為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)篇一

5月12日為我校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)時(shí)間,。

城鎮(zhèn)化減災(zāi)

組長：

成員：

結(jié)合我校學(xué)生小的實(shí)際，開展“五個(gè)一”活動(dòng),。

1,、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍,。

2、組織一次國旗下演講,。

3,、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，掌握減災(zāi)技能的教育講話,。各班級(jí)在第11周內(nèi)利用安全班會(huì)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng),。

4,、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

5,、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng),。

1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng),。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求,，把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施,，精心組織,，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊,、抓好,、抓落實(shí)。

2,、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng),，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā),，講求實(shí)效,，克服形式主義，防止走過場,，把各項(xiàng)活動(dòng)抓好、抓緊,、抓落實(shí),，務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、長期堅(jiān)持,，落實(shí)長效機(jī)制,。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,，警鐘長鳴”的方針,，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng),，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境,。

小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)莆秀減【20xx】1號(hào)《關(guān)于開展20xx年“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》（修訂）7周年施行日,，5月12日是第八個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日,，5月9日至15日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，各校園要充分利用這一有利時(shí)段開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,，結(jié)合我中心小學(xué)實(shí)際制定本活動(dòng)方案。

中心小學(xué)成立以校長為組長,，書記,、副書記、副校長為副組長,，學(xué)區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，各校園應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)。

5月9日—5月15日

“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，建設(shè)安全城市”

1,、懸掛“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”橫幅標(biāo)語,。

2,、組織一次地震應(yīng)急疏散演練。

3,、組織一場觀看防震減災(zāi)科普宣傳片,。

4、利用宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播、國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行一次防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識(shí)等宣傳教育,。

5,、舉辦一次地震知識(shí)講座。

6,、組織和閱讀一本防震減災(zāi)書籍（三,、六年級(jí)學(xué)生寫一篇心得）。

附：各校園于5月16日將防震減災(zāi)宣傳周方案,、活動(dòng)照片,、小結(jié)上交中心小學(xué)綜合組并郵發(fā),。

小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步貫徹教育局文件精神,繼續(xù)加強(qiáng)對小學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育，拓寬其更廣的知識(shí)面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能,，深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,，促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識(shí)的深度提高，我校結(jié)合實(shí)際,，特制訂本活動(dòng)方案,。

強(qiáng)化了學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能：我校成立了由校長任組長，主任,、輔導(dǎo)員任副組長,，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，部署活動(dòng)安排,。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧的校園

20xx年5月12日

1、大力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)的濃厚氛圍,。

（1）在校門口,、學(xué)校顯著位置懸掛張貼相關(guān)內(nèi)容的橫幅、標(biāo)語等,，營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍,。

（2）出1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳專欄,、黑板報(bào),、手抄報(bào)等，宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī),。

（3）聯(lián)合家長,、社會(huì)力量，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作,。

2,、扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。

（1）各校要制定開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案,，明確活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)措施、方法步驟等,，確?；顒?dòng)順利開展。

（2）以召開防災(zāi)減災(zāi)教育校會(huì),、主題班會(huì),、專題教育活動(dòng)等形式，以舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競賽,、觀看災(zāi)害題材影視片,、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)深入進(jìn)行,。

（3）在全體師生中開展防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)答題競賽,。

3、認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改,?；顒?dòng)期間，各校要組織相關(guān)人員對學(xué)校的校舍,、廁所,、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì),、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然,。

小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)篇四

通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長城,，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

1,、演練時(shí)間：xxx年5月12日星期四

2、參加人員：全體師生

3,、演練內(nèi)容：緊急疏散演練

1,、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，應(yīng)急避震,，行動(dòng)敏捷、規(guī)范,，快速有序,，防碰撞傷發(fā)生。

3,、按規(guī)定通道,、線路有序疏散撤離，不得串線,。禁止推拉,、沖撞和擁擠，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生,。

1、明確抗震應(yīng)急演練的目的,、工作崗位及注意事項(xiàng)等,。

2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi),、應(yīng)急避震,、緊急疏散、自救互救方法,、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的,、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震,、緊急疏散逃生的正確方法,，明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中位置和相關(guān)紀(jì)律要求,。

1,、應(yīng)急避震演練

（1）信號(hào)員（鄭井連）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短哨聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼,、閉嘴,，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,，臉朝下，頭靠墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額靠在臂上,，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴,，用鼻子呼吸,，蹲在墻角。

（3）一分鐘后,，信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)長哨聲）,。也即為“緊急疏散”信號(hào)。

※地震報(bào)警信號(hào)要求：

（1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào),；

（2）防震警報(bào)訊號(hào)：防震減災(zāi)警報(bào)（三聲短哨聲）,，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,；

（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長哨聲,。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離,。

※應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：

（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動(dòng)作；

（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),，及時(shí)做好應(yīng)急處置,。

2、緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,，班主任,、教師告知學(xué)生：地震已過。并指揮學(xué)生抬頭,、睜眼,、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,，按預(yù)定的疏散通道和線路,，快速、有序,、安全地疏散撤離到操場“安全”位置,。

（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo),。

（3）各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”位置后,，及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù)，向謝長柱校長匯報(bào),。

※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：

（1）各班疏散撤離時(shí),，學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭,，成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離,，不得慌亂奔跑、喧嘩,，橫沖直撞,；

（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合,，合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度,，按指定線路撤離，做好安全引導(dǎo),，禁止串線,、推拉、沖撞和擁擠,，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

（3）緊急疏散撤離中,，班主任自始至終全程跟隊(duì),，維護(hù)撤離紀(jì)律，防止意外傷害事故發(fā)生,；

（4）各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包,、書本護(hù)頭,；

（5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷,、撞傷,、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任,、樓道護(hù)導(dǎo)教師要及時(shí)做好應(yīng)急處置工作,。

1、總結(jié)演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,，緊急疏散演練時(shí)間,，演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達(dá)到演練目的,。

2,、演練結(jié)束，請各班有序回教室,。