姨ь^一看黑板，進(jìn)入苦思狀態(tài),。一分鐘,，兩分鐘，好吧,，這道題的確很難,。如果從題目給的數(shù)據(jù)看,，能通過(guò)平行和內(nèi)錯(cuò)角以及數(shù)據(jù)證得兩個(gè)大三角形全等，但是,，題目的要求是證得另外兩個(gè)小三角形全等,。我完全找不到突破點(diǎn)，于是,，我決定不采用剛開(kāi)始的想法,，再想辦法解決。

正當(dāng)大家都沉默著“我來(lái)試試,，陳老師,。但不……不確定是正確的?！奔淄瑢W(xué)勇敢地嘗試“說(shuō)吧,。”“我認(rèn)為可以先運(yùn)用數(shù)據(jù)……”甲同學(xué)開(kāi)始的方法和我一樣,，只不過(guò)他看到了其他的全等,，再由而證出小三角形。問(wèn)題在于好像繞的圈子大了,，過(guò)程太復(fù)雜,。“謝謝甲同學(xué),。你帶我們繞了一趟三環(huán)路,，這還不是最簡(jiǎn)單的辦法?！标惱蠋熢u(píng)點(diǎn)道,。“三環(huán)路……”大家都笑了起來(lái),。呵呵呵,，果然是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的老師。后來(lái),，難題還是被我們的智慧攻破了,。

給我留下印象較深的還有陳老師檢查作業(yè)或試卷改錯(cuò)。

這個(gè)時(shí)候,，陳老師總會(huì)坐在講臺(tái)上,，不停地招呼同學(xué)前來(lái)檢查。檢查時(shí),，她會(huì)仔細(xì)瀏覽一遍,，再將沒(méi)有改對(duì)的地方指出來(lái)，接著提點(diǎn)一番,，最后讓同學(xué)下去修改,。對(duì)于一些成績(jī)不是很好,，有時(shí)不能按時(shí)交或不交作業(yè)的同學(xué)，她總是不厭其地的催促,。幾乎每次放學(xué)她都犧牲自己的休息時(shí)間加班,，總不會(huì)放過(guò)沒(méi)有改完或是逃跑的同學(xué)。由于她的記憶力尚好以及我們科代表的記錄,，還有班級(jí)的懲罰,，現(xiàn)在不交作業(yè)不改錯(cuò)的同學(xué)少了許多。

跟我們相處時(shí)間長(zhǎng)了,，大多數(shù)同學(xué)她都了解得很清楚,。

對(duì)于自制力較強(qiáng)、成績(jī)又優(yōu)秀的同學(xué)她會(huì)非常信任,，也多加提醒他們注意不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，比如計(jì)算,、小數(shù)點(diǎn)之類的,。對(duì)于自制力較弱的同學(xué)她會(huì)更仔細(xì)地檢查，更嚴(yán)格地監(jiān)督,。對(duì)于自制力不錯(cuò),、成績(jī)不是很優(yōu)秀的同學(xué)她總是經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并且建議他們有時(shí)間多做做最難的解答題或證明題,。

我的數(shù)學(xué)老師篇七

數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,，當(dāng)然數(shù)學(xué)老師也看著順眼，男的帥,，女的美,。我第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師是開(kāi)學(xué)第2天，我們那時(shí)還在軍訓(xùn),，我還不知道那是不是我們班老師,。

第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才知道他的真實(shí)身份——數(shù)學(xué)老師,。他的`衣服總是亂七八糟,，尤其是鞋子，前幾天熱的時(shí)候,，他天天穿個(gè)拖拖拉拉的涼鞋,，走起路來(lái)都有“吧吧”的，這機(jī)天才穿了皮鞋,。

我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩,，不過(guò)我有點(diǎn)過(guò)分投入，經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā),，而且還會(huì)說(shuō)錯(cuò),。因此有的同學(xué)說(shuō)偶愛(ài)“?！保也恢朗桥u(píng)還是表?yè)P(yáng),，反正有點(diǎn)不好的感覺(jué),。老師嘛就經(jīng)常說(shuō)：“再亂說(shuō)給你一巴掌!”可是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，經(jīng)常邊說(shuō)邊笑,，還做著動(dòng)作,，然后又嚴(yán)肅的進(jìn)入上課，好象沒(méi)剛才的事一樣,。另外老師一點(diǎn)都不廢話,，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的就是不說(shuō),，而且即使你沒(méi)做完作業(yè),，也不會(huì)把你怎么樣，只是讓你不上,，不過(guò)你要是太過(guò)火了,，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發(fā)火,，可發(fā)起火來(lái),，你把太平洋的水倒上去都沒(méi)用。這是我喜歡老師的另一個(gè)原因,。

因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué),，成績(jī)當(dāng)然也不差，不過(guò)分?jǐn)?shù)太懸殊了,，經(jīng)常這次100,，下次就85了。在選班干部的時(shí)候我就成功的當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表,，不過(guò)老師還是考慮了好長(zhǎng)時(shí)間才宣布的,，所以我要用我的實(shí)力證明我自己，讓老師來(lái)認(rèn)同我!

我的數(shù)學(xué)老師篇八

我的數(shù)學(xué)教師,，今年三十多歲,，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡,，顯出一臉和藹可親的樣貌,。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天,。在上課的時(shí)候,，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的`時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖,，立刻明白是我在下頭講話,。立刻停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼,。我立刻停止了說(shuō)話,。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上頭寫(xiě)字,。從那個(gè)時(shí)候起,，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。

那位教師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候十分嚴(yán)肅,，可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴(yán)肅了,。她變得十分和藹可愛(ài)了。

在上一年級(jí)的時(shí)候,，記得有一次在上體活課,，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球,。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來(lái),。我被她打了下來(lái)?？墒牵嗌嫌袃蓚€(gè)同學(xué)把教師打敗了,。他倆贏了教師,。教師不但不惱，反而表?yè)P(yáng)他們,。那時(shí),，我感覺(jué)到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。

這就是我的班主任,，也就是我的數(shù)學(xué)教師,，我十分喜歡她！

我的數(shù)學(xué)老師篇九

,，今年三十多歲,，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡,，顯出一臉和藹可親的樣子,。這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天,。在上課的時(shí)候,，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話,。老師的耳朵真尖,，立刻知道是我在下面講話,。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼,。我立刻停止了說(shuō)話,。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字,。從那個(gè)時(shí)候起,，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。

我的數(shù)學(xué)老師篇十

徐老師,，她是數(shù)學(xué)老師中我們最喜歡的老師,。

徐老師不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副無(wú)框眼鏡,，顯得大方文靜又莊重得體。

徐老師神秘地告訴我們,，她的眼睛是世界上最神奇的眼睛,，可以看到我們心里所想。的確是這樣,，徐老師上課總是用她那炯炯有神的大眼睛看著我們,，總感覺(jué)她隨時(shí)審視著我們每一個(gè)人，所以上課時(shí)幾乎沒(méi)有人敢做小動(dòng)作,，都在仔細(xì)聽(tīng)講呢,。

徐老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們依然愛(ài)聽(tīng)她的.課,。徐老師是那樣的幽默風(fēng)趣,，例如她總是把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)展示給全班同學(xué)看。當(dāng)然展示了優(yōu)秀作業(yè),，偶爾也會(huì)展示錯(cuò)誤的作業(yè),，并把我們請(qǐng)到臺(tái)上對(duì)比。徐老師形象地把錯(cuò)誤的等級(jí)劃分為：感冒,、重感冒,、破皮、骨折,、癌癥等病情,，我們都對(duì)錯(cuò)誤記憶深刻，唯恐自己也“犯病”,，更怕被當(dāng)眾展示,，剖析病情，所以做作業(yè)時(shí)，都格外細(xì)心,。

課堂上,，如果同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法特別有效，徐老師就以發(fā)明者的姓名來(lái)命名,。有一次李凌飛同學(xué)想出了一種更簡(jiǎn)便的方法來(lái)解決問(wèn)題,，徐老師就把這種方法叫做“李凌飛法”。因此大家很樂(lè)意開(kāi)動(dòng)腦筋想出更好的學(xué)習(xí)方法,，以得到自己名字命名的方法為榮?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)擁有了不少這種學(xué)習(xí)方法了,！

這就是我們既敬愛(ài)又可愛(ài)的徐老師,，同學(xué)們都喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。