在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師轉正個人的自我鑒定 教師轉正個人自我鑒定200字篇一

一,、思想認識

在過去的x個月里，我校全面開展了學習科學發(fā)展觀活動,，每周都認真學習學校組織的各種學習活動,，了解了學校干部受教育，科學發(fā)展上水平,，人民群眾得實惠的學習主旨,。通過院系領導的報告了解了阻礙我院發(fā)展的諸多難題。在以后的工作中我將按照科學發(fā)展觀為行動指導核心,，努力學習實踐,，為我院災后重建與又快又好發(fā)展努力工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新學年即將來臨,，我將更加努力工作，勤學苦練,，使自己盡快成為一個經受得起任何考驗的教師,。

二、教學工作

在教學工作方面,，我系為我們新教師安排了老帶新工作,，由基礎教研室主任的xxx老師指導我工作。我積極參加教研室的新教師培訓活動,，抓住每一個聽課學習的機會,。仔細聽，認真記,，課后仔細琢磨,，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高,，平時根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。通過聽課與代課不斷學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽師傅的課,，學習各種經驗和課堂教學藝術,。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。除此之外，我還認真協(xié)助羅老師批改土力學班的作業(yè),，詳細地寫好評語,，使學生通過作業(yè)深入掌握所學知識。

三,、個人學習

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,。我積極學習各種相關專業(yè)知識,，積極撰寫科研學術論文投稿，目前已向x家專業(yè)雜志社投出稿件,。為了響應我院雙師型師資隊伍建設，我正在備考相關注冊工程師資格證,，鞏固所學的專業(yè)知識,。在試用期中，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在未來的時間里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的,。

四,、考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。除聽課及代課時間外，從不因為個人的私事耽誤在系里坐班的時間,，

并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。處理好學校工作與個人之間的關系，試用期內沒有缺席過一次,。

在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究教學方式及相應的教學技巧，爭取學校領導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路堅定,，務實地走下去,，為社會培養(yǎng)更多的專業(yè)技術人才。

教師轉正個人的自我鑒定 教師轉正個人自我鑒定200字篇二

時光荏苒,，轉眼一個年度的工作結束了,，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下鑒定：

以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領導的分配,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神,。

我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以,，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量,，加強上課質量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己,，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受 ，我以后怎么改進,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納鑒定——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力,，學生上微機課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力,，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

本學年認真開展了信息技術興趣小組活動,。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組,，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。通過這樣的訓練,，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績,。根據(jù)學校計算機設備和學生的實際情況，精心準備了教學內容,，力求把學生教懂教會,。一學年下來，學生的信息素養(yǎng)與信息技術能力有了明顯改善和提高,。

由于時間關系,，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質量高效率的多媒體教學課件,。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導,，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本年度的工作鑒定,，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

教師轉正個人的自我鑒定 教師轉正個人自我鑒定200字篇三

轉眼間，從去年9月參加工作至今已經一年,，經過這一年的努力和不斷學習,，我收獲頗多。

現(xiàn)總結一年來的得與失,，發(fā)揚好的地方,、改進不足的地方，以更好的看清前面的路,。

（1）品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此,，這一年來我堅持學習重要思想,，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀,、價值觀,。同時，也積極參加各級組織的活動,，對我很有幫助,。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師,，身正為范”,，并以品德至上來要求自己。

（2）這一年來,，我一直都很注意自身的行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農村小學,，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師,，所以必須時刻注意自己的言行,。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外,，我都努力塑造一個良好的形象,。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友,，用心與他們溝通,，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我所做的一切，目的只有一個,，希望能幫助學生健康成長,。

（3）作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓,。平時,，我虛心向老教師請教，學習,、吸收他們的`教學經驗,，不斷提高自己的教學水平。當然,，這些是遠遠不夠的,，學海無涯，在以后的教學工作中,，還有更多的知識和經驗等著我去學習呢,。

（4）當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以,，我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。

（5）經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先,，我覺得我的教學設計能力還有待提高；

其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

教師轉正個人的自我鑒定 教師轉正個人自我鑒定200字篇四

轉正對于我來說是一個莫大的肯定，這說明了我這段時間來的努力得到了家和領導的認可,，也證明我或許能夠成為一名合格的教師,。在過去的我雖然學習的是這個行業(yè)，也成功考取了教師資格證,，但是真正的上臺給同學們講課我也是第一次,。還記得剛剛來到這里的時候，哪時候想著自己第二天就要去教學生了,，心里十分的復雜,，既是為自己終于踏出這一步而高興也是有些擔憂自己不能夠成為一名好老師。

但是好在有其他資深教師的助,，和領導的關照,，讓我也是慢慢的適應了自己身份的轉變。不得不說做一名老師也是很有成就感的,，看著自己的學生從不理解這個知識,，最后在自己的教導下，他開始理解明白了這些東西,，這些都是感覺很開心的事情,。而我在這幾個月教導學生們的同時自己也得到了很的成長，明白了一些教導學生的小技巧,。下面就這段時間的成長做簡要自我鑒定：

一、工作上

成為一名教師是我一直以來所向往的,，所以在這段時間里我從未有一天有一秒鐘有過懈怠,。而是一直在努力的工作，即便是在結束一天的教學回到家里之后也會想著教書,，開始為明天的課程做準備工作,。在周末也會進行這一周的工作總結，也會對下一個星期的教學任務做一個規(guī)劃,，同時準備礁,，查找哪些和課程相關的故事，好在上課的時候講給小朋友們聽增加他們上課的積極性,。教導小學難度也并不比初,、高中容易到哪里去，而因為孩子們還小所以有很多情況難以處理,，所以這就需要其他教學經驗豐富的老教師的助,，不懂就問,，這并沒有什么好丟人的。

二,、生活中

在平常的生活的時候也不會在像以前那樣了,，會突然看著一個東西就想到這個東西這么講同學們說更容易理解。當然和其他老師的人際關系我也沒有因為繁重的教學任務而變差,，會努力的去和家處理好我們的同事關系,，也讓自己能夠盡快的融入到這個家庭當中。而其他老師也并沒有因為我當時僅僅是在試用期就針對我什么的,，而還在我遇到困難,，不知該如何是好的時候對我伸出了援手，給我提供了很的助,。

雖然實習期結束了,，但是我也不會因為自己即將轉正就變得驕傲起來。而是繼續(xù)保持自己謙遜的態(tài)度去向那些有著豐厚教學經驗的老師學習,，爭取讓自己能夠減小和其他老師之間的差距,。

教師轉正個人的自我鑒定 教師轉正個人自我鑒定200字篇五

一、堅取信念,，健康成長

教授教養(yǎng)的崗位是平凡的,。尤其是在經濟欠發(fā)達地區(qū)，當外邊的誘惑向你招手時,，看到那一雙雙渴想知識的眼睛,，那清澈明亮的眼神，你會被深深的打動,，守住心中那一份夢想,，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想，照亮了他們人生的歷程,。學?！笆姑恳粋€人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟炬,，照亮他人的同時,，也要不斷的充實、晉升自我,，只有自身得到發(fā)展,，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前,。

評價一名教師,，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中,，在人際交往中,，在家庭中,，如何靈活多樣地處理好各種關系，如何保持良好的精神風采,，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的,。這一年來，在對待糊口上,，我的立場較以前積極良多,，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理,，見到以前的朋友,，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮,。社會是一所大學,，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。

工作一年來,，我的作息規(guī)律了,，做事效率高了，常常參加體育鍛煉,，常常和同事談心,。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次,。這讓我感到很興奮,。事業(yè)和健康應該是兼顧的。

二,、它山之石,，可以攻玉

每一次上課之前，我都作了最充分的預備,。每一堂課都去當真聽老教師的課,，而且聽不同人的課，進行分析比較,，自己的教案要反復修改。除了本科目的課,，還去聽了語文,、英語課，還有班會課,。不同科目的課堂相互鑒戒,，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科目,，教授教養(yǎng)內容豐碩生動了,，又能聯(lián)系學生已有的知識,，學生的愛好進步了。從其他教師身上,，我學習到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經驗,，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后,，廣泛征求同學們的教授教養(yǎng)意見和建議,，在師生同等的基礎上開展教授教養(yǎng)，學生真正感慨感染到民主,。學生的意見是直接的,，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足,，而自己經由努力也改正了良多缺點,，得到了學生的肯定。學生的學習主動性進步了,。

同時,，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)xx，吸取其他教師的寶貴經驗,，同時自己堅持每一堂都有反思,，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。

三,、東風化雨,，潤物無聲

這一年來的教授教養(yǎng)中,，我一直在努力探索如何實踐新課程,。課堂上,，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段,，知識探究,、小組合作,、角色扮演,、辯論，動員盡可能多的學生介入進來,。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事,，漫畫,，詩歌,，題材,、題材均不限，同學們的激情被點燃,，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的,。如何讓歷史課堂布滿活力,，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎么樣的,？是鮮活的,，是布滿人道毫光的，是社會的真實反映,。不要以為學生沒有當真聽課,，每一個細節(jié)，他們都完成的非常當真,。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口,，有血有肉,。優(yōu)秀的功課到各班展出,，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限,，實現(xiàn)了班級之間的相互學習，資源共享,。在各班之間就課堂表現(xiàn),、功課完成效果展開評選，評選出五星級班級,，給予獎勵。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學生進行交流，這也成為第二課堂,。 12