工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任落實。該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案,，召開了防治校園欺凌專項工作會議,，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié),。并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者,。

加強(qiáng)宣傳,，教育到位。學(xué)該校利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、主題班會、黑板報等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。同時教育學(xué)生要不斷陶冶情操,，修身養(yǎng)性,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人。

加強(qiáng)督查,，積極防控,。一是各班教認(rèn)真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋,，專人值守,，全時段監(jiān)控,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早控制,。

加強(qiáng)家校溝通，形成防治合力,。該校通過班級家長微信群,、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)廣大家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,，積極與學(xué)校溝通情況,，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”,。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇二

學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事,，__教育集團(tuán)堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念,，健全相關(guān)制度,、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制,，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生,，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，健全工作制度

學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會,，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任分工,。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部,、心理健康教師,、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué),、高效處置,。

二、加強(qiáng)全員培訓(xùn),，落實育人目標(biāo)

向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》,，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識別和制止校園欺凌的技能;強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊育人目標(biāo),，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”,。

三、重視法治教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

開展普法活動,，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機(jī)制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合,，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,，強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素質(zhì),。

四,、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生

通過國旗下講話,、安全教育課,、演講比賽、主題征文等形式,，結(jié)合情境化生本德育“3+n社會融合教育”活動,，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識,、合作意識、規(guī)則意識和團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

五、注重日常排查,，及時消除隱患

不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查,，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防,、物防,、技防作用，充分利用保安校園巡查,，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段,，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施,，保持校園環(huán)境整潔,，避免“破窗效應(yīng)”。

六,、強(qiáng)化家校合作,，增強(qiáng)育人效果

關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境,，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會,、釘釘群等形式,，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法,，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長,。

七、注重綜合治理,，凈化周邊環(huán)境,。

加強(qiáng)與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合,，凈化學(xué)校周邊環(huán)境,，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生,，確保學(xué)生安全,。

預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，確保校園平安、和諧,，讓學(xué)生們健康,、快樂地成長。

以上就是對__教育集團(tuán)展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié),，有了集團(tuán)的多舉措工作,，相信校園安全會得到全面的保障。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇三

環(huán)翠區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧,、平安的校園,，現(xiàn)做如下報告：

一是建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

進(jìn)一步制定完善校園欺凌預(yù)防處理制度,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,。包括早期預(yù)警、及時上報,、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時,，可實行正當(dāng)防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,，作出有效的防護(hù),，切實保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。

二是進(jìn)行防欺凌法制講座,。

威海十中邀請環(huán)翠區(qū)檢察院檢察官馬天寶,，為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例,，以案釋法,，以法論事，深入淺出地作了生動報告,。威海七中聯(lián)合張村派出所,，開展法制教育。劉海波警官為全校學(xué)生做了“預(yù)防校園欺凌法制”講座,，他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,，要求青少年學(xué)生認(rèn)識到法律的嚴(yán)肅性,，切實提高法律意識。會后,，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料,。

三是開展防欺凌宣傳教育。

中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地,，開展法制教育,、紀(jì)律教育，培育學(xué)生的文明修養(yǎng),，讓學(xué)生有一定的人際交往能力,，尊重他人，尊重自我,，形成健全人格,。教育學(xué)生嚴(yán)守道德底線，做到自覺遵紀(jì)守法,。鯨園小學(xué)開發(fā)校園防欺凌微課程,，班主任利用晨會、班會和心理健康課,，向?qū)W生進(jìn)行防欺凌宣傳教育,。組織家長學(xué)習(xí)《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長怎樣教孩子預(yù)防與面對?》引導(dǎo)家長掌握校園防欺凌的有關(guān)措施，教育影響孩子,，在突發(fā)事件面前,，沉著應(yīng)對。

四是提出具體要求,，防患于未然,。

中小學(xué)校為學(xué)生提出了具體的要求，比如上課期間,，學(xué)校大門關(guān)閉,，學(xué)生不能私自走出校門。需家長來接的,，需要班主任同意,，填寫《出門單》，方可離校,。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊,，及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人搭訕,。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,，為孩子提供處理問題的正向榜樣,，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學(xué)校中的情緒,、交往等有足夠的關(guān)注,，形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力，確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害,。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇四

為有效預(yù)防校園欺凌事件,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行,，貫徹市局文件精神,，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,，取得初步成效,，總結(jié)如下：

一、存在問題：

自整治以來,，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查,，安全,、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：

1,、個別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,，很容易沾染社會不良習(xí)慣,，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患,。

2,、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,，校內(nèi)不得奔跑，追逐,，嚴(yán)防安全隱患,。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),，追逐打鬧,，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果,。

3,、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張,，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。

4,、部分學(xué)生男女生過密交往,，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛,。

5,、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí),，有暴力傾向和威脅語言,，老師和同學(xué)都有不安全隱患。

二,、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理

1,、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2,、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生,。

（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問卷和更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度,；

（2）加強(qiáng)對學(xué)校門口,、廁所、操場,、后操場,、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄,；

（3）加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，守住安全防線。堅持24小時值班制度,，對來校人員,、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄,、學(xué)生請假出校記錄,、加強(qiáng)校園巡查，提高警惕,，守好第一道安全防線,。

（4） 每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患,。

（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,，提高物防,、技防水平,。

3、及時處理,。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,，及時調(diào)查處置校園欺凌事件,，切實保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害,。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處,。

4,、責(zé)任追究,。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報和追究責(zé)任,。

三,、工作亮點：

1,、成立班級安全管理小組,，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查,，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報,，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2,、實行全方位多渠道教育,。利用國旗下講話、班會課,、晨讀時間,、電子屏,、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動,，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為,。

3,、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會,。對前一段時間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),，對我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明,，讓全體師生明確后一階段的工作重點,。

通過校園欺凌專項治理,，加強(qiáng)了法制教育,，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生行為,，為促進(jìn)學(xué)生身心健康,，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)平安校園,、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時刻警鐘長鳴,，更加深入細(xì)致的做好這這項工作,，建設(shè)和諧平安校園。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇五

為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度,，__初中五措并舉,，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,，主要工作總結(jié)如下：

一是嚴(yán)格落實工作責(zé)任制,。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任,、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,，同教學(xué)工作同安排、同部署,、同檢查,、同落實。

二是認(rèn)真開展法制教育,。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校園”活動,，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、尊重他人,、團(tuán)結(jié)友善,、不持強(qiáng)凌弱,；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的'良好行為習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平,，做到珍愛生命,；密切家校聯(lián)系，切實加強(qiáng)家庭教育,，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實進(jìn)行專題教育,。學(xué)校通過課堂教學(xué),、專題講座、班團(tuán)隊會,、主體活動,、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī),；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平,，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持,。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制,；加強(qiáng)師生聯(lián)系,、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早控制,；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園,，并加強(qiáng)管控，針對重點學(xué)生,、重點區(qū)域,、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班,、24小時值班及定時巡查制度,。

五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,，實現(xiàn)人防,、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性,、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。

學(xué)校預(yù)防校園暴力欺凌專項工作總結(jié)篇六

為促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)和諧校園,。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,。__區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園,。

一是責(zé)任落實到位,。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位,、每一個管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

二是強(qiáng)化教育,，營造氛圍,。通過集中講座,、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”,、召開主題班會,、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室,、利用國旗下講話,、版面墻報等活動形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式,、欺凌者的心態(tài),，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識校園欺凌行為,，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己,。

三是加強(qiáng)溝通，形成合力,。學(xué)校通過qq群,、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,，積極與學(xué)校溝通情況,，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施,，強(qiáng)化落實,。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防,、物防,、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患,，確保提前介入，提前化解,、及時處置,；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報,、提供線索及向社會征求意見,、建議。

五是加強(qiáng)值班,，杜絕隱患,。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生,。

通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律,，提高自我保護(hù)意識,，做學(xué)法、懂法,、守法,、護(hù)法的好學(xué)生。