在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
做幸福教師,創(chuàng)和諧校園
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
??大家好,！
??今天的道德宣講活動(dòng)，我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》,。
??幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問題之一,，作為教師的我們，幸福是什么呢,？幸福在哪里呢,？
??30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”,，30年后的今天,，隨著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位都大大提高,，教師是一個(gè)幸福的職業(yè),。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認(rèn)為還過得去,，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。
??每天的講解說教,，讓我們的喉嚨提早衰老,；每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù),，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……
??而如今，經(jīng)過十幾年時(shí)間的磨練,，我已走向成熟,，我用成熟的生命去培育成長(zhǎng)的生命，我的生命之中融入了另一群生命,。
??一份春華,，一份秋實(shí)，在工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，感激的情感,，每當(dāng)一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時(shí),；每當(dāng)收到一個(gè)個(gè)祝福的短信時(shí)；每當(dāng)想起孩子們給我過生日的情景時(shí)……我真正感覺自己有多么幸福,！
??幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長(zhǎng)感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。
??最后與大家共享一篇寓言故事：
??小豬問媽媽：媽媽,，幸福在哪里?。繈寢屨f：幸福就在你的尾巴上,。
??于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢？媽媽笑著說：孩子,，只要你往前走,，幸福就會(huì)一直跟著你的……
??同學(xué)們，老師們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上幸福的腳步,；只有樂于付出才能抓住教育的尾巴,；只有不斷進(jìn)取才能登上幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。
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做幸福教師,創(chuàng)和諧校園
??長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,。如果我們的人生就是一曲奉獻(xiàn)的歌,，那么面對(duì)舉國(guó)上下同慶祖國(guó)六十華誕的時(shí)刻，回首三十年的青春歲月,，我為我的祖國(guó)奉獻(xiàn)了什么?
??第一個(gè)十年,，老師握著我的手，教我書寫了這個(gè)詞——祖國(guó),。我知道了我的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó),，我認(rèn)識(shí)了五星紅旗，我學(xué)唱國(guó)歌,，我向往紅領(lǐng)巾,，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，那是國(guó)旗的一角;第二個(gè)十年,，我是一名光榮的中師生,，身處校園卻無時(shí)不感受祖國(guó)的強(qiáng)大。香港,，澳門回歸,，全校師生揮舞彩色小旗共同歡慶的激情場(chǎng)面歷歷在目。告別學(xué)校,，又走進(jìn)了學(xué)校,，站上三尺講臺(tái)，一晃,，又是十年,。在這十年，我愛上了孩子們渴求知識(shí)的雙眼,，愛上了手握粉筆循循善誘時(shí)的那份充實(shí),。當(dāng)那些鮮活而充滿靈性的生命因?yàn)槲业拇嬖诙泳实臅r(shí)候，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),，我的人生就有了不同凡響的意義,。
??此時(shí)此刻，我終于明白,，我可以用我對(duì)人生的選擇作為回報(bào)祖國(guó)的生日禮物,，那就是奉獻(xiàn)。有人說老師是辛勤的園丁,，用知識(shí)作雨露,，培育祖國(guó)的花朵,，有人說，老師是無私的蠟燭,，傾盡畢生精力,，燃燒自己照亮別人，我說,，黑板上飛舞汗水,，筆觸間流淌期盼，這就是我一生的追求,，桃李滿天下!
??“醉過方知酒味濃,，為師方知為師難”。曾幾何時(shí),，我也為學(xué)生的頑劣哭了鼻子,，也為工作中的委屈紅了雙眼，但曾有過的退縮卻因?yàn)榘駱拥牧α慷訄?jiān)定,。XX年的那場(chǎng)大地震,，讓人們記住了很多人民教師的名字，譚千秋,，張米亞,，張念華......這些平凡的老師，在災(zāi)難襲來的瞬間,，把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生,，而她們卻永遠(yuǎn)的離開了我們。那一刻不存在選擇,，毫不猶豫!原來,，無言的師愛能讓他們?cè)谏c死的瞬間，化精神為永恒,，她們的教育已經(jīng)超越了“傳道授業(yè)解惑”的古訓(xùn)，是他們用生命為教師這一光榮職業(yè)譜寫了如此傳奇而感人的樂章!
??身邊兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的例子也數(shù)不勝數(shù),，他們都在無聲地影響著我。他們用行動(dòng)告訴我：對(duì)教師們來說,，感冒發(fā)燒不算什么,，吃點(diǎn)藥繼續(xù)工作;咽喉腫痛不算什么，啞著嗓子照樣傳播知識(shí);頸肩疼痛不算什么,，手里從未停下批改作業(yè),，書寫教案......而我就是在這樣環(huán)境的熏陶下成長(zhǎng)，不僅僅是業(yè)務(wù)的提升,，更是心靈的洗禮!
??審視自己走過的十年教師生涯,，是辛苦的,，但更是幸福的。雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大業(yè)績(jī),，卻在平凡的崗位上收獲屬于自己的那份感動(dòng)與精彩!
??師范畢業(yè)那年,，我懷著對(duì)教育事業(yè)無比虔誠(chéng)的信念，積極響應(yīng)市教體局“扶貧幫教”的號(hào)召,，去了我市最偏遠(yuǎn)的萬寶山鄉(xiāng),，開始了我無悔的教學(xué)生涯。那是貧窮落后的小村子,，生活條件很差,，冬天生火取暖都是問題，有一段時(shí)間,，我們喝的水倒入杯中還夾著泥土,，渾濁的。盡管這樣,，我們依然快樂,，因?yàn)槟切┖⒆印Ｎ野嗌嫌?1名學(xué)生,，我們課上一起交流學(xué)習(xí),，課后一起游戲玩耍，兩年的朝夕相處,，我們之間有了深厚的感情,。兩年中發(fā)生了太多的事情，但最讓我印象深刻的是快要回城的那段日子,。扶貧臨近尾聲,，本應(yīng)該是件高興的事，可那些天我的心里卻很不是滋味兒,。那是我給他們上得最后一節(jié)課,，我努力調(diào)整好自己的情緒，打算下課后和大家做個(gè)簡(jiǎn)單的告別,?？墒钱?dāng)我走進(jìn)教室，感覺大家異常安靜,，坐在前排的一位女生低垂著頭,，傳來細(xì)微的抽泣，然后全班同學(xué)都低聲嗚咽,，那一刻,，我忍了很久的眼淚便再也無法控制......他們?cè)诮o我的信中這樣寫道：您是我們最好的老師，我們舍不得您......有什么比得到學(xué)生的肯定更讓一個(gè)老師感到無尚的幸福和光榮呢?
??如果說 是學(xué)生給了我作為老師的幸福，那么我的學(xué)校則讓我成為幸福的老師,。能成為一名實(shí)驗(yàn)人,，我是自豪的，無論是業(yè)務(wù)還是做人,，這所教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校都讓我學(xué)到了很多。是實(shí)驗(yàn)給了我更為廣闊的人生舞臺(tái),。參加過多少比賽,，拿到過多少次獎(jiǎng)已經(jīng)不再重要，但每次作課時(shí)的群策群力,，精雕細(xì)琢,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷備至，同事的毫無保留卻深深地感動(dòng)著我,，也激勵(lì)著我,。如果說今天的我在教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績(jī)，我要把這份榮光獻(xiàn)給我的學(xué)校,，沒有實(shí)驗(yàn),，就沒有我的今天!
??十年的教師路，感動(dòng)與幸福俯拾皆是,。當(dāng)帶病堅(jiān)持上課,，連平日有些淘氣的學(xué)生也跑過來關(guān)心問候我的時(shí)候，當(dāng)已經(jīng)考入大學(xué)的學(xué)生,，在XX年9月10日9點(diǎn)10分祝我教師節(jié)快樂的時(shí)候,，當(dāng)我走上全國(guó)優(yōu)質(zhì)觀摩課的舞臺(tái)，得到更多人的關(guān)注和支持的時(shí)候......我真的覺得,，是我的學(xué)生,，我的學(xué)校，讓我更堅(jiān)定了我的選擇,，選擇堅(jiān)守這方凈土!
??萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏。選擇教師,，就選擇了忙碌,，選擇奉獻(xiàn)，也更能體會(huì)幸福,。在祖國(guó)六十華誕的今天,，我,，我們,，還將繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，幸福著......
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做幸福教師,創(chuàng)和諧校園
??Ladies and 鄉(xiāng)親們，男的們,，女的們,，大家晚上好。首先我非常榮幸地向大家做一個(gè)自我介紹,。本人女,，未婚，來自尖山小學(xué),，是一位教語文的英語老師,，所以在接下來我的演講中，若有什么用詞不當(dāng),，請(qǐng)記住我是英語老師,。謝謝。（笑）我今晚的演講將緊扣“爭(zhēng)做幸福教師”當(dāng)中的“幸?！眱蓚€(gè)字展開,。所以我的演講題目是，幸福=有愛,。
??各位朋友,，什么是幸福？幸福不是你家有幾棟別墅,，你有幾輛豪車,，你的銀行卡里有多少money。幸福就是要有愛,。
??NO.1愛他人：
??每個(gè)人心中都有我的帳戶,，我愛他讓他喜歡我就是“存款”，我怨他讓他討厭我就是“取款”,！作為老師,，孩子就是我們愛的最大對(duì)象。有些老師會(huì)很頭疼,，覺得自己很痛苦,，就是因?yàn)榘嗌夏膸讉€(gè)問題學(xué)生。所以每天一上課就覺得是一種磨難,?？墒怯H愛的朋友們，這些孩子我們有及時(shí)地給予他們愛,，給予他們包容嗎,？我們總是覺得他們哪里哪里不好，于是乎,，他們就真的朝著你所說的方向發(fā)展了,。所以請(qǐng)記住“優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。說你行,，你就行,，不行也行；說你不行,，你就不行,，行也不行?！?/p>
??NO.2愛自己：
??試問一個(gè)連自己都不愛的人,，他能幸福嗎？愛自己的五大秘訣：不要用自己的錯(cuò)誤來懲罰自己,；不要用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己,；不要用自己的錯(cuò)誤來懲罰別人；不要用別人的錯(cuò)誤來懲罰別人,；不要用過去的錯(cuò)誤來懲罰現(xiàn)在,。老師是人，不是神,，就算是神,，那么神有時(shí)也會(huì)犯人犯的錯(cuò)誤。所以何必在意那么多,。朋友們,，你說對(duì)嗎？過去的痛苦就是快樂,，現(xiàn)在的痛苦就是成長(zhǎng),。痛苦別浪費(fèi)，好好長(zhǎng)智慧,。
??NO.3愛學(xué)習(xí)：
??人們常說,，活到老，學(xué)到老,。作為老師,，我們經(jīng)常教育我們的孩子要Good,good,study; Day, day,up.可是老師們，我們自己真的愛學(xué)習(xí)了嗎,？我們真的有刻苦學(xué)習(xí)了嗎,？我真的做到永遠(yuǎn)把今天當(dāng)成最后一天，只要有三頓飯吃,，我一定把精力都放在學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)智慧上了嗎,？
??NO.4愛目標(biāo)：
??幸福的人是有目標(biāo)的人，是有信仰的人,。有信仰的人就是“活著”,，沒信仰的人就是“死了”,。幸福的取得不是在于能力的高不高，而是在于他敢不敢想,。有沒有這個(gè)目標(biāo)。每節(jié)課都有教學(xué)目標(biāo),，每學(xué)期都有學(xué)期目標(biāo),，那么親愛的們，你們有為自己的人生設(shè)定目標(biāo)了嗎,？
??我們不能改變?nèi)?，但可以影響人，人只有自己愿意改變,，才是真的改,！這么多年下來，我發(fā)現(xiàn)所有的不幸福都是因?yàn)椴欢異?，不?huì)愛,，只有愛才是聯(lián)結(jié)你我的紐帶，才是滋潤(rùn)心田的良方,！所以我的一句總結(jié)是：我是一切的根源,，愛是所有的結(jié)局！做幸福教師,，先學(xué)會(huì)有愛,。
