總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇一

對于二年級的小學生來說,，雖然接受了一年多的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,，本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,，組織學生又重新學習了校風、校紀,、校規(guī),、班風、學風,，并且利用班隊課及語文課部分時間對學生進行教育,。通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,。如：曹務凡同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當時我接到錢的時候十分感動,。我就當著同學的面表揚了他,。還有孫銘希同學，她經常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用,，得到了同學們對她的一致好評,。（這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了,，過了一段時間,，她爸爸又買了一個新的轉筆刀，現在仍在供全班同學使用,。這個學生由于性格活潑,，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較,。從此以后,，我班學生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

大家知道，學校的安全教育工作是重中之重,，我們學校特別重視安全工作,。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經常利用班隊課、安全教育課等時間,，給學生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。要求學生不到有危險的地方去玩。經過一學期的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如楊正昊同學把付子豪同學的額頭打破了了，我馬上跟領導反映,，并通知雙方家長,，妥善解決好此事，并利用語文課時間對學生進行安全教育,，教育學生作好防范措施,。

我從多年的工作經驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康,。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā),，衣服干凈,。二是在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩打掃的工作，教室內的桌椅擺放按照規(guī)定整齊劃一,。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結交流的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機里,，還建立了qq群和飛信群,，這樣與家長聯系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少。

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2,、學生們還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍,。

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇二

我已經擔任了一年的班主任老師，相比起一年前,，總覺得自己懂得了許多,，明白了如何進行班級工作，雖然班級的工作做的不是很好,，但是總有了自己的想法,。我知道班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

一年級的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導,、管理、調配,、服務,，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習,。為此,，我主要從以下幾點來做：

1.勤觀察：每天趕學生的早讀，中午,，眼保健操,，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間,，集合時間我總在學生身邊,，看看他們的行為、表情，聽聽他們的講話,，從中了解一些學生的思想動態(tài),、了解學生個性、了解班級中的種種問題,。對于學生的表現,、寒暖病痛、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中,。

2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步,，有缺點錯誤,，行為有偏差，家庭有變故時,，都及時和他們談心,，肯定好的，給以鼓勵,；指出錯誤,，于以糾正。

3.勤與家長聯系：家訪是維系學校教育,、家庭教育,、社會教育的韌帶，是提高教學質量的潤滑劑,，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學校與家長的聯系，有利于形成家校協調一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長,、學校、老師,、學生彼此之間的某些誤會,，推進教學工作的`順利開展。所以老師要做好和家長的聯系工作,，取得家長協助,，才能把學生教好。在家長來接送孩子時候,，我都會和他們談談,，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現,，也可以讓我了解孩子在家里的表現,。那些頑皮的同學更要家長共同管教。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵,，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下,，他們有了很大的改變,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

雖然一年級的小學生很小,，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系,。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況,，品德情況以及班級的建設和發(fā)展,，如果老師事必躬親，早晚跟班,，無所不管,，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學生依賴性強,，創(chuàng)造性弱，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任老師陷于雜務，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。

陶行知說：“教是為了不教”，魏書生認為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”,。

具體而言,，班主任老師要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,，并加以指導監(jiān)督,；做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力,，向心力,，協調多方面關系，形成教育合力,。

學生能干的,，班主任老師堅決不要做。在做好以上工作的同時,，班主任老師要大膽放手,，把一些具體事務派下去，要相信學生的能力,，放手讓他們去做,，如果學生做差了，老師要記得及時和他們總結經驗,，防止下次再出現這樣的情況,。班主任老師要充分調動學生積極主動性，分工授權,，引導學生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教,，教做真人,；千學萬學，學做真人,?！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機,。老師的一言一行，學生看在眼里,，記在心中,，所以我們老師說話，動作要小心一些,，因為我們是學生的榜樣,，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生，每個老師帶出來的學生都是不一樣的,，好多學生不僅讀書,、寫字像你，你細細看去,，連他們說話,、動作,、神態(tài)都有點像你呢！所以,，你必須站得直，坐得正,，衣服要整潔,，扣子要扣齊。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學生的思想發(fā)展不同,，根據具體情況，提供學習的榜樣,。除了自己要成為學生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學們尋找榜樣，學習上的,，紀律上的,，使他們學習有“真榜樣”，行動有方向,。

3.真學生：學生畢竟是學生,，對一些知識接受快，丟的也快,，學習,、行為存在反復的現象，所以老師要記得從旁協助他們,，讓他們記住他們應該記住的知識,，行為等，老師要記得在晨間談話,，主題班會,，午休或課間等時間向學生重復述說，以增加他們的印象,，從而記住,。

以上就是我這一學年所做的工作，雖然班級并沒有取得什么好的成績,，但是學生還是有點滴的進步,。在以后的教學工作中，我會不斷總結經驗,，努力向其他老師學習好的經驗,，把自己的班級工作做的更好,！

班主任年度工作總結 個人 班主任年度總結篇三

今年是我第一年接觸五年級學生，心里壓力著實不小,，非常感謝學校領導的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出,，翟老師教學上認真負責，對學生關懷備至,，趙老師緊抓寢室紀律,，關心學生身體，在這幾位老師的幫助下,，我班工作正常進行,，將本學期的工作總結如下：

①了解學生特點，深入學生內心,，五年級的學生特別容易形成叛逆性格,，甚至以為和老師對著干是“帥”的表現，一次課間,，小陽和小星在教室抱著頭打了起來,，我一扭頭，正好看見了這一幕,，頓時火冒三丈,。因為同學之間要和睦相處這句話剛說完還不到半個小時，他們就開戰(zhàn)了,，把他們叫過來以后,，我沒說話，想讓他們冷靜冷靜,，也給自己一些時間調整心態(tài),，兩分鐘后，我問他倆怎么了,？小陽委屈的淚水頓時如泉涌般,，大聲吼道：“是他先打我的，我只不過給他開了個玩笑”,，這吼聲驚憂了所有的同學,，同學們一個個睜大眼睛看著這個因為有理而神氣十足的小陽，我知道他這種行為會很快在班級盛行,，立即反問：“你為什么用這種語氣和我說話,？”解決這件事后，專門開了一節(jié)班會課,，告訴孩子們兩點：一是無論什么時候都要和老師好好說話,，老師不可能什么事都知道，不會也不愿意冤枉任何一個人,；二是學會控制好自己的情緒,，始終記住“沖動是魔鬼”,。

②深入了解學生內心，關注特殊家庭孩子,，班里特殊家庭就有六七個特別是小劉這個女孩,，思想有些成熟，一次我發(fā)現在偷偷寫紙條,。我沒有批評她,，也沒有對她這種行為進行評價，而是告訴他以后這種事情不要發(fā)生了,，讓她以后有什么話可以直接給老師說,，我也經常和她聊天,，問她在家的情況,，這個女孩現在偶爾會在我面前撒撒嬌。

③重視家校關系,，平時主要通過校信通,、面談、家校聯系卡,、回家須知等方式和家長聯系,，只有深入學生內心，了解學生,，在與家長溝通起來才會有話可說,，一次小張同學的媽媽問我感覺孩子怎么樣，我的回答和家長一致,，也得到了家長的認可,。

①鉆研教材，積極參加教研,，教材不熟悉,，使我的工作很被動，于是每節(jié)課都要求自己提前做好準備,，在郭老師的帶領下,，我組人員積極參加教研，解決困惑,，并認真做好記錄,。

②重視多讀書，提高學生的語文素養(yǎng),，除了抓住課本,，我十分重視課外閱讀量，我班的圖書吧書目種類,、數量都很多,，班里的大部分同學都愛書,，看書的時候也非常投入。平時我就鼓勵他們多看書,，看整本書,，給他們充足的時間看書。

總之,，我的愿望是讓學生感受到在學校是快樂的,，上家長感受到孩子交給我們是放心的，當然,，我還有很多地方做得不足,，在以后的工作中，我應加強學習,，主動充電,，自覺拓展知識領域，積極向其他老師學習,。