工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

七年級第二學期班主任工作總結(jié) 七年級春季學期班主任工作總結(jié)篇一

俗話說：“學高為師,，身正為范”,。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。由于擔任學科緣故，本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級,。學生對新班主任的一舉一動,、一言一行總是喜歡對比、喜歡“評頭品足”,，因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用,。一學期來在紀律上從來沒有遲到或早退過,，反而總是先到校、遲回家,。即使遇到學校開會太遲,，也沒有急著回去吃飯，而是先到班級,，等放學才回家,。在語言上，注重文明禮貌,，讓學生感到老師和藹可親,，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動手,，拾到垃圾桶；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任,?？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己,，身教勝于言教。

學生進入七年級,，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學生的不良習俗,，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反。本人擔任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,，接班后的第一件大事就是先了解學生,。從學生的家庭成員、學習成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。但在第一次班會上,，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生，不管你們以前學習表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生,、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標,、一個前進的方向,。然后，針對每個學生的不同情況,，逐一談心,，與他們談學習、談生活,、談理想,。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短,，充分發(fā)揮自己的特長,、興趣愛好，使每個學生都感到自己有奔頭,，這樣大大縮短了師生間的距離。

了解學生,、關(guān)愛學生的同時,，要尊重學生的個性。七年級學生爭強好勝,、違紀犯錯在所難免,。對于學生的缺點錯誤，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評,，而是通過談心,、啟發(fā)，用委婉的口氣,，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學生自覺的改正錯誤,、走上正軌,。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華,。

關(guān)愛學生像對待自己子女一樣去呵護他們,，要落實到平時細微的工作中，校運會上一位學生腳扭傷了,，我趕快把他送到醫(yī)院,，親自掏錢為他們護理,，平時有學生病了或家里有麻煩，總是主動關(guān)心,，為他們出謀劃策,，共渡難關(guān)?？傊嗉壍闹黧w是學生,，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學生,，班級工作就一定能搞好,。

要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務,。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們,；二是嚴格要求認真指導,，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。音樂老師病了,，班委們主動打電話問候,；老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水,，這些表率作用,，學生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動幫助后進生,，團結(jié)協(xié)作等良好的班風也悄然形成。

家長是學生的第一任老師,，是學生的依靠,。一學期來，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,，把學生的在校情況向家長匯報,。同時也向家長了解學生在家的各種情況，掌握每個學生的第一手材料,，為引導學生健康成長提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài)，避免學生因家庭困難而輟學或因厭學而輟學。在生活上時常關(guān)心學生,，及時為他們排憂解難,。學生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應手了,。

本學期雖然取得了一定成績，但還有問題,。如：學習成績差的學生還很多,，兩極分化嚴重，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功,。

七年級第二學期班主任工作總結(jié) 七年級春季學期班主任工作總結(jié)篇二

我任學期七年級(4)的學校班主任以來，努力探究學校班主任工作的思路與方法,，制定多項有關(guān)生活和學習的常規(guī),，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂,。學校班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。學校班主任工作既是瑣碎的,，又是艱巨的，也是容不得急燥的,，應該像春風化雨一般，潤物無聲,。在我看來,，可以從這幾方面“呼風喚雨”：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是學校班主任領導下的班委會。

一開學我就深入調(diào)查,，細心觀察,，選定了班干部的人選，之后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導。

特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如按時到校,、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

思想教育是最重要的基礎性教育，如果一個人的思想變質(zhì)了,，那么他的學習也一定受到影響,。

我深深地明白,要想改變學生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。

其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

作為學生，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是學校班主任的一貢項重要任務,。因此，在學校班主任工作中,，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。

針對個別學生對學習積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律。

我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

雖然七(4)班后進生不多，但也不容忽視,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是學校班主任的一項必不可少的基本功。

我首先在態(tài)度上不歧視他們,，把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在。努力做到感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關(guān)心,，叩響他們心靈的門,。

其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。

另外還多方面挖掘他們的長處,，助他們樹立信心。如我班的王梓陽同學學習成績在全年級倒數(shù),，可在打掃衛(wèi)生時卻積極肯干踏實認真，我常在班里當著全班

同學的面表揚他,，使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容,。

1、讓每個人都是班集體的主人,。

他們都有強烈的責任感,，你追我趕，爭當先進,。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學，平時不愛勞動,，十分任性,，我有意讓他管理教室門的鑰匙，他非常負責,，不愛勞動的習慣也漸漸改變了,。

2、開展豐富多彩的課外活動,，組織別開生面的主題班會,，發(fā)揮同學們的個性特長。

根據(jù)學生個性發(fā)展的需求,，發(fā)動全體同學組織和設計許多有意義的活動,。如課外閱讀、每周班級講話活動,、同學們輪流上講臺討論班級大事,。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學們的能力，又增進了同學們的友誼,。

3,、建設良好的班風。

每周班委會匯報本周執(zhí)行計劃的簡況,，提出各種建議,，堅持揚為主。如班里掃地,，半小時內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里。都有規(guī)定,。

這樣,，既能培養(yǎng)良好的習慣，又愛護了公物,，從而自覺地進行自我教育,，促進了良好班集體的形成。成績與不足是并存的,。相信我們班級在全體同學們的努力下,，將成為一個更出色的班級。

只要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，做學生的朋友，快樂著學生的快樂,，痛苦著學生的痛苦,，就一定會潤物無聲,，就會取得豐碩的成果，學校班主任工作也就會邁上一個新的臺階,。

七年級第二學期班主任工作總結(jié) 七年級春季學期班主任工作總結(jié)篇三

本學期,，我繼續(xù)擔任七(8)班的班主任。本學期班級工作的重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，各項學校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感等等。為了實現(xiàn)教育管理目標,，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我在制定班紀文明公約的同時,，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學期在文明行為規(guī)范,，學生人生安全的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

教育學生樹立正確的人生觀,、世界觀。指導學生正確辨別是非,，自覺抵制各種不良思想的影響,，通過班會課的討論、發(fā)言使學生自己懂得哪些言行是學生應該有的,，哪些言行是學生不該有的,，從而自覺地端正自己的言行。同時,，通過個別談話等途徑了解學生的思想動態(tài)，及時地采取相應的教育措施,，對學生進行及時必要思想教育,，及時修正學生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果，形成了一種學生有困難找老師,，有問題找老師,，有心事找老師的局面，學生很大限度

上把班主任當作自己的良師益友,，很大程度上信任自己的老師,。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來,，班級工作就非常容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力，增強了班級的凝聚力,，學生自覺地團結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項工作，取得了良好的班級管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心,，盡量把問題處理好,。指導學生學習方法，提高學習效率,。根據(jù)學生的各自不同情況,，對他們分別給予單獨的輔導和監(jiān)督與督促，幫他們走過學習的困難時期,。堅持開展學生的思想教育針對想的問題比較多,，瞻前顧后的學生，引導其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復習;對思想包袱重的學生,，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績,。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革,。首先讓學生自由集結(jié)成組，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來,。

初一學生的特點是上進心強,，好勝心切，所以抓住這一心理特點,，班主任應與班委會,、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,，比如：進行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識,。

學期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自己這學期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學生方面，方法簡單,，有些事情處理的不能另學生信服,，至使一小部分男生和老師對著干。

2,、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事，沒有教給方法,，策略,，他們沒有發(fā)揮應有的作用。

3,、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合。

以上工作的落實還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學習，努力把工作做到更好。

七年級第二學期班主任工作總結(jié) 七年級春季學期班主任工作總結(jié)篇四

本學期七年級的學生大部分已經(jīng)適應了初中的學習和生活,，通過上學期良好行為習慣的養(yǎng)成教育和一個學期班規(guī)班法的實施,，大部分學生已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是倡導的，是得到老師和同學們肯定和表揚的,，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的,。在班委會同學的帶領下,，大部分同學也已經(jīng)明確了自己的職責。所以,，本學期班主任工作的重點是培養(yǎng)學生自律能力,，很多學生雖然知道，但不能完全做到,，對自己的管理松懈,、不到位，從而引起了認知水平的差距,。通過嚴格班級班規(guī)班法考核,、班委自主組織各項活動和加強家校聯(lián)系來實現(xiàn)學生自律能力的培養(yǎng)。

我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會同學一起制定的,，也是全班同學必須遵守的,，還是由學生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學期一個學期的實施,，班規(guī)班法起到了它對班級同學行為的規(guī)范作用,，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學生執(zhí)行規(guī)章制度的能力,，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法,、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學風,，體現(xiàn)班級“真實”的班風都起到了積極良好的效果,。本學期，在班委會同學的`建議下,，在全體班級同學的認可下,，我們對上學期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：一是對違反紀律的同學，采取了功過可以相抵的辦法,，體現(xiàn)了允許學生犯錯的思想,，也體現(xiàn)了班級中以學生為本的管理思想。二是每天放學前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況,，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,，也提醒了違法制度的學生注意今后的改正?？傊?，學生自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法,，本學期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開,，也不斷提醒著全體同學,，每個人都是規(guī)章制度的維護者，是規(guī)章制度的被管理者,，更是規(guī)章制度的受益者,，相信這樣的堅持一定可以督促學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣,，為培養(yǎng)學生的自律,、自制起到重要的作用。

學期初,，根據(jù)學校團委和政教的工作計劃,，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽,，布置給體育委員,；黑板報，布置給宣傳委員,；教室外展板的更換,，布置給文藝委員；新團員的發(fā)展和團支部的建立,，布置給團小組長,；學生每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長,；每天的衛(wèi)生打掃,，布置給衛(wèi)生委員；班級的紀律和眼保健操,，布置給紀律委員,；每周的學習評比，布置給學習委員等等,，學期結(jié)束時,，對以上同學的工作進行民主評議。獎優(yōu)罰劣,。通過這樣的布置,，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣,，學生自主組織了很多活動,，除了學校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀律評比外，我們班參加學校組織的籃球賽,、演講比賽,、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽,、預備團員測試,、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播,、主題班會等活動,，都取得了不錯的成績，這是班委會同學的功勞,，也是每個同學努力的結(jié)果，我想,，通過這些活動的組織,，和這些活動在學校內(nèi)得到的評價結(jié)果，同學們會在活動的過程中獲得經(jīng)驗,，反思得失,，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學得的寶貴經(jīng)驗,，也將是培養(yǎng)學生自主意識的開始,。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學生組織和完成學校的各種有意活動,，即使是活動結(jié)果不是總盡如人意,，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意,，想辦法,，幫助學生完成任務的配角。

家長會中,，我告訴家長：“您對我教育的態(tài)度,，直接決定了我的教育效果?！毕Ｍㄟ^這些話引起家長的注意,，其實，對學生的教育家長和學校形成合力時效果是最明顯的,，如果各說各話,，將直接導致學生不知道該聽誰的話，該如何去做,，最后導致學生只按照自己的想法去做,，那時的教育和引導也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍然不斷通過飛信平臺,、通過電話聯(lián)系,，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交流,，通過家訪等形式,，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的理解和支持,，將孩子在學校的表演通知家長,，讓家長更多的了解學生在校的表現(xiàn)。尤其是學校的開放日期間,，我通過飛信通知家長,，希望有時間又一直關(guān)注者孩子學習情況的家長能夠到學校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變,，了解孩子在課堂上的表現(xiàn),，從而更好的配合教師的教學和教育工作，完成學生不斷的完善和提高,。

七年級第二學期班主任工作總結(jié) 七年級春季學期班主任工作總結(jié)篇五

本學期我擔任七年級的班主任工作,。在班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。本學年我在上學期基礎上繼續(xù)嚴抓學生著裝,、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導,，力作模范,。學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。同時我的工作重心還是放到到課堂上來,，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。本學期各個方面都取的優(yōu)異成績,。

從一開始我就十分重視：勤與學生溝通，勤做學生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學生進行思想教育,。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風,、學風，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。例如，學校舉行各項活動班內(nèi)學生都積極參與,、每次考試在同等班級獲得第二名等,。通過獲

得成績進行思想教育，加強了班里學生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風學風自然也就形成。

班干部是班主任的得力手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還召開班干部會議,，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn),。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學生，如：張昌磊,、張良等,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們,，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下,，取得一定的進步,。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多,，能力也得到了加強,。但是，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領導諒解。為了學生更好的發(fā)展,，希望在下學期繼續(xù)努力,，搞好教學，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績,。