總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng),，開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目小區(qū)角,，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適的`環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,，舒適的環(huán)境中,，我們倆個(gè)老師每天細(xì)心，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，半年來(lái),，我們班基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),，增進(jìn)了家園共育的主題。也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鞣矫?，?duì)以上種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面，在來(lái)年更上一層樓,。

幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說(shuō)的太多太多,。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓奶岣?，也在一天一天的成長(zhǎng),，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，愛(ài)護(hù)幼兒,，為人師表。

參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬好期計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,、一日活動(dòng)計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，經(jīng)過(guò)故事,、兒歌、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、愛(ài)是了解

愛(ài)孩子首先就得了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情景,、興趣愛(ài)好的深刻了解,。如了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn)至關(guān)重要,，它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子,，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天,，說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他的家庭,，以及能夠從孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片入手,，逐步地在談話中了解他們的基本情景。

了解孩子的一切,，我才能去更好的去關(guān)心去愛(ài)他們,。

2、愛(ài)是關(guān)心

僅有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴,，幼兒才會(huì)樂(lè)于與教師溝通，從而才能理解教育,，這樣才能收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,，我就輕輕地走過(guò)去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問(wèn)其原因,，較嚴(yán)重的立刻送往醫(yī)院,；有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所,，不厭其煩的詢問(wèn),，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3、愛(ài)是職責(zé)

愛(ài)孩子要理智的去愛(ài),，也要對(duì)孩子嚴(yán)格的要求,，不嬌慣、不溺愛(ài),，對(duì)其不足不姑息,、不縱容、不放任,。剛?cè)雸@的.孩子,，只會(huì)隨心所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，不僅僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī),，也是對(duì)他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2,、對(duì)需要異常照顧的孩子能再多一些愛(ài)心,、耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐、安全方面的教育,。

我們是孩子的教師,，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴,，讓我們一齊去尊重孩子,、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界,。

幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自我的各種行為，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹(shù)立良好的教師形象,。與周教師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的本事,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)資料,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)教師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和午時(shí)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的.工作有更進(jìn)一步的了解。

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬，對(duì)同事更是如此,，僅有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè)，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

總上所述，在這一學(xué)期中,，我努力做好自我的本職工作,，可是明白在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

在忙碌的工作中,，不知不覺(jué)上學(xué)期即將結(jié)束,。在本班的每一位老師的共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：

在學(xué)期的開(kāi)始,，全園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，班里的老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一次面對(duì)面的交流。在保教工作方面,，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的,。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了有意義的活動(dòng)，如,；“放風(fēng)箏”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一”繪畫(huà)展等等活動(dòng),。這些活動(dòng)豐富了幼兒的學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩，也為我們和家長(zhǎng)建立了溝通的橋梁,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們做到不遲到、不早退,，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣,。能夠做到自己的事情自己做，并能把自己的物品與伙伴們分享,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。在“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”及平時(shí)的各種活動(dòng)中,，增強(qiáng)了幼兒的表演欲,，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

我班一直堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)內(nèi)容,，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過(guò)電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。

由于我班孩子的'年齡差距較大，有的不足齡，有的是在其它幼兒園讀過(guò)的,，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,，導(dǎo)致幼兒個(gè)體差異比較大，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,，給我們的保教工作帶來(lái)很大的阻礙,。但我們班級(jí)老師不氣餒，盡量做到保教要求一致,。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)分析,、解決,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。相信在這學(xué)期里,，通過(guò)我們和孩子們及家長(zhǎng)的共同努力,，會(huì)取得更好的成績(jī)！

幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

我班共有33名幼兒,，男生20名，女生13名,。經(jīng)過(guò)這上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，能有秩序的排隊(duì),，做到排隊(duì)時(shí)不推不擠。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)的與人打招呼,。班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、生活常規(guī)、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展,。幼兒的自我服務(wù)本事有了很大的提高，所有的孩子能夠安靜午睡,、自我穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具。異常在進(jìn)餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有十分大的提高,。每個(gè)孩子愿意參加教學(xué)活動(dòng),，語(yǔ)言表達(dá)本事和動(dòng)手本事都有所增強(qiáng)了，自理本事更是提高了不少,。

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)小班班幼兒年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)本事以及禮貌禮貌,，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來(lái),，幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò),，基本到達(dá)了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情景分析總結(jié)如下：

（一）健康領(lǐng)域

記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，幼兒喜歡哭鬧,，不能愉快的來(lái)園。像王柯人,、吳洋,。她們此刻能適應(yīng)團(tuán)體生活，愿意參加多種活動(dòng),，也能愉快的入園,；能有秩序的進(jìn)餐，在睡覺(jué)之前都會(huì)將自我的鞋子擺放整齊,。喜歡參加幼兒園各種團(tuán)體活動(dòng),，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理本事,，具備初步的安全保健知識(shí)，如不挖鼻子,，不用臟手揉眼睛,，不吃手指等。學(xué)習(xí)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到簡(jiǎn)便協(xié)調(diào)。每周三都會(huì)開(kāi)展體智能活動(dòng),，鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)本事,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚,、流暢地表達(dá)自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已構(gòu)成習(xí)慣,。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事,。及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。孩子們能回答教師的問(wèn)題,，能主動(dòng)、進(jìn)取的回答問(wèn)題,，能安靜地聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及主角,。幼兒會(huì)講述圖片中的主要資料，愿意與教師及同伴聊天,。異常是班上的一些不愛(ài)說(shuō)話的孩子不樂(lè)于表達(dá)自我,，不喜歡表現(xiàn)自我，經(jīng)過(guò)幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵(lì)的方式,，在教師的努力下,，像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的提高很大,，能向教師表達(dá)自我的想法。幼兒對(duì)故事很感興趣,。每次講故事的時(shí)候,，幼兒的注意力很集中。每次講完故事后,，幼兒都能講述故事中的情節(jié),。在聽(tīng)故事的同時(shí)，不僅僅提高了幼兒的語(yǔ)言本事,，也提高了他們的傾聽(tīng)本事,。在日常生活中，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專(zhuān)門(mén)的兒歌活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的`交流等,，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處以及分享，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在團(tuán)體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的進(jìn)取情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評(píng)選活動(dòng)中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自我和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒入園是對(duì)教師進(jìn)行打招呼,。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流,，像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)周?chē)h(huán)境都有極大的興趣,，喜歡問(wèn)許多問(wèn)題,，對(duì)自然角比較關(guān)注，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物,，了解小動(dòng)物的習(xí)性以及特征,，孩子喜歡各種顏色，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,，明白其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形,、圓形,、正方形，但對(duì)正確命名還有必須困難,；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,，明白大小，多少的概念,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

對(duì)于音樂(lè)活動(dòng),，孩子們有著與生俱來(lái)的喜愛(ài)，孩子們都很喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，尤其喜歡唱歌,，我們班的孩子有必須的表演欲望，異常是對(duì)游戲情節(jié)的表演興趣很濃,。多數(shù)孩子愿意到團(tuán)體前來(lái)進(jìn)行表演,，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,，不夠大膽。在音樂(lè)游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),，需要教師隨時(shí)督促,，如果不稍加提醒，孩子會(huì)隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,，喜歡擁擠在一齊,。孩子們都喜歡繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在原先的基礎(chǔ)上有了很大的提高和提高,，對(duì)于畫(huà)畫(huà)的興趣也很濃，會(huì)根據(jù)教師的要求,，很主動(dòng)去繪畫(huà)并且大膽地給畫(huà)增貼色彩,，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然,。

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。課后進(jìn)行反思。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育筆記和觀察筆記,，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

（二）常規(guī)的培養(yǎng)

教師在工作中配合的較好,，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、歡樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著,。我們用微笑,、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺(jué)到“教師像媽媽”,，讓孩子們都很樂(lè)意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽(tīng)不一樣的指令,，明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么（例如：小手拍拍,；一二三、請(qǐng)坐端,；請(qǐng)你照我這樣做……）,。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)他們的禮貌意識(shí)，如“您好,、再見(jiàn),、請(qǐng)、多謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”。培養(yǎng)孩子們?cè)诮虒W(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從教師指揮,，積極主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演；幼兒排隊(duì)入廁,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺放小椅子,；戶外活動(dòng)時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠,。要求幼兒上課時(shí)能面朝教師安靜上課,，不在課堂上隨意走動(dòng)。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，進(jìn)取回答問(wèn)題的好習(xí)慣,。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的部分幼兒行為自由散漫,，沒(méi)有上課的意識(shí),。教師提問(wèn)問(wèn)題后不明白舉手回答，幼兒經(jīng)常會(huì)大聲回答,。我們會(huì)經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課表現(xiàn)好，有提高的小朋友粘上貼貼以及評(píng)選“明星寶貝”,，經(jīng)過(guò)不斷努力,，我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的變化。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了必須的提高,?？墒沁€是存在著一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正,，期望在今后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做的更好。