無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇一

通過(guò)這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí),，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法：

首先通過(guò)通讀應(yīng)用文教材,，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容,，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等,。

熟悉以往使用過(guò)的文種,，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn),，弄清它的正確做法,，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。

首先,，在學(xué)習(xí)文種時(shí),，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體,，理解文種之間的區(qū)別,，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。

《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用,，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí),，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的,。多讀范文，勤練寫(xiě)作,，從而提高寫(xiě)作能力,。

半學(xué)期的`應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中,，我受益匪淺,，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中,。規(guī)范的要求自我,，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固直至完全掌握它,。

通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。例如報(bào)告,、請(qǐng)示,、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法,。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體,，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手,，不知所措,。通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作應(yīng)用文的具體方式方法,，不在不知所措,，而是會(huì)非常完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分,。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它,，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái),，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求,，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文,。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺,，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中,。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇二

應(yīng)用文寫(xiě)作格式

新聞的樣式很多,，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：

（1）標(biāo)題 概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容,。

（2）導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容,。

（3）主體 主體是簡(jiǎn)訊的主要部分,，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí),，層次分明,。

（4）結(jié)尾 是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。

廣播稿

廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別,。但要注意收聽(tīng)效果,，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書(shū)面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話）,，避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解,，如“,？希望小學(xué)？每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查》,。

申請(qǐng)書(shū)

寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明確而具體的某種要求并申明理由,，以期得到批準(zhǔn)。

一般書(shū)信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：

（1）稱(chēng)呼,。信紙第一行頂格寫(xiě),，后面加冒號(hào)。

（2）正文,。第二行空兩格寫(xiě)起,，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温?。

（3）結(jié)尾。正文寫(xiě)完,，如果正文最后一行空格比較多,，可以接著寫(xiě)“此致”、“?！钡仍~語(yǔ),，否則，另起一行空兩格或四格寫(xiě)“此致”、“?！钡仍~語(yǔ),。然后另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ),。（4）署名,。一般寫(xiě)在祝頌詞下行的后半行。（5）日期,。

請(qǐng)柬除具有書(shū)信的.特點(diǎn)外,，還要特別寫(xiě)明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn),。

啟事的寫(xiě)法是：第一行正中寫(xiě)啟事的名稱(chēng),，如“征文啟事”。第二行空兩格起,，寫(xiě)啟事內(nèi)容,。末尾右下方分兩行寫(xiě)署名、日期,。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確,，如地址、時(shí)間,、聯(lián)系辦法等,。

通知的一般格式是：第一行居中寫(xiě)“通知”二字。第二行頂格寫(xiě)被通知方的名稱(chēng),，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象,，被通知方的名稱(chēng)也可略去）。下行空兩格起寫(xiě)正文,，如果正文內(nèi)容較多,，可分條寫(xiě)，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn),。

在電報(bào)專(zhuān)用紙上按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)收?qǐng)?bào)人的姓名,、地址。電文一般不加稱(chēng)呼,，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn),，不留空格。署名緊接正文,，可用對(duì)方熟知的略語(yǔ)表示,。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫(xiě)四位數(shù),。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇三

在拿到應(yīng)用文寫(xiě)作這本書(shū)之前,，我們都很驚訝,，都寫(xiě)了十九年的作文，大學(xué)還要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,？但是在第一堂課,，觀念就發(fā)生了大大的改變，應(yīng)用文寫(xiě)作與普通的作文寫(xiě)作很不一樣,。而且給我們上這門(mén)課的潘老師也很挺幽默,，還會(huì)給那些回答問(wèn)題回答準(zhǔn)確的同學(xué)送個(gè)小禮物什么的。我可以百分百的說(shuō)：這門(mén)課是深受同學(xué)們歡迎的,。它不僅讓我們學(xué)到應(yīng)用文寫(xiě)作的知識(shí),，而且也讓我們學(xué)會(huì)怎么更好地做人做事。

過(guò)了那么久,，我還會(huì)深刻的記得,，潘老師對(duì)我們提出的五個(gè)一：名言、好字,、心得,、調(diào)查、十次作業(yè),。詳細(xì)的要求就是：每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)在課堂上介紹一句名言的機(jī)會(huì),；每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)著去寫(xiě)一手好字，最后上交一頁(yè)好字給老師過(guò)目一下,；每個(gè)同學(xué)都可以在心得中暢談自己在這門(mén)課收獲了什么,；還有根據(jù)老師的要求做一次調(diào)查；還有穿插在整個(gè)課程之中的十次作業(yè),，也算是應(yīng)用文寫(xiě)作的實(shí)際訓(xùn)練吧,。當(dāng)我聽(tīng)到這些要求的時(shí)候,，我感覺(jué)到這門(mén)課真的不是那么隨隨便便的,，我也由心的感激老師的教導(dǎo)，因?yàn)槲乙恢倍己苷J(rèn)同：“嚴(yán)師出高徒,?！泵恳淮紊险n之前，介紹名言的同學(xué)都會(huì)為大家精心準(zhǔn)備一番,，都希望能給大家展示出名人名言的魅力,，雖然只是短短的三五分鐘，但卻讓我們都學(xué)到了很多,，比如為人處世的道理,，又再如上講臺(tái)的勇氣和如何才能讓自己不緊張的方法。

其實(shí)在開(kāi)學(xué)之前,，我就已準(zhǔn)備好一本行書(shū)鋼筆字帖了,，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軐?xiě)一首好字,。沒(méi)想到在應(yīng)用文課堂上也有這個(gè)要求，我覺(jué)得好開(kāi)心,，同學(xué)們也會(huì)跟我一起努力哦,。還有，老師也讓我覺(jué)得好感動(dòng),，大學(xué)那么久,，第一次看到每次寫(xiě)的作業(yè)都會(huì)有老師認(rèn)真的批注。

好了,，在這里也淺談一下在課堂上學(xué)到的知識(shí)吧,。第一節(jié)課，我就聽(tīng)到了老師對(duì)我們講解應(yīng)用文與其他文體的區(qū)別,，令我最深刻的是：“應(yīng)用文是一種很實(shí)用的文體,，是每個(gè)同學(xué)都會(huì)在日常生活有所接觸的。所以它是我們需要學(xué)習(xí)的文體,，或許還可以說(shuō)是很有必要去學(xué)習(xí)的文體,。它不像散文那么毫無(wú)規(guī)則，也不像小說(shuō)那樣需要‘高于生活的情節(jié)’,。其實(shí)那些愛(ài)情小說(shuō)里面情節(jié),，都是很不切實(shí)際的，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué),，里面的主人公,，不是吵就是鬧，不是哭就是笑,，而且他們還不需要吃飯睡覺(jué),。”簡(jiǎn)潔而又幽默的講課方式,，讓我明白到應(yīng)用文的重要性,。 有人說(shuō)應(yīng)用文寫(xiě)作是能力的體現(xiàn)，是素質(zhì)的體現(xiàn),，是單位用人的標(biāo)尺,，是成功的基石。我們高職院校的學(xué)生理應(yīng)也應(yīng)該具備一些應(yīng)用文寫(xiě)作的能力,，以便能在社會(huì)上有更好的立足,。

我漸漸的了解到應(yīng)用文的語(yǔ)言表述應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,、得體,、簡(jiǎn)明。其表達(dá)方式有記敘,、說(shuō)明和議論,。其與文學(xué)寫(xiě)作有很大的區(qū)別,，應(yīng)用文寫(xiě)作解決的是現(xiàn)實(shí)工作的需要，比如寫(xiě)信,、合同,、調(diào)查報(bào)告，只講準(zhǔn)確,，不講文采和情感,，而文學(xué)創(chuàng)作指寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌,、散文,、戲劇等，一般允許虛構(gòu)情感,，供人娛樂(lè)或欣賞,。

我在課堂上還得到了一個(gè)道理，有時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)生活中的很多人都會(huì)因?yàn)楦L(fēng)而做錯(cuò)了事情,，有些事是需要自己靜下心去查閱發(fā)現(xiàn)其正確與否的。就像那個(gè)公告與通告的區(qū)別,，以前,，我也以為兩者之間是沒(méi)有什么區(qū)別的，認(rèn)為都是公開(kāi)告知的意思,，而且很多人都會(huì)把兩者通用,。其實(shí)，兩者之間的區(qū)別實(shí)在太遠(yuǎn)了,，第一,，內(nèi)容屬性不同。公告用于“向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)”,，兼有消息性和知照性的特點(diǎn),；與公告相比，通告的內(nèi)容是“在一定范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)”,，具有鮮明的執(zhí)行性,、知照性,。第二,，告啟的范圍不同。公告面向國(guó)內(nèi)外的廣大讀者,、聽(tīng)眾,，告啟面廣；通告的告啟面則相對(duì)較窄,，只是面向“一定范圍內(nèi)的”的有關(guān)單位和人員,。第三,，使用權(quán)限不同。公告通常是黨和國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)宣布某些重大事項(xiàng)時(shí)才用,，xxx,、司法機(jī)關(guān)以及其他一些政府部門(mén)也可以根據(jù)授權(quán)使用公告,。而通告則適用于各級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位,。潘老師說(shuō)的很深刻，我們可能一輩子都用不到公告,。當(dāng)時(shí)我很驚訝,，覺(jué)得不敢相信，但是現(xiàn)在我明白了,。

潘老師說(shuō)過(guò)“只要在課堂上肯學(xué)，在課后按要求完成任務(wù),，百分之九十的同學(xué)都能學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作,?！边@是老師的信心,，逐漸也變成是我們的信心。公文也不過(guò)十五種,，一一說(shuō)來(lái)，就是：決議,、決定,、命令、公報(bào),、公告,、通告、意見(jiàn),、通知,、通報(bào)、報(bào)告,、請(qǐng)示,、批復(fù)、議案,、函和紀(jì)要,。我們還有針對(duì)性的學(xué)了公文的格式,，進(jìn)行了一系列的實(shí)際訓(xùn)練，比如寫(xiě)通知和請(qǐng)示,。相信我的同學(xué)們大部分都會(huì)像我一樣,，對(duì)公文寫(xiě)作有了一定的熟悉吧，這種能力,，我深信在以后的日常生活和工作中將起到有很大的幫助,。葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“大學(xué)畢業(yè)生不一定得寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要能寫(xiě)工作與生活中實(shí)用的文章,?！边€有衷心感謝老師對(duì)我們的苦心教導(dǎo)，讓我們學(xué)到了很多很多在平常生活中學(xué)不到的東西,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來(lái)越頻繁和復(fù)雜，反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作,，日益受到社會(huì)的重視,。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的我更是要重視這一點(diǎn)!因?yàn)檫@些知識(shí)在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實(shí)用的。學(xué)校為使我們財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握較多的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí),，因此設(shè)立了《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》課,，以培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)性寫(xiě)作能力，更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!

通過(guò)學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》的總結(jié)收獲如下：

一,、應(yīng)用文的種類(lèi)及用途：

按照不同的用途,，應(yīng)用文可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來(lái)處理公務(wù)的,，一類(lèi)是個(gè)人或集體用來(lái)處理私事的`,，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務(wù),、交流感情,、用作憑證。

二,、應(yīng)用文的特點(diǎn)：

1.因事而寫(xiě),，內(nèi)容真實(shí)。

2.對(duì)象明確,，非看不可,。

3.語(yǔ)言得體，文字簡(jiǎn)約,。

4.時(shí)間性強(qiáng),，講求及時(shí),。

5.格式固定,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

三、應(yīng)用文的實(shí)用性

我的理想是做一名管理人員!應(yīng)用文寫(xiě)作是企業(yè)管理技能重要的一個(gè)方面,，包括總結(jié),、計(jì)劃、方案,、研究報(bào)告,、規(guī)章制度、請(qǐng)示等等,。這些文件在各個(gè)部門(mén)中經(jīng)常用到,，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫(xiě)作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思,，以致造成誤會(huì),，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤，因此,，對(duì)管理者的要求之中,，書(shū)面表達(dá)也是一個(gè)重要的方面。在課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,，使自己的寫(xiě)作水平得到了升華,。

我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫(xiě)作方面的練習(xí)，我定會(huì)駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫(xiě)作,，以更好地為自己服務(wù),，為企業(yè)服務(wù)!

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇五

應(yīng)用文請(qǐng)示的范文100字篇1

在公司的安排下，我們進(jìn)行了期初的試用試用,，現(xiàn)為公司進(jìn)行正式的試用試用期,。

我于xx月xx日成為公司的試用試用試用期滿xx年，到公司已有xx年,。試用期間,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷及熱心幫助下，在公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下,，我感到非常的充實(shí)和愉快,，并在工作中克服了許多困難，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將試用期間的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

試用期間,，我先后在公司內(nèi)部工作,，在試用期間，我遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，虛心學(xué)習(xí)他人好的工作方法并注意學(xué)習(xí)他人好的工作方法,，并虛心向同事請(qǐng)教，在這些工作的過(guò)程中我不僅提高了自身的專(zhuān)業(yè)技能,，還學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)際工作中的技能和經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆重大的財(cái)富。

試用期間我先后參加了以下第三方試用期工作,，這是我的一次工作磨練,，在這里，我學(xué)到了很多,，也鍛煉了自己,，我很感動(dòng)。在試用期間,，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都很熱情,、友好，工作上的事情也都相當(dāng)?shù)耐晟坪驼J(rèn)真,。

在這里，我學(xué)到了很多,，感悟了很多,，感悟了很多。這里的人,，是和睦相處的好朋友,，在我有困難時(shí)，是他們伸出了熱情的雙手,，幫助了我，讓我很感動(dòng),，這是我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。在這里,，我也很感謝公司,，這是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)向上的集體，在這樣的一個(gè)大家庭里,，我感到非常的幸福,，這樣的大家庭，讓我感到很驕傲,，感到很自豪,。

我的試用期是三個(gè)月，在這3個(gè)月的試用期間,，我學(xué)到了很多,，感悟了很多,。我很珍惜我的公司和公司里的每一位同事,，在試用期間，他們都能夠給我很多幫助,，我感到非常的榮幸,。在試用期內(nèi)，我們公司在不斷改革,，我感到很慚愧,，公司也給了我很多機(jī)會(huì)和鍛煉，這讓我感到非常的幸運(yùn),，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，我們公司一定能夠在未來(lái)的工作中取得更大的成績(jī)!

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷提高自己，完成工作任務(wù),，把工作做的更好,，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

公司試用期工作總結(jié)范文100字篇2

201x年xx月xx日至xx日,，我到xx公司試用三個(gè)月,，試用期間，在公司的安排下,，我來(lái)到了xx公司,，擔(dān)任職務(wù)。

試用期間的工作是繁忙的,，有時(shí)還會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,，在此，對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，不管能力多強(qiáng)都是需要進(jìn)行磨練和提高的事情,。首先，在工作上,，我嚴(yán)格要求自己并注意做好自己的一言一行,，時(shí)刻注意自己的言行舉止。其次，在生活上,，我養(yǎng)成了良好

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇六

“軍”是祖國(guó)光輝的象征,，更是一項(xiàng)榮耀的任務(wù)；“訓(xùn)”是一種神采奕奕,，精神煥發(fā)如溜須拍馬,。這兩個(gè)字結(jié)合起來(lái)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的,，波濤洶涌般激發(fā)內(nèi)心的鍛煉,。

老師要求我們寫(xiě)軍訓(xùn)日記，我覺(jué)得這應(yīng)該是一篇作文,，因?yàn)橹匾牟皇且惶斓挠涗?，而是我們的體驗(yàn)和內(nèi)心的想法。

我來(lái)自浙江,，兩千五百多公里的長(zhǎng)途奔波,，為的就是從小還是個(gè)男孩時(shí)候扎根內(nèi)心深處的航空夢(mèng)想，來(lái)到這里就是朝著從小的夢(mèng)想拼搏的,。而如今算是半個(gè)男人了,，軍訓(xùn)教會(huì)我的是一種堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)和責(zé)任,。近的是對(duì)現(xiàn)在自己責(zé)任,，遠(yuǎn)的是今后對(duì)工作、對(duì)家的責(zé)任,；教會(huì)我們不再任性,，不再是父母疼在手心手背的孩子，不再是溫室里的花朵,，提醒我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，是一名大學(xué)生了。

今天是正式軍訓(xùn)的第一天,，一天下來(lái)包括軍姿,、停止間轉(zhuǎn)法、軍容軍貌整理……一天下來(lái)要領(lǐng)不多,，但與頭頂?shù)奶?yáng)對(duì)抗還是覺(jué)得分外的苦悶,、煩躁，而且一動(dòng)不動(dòng)的軍姿更是一個(gè)好動(dòng)的大男孩的折磨!對(duì)此我要感謝嚴(yán)肅又細(xì)心的教官,，為我們擦滴入眼睛的汗水更是百般關(guān)愛(ài),，謝謝你們教官，和我們同樣揮灑汗水的你們辛苦了!

總之第一天軍訓(xùn)教會(huì)我們的是毅力,，用我們不懈的堅(jiān)持來(lái)平復(fù)身體的躁動(dòng),，讓我們?cè)诹胰昭籽紫滦撵o自然涼!每個(gè)人做好自己該做的動(dòng)作和分內(nèi)的事就是一個(gè)集體,，以達(dá)到眾人拾柴火焰高的效果。

平乏的語(yǔ)言不能生動(dòng)的描繪出軍訓(xùn)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,，卻是我內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇七

1、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫(xiě)作要求

2,、學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練案

重點(diǎn)：目標(biāo)2

難點(diǎn)：目標(biāo)2

一,、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)八課題

同學(xué)們,，我們將來(lái)畢業(yè)會(huì)到工廠或機(jī)關(guān)工作,，有些同學(xué)有可能擔(dān)當(dāng)工廠或關(guān)的宣傳工作那么經(jīng)常會(huì)遇到應(yīng)用文。因此學(xué)會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文是非常重要的,。

二,、訓(xùn)練步驟

1,、首先讓學(xué)生明白什么是濟(jì)應(yīng)用文,？

明確：是經(jīng)濟(jì)部門(mén)的人們用來(lái)交流思想、溝通信息,、處理事務(wù)而使用的一種文體,。

2、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)

（1）很強(qiáng)的實(shí)用性

（2）一定的權(quán)威性

（3）特強(qiáng)的時(shí)效性

（4）格式的規(guī)范性

（5）內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性

3,、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫(xiě)作要求

（1）內(nèi)容真實(shí)

（2）目的明確

（3）眉目清楚

（4）語(yǔ)言樸實(shí)

（5）要經(jīng)常練筆

4,、憑證應(yīng)用文與告啟類(lèi)應(yīng)用文的區(qū)別

定義憑證類(lèi)：用來(lái)建立和確認(rèn)某種關(guān)系的憑據(jù)性文書(shū)（包括借條、收條,、領(lǐng)條介紹信,、證明信、聘請(qǐng)書(shū),、聲明等）

告啟類(lèi)：告知人們某件事的一種書(shū)面文體（包括啟事,、海報(bào)、請(qǐng)柬等）

憑證類(lèi)：標(biāo)題,、正文,、落款

告啟類(lèi)：標(biāo)題、正文,、結(jié)尾

三,、寫(xiě)作指導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫(xiě)作，格式是最重要的,，想寫(xiě)好應(yīng)用文必須經(jīng)常練筆,，同時(shí)要注意報(bào)紙廣告。這些對(duì)予我們寫(xiě)好應(yīng)用文十分有幫助的

四,、寫(xiě)作訓(xùn)練

根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)第一小組寫(xiě)收條,，第二小組寫(xiě)證明信,，第三小組寫(xiě)尋人啟事，第四小組寫(xiě)海報(bào),，然后進(jìn)行交流,。

五、加強(qiáng)訓(xùn)練出示一些練習(xí)讓同學(xué)們?nèi)ケ鎰e,，是一步來(lái)區(qū)分,，憑證類(lèi)的應(yīng)用文與告啟類(lèi)應(yīng)用。（利用試卷將題目發(fā)下去讓學(xué)生來(lái)區(qū)別）通達(dá)抽簽提問(wèn)個(gè)別同學(xué)來(lái)回答,。最后由同學(xué),、老師一起評(píng)定。

六,、布置作業(yè)

寫(xiě)一份校50周年的征文啟事,。

要求：

（1）中心明確，有條下紊,；

（2）不少予400字,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你好!我叫李思彤，是一名高二的學(xué)生,。

首先,，非常感謝您給我機(jī)會(huì)來(lái)到貴公司做一番深入的了解和分析。我深信您對(duì)我的信任和關(guān)照,。

在校期間,，我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和個(gè)人能力的培養(yǎng),，不斷提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,。

其次我覺(jué)得我的能力也得到了提高。首先是我自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。我深知自己不夠努力,，所以在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我不斷提高自己的自學(xué)能力,，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)和學(xué)校組織的各種活動(dòng),。其次是在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，不但在學(xué)習(xí)和工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé),，在生活和學(xué)習(xí)方面也有很大的突破，而且在這方面的提高是我的優(yōu)點(diǎn),。第三是我對(duì)工作認(rèn)真,，有一定的主動(dòng)性。在平時(shí),，我非常注意學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，能夠認(rèn)真,、踏實(shí)的做好校內(nèi)的每一項(xiàng)工作，積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),，并且能夠主動(dòng)的完成,。

最后，我覺(jué)得自己有必須的自學(xué)能力,。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我都是憑一時(shí)的覺(jué)悟和自己的判斷去決定的，所以在學(xué)習(xí)和工作方面都不夠主動(dòng),。在學(xué)習(xí)和工作方面,，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力有限，有限的時(shí)間里不能很好地完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),，而且我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)都存在很大的問(wèn)題,。我知道這是由于自己的不懂得主動(dòng)去提問(wèn)和解決而造成的。在學(xué)習(xí)和工作方面,，也存在很多不足,，主要原因是自己學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)不夠的問(wèn)題。所以我在此,，向您提出辭職申請(qǐng),。

敬禮!

申請(qǐng)人:xuexila

xx年xx月xx日

應(yīng)用文請(qǐng)示的范文100字篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,。我是xx大學(xué)應(yīng)用文學(xué)院的學(xué)生xxx,，在此我向您遞交我的申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼,。

作為一名大三的學(xué)生,，我深知自己的不足。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠精通,。因此,，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦，來(lái)提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力,。

作為一名大三的學(xué)生,，我深知自己不足，因此,，我要加強(qiáng)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。同時(shí)，我也要向您提出一些意見(jiàn),，請(qǐng)您給我提點(diǎn)建議,。

希望領(lǐng)導(dǎo)可以批準(zhǔn)!謝謝!

申請(qǐng)人:xxxx

應(yīng)用文請(qǐng)示的范文100字篇2

尊敬的xx校長(zhǎng):

首先我非常感謝您在百忙之中瀏覽我的申請(qǐng)材料，我是來(lái)自xx大學(xué)xx級(jí)xx班的xxx,，我申請(qǐng)加入xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè),。

我是xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)12名xx的xx,，我在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，在生活中和睦,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，我是一個(gè)性格外向開(kāi)朗，活潑的人,，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的組織能力，并且有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇九

所謂經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,，是一種比較獨(dú)特的應(yīng)用文體,，指經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用文。它的內(nèi)容,、使用等與其他應(yīng)用文有較大的區(qū)別,。

（一）清楚幾個(gè)概念：

1、公文：一般有廣義和狹義兩種理解,。廣義的公文包括應(yīng)用文,，指《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》里規(guī)定的13個(gè)文種再加上機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文。狹義的則單指13個(gè)文種,。本教材所取為狹義公文,。

2、應(yīng)用文：一般指機(jī)關(guān)常用應(yīng)用文,，如計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告,、論文,、簡(jiǎn)報(bào)等等。（二）應(yīng)用文與公文的異同

1,、應(yīng)用文比較注重內(nèi)容和寫(xiě)法上的處理,。如要求起句立意法，要求條理清晰,；內(nèi)容要求符合不同文體的需要等,。

2、公文更注重格式上的規(guī)范要求,。因此對(duì)格式要求較嚴(yán)格,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該特別注意格式上的要求，一定要規(guī)范處理,。

1,、實(shí)用性：理論學(xué)習(xí)應(yīng)該為實(shí)際運(yùn)用服務(wù)。應(yīng)該讓學(xué)生明了學(xué)習(xí)方法上的學(xué)以致用,。

2,、實(shí)效性：運(yùn)用效果是最高的要求,。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一定要安排相當(dāng)?shù)木毩?xí)和作用,，便于學(xué)生的理解和實(shí)踐。

3,、專(zhuān)業(yè)性：不同的專(zhuān)業(yè)有不同的使用內(nèi)容和使用要求,。如法律專(zhuān)業(yè)，可考慮加重司法文書(shū),、經(jīng)濟(jì)合同等內(nèi)容的比重,；行政管理、公共管理等專(zhuān)業(yè),，可考慮加大公文等內(nèi)容的比重,。這樣才能更好地把寫(xiě)作與學(xué)生專(zhuān)業(yè)很好地結(jié)合起來(lái)。第二節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)用文的意義與作用

1,、提高素質(zhì)的需要

寫(xiě)作能力已經(jīng)成了素質(zhì)的一個(gè)明顯標(biāo)志,。同時(shí)也是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生中大多寫(xiě)作能力欠缺：懂抄襲的多,，懂加工的少,；理論與實(shí)踐的嚴(yán)重偏離？,？有必要提高這方面的素質(zhì),。

2、做好工作的需要

越來(lái)越多單位,、崗位要求有較高的寫(xiě)作能力,。即使在學(xué)院里，擔(dān)任干部,，無(wú)論是班里的，還是系里,，或是學(xué)院的,，都要求有較高的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作能力利于工作的順利開(kāi)展,。

1,、利于理解并貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策

在學(xué)習(xí)中，隨著學(xué)習(xí)的深入,，能了解到有關(guān)國(guó)家的方針政策,。學(xué)習(xí)中會(huì)有大量的例文，通過(guò)例文的學(xué)習(xí)和理解,，能拓展認(rèn)識(shí),，利于知識(shí)的積累,。

2、有利于開(kāi)展理論研究,，方便工作學(xué)習(xí)中,，從教材和課堂上的例文，利于學(xué)生把所學(xué)與專(zhuān)業(yè)課程聯(lián)系起來(lái),，便于尋找突破口,。

1、增強(qiáng)寫(xiě)作理論,、政策觀念,、法律意識(shí)等方面的修養(yǎng)這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。只有具備了這些方面的知識(shí),，有足夠的知識(shí)積累,，才可能厚積薄發(fā)。

2,、深入調(diào)查研究,，了解業(yè)務(wù)的操作，應(yīng)用文與現(xiàn)實(shí),、與業(yè)務(wù)操作等聯(lián)系緊密,。需要對(duì)這些內(nèi)容有所了解，乃至理解,，學(xué)習(xí)上才能舉一反三,。

3、熟悉文體特點(diǎn),，提高文字表達(dá)能力,，應(yīng)用文內(nèi)容比較固定，寫(xiě)法比較固定,，因此,，學(xué)習(xí)時(shí)若能理解文體特點(diǎn)，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力,，將便于學(xué)習(xí)的深入,。有學(xué)生的總結(jié)提出其經(jīng)驗(yàn)是“四到”，不妨參考一下：（一）心到：態(tài)度好（二）腦到：多思考（三）眼到：多借鑒（四）手到：多動(dòng)手,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十

在我們生活中,，有著許多各種各樣的文化，但是最值得我們驕傲的是文化的博大精深,。我們要把文化傳承下去,，就要從身邊的小事做起。

在這幾年的發(fā)展中，我們國(guó)家的人口多達(dá)7600萬(wàn),。我國(guó)的人口也多達(dá)3000萬(wàn),，但是我們國(guó)家還有許多地方還沒(méi)有建好城市。這些都是我們國(guó)家在發(fā)展中遇到的困難,。所以說(shuō)我們要把文化傳承下去就要從身邊的小事做起,。

首先，我們要從小學(xué)好文化知識(shí),，學(xué)好文化知識(shí),，提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們要做到學(xué)習(xí)文化知識(shí),，不斷豐富知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要學(xué)習(xí)一些文學(xué)知識(shí)，比如《西游記》,、《三國(guó)演義》,、《三國(guó)演義》。學(xué)到的知識(shí)要廣,，不能只限于書(shū)本上,，更要掌握在自己平時(shí)的生活中。

其次,，我們要做到文化學(xué)習(xí)上不斷積累,，做到學(xué)好，學(xué)好,。在學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)時(shí),，我們不能因?yàn)橐恍┱n程而忽視，而應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí),，在生活上積累好詞佳句,，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積極培養(yǎng)自己的文化品位。

我國(guó)還有許多文化的名著和經(jīng)典作品,，比如《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》、《西游記》等等,。這些名著和經(jīng)典作品都讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)不斷積累的結(jié)果,。

文化是民族發(fā)展中不可缺少的重要資源,，它是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要基礎(chǔ)。只有我們的文化學(xué)習(xí)，才能使我們的文化素質(zhì)不斷的提高,。我們的社會(huì)才能更加和諧,、更加美好。讓我們從小就樹(shù)立文化學(xué)習(xí)的信念,，將來(lái)成為有文化知識(shí)的人,。

最后，我們要做的是要將文化學(xué)習(xí)的過(guò)程作為成才的過(guò)程,，這樣才能使文化的過(guò)程更加的豐富多彩,、更加的完美。

這就是我們的文化學(xué)習(xí),。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十一

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,。我們作為新一代的大學(xué)生,，理應(yīng)在推進(jìn)低碳減排，踐行綠色生活的活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量,，為此我們發(fā)出“低碳生活,，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一,、珍惜每一滴水,。喝水時(shí)，喝多少,，接多少,，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。盡量節(jié)約自來(lái)水,，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，合理使用水資源。

二,、節(jié)約每一度電,。在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具,。要做到隨手關(guān)閉電燈,、電腦、電視等電器設(shè)備,，做到人走電停,。

三,、節(jié)約每一張紙。提倡雙面打印,，雙面用紙,；利用潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗,。

四,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。不采摘,、不踐踏一花一草一木,；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾,，維護(hù)綠色校園環(huán)境,。

五、少用或不用塑料袋,，盡量不使用木筷,、紙杯、紙巾等一次性用品,。

六,、少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)，多騎自行車(chē),；室內(nèi),，少開(kāi)電扇，多通風(fēng),；在家少開(kāi)空調(diào),，為節(jié)能減排出力。

七,、親近大自然,，多參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在教室,、家中,，多養(yǎng)幾盆花。

八,、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

一個(gè)倡議,，一種承諾,，一份責(zé)任。敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們?nèi)w師生立刻行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,。營(yíng)造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍,，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園,，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十二

在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了許多東西,，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn),、作用,、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法和要求都有所了解,。我的口才,、語(yǔ)言能力、膽量都有所提高,。我特做此總結(jié)：

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí),、實(shí)踐下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫(xiě)作中所使用的各類(lèi)反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書(shū)的通稱(chēng)和寫(xiě)法,，例啟事,、計(jì)劃書(shū)、總結(jié),、說(shuō)明書(shū),、聘書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查,、預(yù)測(cè)報(bào)告等,。既包括財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)文書(shū)，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門(mén)廣泛使用的文書(shū),。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí),。

（一）學(xué)會(huì)了寫(xiě)報(bào)告、請(qǐng)示,、說(shuō)明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事,、恰如其分,。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò),。

（三）學(xué)會(huì)了寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性,，避免詞不達(dá)意,。

（四）啟事、計(jì)劃書(shū),、總結(jié),、說(shuō)明書(shū)、聘書(shū),、市場(chǎng)調(diào)查,、預(yù)測(cè)報(bào)告等寫(xiě)作格式和注意要點(diǎn)都有所了解。

應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài)應(yīng)用寫(xiě)作要“死板”而不乏“靈活”應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng)應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性應(yīng)用文寫(xiě)作要注意遵守約定俗成的格式要求豐富知識(shí)積累,，動(dòng)手多些,，堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫(xiě)作基本功既要死記硬背,，又要靈活應(yīng)用要多上臺(tái)進(jìn)行講述,、答辯，提高膽量和語(yǔ)言能力,。

要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作方面的知識(shí),，多到圖書(shū)館進(jìn)修這一學(xué)科的書(shū)。堅(jiān)持不懈,，苦練應(yīng)用寫(xiě)作基本功,，要提高應(yīng)用寫(xiě)作能力。在平時(shí)要多寫(xiě)寫(xiě)其它日常應(yīng)用文,，寫(xiě)作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，符合體式規(guī)范,。寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件,，所以只有掌握了寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文,，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)下苦功,。在應(yīng)用文的寫(xiě)作我一定要做到：條理清楚、思路清晰,、行文順暢,、用詞準(zhǔn)確等。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十三

應(yīng)用文100字篇1

在我們的生活中,，常常會(huì)遇到一些不可能的事——這些事有的使他們的意志消磨了,。有的使他們的信心變得支離破碎。還有的使他們的信心變得支離破碎,。

這些事的發(fā)生有一個(gè)小小的原因,，那就是：他們都不想自己的信心變得支離破碎。這也是不可否認(rèn)的,。

有一次在考試時(shí),，我們考試前幾天都在復(fù)習(xí)功課,，所以考試成績(jī)都很不好。

這次我們考試的時(shí)候,，我的成績(jī)都是在80,，70分左右。

我們班考了70分以上,，老師也沒(méi)有說(shuō)我們考了70分以上就是沒(méi)能達(dá)到自己的理想的成績(jī),。

我們班考了90分以上，但也沒(méi)有達(dá)到自己的理想,，只能考60分以下。

所以,，我們要好好學(xué)習(xí),，天天向上，不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю蛦适Я诵判?，只有不斷地努力才能達(dá)到自己的理想成績(jī),。

應(yīng)用文100字篇2

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都想成為像魯賓遜一樣的人,，比比爾蓋茨,，但他卻想不到自己會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有信心的人。

有一次,，我們學(xué)校舉行了一個(gè)英語(yǔ)節(jié),，每班派出幾個(gè)人去參加英語(yǔ)演講比賽，其中有一位同學(xué)在演講,，而那位同學(xué)在臺(tái)上說(shuō)的是“我”,。這是，我看了以后想,，如果我去參加比賽,，我不會(huì)這樣的。如果我當(dāng)上了英語(yǔ)演講,，我不會(huì)那樣說(shuō)我會(huì)被別人笑話的,。

還有一次，我去參加了學(xué)校英語(yǔ)演講比賽,，結(jié)果我在比賽的時(shí)候,，得了倒數(shù)第五名。但是,，在我回家后,，一直在想著自己的這件事，覺(jué)得自己真的很沒(méi)用,，因?yàn)槲覜](méi)信心,，我根本沒(méi)有信心,，我根本就沒(méi)有信心去演講那次的演講了。

所以,，我們要做一個(gè)不怕失敗的人,。

應(yīng)用文100字篇3

今天，我在電視上看到了一個(gè)叫《三個(gè)火》的節(jié)目,，主人公是一個(gè)火,。火是個(gè)男孩子,，他是一個(gè)很有愛(ài)心的男孩子,，他的爸爸在去年去世了，他的媽媽一個(gè)人在外面打工,，只有他一個(gè)人照顧他,，他很感激他的媽媽?zhuān)运煤玫恼疹櫵膵寢尅?/p>

我非常喜歡這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)道理,，不要被一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄,，因?yàn)橹挥心闩^(guò)了，就算沒(méi)有成功,，也值得了,。

應(yīng)用文100字篇4

我們班的小明叫小明，他的爸爸在他上小學(xué)的時(shí)候離開(kāi)他很不舍,，因?yàn)樗苌岵坏盟陌职?，但是他知道爸爸是因?yàn)槲覀儾烹x開(kāi)我們的，所以他不會(huì)放棄的,。

他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,，鼻子下面有一張櫻桃似的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，他有一雙小小的胳膊,，腿是紅紅的，走起路來(lái)一蹦一跳的,，非常的有趣!

他長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,，是

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十四

英國(guó)劇作家、詩(shī)人莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，生活里沒(méi)有了書(shū)籍,，就好像大地里沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,。”可見(jiàn)書(shū)籍在我們?nèi)祟?lèi)生活中有著廣泛的用途。

我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，入學(xué)后,，對(duì)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課有極大的興趣。然而興趣畢竟是動(dòng)力,，學(xué)習(xí)的成功與否,，還得取決于所付出精力的大小。我們一個(gè)學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書(shū),，事務(wù)文書(shū),，法律文書(shū)，經(jīng)濟(jì)文書(shū),，交際文書(shū),，學(xué)術(shù)論文等等。現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：

在這個(gè)學(xué)期中,，我校為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀能力,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師的努力下,，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書(shū)籍,，為學(xué)生們提高閱讀,、理解和寫(xiě)作能力。我覺(jué)得有了這課題后,，我學(xué)會(huì)了更多以前我是一知半解的事情,，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問(wèn)題了。

1,、抓住四十五分鐘

首先,，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來(lái)上課的很重要的原因之一,。我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣,，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切,，是我事業(yè)里程碑中必修的一門(mén)課,。于是，聽(tīng)課時(shí),，我十分注意記筆記,，課后再將筆記加以整理，摘出重點(diǎn),，然后總結(jié)出每篇的中心和寫(xiě)作特點(diǎn),。通過(guò)聽(tīng)講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力,。

2,、認(rèn)真完成任務(wù)

3,、體會(huì)

其實(shí)聽(tīng)說(shuō)學(xué)院要增加這一課題時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不是很愿意,，覺(jué)得多一課題要多考一課題,，又以為不會(huì)學(xué)到什么對(duì)自己有用的東西，所以就對(duì)這一課題沒(méi)什么興趣,。但隨著老師生動(dòng)的講解,，讓我逐漸對(duì)這一課題感興趣了，同時(shí)也覺(jué)得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西,。上了這一課題,，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作能力、閱讀能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高,，同時(shí)我很慶幸我能上這一課題。

對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，存在的問(wèn)題可能是有些我了解比較慢,，使自己有些搞不明白，不過(guò)還好,，問(wèn)題不大,，還可以請(qǐng)教同學(xué)或查閱資料可以解決。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫(xiě)作課之后,，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫(xiě)作文和寫(xiě)字字體變得娟秀多了,。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理,，我的思維得到升華,，我的人生也在跟著改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課,！

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十五

三年之前,，我還正在萌發(fā)，在陽(yáng)光的光照下緩緩伸出稚嫩的芽,?？粗胺降拇箨懀屛也唤澏?，不知道我的未來(lái)是怎么樣的,，我的未來(lái)究竟該會(huì)選擇哪條路。迷茫,，迷?！?/p>

走進(jìn)高中的殿堂，我有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)害怕,，好奇高中生活,，害怕總要面對(duì)三年之后，現(xiàn)在它已經(jīng)來(lái)了,，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了,。時(shí)間仿佛在躍動(dòng)，好快!還沒(méi)等我來(lái)得及趕上,，像滑過(guò)來(lái)一般,，等我再看看后面的風(fēng)景，它已離我而去,。

想想經(jīng)歷了這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年,，在想想更以前，觸動(dòng)著我的心靈,。懷抱著夢(mèng)想的我終于要離開(kāi)這里了,，有點(diǎn)懷戀，但是終究要離開(kāi),，它給了我許多回憶,，難以忘懷。

坐在一旁,，望著藍(lán)藍(lán)的天空,，更讓我想起我所走過(guò)的路。人生就好像一部精彩的電影,，給人回憶與感動(dòng)。我想我的“電影人生”才剛剛開(kāi)始不久,，剛剛開(kāi)始要選擇,，選擇自己要走的人生之路。

直到現(xiàn)在……

三年之后,，我已經(jīng)走完了這三年!多少辛酸已經(jīng)度過(guò),，朋友，親人,，讓我永遠(yuǎn)不忘,。道路開(kāi)始有了分支，我要開(kāi)始抉擇了,。猶豫,，猶豫?？偢杏X(jué)有些東西難以忘懷,，同學(xué)，老師等等，我所接觸的人,，我所感動(dòng)的事物,，永遠(yuǎn)銘記在我心中。

想想也是如此,，天下沒(méi)有不散的宴席,，總要各奔東西。希望這回憶將變成我們的動(dòng)力,，在六月綻放出我們心中的美麗之花,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十六

應(yīng)用文：書(shū)信

dear professor alexander,

on behalf of all the students at my university who share a love for the english language, i cordially invite you to give a lecture to at beijing foreign studies university.

as you are one of the leading experts in the english language in the world, i believe that the students will not only be able to learn from you, but to be inspired by you as well. we are hoping that you will be available for a lecture on our campus on january 4 at 10：00 am. there has been 45 minutes allocated for your lecture and 15 minutes for a question and answer session.

if you are interested in coming to our university for the lecture, you can email me at the address below. we are looking forward to meeting you.

yours sincerely,

li ming

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十七

導(dǎo)入語(yǔ)：“工作中、學(xué)習(xí)中,、生活中經(jīng)常需要寫(xiě)作,，所以寫(xiě)作是非學(xué)不可的，而且是非學(xué)好不可的,？,？大學(xué)畢業(yè)生，不一定要能寫(xiě)小說(shuō),、詩(shī)歌,，但一定要寫(xiě)應(yīng)用文，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可,?！薄~圣陶因而我們廣大青年必須掌握一些應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)。

本課程旨在著重提高學(xué)生寫(xiě)作應(yīng)用文能力,，讓學(xué)生明白應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性和必要性,。通過(guò)講授與訓(xùn)練，學(xué)生能系統(tǒng)了解應(yīng)用寫(xiě)作的基本知識(shí),，基本方法,。能較熟練地掌握專(zhuān)科應(yīng)用型人才所必備的應(yīng)用寫(xiě)作技能，能寫(xiě)出主旨明確,、詳略得當(dāng),，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體,、格式規(guī)范的常用經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,。

教學(xué)分目標(biāo)（一）

了解調(diào)查報(bào)告的定義、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和種類(lèi),，熟悉調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作步驟,，掌握問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)技巧,，指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù),，根據(jù)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告,。

教學(xué)分目標(biāo)（二）

了解發(fā)言提綱的定義、特點(diǎn),，掌握發(fā)言提綱的寫(xiě)作要求,。

教學(xué)分目標(biāo)（三）

掌握申請(qǐng)書(shū)的格式和寫(xiě)作要求，了解通訊的定義,、特點(diǎn),、種類(lèi)及寫(xiě)法。

今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件,、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū),。

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）寫(xiě)實(shí)性,。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物,。

（2）針對(duì)性,。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的,。

（3）邏輯性,。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌,，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,。

調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)很多，常用的調(diào)查報(bào)告有幾下幾種：

（1）基本情況調(diào)查

（2）經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查

（3）問(wèn)題調(diào)查

（4）揭露性調(diào)查

（5）述評(píng)性調(diào)查

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報(bào)告”,、“xxxx調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分,。

1、前言,。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái),；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái),；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問(wèn)題,、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2,、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3,、結(jié)尾,。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議,；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題,；或提出問(wèn)題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

（二）發(fā)言提綱

概念：為了有條理地在某一場(chǎng)合把話講好,，根據(jù)事先考慮的講話內(nèi)容及其思路，把問(wèn)題,、核心要點(diǎn)及內(nèi)容逐條擬出來(lái)而形成的文字叫發(fā)言提綱,。

要求：

（1）寫(xiě)作前，要認(rèn)真考慮發(fā)言?xún)?nèi)容,。先確定好談幾個(gè)問(wèn)題,，再考慮從哪幾方面談，分清重點(diǎn)和次要,，突出重點(diǎn),。

（2）提綱要繁簡(jiǎn)得當(dāng)，不必寫(xiě)得太細(xì),，突出要點(diǎn)即可,。

（3）重要事例和必要數(shù)字要寫(xiě)入提綱，以免講話時(shí)忘記,。

（4）寫(xiě)好提綱后,，要檢查一遍，有無(wú)遺漏或不妥,，注意補(bǔ)充修改和熟悉,。

（三）申請(qǐng)書(shū)

寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn),。

申請(qǐng)書(shū)的一般格式是：

（1）標(biāo)題包括事由和文件名稱(chēng),，如“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。

（2）正文包括申請(qǐng)?jiān)颍ê暾?qǐng)者有關(guān)方面的基本狀況）,、事項(xiàng),、理由和要求。

（3）結(jié)尾署明申請(qǐng)者和日期,。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極,，言辭要懇切,，理由要充分。

（四）通訊

定義：通訊是運(yùn)用多種表現(xiàn)手法比較詳細(xì)而又深入報(bào)道國(guó)內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價(jià)值的典型人物,、事件或典型經(jīng)驗(yàn)的一種新聞文體。

特點(diǎn)：

1,、新聞性,。通訊反映的是新聞的真實(shí),。凡是進(jìn)入通訊的內(nèi)容，不允許任何虛構(gòu)和“合理想象”,。

3,、文學(xué)性。通訊雖然不是文學(xué)作品,，卻可以也應(yīng)該運(yùn)用多種形象化的表述手法,。還可以用比喻、象征等修辭方法,，增強(qiáng)形象描述的逼真感和生動(dòng)性,。

種類(lèi)：

按形式分為：一般通訊、新聞小故事,、特寫(xiě),、速寫(xiě)、訪談錄等,。

按報(bào)道的內(nèi)容分為：人物通訊,、事件通訊、工作通訊,、概貌通訊,、主題通訊、小通訊,。

寫(xiě)法：

（1）選好典型,，開(kāi)掘主題；

（2）寫(xiě)活人物,，展現(xiàn)精神,；

（3）結(jié)構(gòu)靈活，手法多樣,；

（4）記事生議,，情理交融。

作業(yè)：

1,、能了解計(jì)劃的概念,，種類(lèi)，特點(diǎn),，寫(xiě)作格式和要求,，能比較熟練的寫(xiě)出一份工作計(jì)劃和總結(jié)。

2,、了解通知和啟事的基本知識(shí),，寫(xiě)出一則通知和一份《國(guó)慶特刊》征稿啟事。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十八

dear___________,

i am terribly sorry to tell you that_________,and i am writing this letter to show my deep accept my sincere apology with hope you will understand my situation and excuse me for___________.

the reason why__________is that circumstance, was not my power to___________.

if possible,i would like to suggest shall be obliged if you will kindly write and tell am looking forward to seeing you again.

yours,

________

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇十九

應(yīng)用文寫(xiě)作

建議書(shū)是個(gè)人,、單位和有關(guān)方面為了開(kāi)展工作,、完成任務(wù),、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)而提出意見(jiàn)時(shí)使用的一種文體，有的也叫意見(jiàn)書(shū),。寫(xiě)建議書(shū)要認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)肅對(duì)待，內(nèi)容要具體,，語(yǔ)言要精練,。

1．在第一行正中寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字。

2．寫(xiě)接受建議對(duì)方的名稱(chēng),。

3．正文：

（1）建議的原因或出發(fā)點(diǎn),，便于對(duì)方考慮。

（2）建議的具體事項(xiàng),。

4．表達(dá)建議者的愿望,。

5．結(jié)尾寫(xiě)表示敬意的話，如“此致敬禮”等語(yǔ),。

6．寫(xiě)上建議者的名稱(chēng)和寫(xiě)建議書(shū)的`日期,。

十、通知

通知是上級(jí)要求下級(jí)或個(gè)人參加某一會(huì)議或者做某件事情時(shí)使用的一種文體,。通知的內(nèi)容要寫(xiě)得明白,、具體。

1．在第一行正中寫(xiě)“通知”二字,，也可視情況寫(xiě)成“關(guān)于××的通知”,、“緊急通知”等。

2．寫(xiě)被通知單位或個(gè)人的名稱(chēng),。

3．寫(xiě)通知內(nèi)容,。如內(nèi)容較多，可分條開(kāi)列,。

4．結(jié)尾可寫(xiě)“特此通知”等字樣,。

5．最后寫(xiě)上發(fā)通知者的名稱(chēng)和發(fā)通知的日期。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章,。

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇二十

各小學(xué)同學(xué)們:

20xx年6月1日國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨,，為了組織好今年^v^六一^v^國(guó)際兒童節(jié)的各項(xiàng)慶祝活動(dòng),，使廣大兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,，現(xiàn)就全區(qū)^v^六一^v^兒童節(jié)期間有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：

1、各學(xué)校要抓住^v^六一^v^這一有利時(shí)機(jī),，結(jié)合本單位實(shí)際,，精心部署，周密安排，廣泛組織開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣,、意義深遠(yuǎn)的^v^六一^v^慶祝活動(dòng),，讓兒童在參與中體味快樂(lè)，受到教育,，促進(jìn)其全面健康和諧發(fā)展,。

2、各學(xué)校要按照實(shí)踐育人的要求,，根據(jù)不同層次兒童年齡特點(diǎn),，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)載體,，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德宣傳實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)廣大兒童從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念,，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價(jià)值趨向和良好的道德行為習(xí)慣,。要針對(duì)兒童思想道德建設(shè)存在的突出問(wèn)題,，出實(shí)招，辦實(shí)事,，形成合力,，著力解決一些具體問(wèn)題。

4,、各學(xué)校要以不同形式對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放,，并主動(dòng)邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校,，向社會(huì),、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)展示教育成果。

今年^v^六一^v^期間,，我區(qū)開(kāi)展的全區(qū)性活動(dòng)主要有：綠港小天使藝術(shù)團(tuán)在楊鎮(zhèn)中小舉辦慶^v^六一^v^文藝演出,；幼教系統(tǒng)在順義影劇院舉辦慶^v^六一^v^專(zhuān)場(chǎng)演出；區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將深入到部分學(xué)校慰問(wèn),。請(qǐng)各校（園）積極配合,，同時(shí)結(jié)合本單位實(shí)際，高度重視,、精心組織,，深入開(kāi)展^v^六一^v^慶祝活動(dòng)。各單位在組織開(kāi)展慶?；顒?dòng)時(shí),，要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育,。各單位要將慶?；顒?dòng)開(kāi)展的情況以信息形式上報(bào)教委辦公室。

教委辦公室

20xx年5月30日

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇二十一

應(yīng)用文寫(xiě)作格式及范文篇1

一,、應(yīng)用文寫(xiě)作的范文

應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)就是要求學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，對(duì)自己所處的崗位有充分的認(rèn)知，并對(duì)其進(jìn)行深入的理解,，并運(yùn)用其中的實(shí)踐知識(shí),，運(yùn)用自如，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本方法,。

在學(xué)校,，每個(gè)同學(xué)都學(xué)過(guò)寫(xiě)信，都會(huì)寫(xiě)出一些內(nèi)容具體的事例,，有的同學(xué)寫(xiě)信時(shí),，信手拈來(lái)，一不小心,，就會(huì)把信扔在地上,，或是寫(xiě)上自己的姓名，或是姓名,，甚至有人說(shuō)話,，或是編造一些話題，這些事情都是不利于學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的,。所以,，在學(xué)校，我們要加強(qiáng)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本方法,。在這個(gè)社會(huì),，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自身的寫(xiě)作能力,。

在校園中,，每天都能接觸到很多的信件，這些信件包括了校園,、家庭,、學(xué)校、老師等,。而在家里,，也可以隨時(shí)拿到應(yīng)用文寫(xiě)作的信件。如果學(xué)生沒(méi)有及時(shí)拿到應(yīng)用文寫(xiě)作的信件，就會(huì)對(duì)同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)等信件沒(méi)有信心，不能夠及時(shí)地把信件傳達(dá)給家長(zhǎng),。

二,、應(yīng)用文寫(xiě)作的格式

1、附錄表：

2,、文本：

3,、單位名稱(chēng)：

4、單位名稱(chēng)：

5,、郵政編碼：

6、單位名稱(chēng)：

7,、附錄表：

應(yīng)用文100字高中 應(yīng)用文100篇二十二

應(yīng)用文請(qǐng)示的范文100字篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫某某某,，現(xiàn)任xxx某某，因公司工作需要,，特申請(qǐng)此刻xxx公司,，為此我向大家提交一份轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，望批準(zhǔn)為盼,。

作為公司一名員工,，我深知自己的責(zé)任重大,，自己不僅要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)好相關(guān)工作技能，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。為此,，我在工作上認(rèn)真努力,，虛心向同事學(xué)習(xí)，取得了一定的工作成績(jī),。

我的工作主要包括三大塊：

一：：

在公司里,，我的是800-1000元，在公司里，我的主要是負(fù)責(zé)公司的日常工作,，包括公司的每月的薪金待遇、公司的,、公司的薪金待遇,、公司的薪金待遇以及公司所要求的其它各項(xiàng)工作，這些都是我的主要職責(zé),。在我的上，我是一名員工,，我是一名基層員工,，我的本職工作是：認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)公司的日常工作和其他部門(mén)的日常工作;負(fù)責(zé)公司的文件資料的收集,、整理,、歸檔工作，及時(shí)傳達(dá)和傳遞公司的各項(xiàng)文件資料,；負(fù)責(zé)公司的各類(lèi)文件資料的裝訂歸檔工作，及時(shí)整理和歸檔,；負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)和分發(fā),，并完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

二：學(xué)習(xí)和工作能力：

我是一名剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我不但要在專(zhuān)業(yè)上熟悉本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我還要在實(shí)際工作中多學(xué)習(xí)和工作的技巧,，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

三、工作能力與工作成績(jī)

1,、我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是：熟悉工作的流程,，對(duì)工作能夠快速,、熟悉,、完成任務(wù),。

2,、我的能力也很強(qiáng)，在工作上不怕困難,、迎難而上,，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，并及時(shí)處理。

四,、工作中的不足及改正措施

在今后的日子里，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自自身，克服不足，努力工作,。

五,、今后努力方向

3,、在今后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，取他們的長(zhǎng)處補(bǔ)自身的短處,，努力彌補(bǔ)自身的不足,，提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為公司作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、20xx年工作計(jì)劃

一）加強(qiáng)思考

堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，以改革創(chuàng)新為核心，以“”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心,，不斷深化改革,，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求,，做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，努力做到思想上,、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上同企業(yè)保持一致,。

二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),，努力提高綜合素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并結(jié)合自己工作實(shí)際,，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新內(nèi)容