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2023年教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 10:33:20
2023年教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(五篇)
時(shí)間:2023-03-23 10:33:20     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧,。

教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

大家下午好,!

我演講的題目叫做——"讓愛在事業(yè)中閃光",!

百年大計(jì),教育為本,;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本,?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),;師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),,教書育人,為人師表,,誨人不倦,,這都是師德?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

我們學(xué)校的李教師,,班里的學(xué)生急性闌尾炎,,老師急忙聯(lián)系家長,但是家長似乎對孩子的病情并不關(guān)心,,只說了一句,,有老師在就可以了。于是就掛了電話,。面對這樣的家長,,李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的,“家長不在,,可是我在,。”果斷的背起學(xué)生就趕往醫(yī)院,。在手術(shù)之前需要病人家屬簽承諾書,,但由于家長并不來看望孩子,這個(gè)時(shí)候,,她充當(dāng)了家長的角色。掛號(hào),、交費(fèi),、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議,,她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊,寸不不離,。但是有誰會(huì)想到,,此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭,等待母親的歸來,。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨,,雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊,但她沒有一點(diǎn)怨言,。

學(xué)校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座,,有這樣一件事,讓我感觸頗深,。正值高考在際,,學(xué)生的母親得了重病,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),,高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi),,還陪同一起看病。高老師關(guān)心他的學(xué)生,,甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物,,為了不耽誤學(xué)生的前途,她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事,,她是這樣一位充滿愛心的人,。

愛,是相互的,。能如此對待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛戴,,受到同行的尊重。

其實(shí)教師這個(gè)職業(yè),,只是眾多職業(yè)中的.一種,,只是由于工作性質(zhì),才被美譽(yù)為“陽光下最神圣”的職業(yè),。我們這個(gè)行業(yè)有著許多可愛,,可敬的人,他們都是在自己平凡的崗位上,,做出了一件件不平凡的事,。

就拿我們學(xué)校來說吧,管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生,,可能對每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn),,如果我們也不接納他們,讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會(huì),,他們可能會(huì)更加不堪,,給社會(huì)帶來很多負(fù)面影響,,我們是老師,責(zé)任告訴我們,,教書育人,,不能只去選好的教育對象。我們要認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所做的工作,,有著多么重要的意義,。和其他類學(xué)校的老師比起來,我們的任務(wù)更加堅(jiān)巨,,我們的責(zé)任更加重大,。

對于我們所從事的工作,只有真正理解他的意義,,才能有動(dòng)力,,我們的愛才有源頭,才可連綿不絕,。我們的愛,,應(yīng)是一種更高層次的愛,是對社會(huì)的回報(bào),。

我尊重這個(gè)職業(yè),,雖然我們的崗位是平凡的,但我們所做的事情是偉大的,。

相信我們的愛會(huì)得到回報(bào),,相信我們的付出是值得的,用我們博大的胸襟去關(guān)愛,、理解,、欣賞我們的學(xué)生,讓我們的事業(yè)與愛同行,!讓我們的愛在事業(yè)中閃光,!

謝謝大家!

教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好,!我演講的題目是《師德永存》。

有一個(gè)問題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么,?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,。可見,,道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn),。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講:師者,,所以傳道授業(yè)解惑也,。教師,不光要解疑答惑,,教授知識(shí),更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,,愛國之道,,奉獻(xiàn)之道,文明之道,,和諧之道,,做人處世之道。倘若教師無德,,又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生,,用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生,。

在縣鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。年夏,,49歲的王洪春主動(dòng)申請到群嶺村校任教,。“群嶺村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實(shí)的理由,。

王老師扎根群嶺村校,,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,,想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,,王老師對孩子們無私的關(guān)愛,。中午,,她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,,晚上,,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,家庭的溫馨,,她讓這些孩子留宿學(xué)校,,如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從王老師執(zhí)著的選擇,,無悔的付出上,,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。

最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講:“生命短促,,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”

我的演講完畢,,謝謝大家,!

教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

各位老師:

大家好!

我演講的題目是:做一名合格的教師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師——用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng),!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),,我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪,。我知道,,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己??墒撬自捳f得好:醉后方知酒味濃,,白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,,太老套了,,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,,在世人肆意踐踏良知時(shí),,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美,不惜付出畢生的代價(jià),,何以為證,?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,,桌上大大小小的藥瓶可以作證,,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,,燃燒自己,,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f每種產(chǎn)物的存在,,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢,?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,!一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈,今天叫無畏,,明天叫無悔,。“到年邁花甲,,驀然回首,,感慨平凡孕育了偉大,,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,,從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè)崇高的師德微機(jī)室:張寧雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!皫熣?,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對自己提出更高要求,?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,?

首先,,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),,腰不能彎,,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝,更是哲學(xué),,是藝術(shù),,是詩篇,,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,,是生命與生命的對話,,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長篇報(bào)道《名師之路》的最大感想,。社會(huì)需要名師,,家長追求名師,學(xué)生信賴名師,,每位教師本身渴望成為名師,,學(xué)校更是高薪聘請名師。何為名師,?我以為,,真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,名師是有思想,,即有教學(xué)個(gè)性,。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,久聽不厭,;聽其談,,能使人茅塞頓開,豁然開朗,。

二是教學(xué)效益突出,,即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,,真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”,。而是讓無疑問的學(xué)生,走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號(hào)”,。

三是師德好,,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,,不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì),。人立其側(cè),即能如沐春風(fēng),。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),,其實(shí)仔細(xì)想想,當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,,當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,,當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí),你,,我們,,不就是名師嗎,?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)牛干,,有人把我當(dāng)牛干,,我把自己當(dāng)人看!”,,其實(shí),,名師是過程,名師是一種精神,,一種信念,,一種追求,終生努力便是名師,!忘掉你的職稱,,拋掉你的老本,放下你的架子,,老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí),,向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),,不斷提高自己的育人水平,,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師,。朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,,不斷超越自己的信念吧,。

教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家好,!

作為一個(gè)新老師,,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延。今天所言,,只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受,。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,“我不能保證我所說的每句話都正確,,但我能保證我每句話都出自真誠”,。不當(dāng)之處,請老師們指正,。

“師德”這個(gè)詞,,只要在百度搜索欄里一鍵入,馬上會(huì)有成千上萬條信息鋪滿屏幕,,讓你應(yīng)接不暇,,隨手點(diǎn)開幾條鏈接,,總會(huì)發(fā)現(xiàn)大同小異。這并不奇怪,,教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,,同時(shí)也產(chǎn)生了無數(shù)教育家,他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天,。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,,從古至今,教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染,,熏陶了一代代的仁人志士,,給后人數(shù)起了師德的豐碑。漸漸地,,人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),,貼上了“崇高”“偉大“神圣”等標(biāo)簽。我總覺得,,當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),,去“學(xué)習(xí)”時(shí),便在一定程度上喪失了某些本真,,似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實(shí)際上,既然選擇作為人師,,那么,,我相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,而且在剛參加工作時(shí),,一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè),這本身就是一種奉獻(xiàn),。我敢說沒有一個(gè)老師不想不為孩子好,,我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事,。其實(shí),,我們都只是普通的教師,我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,,踏踏實(shí)實(shí)做事,,認(rèn)認(rèn)真真教書,用心地對學(xué)生,,這,,就是有如“孺子牛”的師德,。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模,,在這里,,我要向你們學(xué)習(xí)。

作為一名美術(shù)老師,,我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們,,我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時(shí)間讓孩子們在畫畫中感受美,并追求美,。所以,,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在我周圍,,我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,,這些,都深深地留在我的腦海里,。師德,,不就是這樣簡單嗎?我常把她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石,。

我想,,用不著那么多的條條框框來號(hào)召我們老師來學(xué)習(xí),有心人自會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。我有個(gè)提議,,只用大家每晚在睡前,心靜下來,,輕輕地問自己一聲:今天,,我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,,就足以來拷問我們的心靈了,,而無需更多的語言。

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!

教師師德報(bào)告會(huì)演講稿題目 師德報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

一提起教師,,有人就會(huì)說:“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,?!?/p>

是啊,,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,,沒有水晶純凈,,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射,。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。在我們的教師隊(duì)伍中,更有許許多多的“教育排頭兵”,,用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇,。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,,他,,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),,義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,;他,為了自己的那份牽掛,,毅然放棄了那舒適的城市生活,,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥,。這一切,,在常人看來難以割舍的艱難選擇,在他,,一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來,,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅(jiān)定,。他就像是角落里的一盞孤燈,,默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模,,他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神,。譚千秋,一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂,,在地震發(fā)生的一瞬間,,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,,鑄寫了一代師魂的高潔,,他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情,。譚千秋——這位來自湖南祁東縣,,19xx年畢業(yè)于湖南大學(xué),扎根四川27年的普通而平凡的教師,,在生命的最后一刻綻放出的善良,,感動(dòng)了川湘,感動(dòng)了中國?“走在校園里的時(shí)候,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來,,怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?!碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候,,你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里,只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣,。沒有動(dòng)人的遺言,,沒有響亮的口號(hào),譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神,。

從他們身上,,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,?!盃幃?dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,共命運(yùn),;“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,,無私奉獻(xiàn);“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂,、后天下之樂而樂的博大胸懷,。

今天,當(dāng)我們將“創(chuàng)建文明城,,爭當(dāng)排頭兵”的活動(dòng)開展的如火如荼的時(shí)候,,我又在深深的思索,對于我們,,一名普通的教師,,,又如何去理解“排頭兵”的含義呢,?

我是一名年輕的教師,,剛剛踏上工作崗位,學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地,,我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,,為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過,正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,,感染著我,,他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

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