為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學校預防校園欺凌工作方案 預防學校欺凌安全教育篇一

一,、領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

二、各職能小組職責

通訊聯絡組職責：發(fā)生欺凌時,，及時通知防欺凌組長和臨近教師趕赴現場,。

現場防欺凌組職責：通知本組成員立即趕赴現場，對施暴者勸告,、強行阻止,。

現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴及現場，根據實際情況以及領導要求,，將學生立即分開教育,。

現場救護組職則：對受欺凌學生進行簡單心理健康咨詢,，到心理咨詢室對受欺凌學生進行安撫，做好善后工作,。

三,、校園欺凌傷害事故應急處理操作程序

1、發(fā)現者是學生,，應立即報告附近老師,。附近老師立即通知聯絡組組長，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻,、教育,。

2、發(fā)現者是老師,，立即通知聯絡組組長,，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育,。

3,、聯絡組長立即通知本小組成員，第一時間通知領導小組成員,、應急小組長,、班主任趕赴現場。

4,、領導小組長接到通知后,，立即趕赴現場，啟動校園欺凌事件應急處置預案,，各職能小組按職責進行現場操作,。

學校預防校園欺凌工作方案 預防學校欺凌安全教育篇二

為有效預防校園欺凌事件,，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學工作的正常運行，根據《__關于開展20__年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》,，結合我校實際,，制定本方案。

一,、指導思想

牢固樹立“安全重于泰山”的意識,，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康,，保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,，推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境,。

二,、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作,。

組長：__

副組長：__

成員：__

三,、工作職責安排

1.開展教育。(少先隊)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育,、心理健康教育、校紀校規(guī)教育,、遵紀守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。

2.主題班會,。(班主任)班級組織學生圍繞《遵紀守法,、珍愛生命、共建平安校園》主題,，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據本校實際進行討論反思。通過班會,，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關系,，學會與人交往,、溝通、交流能力,。

3.完善制度,。(少先隊)制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防,。(班主任)加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作,，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,。

5.排查建檔。學校領導小組,、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,，班主任和任課教師要通過與學生談心,、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛,，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為,。要加強對特殊家庭學生的教育引導,，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作,。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔,，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查,。

6.及時處理,。及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓,，結合實際,，舉一反三,，嚴防此類事件發(fā)生,。采取措施,，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,，切實落實安全工作責任,，相關領導、班級和教職工各司其職,、各負其責的工作機制,，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行,、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道,。

3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報,、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人,。

學校預防校園欺凌工作方案 預防學校欺凌安全教育篇三

為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生,，根據縣委、縣政府及教體局文件精神,，經學校會議經研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理,，制定工作方案如下：

一,、指導思想及目的

促進學生身心健康，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,，構建和諧校園。

二,、組織領導組長：

周曉華

副組長：崔鐵軍

劉向轉

成員：徐春青

張忠建

鄂紅霞各班主任及任課教師,。

三、責任分工

在校園欺凌專項治理中,，各組織要各負其責,，密切配合，齊抓共管,，形成合力,。

安全：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室校園欺凌事件工作,。

教導處：負責加強學校教學常規(guī)管理,，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育,，加強德育工作,，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修,，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作,。

少先隊組織：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作,。

班主任：負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性,，全面了解掌握學生學習,、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解,。

四,、工作安排本次專項治理分為兩個階段,。

第一階段：20__年3月—7月

1,、加強宣傳教育。5月份,，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育,。6月分三個專題，開展品德,、心理健康和安全教育,，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法等,。充分利用國旗下講話、校會,、班會,、宣傳語、板報,、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會,，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容,。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

2,、完善制度機制,。健全“反校園欺凌”管理體系,，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導,，公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負責人,。加強法治教育,，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育,、學生德育教育結合起來,，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》,，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,。充分發(fā)揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展,，每一個班級設立學生安全委員會,，班主任及時掌握情況。

3,、搞好專項治理,。及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處,。

針對以下問題抓好專項治理：

1.叫同學侮辱性綽號,，指責同學無用、侮辱其人格等;

2.對同學進行重復性的人身攻擊,。拳打腳踢,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具,、棍棒等攻擊受害者;

3.損壞同學的個人財產,、教科書、衣裳等;

4.傳播關于同學的消極謠言和閑話;5.恐嚇,、威迫同學做他或她不想做的事情;

6.讓同學遭遇麻煩,，或令受害者招致處分;

7.分派結伙，孤立,、排擠同學;8.敲詐,、強索同學金錢或物品。

第二階段：20__年9月—12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結,，形成報告,。

五、工作要求

1,、積極,、主動、扎實,、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生,，要堅持以教育疏導為主,，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現,、早布置,、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。

3、堅持預防為主各負其責的原則,。校長對學校整體安全負責,，學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責,，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時間上報。對已經發(fā)生的欺凌事件,，嚴肅處理,、追究責任，切實對學生和社會負責,。

學校預防校園欺凌工作方案 預防學校欺凌安全教育篇四

一,、指導思想

為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全,，及時處置侵害師生安全的事件,，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案,。

二,、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件,。

三、組織機構

1,、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組,。

組長：孫遠臣

副組長：周玉榮、曲林花,、唐立娟

下設四個小組：

①應變保護組

組長：姜永財

組員：孫傳義,、門衛(wèi)

②人員救護組

組長：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢,、那榮君

2,、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等;

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所;

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作,。

四,、預警預防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復,、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌,、暴力事件的主要原因,。

2、采取針對性的預防措施

①各年級,、班級要加強對師生進行思想品德,、心理健康、法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

②心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生,、老師心理健康咨詢和疏導工作,。

③嚴格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來人員進入學校,。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,，耐心接待,，盡力做好化解工作。

⑤經常性地與派出所,、聯防隊溝通聯系,，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時采取有效對策。

五,、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象,，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導,。無力制止的，可調集力量,，同時撥打報警電話110,。

2、啟動應急處置預案,。各工作小組按照職責開展工作,，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的、其他學生,，根據具體情況,，決定是否要對學生進行疏散。若有需要,，則通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任,、任課教師到班級指揮學生有序疏散,。

3、如有人員傷亡,，人員救護組要提供及時有效的救護,，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施,。

六,、善后處理

1、保護現場,，配合警方調查取證,。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理,。

3,、及時向師生及家長通報事件經過，穩(wěn)定情緒。