時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇一

這學(xué)期我們小學(xué)二班有33個(gè)孩子，其中男生17個(gè),，女生16個(gè)。這些嬰兒來自農(nóng)村和其他地方,。寶寶們來到同一個(gè)地方,，——幼兒園，從哭鬧到安靜,，從陌生到熟悉,，逐漸開始喜歡幼兒園。在自理能力方面,，很多寶寶可以自己吃飯,，但是時(shí)間太慢，桌面上到處都是米粒,。有的寶寶需要老師提醒督促,，有的需要喂食，有的吃湯和米飯,，有的只吃不吃蔬菜,；午睡時(shí)有很多寶寶哭鬧，高度依賴,，不愿意自己穿脫,，也不會(huì)疊衣服。需要老師照顧,；尿和尿暫時(shí)還能自理,；通過一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶或多或少都有不同的差異,。這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的自理能力,，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

家庭是孩子健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。因此，我們的老師應(yīng)該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章,。通過向父母介紹和展示半天的活動(dòng)，父母可以了解孩子們?cè)诨▓@里的日常生活,。此外,，由于更多從其他世代領(lǐng)養(yǎng)的祖父母被過度溺愛，被安排代替嬰兒,，所以特別要求父母給嬰兒在家做事的機(jī)會(huì),。教育方式要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識(shí),，以身作則,，與孩子溝通，幫助孩子,，理解孩子的想法,。這樣才能更好的提高孩子的自理能力。因此,，我們的教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和改變父母的教育觀念,、行為和方法，使孩子快樂地成長,。

1,、認(rèn)真觀察孩子、老師和家長記錄“寶寶成長記錄”文件的工作,。

2,、開展“家長學(xué)校”活動(dòng),，并開設(shè)關(guān)于培養(yǎng)自理能力的專題講座,。

3、在家給父母看半天活動(dòng),。

4,、每周五是家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

5,、每學(xué)期組織親子日游，加深親子間的情感交流,。

6,、利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)文章,。

7,、向家長展示半天活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園教學(xué),，通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

8,、利用隨訪、電話等方式與家長密切聯(lián)系,。督促父母多給孩子在家練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成量力而行的習(xí)慣,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇二

1.1成績

1.1.1、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

1.1.2,、家長對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

1.1.3,、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

1.2不足

1.2.1,、有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛、放縱,。

1.2.2,、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

1.2.3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

2.1以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育。

2.1.1,、加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動(dòng),。例如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.1.2,、成立家長委員會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

2.2提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

2.2.1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切,。例如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等。

2.2.2,、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn),。

2.2.3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

2.3家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2.3.1,、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2.3.2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

2.4重視每天早來園、晚離園,，充分利用家?；?dòng)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

2.4.1,、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.4.2,、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

2.4.3、每天反饋家長早晨的交代,。

2.4.4,、教師做到持之以恒,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇三

(1)成就

1、有的孩子的父母教育觀念很好,，能尊重孩子的意愿,，和孩子有平等的關(guān)系。

2,、家長更信任老師,，愿意聽取老師的指導(dǎo)建議。

3,、家長更支持園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng),，初步形成家的共同努力。

(2)缺陷

1,、有些家長對(duì)幼兒園教育不夠了解,，不夠重視。

2,、家長水平參差不齊，教育觀念差異很大,。

(一)以各種形式的展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1,、加大親子活動(dòng)力度,，讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。

(1)親子活動(dòng)每月一次,。如：尋春,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、開半天活動(dòng)等,。

(2)主題活動(dòng)過程中注意利用家長的資源。

2,、成立家長委員會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

(二)提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1,、交流的內(nèi)容更加及時(shí)友好。如：主題系列活動(dòng),、日常聯(lián)系等,。

2、輔導(dǎo)文章更有教育意義,，收集家長需求,，使其更有針對(duì)性和針對(duì)性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣方面),。

3、父母園可以和父母互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行表揚(yáng)我的好寶寶等特殊交流,。

(三)同步居家，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1,、以贊美我的好寶寶為主題，與家長,、孩子,、老師互動(dòng)，促進(jìn)孩子良好的生活習(xí)慣,。

2,、開展家長關(guān)于孩子飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的討論活動(dòng)，主要通過與家長的具體做法和事例進(jìn)行有針對(duì)性的交流,。

(四)注意每天早來晚離園,，充分利用家校互動(dòng)提高家長互動(dòng)質(zhì)量,。

1,、三位老師共同接待孩子來園，無特殊情況送孩子離開園,。三位老師分工明確,，態(tài)度友好，立場合理,。

2,、耐心聽家長的指令和指示，三位老師互相交流,。老師們很了解每個(gè)孩子的情況,。

3、每天早上反饋家長的解釋,。

4,、老師要持之以恒。

1,、制定家長計(jì)劃

2,、在開學(xué)時(shí)召開家長會(huì)，成立家長委員會(huì)

3,、開展“三月八月”慶?；顒?dòng)

1、親子活動(dòng)：尋找春天和放風(fēng)箏

2、親子活動(dòng)：投籃

1,、親子活動(dòng)：六一快樂

2,、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

1、親子活動(dòng)：兒童才藝展示

2,、主題活動(dòng)的展示和交流

1,、兒童發(fā)展的分析與反饋。

2,、家長課堂作業(yè)總結(jié),。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇四

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作,；

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇五

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

這學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作”的原則，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和積極參與,。

父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開,，但有時(shí)父母會(huì)留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)信號(hào)，我們有事情要告訴老師,。遇到類似的情況,，我們會(huì)主動(dòng)站出來提問，讓家長覺得老師的主動(dòng)和關(guān)心也會(huì)拉近我們之間的距離,。

孩子進(jìn)教室后,，我們可以親吻孩子的臉,，提前主動(dòng)問他,，這樣孩子的心情總有一天會(huì)因?yàn)槲覀兊膯柡蚨_心起來。

然后放一些好聽的音樂,，老師主動(dòng)叫孩子當(dāng)值日生,，參與自然角的管理，安排事情,。

在勞動(dòng)過程中,，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流，讓孩子的精神永遠(yuǎn)處于快樂的情緒中，體驗(yàn)與老師和同齡人一起工作的快樂,?？傊處煹木衩婷?、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神,，反映著教師的工作態(tài)度、責(zé)任感和對(duì)孩子的愛,。

如果說入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開端,，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。

在離開公園之前,，我們?yōu)閠整理衣服

并主動(dòng)向父母和孩子告別。另外,，組織晚出公園的孩子的活動(dòng),，讓孩子愉快的度過一天。在離開公園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在第一位,，樹立安全意識(shí)。

提高家長的家庭教育水平,，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，增強(qiáng)家庭之間的理解與合作，在相互合作互動(dòng)的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)有效的合作與指導(dǎo),，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

這學(xué)期重點(diǎn)是家庭作業(yè)的深度合作,。

1,、繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式,。

2,、指導(dǎo)家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍，包括物質(zhì)和精神兩方面,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念，糾正和改變重智輕德,、重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的教育方式，引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和觀察孩子的行為,，善于在各種情況下妥善處理問題,，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。

3,、指導(dǎo)家長理性地愛孩子,，善于分析孩子犯錯(cuò)的原因，堅(jiān)持推理教育,。

4,、能夠運(yùn)用說服教育，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子,，通過表揚(yáng)和批評(píng)的方式教育孩子,。

1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔,，給孩子留出活動(dòng)的空間,，給孩子添加玩具、書籍等物品,，給孩子整理自己的機(jī)會(huì),。

2、家庭關(guān)系和諧,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間陪孩子玩耍、郊游,。

3,、父母以身作則，按照社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行舉止起到表率作用,。

4、和孩子一起開展有益的活動(dòng),，摒棄壞習(xí)慣

1,、家之窗每周舉行一次，每個(gè)月對(duì)孩子的父母進(jìn)行隨訪,。他們不定期與個(gè)別家長溝通,，宣傳正確的兒童教育知識(shí)。

2,、通過家長講座,，可以增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí),，知道學(xué)前教育是一種重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長開放日活動(dòng),，家長可以更好地了解幼兒園教育,，真正做到在家中一致配合。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇六

家庭是孩子健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。因此，我們的老師應(yīng)該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章,。家長可以通過家長會(huì)、家長開放日,、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況,。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活,。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師,。他們對(duì)幼兒園的一切都很陌生，對(duì)科學(xué)育兒知之甚少,。他們也對(duì)孩子在幼兒園的生活有所懷疑,。這學(xué)期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動(dòng),，以有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有針對(duì)性的方式,，積極向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹園內(nèi)孩子的日常生活,，及時(shí)了解家長的需求,，思考家長的想法，為家長解除后顧之憂,，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件,。

1、開學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解孩子在家的基本情況和興趣,。了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn),，努力了解每個(gè)孩子,，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。

2,、家園要共同努力,，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進(jìn)入公園,。在家庭對(duì)話過程中,，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難,，參與解決具體教育問題的實(shí)踐過程；永遠(yuǎn)與父母換位思考,，贏得他們的理解,、支持和幫助。

3,、召開班級(jí)家長會(huì),，認(rèn)真聽取家長對(duì)我們教育等方面的意見。

4,、引導(dǎo)父母用正確的方式教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能苛求太多

孩子,。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學(xué)前教育的好文章,，讓家長了解更多育兒知識(shí)。主題活動(dòng)盡量吸引家長參與班級(jí)教育和班級(jí)環(huán)境安排,。

5,、通過預(yù)約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系,。

1,、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子快樂的上幼兒園。

2,、召開第一次家庭委員會(huì)例會(huì),，進(jìn)行工作分工，讓每一位家長都明白自己的責(zé)任,，明確這學(xué)期家庭委員會(huì)的相關(guān)事宜,。

3、為每個(gè)孩子約見家長談話,，幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié),，消除家長對(duì)幼兒園的疑慮，請(qǐng)家長給予反饋,。

1,、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,，比如上廁所、獨(dú)立吃飯,、脫衣服,、睡覺等,。并鼓勵(lì)孩子自己解決問題,。

2、國慶假期帶孩子出去玩,，尤其是父母不在身邊的時(shí)候,。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識(shí)面,，開闊視野,，增進(jìn)親子感情。

3,、通過來園和離園的交通時(shí)間,、電話和網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)告知家長孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況,，讓家長及時(shí)了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，共同討論解決,。

4,、組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭委員會(huì)討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng),，為孩子的親子旅行準(zhǔn)備必要的物品,，邀請(qǐng)父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情,。

1,、家長開放日——媽媽團(tuán)，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天,，讓家長了解孩子的基本情況,，打消家長對(duì)幼兒園的疑慮，讓家團(tuán)圓,。

2,、充分利用“家長資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息,，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍,。

1、個(gè)別談話(家長與老師,、家長與家長)提出家教中的疑難問題,。

2,、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

3,、舉辦過年迎新活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加幼兒園慶?；顒?dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長積極參與。

4,、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi),，好通知下學(xué)期家長會(huì)。

5,、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長信息的積累。

我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,，遵循“尊重、平等,、合作”的原則,，爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和積極參與,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇七

家長的工作是做好學(xué)前教育的前提，是我們工作的保證,，也是檢驗(yàn)我們工作的另一個(gè)方面,！尤其對(duì)于我們新組建的新班級(jí)來說，家長的工作不僅僅是開幾次家長會(huì),，而是要靠人與人的溝通,，心與心的溝通，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長,，才能真正做好課堂,。

(1)父母：大多數(shù)家長更關(guān)心孩子在公園的情況,，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開開心心上幼兒園。

(2)祖父母和父母對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)注程度不同,。更關(guān)心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導(dǎo)致孩子能力差異顯著,。

(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時(shí)俱進(jìn),，特別注重培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。希望孩子在集體中學(xué)會(huì)如何與人相處,，如何與人溝通,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長往往急于讓孩子學(xué)習(xí)一些技能和特長，對(duì)孩子的要求偏高,，遠(yuǎn)高于孩子最近的發(fā)展區(qū),。

(1)積極細(xì)致地做好每一位家長的工作,；

(2)樹立全心全意為父母服務(wù)的理念,；

(3)共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作質(zhì)量,。

1,、上學(xué)前對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行家訪。為新生舉辦親子活動(dòng),，介紹這學(xué)期的工作目標(biāo)和家長工作的要求,。

2、關(guān)注我們的“家庭聯(lián)系欄”,，及時(shí)了解當(dāng)前幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和各種教學(xué)內(nèi)容,，積極參與班級(jí)的各種活動(dòng)，宣傳教育理念和健康知識(shí),，讓家長科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子,。

3、加強(qiáng)與父母的直接接觸,，做到“適合人”,。根據(jù)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一位家長都能更接近孩子,，更好地了解孩子。對(duì)于平時(shí)接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的進(jìn)步，問題等,。讓家長第一時(shí)間了解,，以配合家里，取得良好的教育效果；對(duì)于那些很少來公園接送孩子的家長,，應(yīng)該帶電話溝通和家里的通訊錄,，讓他們每隔一段時(shí)間來一次公園，通過與老師面對(duì)面的交流,，真正了解孩子的情況,。

4、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向,。鑒于家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議

5,、請(qǐng)家長給我們班的運(yùn)動(dòng)角添置一些玩具和運(yùn)動(dòng)器材,，方便孩子鍛煉身體。

6,、建議家長多關(guān)注孩子,，多與孩子交流，正確對(duì)待孩子的問題,，收集一些材料進(jìn)行討論,。帶孩子出去多逛逛，增長見識(shí),。父母的工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得探索和發(fā)現(xiàn)。只有不斷探索和發(fā)現(xiàn),，我們的父母才能做得更好,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇八

本學(xué)期，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排,。我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

1,、 生活方面

通過托班的半年幼兒園生活,，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,，在入廁后做到自己提好褲子,，有小便時(shí)主動(dòng)和老師說等，在洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們能夠做到認(rèn)真洗手,，洗手后進(jìn)教室準(zhǔn)備用餐，在進(jìn)餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨(dú)立午睡等等，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>

2,、 學(xué)習(xí)方面

托班的半年生活,，不僅讓孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛艘欢ǖ奶岣撸趯W(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步,，在每天的教育活動(dòng)中,，孩子們學(xué)會(huì)了怎樣正確的洗手方法，學(xué)會(huì)了分享,，學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了國學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),。

3,、 開展的活動(dòng)

在上學(xué)期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,，還和孩子們一起開展很多的活動(dòng),，如我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等,，在活動(dòng)中,，孩子們的體能得到了鍛煉,，學(xué)會(huì)了感恩懂得了感謝,，度過了快樂的新年。

在上學(xué)期的工作中,，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,，家長也對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表揚(yáng)，在此我們由衷的感謝家長朋友們對(duì)我們工作的大力支持與幫助,。

1,、召開新學(xué)期家長會(huì)!

2、主題活動(dòng)：各節(jié)日主題活動(dòng)的開展,。(包括：3月8日婦女節(jié),、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日兒童節(jié)等)

1,、語言領(lǐng)域：簡單復(fù)述短小的故事,，能夠完整的回答問題

2、美工領(lǐng)域：能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,，且不涂出邊框,。

3、健康領(lǐng)域：能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手,，喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng),。

接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園

2、請(qǐng)您盡量不要提前接幼兒離園幼兒

幼兒的服裝

1,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫,。

2,、為孩子準(zhǔn)備換洗衣服裝在小書包里,做好記號(hào),以便換洗。

幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。

2,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫帶藥記錄,。

3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師,。

4,、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師，聯(lián)系方式63264471~ 8002,，您一定要在早晨撥打,，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號(hào)碼：

1,、感謝部分家長堅(jiān)持讓孩子出勤,，保證孩子的出勤率。

2,、感謝部分家長按時(shí)交托費(fèi)!

1,、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%，但也有個(gè)別幼兒沒有做到堅(jiān)持來園,。

2,、我們會(huì)在本學(xué)期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動(dòng)，希望孩子們都能成為全勤寶寶

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書食品,。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí)，要給予正確的引導(dǎo)教育,。

(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后,，父母先不要怒形于色,，可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

班級(jí)博客地址：

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班級(jí)郵箱：

閆老師電話：

閆老師郵箱：

1,、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境,，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，家長都是孩子的第一個(gè)表率,，幼兒園教育是社會(huì),、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育,，所以家長的配合,、支持也是至關(guān)重要的。

2,、多關(guān)心“家長園地”,、“通知欄”，經(jīng)常去看一看,。

3,、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè)，認(rèn)真書寫反饋,，并及時(shí)交回,。

4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐入廁,、穿脫鞋子,、褲子，最重要的是引導(dǎo)孩子做一名有禮貌的小朋友,。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長朋友們說,每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇九

尊敬的各位家長：

下午好!

很高興大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，可能這次召開家長會(huì)的時(shí)間比以前都早了些，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下,，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師,、xx老師、xx班：xx老師,、xx老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴,。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),，可能有些老生的家長就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng)，在這里也請(qǐng)家長們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過程，所以也請(qǐng)新生家長不要著急,。

1,、教學(xué)

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,，可能有些家長會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng)，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片,、看電影,、看電視、玩玩具,、念兒歌,、聽故事等。但是,，集中注意的時(shí)間較短,，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷,、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦的問題。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來說,，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí),。日常活動(dòng)中,，行為的重復(fù)度很高,，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,，利用幼兒的無意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意，學(xué)得無心”,，是托班教育的重要特點(diǎn),。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。

2,、保育

上面說的都是有關(guān)教學(xué)的東西,，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下,，

吃飯：吃熱飯,，吃飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶,，不打架,。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,，并且不靠近它,。

家長工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系,，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長溝通交流,，了解幼兒的性格特點(diǎn),，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長反映,。對(duì)當(dāng)天未來園的幼兒進(jìn)行電訪,，同時(shí)在學(xué)期初召開家長會(huì)，讓家長了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境,。利用離園的時(shí)間向家長反饋幼兒在園情況，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,，一定會(huì)有我們沒有想到,，這就需要家長及時(shí)主動(dòng)的告訴我們，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂的成長,。

最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作

1,、本學(xué)期我們會(huì)開展區(qū)域活動(dòng)，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平時(shí)在家丟棄了的東西,，比如說：紙箱子,、瓶子、毛線,，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們,，其實(shí)這些廢舊東西也會(huì)成為孩子最好的玩具

2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，幼兒入園時(shí)家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園,，早餐時(shí)間：8：00-----8:30,。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來接寶寶,，不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,，被委托來接幼兒的人,，應(yīng)年滿十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名,、年齡,、特征,、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準(zhǔn)帶孩子離園,。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認(rèn),。

3、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書包及口袋,，不要攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣,、小玻璃球、紐扣,、火柴,、打火機(jī)、小剪刀,、別針,、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等),，以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請(qǐng)家長將藥用袋子裝好,，一定寫明幼兒姓名,，年齡,，服用方法,、劑量和次數(shù)，并告之班級(jí)教師,，以防錯(cuò)服和漏服,。

5,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲。

6,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們,，希望家長能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子。

總之,，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面,！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流、日與月的積累換來的,。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作,。

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作,；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想,；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量,。

1．學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次新生親子活動(dòng),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

3.加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

4.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

5.引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

6.仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

7．請(qǐng)家長能為我班的體育角,，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材,，便于幼兒鍛煉,。

8．建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問,，共同收集一些材料來進(jìn)行探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”通過上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨(dú)厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的,，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1,、通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

二月份：

1,、制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃,。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3,、召開新學(xué)期家長會(huì),。

三月份：

1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”,。

2,、調(diào)整“家長園地”欄目。

3,、評(píng)選家委會(huì)委員

四月份：

1．家長開放活動(dòng),。

2. 親子踏青郊游。

五月份：

1．慶?！傲弧被顒?dòng),。

2．召開家長委員會(huì)會(huì)議。

六月份：

1．家長學(xué)校,。

2.家長參與端午節(jié)活動(dòng),。

七月份：

做好家長工作總結(jié)。

家長活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展！

吳xx

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證,，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已,，她是靠人與人的溝通、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作,，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，

家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作,；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想,；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量,。

1,、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

3,、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的

幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十二

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等,。

2.家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛、放縱,。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。例如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2.成立家長委員會(huì),，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。例如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn),。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；?dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)

3.開展“三,、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十三

本學(xué)期,，托班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況我班制訂如下計(jì)劃。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

2.1,、在開學(xué)前,，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2.2,、召開班級(jí)家長會(huì),，認(rèn)真聽取家長對(duì)我們教育等各方面的意見。

2.3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長閱讀,、參考,。

(2)本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作,。

(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

2.4、對(duì)家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

2.5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

2.6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

2.7、期中請(qǐng)家長觀摩半日活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

2.8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長見面的機(jī)會(huì),，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十四

一,、介紹老師，并將班級(jí)計(jì)劃告知家長,。

二,、第一階段重點(diǎn)：與老師、同伴建立信任,、親密,、和諧的關(guān)系，逐步建立集體歸屬感,，順利實(shí)現(xiàn)家園過渡,。

《教育指南》-----托班幼兒年齡

1、思維特點(diǎn)：

(1),、“萬物有靈,、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識(shí)的物體都看作是有生命,、有感情的,。

(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆,。

(3),、屬于直覺形象思維，他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣,。對(duì)自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣,。

(4)、注意時(shí)間短,，即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長時(shí)間的,、穩(wěn)定的注意。

(5),、只能關(guān)注事物表面的,，淺顯的，感性的特征,。

2,、動(dòng)作發(fā)展：

托班的孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段,，喜歡重復(fù)的做搭高積木類的游戲，動(dòng)作常顯得笨拙可愛,，而小肌肉(手指等)運(yùn)動(dòng)的能力則更弱,。

3、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達(dá)自己的需要,，愿望和詢問了,，這時(shí)寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動(dòng)作和表情來進(jìn)行了。

4,、情感發(fā)展：

(1)、做錯(cuò)了事會(huì)連忙認(rèn)錯(cuò)“我是好孩子”,，并對(duì)自己的行為有所約束,。

(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩,。由于不會(huì)自主的解決問題,，和小朋友玩耍時(shí)經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓,、咬,、推小朋友的現(xiàn)象。

三,、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗(yàn)：

入園是幼兒初次離開父母獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)生活的開始,。他將獨(dú)立面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的老師,、陌生的同伴,、陌生的生活習(xí)慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的,，我們家長應(yīng)該理解和關(guān)心,。這對(duì)孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時(shí)期,。幼兒園組織相應(yīng)的活動(dòng)：熟悉環(huán)境,、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個(gè)艱難的時(shí)期,。

明確入園時(shí)間：

7：45-9：00入園

8：00早餐

四,、公開幼兒活動(dòng)資料，照片展示,，介紹幼兒現(xiàn)已達(dá)到的情況,，還需改進(jìn)的情況。

五,、新生入園需要注意的問題,。

1.堅(jiān)持送幼兒來園,。

2.盡量不早接。

3.家長早上起床后不要反復(fù)的叮囑孩子,，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒,，那樣會(huì)增加他的緊張，在孩子面前要放松開心,。(叫起床的技巧)

4.家長送到老師手中后道聲再見(讓孩子知道家長即將要離開,，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然后離開,，不要表現(xiàn)出依依不舍,。(不能讓孩子獨(dú)自進(jìn)班，一定要和教師交接)

5.堅(jiān)持正面鼓勵(lì),，不反面暗示,，如：“上幼兒園別哭”

6.回家后：

①聊天(正面鼓勵(lì)原則)②分散注意③多喝水、少進(jìn)食

7.關(guān)于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動(dòng)作發(fā)展先于語言發(fā)展,，在家時(shí)家長處處讓著他,，即使時(shí)與同伴相處時(shí)也有家長在旁守著，所以孩子沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出一些問題,。一方面老師會(huì)盡心看護(hù),，在活動(dòng)的安排和玩具材料的投放上都會(huì)考慮，盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標(biāo)就是要逐步的教會(huì)孩子如何正確的與同伴相處,、與人相處,、與周圍環(huán)境和諧共存。(這個(gè)年齡段的幼兒還不會(huì)交往,，他們之間的打鬧是無意識(shí)的,，認(rèn)為這是在與同伴交往，因?yàn)樗麄儧]有評(píng)判對(duì)錯(cuò)的自我意識(shí),，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機(jī),，老師會(huì)把我這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子這是不可以的，應(yīng)該怎么做,，家長也要這么教育孩子,，出現(xiàn)問題不要指責(zé)大罵，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題,，我們先在這給家長道個(gè)歉,，首先是我們照顧不周。家長有意見,、心疼,，我們都能理解，但希望家長諒解，信我們能很好的處理,，幼兒園的問題,，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發(fā)生矛盾,。

五,、需要家長做的準(zhǔn)備：

1.幼兒力所能及的事情請(qǐng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，如：提褲子,、穿鞋,，擦鼻涕等。

2.不穿系帶鞋,，穿松緊褲,，不帶危險(xiǎn)物品來園。

3.堅(jiān)持每周給幼兒剪指甲

4.幼兒帶入園的物品最好寫名字,。

5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園,，中午放書包里給他們帶回去。

6,、家園聯(lián)系冊(cè)最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚(yáng),，進(jìn)步,、不足等，表揚(yáng)個(gè)別寫得好的家長：杭杭媽,、樂樂爸,、昕昕媽等。

7,、每周教的兒歌要回家復(fù)習(xí),，家園共同教育。

六,、請(qǐng)家長代表發(fā)言,。

七、對(duì)家長的要求：

1.在園服飾整潔,、舉止文明,、使用禮貌用語，做幼兒的表率,。

2.早上入園,、離園時(shí)不和老師攀談。

3.家長最好不要入教室,，以免影響幼兒情緒,。

4.通知欄、家長園地,、生活情況表

七,、介紹半日活動(dòng),，提出要求。

八,、公布班級(jí),、教師電話。

九,、歡迎家長們提出問題,。

托班家長工作計(jì)劃總結(jié) 托班家長工作計(jì)劃家長概況篇十五

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們?cè)絹碓角逦恼J(rèn)識(shí)到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長的家教意識(shí),，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口,，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭、社會(huì)橫向溝通,，真正形成家園合力,，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。

我們小2班本學(xué)期共有xx名幼兒,，其中xx名男孩子,，xx名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個(gè)地方——幼兒園,，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉,，漸漸的開始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒,，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯,，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,，依賴性很強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì)折疊衣物。需要老師在旁邊照看,；大小便暫時(shí)還能自理,；通過一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn),，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長介紹、展示半日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念、更新知識(shí),，以身作則，多與孩子交流,、溝通,、幫助，了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為、方法,，使孩子快樂的成長,。

3.1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作,。

3.2、開展“家長學(xué)校”活動(dòng),，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

3.3、向家長展示好家園半日活動(dòng),。

3.4,、每周五為家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

3.5,、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流,。

3.6,、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。

3.7,、向家長展示半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在幼兒園的.表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子。

3.8,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。