總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

第二學(xué)期八年級物理老師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，在上每一節(jié)課前,，仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，查閱大量的資料,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案以及教學(xué)設(shè)計等。精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。

我深知做為教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,、共同發(fā)展的過程,，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和探究式教學(xué)模式,，最大限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。與此同時,，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)較差后進(jìn)生,，我主動找他們了解原因,，并給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定,，少批評。堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。

第二學(xué)期八年級物理老師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級（1,、3、4）班的物理教學(xué)工作,，總體上來說學(xué)生上課不專注,，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺,，學(xué)生接受能力差,，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大,。因此我堅持按照備教材,、備學(xué)生,、備方法的環(huán)節(jié)，特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，找準(zhǔn)方法,，堅持在上課前把課備出、備好,，并參考許多相關(guān)資料,，認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法,。

學(xué)期初，認(rèn)真和班主任及其他任課教師探討班上情況,，充分了解學(xué)生狀況,，結(jié)合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足。備好課,，寫好教案是上好課的前提,，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢,，同時利用學(xué)校安排的公開課和觀摩課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口,，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的進(jìn)步,。

因?qū)W科知識的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色,。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立,，普遍學(xué)起來容易，做題卻感到困難,，原因是教材的改革,，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有透徹性,，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué),，這也需要教師花大量的時間備課教學(xué),，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理,，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。同時要重視物理知識的應(yīng)用，除了重視教科書上的知識應(yīng)用外,，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題,，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。

另外,，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科,，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外,，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手動腦的能力,，同時也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn),。同時在課間，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法,，即簡單的由學(xué)生自己解決,，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),，并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,，同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣,。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，起初大多學(xué)生都感覺有難度,，尤其是透鏡方面的知識,，使很多學(xué)生感覺非常難，特別是在學(xué)畫光路圖的畫法方面,，學(xué)生缺乏發(fā)散思維,，學(xué)習(xí)信心不足，導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想,。其主要是上課講的他們都聽懂了,，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難,。老師講的都不知道到哪去了,，上課聽的也不知道去哪里了？這種情況我并沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā)，給學(xué)生鼓勵,，并加以個別指導(dǎo),，給他們信心,，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，用贊賞的眼光看學(xué)生,，用欣賞的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí),。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié),。總之,，在這一學(xué)期中,，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù),，按時完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方：如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏,、造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯；對學(xué)生的檢查不夠,，讓一部分學(xué)生鉆了空子,，得過且過等情況。

為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行,，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，處處為學(xué)生著想,，做好本職工作,，并爭取更好的成績，在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。當(dāng)然，如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。

第二學(xué)期八年級物理老師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

時間匆匆而過,，又是一個學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有滿意的地方,，也有感到不足的方面,，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下。

這一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進(jìn)取,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，不斷的提高自己，努力當(dāng)好一名普通的教師,！

在平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，堅決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策,。同時關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動,。服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù),。

在教育教學(xué)方面,，我嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo),，把握教學(xué)大綱的情況下,，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求,。

2,、充分利用課堂40分鐘，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,，我都把知識要求、重點(diǎn)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎(chǔ)上，精講重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，并力求語言的生動性。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評”,，結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),，展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力,、合作能力，交流總結(jié),、獨(dú)立能力,、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。

3,、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果,。由于課本內(nèi)容多，單課堂講課難以把握知識內(nèi)容,，而且知識的遺忘性較大,，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識有更深一步的理解,、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測,、練習(xí),、周練，并回收檢查、批改,、督促學(xué)生認(rèn)真完成,，然后詳細(xì)講解，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力,。

4、培優(yōu)輔差,，增強(qiáng)素質(zhì)能力。針對學(xué)生的不同情況,，利用晚修和導(dǎo)師制時間,，為學(xué)生釋疑解難，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，對學(xué)生成績較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識廣度和深度,，而對成績較差的學(xué)生,，進(jìn)西行鼓勵、指導(dǎo),，提高他們的自信心,。

明年，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前,，據(jù)說是將有一個新的教學(xué)模式在我們市里展開,。我將繼續(xù)不懈努力，積極進(jìn)取,，奮勇向前,，爭做一名合格的人民教師。

第二學(xué)期八年級物理老師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

教師的職責(zé)————教書育人,。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)潛力,。透過學(xué)習(xí)活動，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有針對性,。

2、教室上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與教室實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向教室45分鐘要質(zhì)量,，努力提高教室教學(xué)效率;教室上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時批改學(xué)生作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

4,、平時主動參加教研活動,，認(rèn)真參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長，提高教學(xué)水平,。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心，不搞偏難題,。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，這天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙，鼓勵他們大膽的參與教室,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的'力量是無窮的,。教師言行舉止個性重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講禮貌,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

屏棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、平等,、簡單中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。

第二學(xué)期八年級物理老師教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

整體回顧一學(xué)期的教學(xué),，感觸如下：

忙于新課的進(jìn)行,，對學(xué)生掌握情況的落實(shí)不夠到位，基礎(chǔ)題過關(guān)次數(shù)較少,。

對于平行班學(xué)生,，從剛開始的全班要求,，到后來的班級個別學(xué)生不聽從管理，再到以班級管理花費(fèi)精力,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級前十幾名,，對其他學(xué)生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行。正是因?yàn)檫@樣,，導(dǎo)致很多學(xué)生成了“南郭先生”,，上課成了裝樣子。

對于平行班學(xué)生,，管理僅限于老師,，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的能量，導(dǎo)致自己課堂效果,、課下知識點(diǎn)落實(shí)情況都不太理想,。

對于課堂上提問不過關(guān)的學(xué)生，我認(rèn)真進(jìn)行了落實(shí)統(tǒng)計,，但“幸福賬單”的還賬率極低,，這和我沒有及時反饋給學(xué)生“欠賬人”和“欠賬內(nèi)容”有關(guān)。

在僅有的2周復(fù)習(xí)時間內(nèi),，實(shí)驗(yàn)班考了兩套綜合卷,，平行班沒有進(jìn)行綜合考試，但對比其他學(xué)科老師在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行考試-評講-考試-評講的循環(huán)模式,，就教學(xué)成績來說,，“考試-評講”的效果更好一些,。

1.讓學(xué)生做的題,，能以考試來進(jìn)行的就盡量以考試方式，并且老師要全批全改,，在班里公布成績,，以達(dá)到讓進(jìn)步的學(xué)生獲得肯定，退步學(xué)生能夠反思的效果,；

2.期末復(fù)習(xí)時,，要讓學(xué)生多考試，以適應(yīng)考試狀態(tài),，同時在試卷講評時要精講易錯點(diǎn)（學(xué)生老師講解為主,，老師總體點(diǎn)評），同時要注意相關(guān)知識點(diǎn)的延伸,；

3.以后的教學(xué)中,，要關(guān)注班級全體學(xué)生，針對學(xué)生的具體情況

提出合適的問題,，讓每個人都能積極參與到課堂中來,；

4.在以后的教學(xué)中要充分依靠課代表的力量,，對于課前知識點(diǎn)提問不過關(guān)的學(xué)生，課下要給課代表背誦對應(yīng)知識點(diǎn),，下次上物理課前沒有落實(shí)到位的注意后續(xù)的追蹤落實(shí),；課堂上提問不會的學(xué)生，老師要注意課下的持續(xù)關(guān)注,，盡可能下次上課之前通過學(xué)生互助,、教師輔導(dǎo)等方式幫這些學(xué)生解決疑問點(diǎn)；

在這一個學(xué)期里,，堅持每天利用碎片化時間進(jìn)行閱讀,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī),、電視等開闊自己的眼界,。對八年級的物理知識重新進(jìn)行整理、歸納,，并形成較為系統(tǒng)的電子版的學(xué)科知識,。

在教案方面，仍有提升空間,，需要進(jìn)一步修改,、完善。