人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇一

每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)時(shí),，吳老師都會(huì)占一些復(fù)科課,，給我們復(fù)習(xí)，我們卻都不領(lǐng)情,，在座位上叫苦連天,，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間?。≌鞂W(xué)習(xí)累死了,！”可當(dāng)我們埋怨時(shí),，有沒(méi)有想到吳老師背后為我們備課。改作業(yè)的辛酸呢,？吳老師為我們付出了許多,，大家應(yīng)該都知道，當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時(shí),，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目,，做試卷。

我們的好成績(jī)是吳老師最大的安慰,，可我們總是不爭(zhēng)氣,，數(shù)學(xué)老師沒(méi)能打到老師的期盼，總是讓老師失望,。

吳老師給我們上完課后,，還要單獨(dú)去教那些成績(jī)差的同學(xué)，爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都懂這些題目,，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們,。

有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這句話不僅僅可以用來(lái)形容吳老師,，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學(xué)生,，為他們有一天能成才,，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣,，永遠(yuǎn)都報(bào)答不完,，感恩不盡……

讓我們向老師們說(shuō)聲謝謝吧！

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇二

我們那位非常有趣,、幽默的數(shù)學(xué)老師,，是讀四年級(jí)時(shí)換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲,，躍居全年級(jí)第一,。

他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā),，戴著一副深色的眼鏡兒,，看上去就像一個(gè)教授。

w老師非常的幽默有趣,。上數(shù)學(xué)課時(shí),，看到同學(xué)們無(wú)精打采的時(shí)候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑,。

w老師非常的嚴(yán)格,。有時(shí)候他表面上看起來(lái)和藹可親，溫暖無(wú)比,，背后卻非常的嚴(yán)格,，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè),，全班都得帶回家去做,，第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯(cuò),，錯(cuò)了的同學(xué),，老師會(huì)趁他不注意時(shí)，出其不意一手把它按著他蹲著,，罰他蛙跳200個(gè),，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個(gè)“爽”,。做得不好的,，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍,。

上課時(shí),，老師看到有講話的人，他并不會(huì)打人,，而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題,，經(jīng)常說(shuō)：“你那么厲害，你來(lái)講這道題,?！敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。

這就是老師的妙招,，讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一,。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師,。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇三

一提到我的數(shù)學(xué)老師,，我就無(wú)比激動(dòng)。對(duì)于她,，我懷有感激,，歉意與敬意。

剛?cè)氤踔?，是緣讓我們結(jié)識(shí),。第一次見(jiàn)面時(shí),，她給我一種威嚴(yán)的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我還以為她是很討人厭的,，肯定對(duì)我們兇,。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)卻是恰恰相反的,。她是一個(gè)非常友善的人,，與她接觸后感覺(jué)特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力,。把我給吸了去,。

在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式,，不一般的教育方法,，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)際的課堂,，這是我最喜歡的,。

在我的心里，她就象母親一樣愛(ài)護(hù)我們,。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔,，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理,，讓我懂得,，只有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母,，對(duì)得起自己,。

還有一次，我在期中考試中,，成績(jī)不怎么理想,。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵(lì)我,，使我重新找回自信,。

這就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！

那個(gè)為我們細(xì)心的講解,，辛勤的批改作業(yè)的老師,！那個(gè)與我們快樂(lè)的交談，親切打招呼的朋友,！那個(gè)給予我們愛(ài)的母親,！

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇四

我有一個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，她姓王，我很喜歡她,。

她的兒子已經(jīng)上四年級(jí)了,，但是她看起來(lái)非常年輕。王老師小小的眼睛,，細(xì)細(xì)的眉毛,，經(jīng)常對(duì)我們笑,，她把我們看做自己的孩子,，對(duì)我們很親切的樣子。

王老師對(duì)好學(xué)生從不吝嗇贊揚(yáng),，但也不過(guò)分地夸獎(jiǎng),；對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，也不像別的老師那樣氣急敗壞,，而是悉心地教導(dǎo),，溫柔地解說(shuō)。所以,，我們班的成績(jī)名列前茅,。

記得有一次，我發(fā)了高燒,，沒(méi)有去上學(xué),，當(dāng)我重返學(xué)校的第一天，王老師就利用下課的時(shí)間幫我補(bǔ)課,。王老師可是很忙的,！她一個(gè)人教好幾個(gè)班級(jí)，居然還有時(shí)間幫我補(bǔ)課,！

不久,，考試了，成績(jī)出來(lái)后,，老師說(shuō)平均分不太高,，可我分明看見(jiàn)王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過(guò)于驕傲,，而是繼續(xù)努力吧,！她以特殊的方式愛(ài)著我們，鼓勵(lì)著我們,。

王老師的課也很受大家歡迎呢,！好像是假期過(guò)后的一節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,，以清晰緩慢的聲音開(kāi)始講課,。同學(xué)們注視著王老師，專心致志地聽(tīng)著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁,，培育著我們這一棵棵小樹(shù)苗,；又想到了好心的引路人，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,，開(kāi)啟數(shù)學(xué)寶庫(kù)的大門……同學(xué)們完全被吸引住了,。下課了，才覺(jué)得40分鐘的上課時(shí)間是多么地短暫,！

瞧,，這就是我們的王老師，大家尊敬的,、喜愛(ài)的王老師,。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇五

我們的李老師個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡兒,。他的眼睛雖然有點(diǎn)兒小,，但是很有神。我感覺(jué)我們李老師和體育老師長(zhǎng)得超級(jí)像,，有時(shí)候我都分不清他到底是數(shù)學(xué)老師呢,，還是體育老師？但是仔細(xì)看的話,，他們還是有區(qū)別的,。體育老師的個(gè)子更高一點(diǎn)，而李老師要稍微帥一丟丟,。

李老師,，有時(shí)候心情風(fēng)平浪靜；有時(shí)候他又狂風(fēng)大作,，就像一頭噴火龍,。李老師在面對(duì)我的時(shí)候我完成作業(yè)的時(shí)候，是風(fēng)平浪靜的,，而面對(duì)那些不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)時(shí),，就會(huì)變成一頭噴火龍，向他們噴火,。有次黃同學(xué)上課的時(shí)候拉著其他同學(xué)玩,，不認(rèn)真聽(tīng)，李老師就向他噴了火,。

我們的李老師是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師,，每次作業(yè)都批改得很詳細(xì)。上課講解得也很詳細(xì)易懂,，而且經(jīng)常讓我們以畫(huà)圖的方式來(lái)表達(dá)自己的解題思路,。如果我們上課的時(shí)候,，在那兒吵，提問(wèn)的時(shí)候又不知道怎么回答,，他就會(huì)停下來(lái)批評(píng)我們,，等到我們安靜了再給我們講解，保證我們都能聽(tīng)懂,。有時(shí)候我看到李老師準(zhǔn)備了一大堆的課件,，可是才講了一點(diǎn)點(diǎn)，就到了下課時(shí)間,。這是因?yàn)槲覀兲沉?，老師沒(méi)有辦法把他準(zhǔn)備的都講完。其他的那一部分時(shí)間都用來(lái)批評(píng)我們了,。唉,！都怪我們太吵了，不遵守紀(jì)律,。雖然我們挨了批評(píng)，但我們還是喜歡上數(shù)學(xué)課,。我們以后一定好好聽(tīng)話,，上課遵守紀(jì)律，把老師辛苦準(zhǔn)備的內(nèi)容都聽(tīng)完,。

而且我聽(tīng)說(shuō)李老師把全校倒數(shù)的班級(jí)帶成了全校第一名,，我覺(jué)得如果我們班同學(xué)好好聽(tīng)講，也可以變成全校第一,。

我們李老師還是從香港科技大學(xué)畢業(yè)的呢,！我覺(jué)得他超級(jí)厲害，我以后也會(huì)也像他一樣,，考上一個(gè)好的大學(xué),。

這就是我們的數(shù)學(xué)李老師，我還是很喜歡他的,。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇六

維維老師是我的數(shù)學(xué)老師,，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的,，長(zhǎng)著櫻桃小嘴,，但是她非常美麗。

我們的維維老師一笑起來(lái),，笑得特別甜,，而且非常溫柔，她笑起來(lái)眼睛就像一條彎曲的線一樣,。

有一次上課時(shí),，她在講臺(tái)上梳頭發(fā),，我們?nèi)喽伎粗@時(shí)她很尷尬，馬上扎好頭發(fā)，這時(shí)全班都笑了,，她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起,，我們繼續(xù)上課吧！”這時(shí)她有點(diǎn)害羞,。

當(dāng)她生氣時(shí)，那可不好，她大發(fā)雷霆,、火冒三丈，頭上燒真火,，瞪大眼睛看著我們,，她那眼神超級(jí)恐怖，如果她非常生氣,，還會(huì)用她最大的力氣來(lái)打人,，罵人，她罵人的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗,，臉都是像火這么紅，她的嘴巴張的大大的,，真是恐怖極了,。

當(dāng)她傷心的時(shí)候，她會(huì)把氣撒到我們身上,，所以我們?cè)谒齻臅r(shí)不肯說(shuō)一句話,，笑瞇瞇一動(dòng)不動(dòng)的望著她，我們像一塊木頭一樣定在座位上,，嘴巴張成o字,，瞇著眼，老師臉上的肉像僵住了一樣,。當(dāng)她生氣的時(shí)候我不喜歡她,，當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候我喜歡她，我想讓她天天都開(kāi)心,，不要生氣,，

老師，你在我的一生中幫助了我很多,，感謝你——我的維維老師,，我希望你天天開(kāi)心，請(qǐng)不要生氣,。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇八

我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師,，是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。

我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來(lái)的是一位滿臉親切笑容的大男孩,，他操著流利的普通話向我們介紹自己,，說(shuō)：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時(shí)我會(huì)很嚴(yán)肅,，要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課,，但在下課的時(shí)候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過(guò)原則是上課須認(rèn)真,?！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺(tái)上用自己喜歡的方式介紹自己,，輪到我時(shí)一站到講臺(tái)上往下一望,，嘩！面對(duì)全班60多雙眼睛的注視,，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著,，喉嚨里好久都吐不出一個(gè)字，像極了平時(shí)做錯(cuò)事情被媽媽罵的時(shí)候一樣,，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的,，這時(shí)張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情,，像平時(shí)結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵(lì),，我的心里像有一股暖流在注入,，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手,、大膽發(fā)言的‘問(wèn)題’學(xué)生呢,！

然后他又給我們講故事，那故事一會(huì)兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑,，一會(huì)兒讓我們神魂顛倒,，一會(huì)兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時(shí)間在不知不覺(jué)的溜走了,。

下課了,，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時(shí),，噢,！不對(duì)應(yīng)該是公雞時(shí)，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下,，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢,！

之后我們和張老師漸漸的熟悉了,，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解,。

雖然張老師這個(gè)學(xué)期沒(méi)有再教我們,，但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇九

我班的數(shù)學(xué)老師是位出了名的活火山,。他的長(zhǎng)相令人害怕：銅鈴般的大眼睛,，扁豆似的鼻子，每次上課總是眉頭緊鎖,。

同學(xué)們暗地里說(shuō)：咱班有這樣一位老師,，真的很可憐哦！

叮鈴鈴,，叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起,，我從操場(chǎng)上飛快地跑回教室。

數(shù)學(xué)課,。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課,，同學(xué)們習(xí)慣性地自顧自地玩，不是在吃起零食,，就是看起課外書(shū),，盡至有的同學(xué)還大膽地說(shuō)話。

砰,！的一聲,，把全班同學(xué)震怕的一言不發(fā)，原來(lái)老師發(fā)威了,?？蓱z的是投影儀，剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色,。

都說(shuō)數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁,，對(duì)同學(xué)很兇惡。如果遇上好學(xué)勤奮的學(xué)生,，那就不一樣了,。

一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想,。老師知道了,，立即通知我去他辦公室。糟了,，又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室,。榆桐，你過(guò)來(lái),，坐下,。老師輕聲地說(shuō),，并詳細(xì)地咨詢我為什么會(huì)把成績(jī)考得這么差。

隨后,，老師借用休息時(shí)間,，一次次耐心地輔導(dǎo)我做一些難題。

我逐漸明白了,，老師也會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)生,。我要改變自己對(duì)老師的印像，做位積極上進(jìn)的好學(xué)生,。

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇十

我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,，他是個(gè)男老師，盡職盡責(zé),，講課幽默認(rèn)真,，但是如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講，他也是會(huì)生氣的哦,。

我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候,，我一看是個(gè)男老師，心里面害怕起來(lái)：他會(huì)不會(huì)很兇,？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,？我忐忑不安的等待老師開(kāi)口說(shuō)話，他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，他那個(gè)年代生活很艱苦,，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦,，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),。

然后他問(wèn)：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰(shuí)？”我們齊聲回答說(shuō)：“沒(méi)有,！”

我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了,。沒(méi)想到老師忽然問(wèn)：“你叫什么名字,？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧,！”我很激動(dòng),，下決心一定做好這個(gè)課代表！

我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,，也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課,，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力,，有一次,，講解方程的時(shí)候,，他在黑板上畫(huà)了一個(gè)等式，左邊和右邊分別畫(huà)上了不同數(shù)量的巧克力,，然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過(guò)頭神秘的說(shuō)了一句：“德芙巧克力,，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了,。

我喜歡數(shù)學(xué)老師,，他在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們,，他像父親一樣關(guān)愛(ài)著我們,！

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇十一

我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師，相伴我已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,，我很喜歡她,。

洪老師個(gè)子比較高，瘦瘦的,，走路都帶風(fēng),。她留著齊耳的短發(fā)，看起來(lái)很精神,。一雙不大的眼睛炯炯有神,，隨時(shí)能注意到學(xué)生的一舉一動(dòng)。

洪老師很嚴(yán)肅,，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候?qū)ξ覀円笥绕鋰?yán)格,。有一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們有點(diǎn)吵,。洪老師在黑板上寫(xiě)著習(xí)題,，回過(guò)頭來(lái)用犀利的眼神望向我們，并且警告我們不要再吵,，認(rèn)真聽(tīng)課,。誰(shuí)知她一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們又不安分了,，結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課,，洪老師不許我們出教室，罰我們?cè)诮淌易鲱},，讓我們都記住了這次教訓(xùn),。

洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上,，我和媽媽鬧矛盾了,。因?yàn)閶寢屧┩髁宋遥液苌鷼庖埠芪Ｗ哌M(jìn)學(xué)校,，我不想進(jìn)教室,，站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了,，誰(shuí)都沒(méi)有注意我,。這時(shí)候，只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)進(jìn)教室,。她找了過(guò)來(lái),，走近我小聲問(wèn)道：“凱琪，怎么了,？為什么不進(jìn)教室,？”我委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水,，要我慢慢說(shuō),。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了洪老師。洪老師安慰我：“既然是媽媽誤會(huì)你了,，回家和媽媽解釋清楚就沒(méi)事了,。不管怎么樣，相信媽媽是最愛(ài)你的,。和媽媽好好溝通,，媽媽會(huì)理解你的?？焐险n了,，進(jìn)教室吧！”聽(tīng)了洪老師的話,，我心里好受多了,，慢慢地走進(jìn)教室。

我很慶幸能遇到這樣一位既嚴(yán)肅又溫柔的老師,。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),，同樣關(guān)心我的生活。我成績(jī)不好,，洪老師也沒(méi)對(duì)我另眼相看,，總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師,！

希望洪老師事事順心，永遠(yuǎn)快樂(lè),！

我的數(shù)學(xué)老師作文字 我的數(shù)學(xué)老師作文字篇十二

以前,，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題總是感到枯燥乏味，可新來(lái)的欒老師只用了幾天的時(shí)間就讓我對(duì)習(xí)題有了濃厚的興趣,。因此我要感謝數(shù)學(xué)欒老師,。

欒老師來(lái)到我們班教學(xué)之前,，我就對(duì)她有所耳聞，聽(tīng)說(shuō)她滿腹經(jīng)綸,，教學(xué)方法獨(dú)特,。當(dāng)老師來(lái)到我班進(jìn)行教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)的確如此,，于是感覺(jué)與她的師生感情拉得更近了,。

她雖然不嚴(yán)厲，但她教學(xué)有方,，能讓我們把課堂上的煩惱拋到九霄云外,。

記得她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，首先教我們學(xué)習(xí)的要領(lǐng),，怎么樣才能把數(shù)學(xué)聽(tīng)的津津有味,，怎樣才能把題做對(duì)。她總是耐心地教給我們學(xué)習(xí)方法并激勵(lì)我們奮發(fā)向上,，好好學(xué)習(xí),。就這樣，我堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心,。

還有一次,，我在課堂上開(kāi)了小差，老師看見(jiàn)了不但不生氣,，而且溫柔地說(shuō)：“朱玷寬,，你在我心目中是一個(gè)好學(xué)生，以后在課堂上不能開(kāi)小差了,?！蔽衣?tīng)后慚愧地低下了頭，知道自己做錯(cuò)了,。

從此以后,，每當(dāng)我開(kāi)小差的時(shí)候，就在心里默默的念著：我能學(xué)好數(shù)學(xué),！只要堅(jiān)持下去,，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差,，成功就會(huì)屬于我,。

經(jīng)過(guò)我反復(fù)地練習(xí)和努力，我的成績(jī)不斷提高,，幾次考試都取得了優(yōu)異的成績(jī),。我知道我的成績(jī)離不開(kāi)老師的關(guān)心與幫助，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)與用心。

在這里,，欒老師我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),，我更愛(ài)您！”