作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

珍惜糧食教案反思篇一

1,、使幼兒了解糧食的'生長過程,。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,，要珍惜糧食,。

儒靈童教材

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎,？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了,，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3,、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示,，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四,、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

五、活動(dòng)延伸,，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

（3）和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

珍惜糧食教案反思篇二

針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上,，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的`重要性,。

2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為,。

3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

2,、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片,。

一、在教師提問的基礎(chǔ)上,，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1,、我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心,，水果,，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？

2,、幼兒自由討論

3,、教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯,，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。

二、教師提問,，你們在園里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢,？

1、幼兒回憶吃飯的情景

2,、教師點(diǎn)評在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

三,、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片,。

1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣,。

2,、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,，升華愛護(hù)糧食的情感,。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,，孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

珍惜糧食教案反思篇三

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課,。

1,、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

2,、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,，知道什么是對的什么是錯(cuò)的,。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,。

4,、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

對古詩《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩。

配套的教學(xué)用書,，圖片,。

1、教師談話導(dǎo)入新課,。

師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。

師：快看,，圖中的小朋友在干什么,？他們誰做的對？誰做的不對,？為什么,？

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題,。

4,、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,，不撒飯,。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》,，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食,。

6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7,、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果。

珍惜糧食教案反思篇四

1,、知道糧食來之不易,。

2、懂得要愛惜糧食,。

3,、知道浪費(fèi)糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食,。

4,、使幼兒了解糧食的生長過程。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

1、水稻,、麥子,、農(nóng)民種田圖片。

2,、饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。

1,、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天,，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻,、麥子的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么,？糧食,。

2、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧,！

a、"小朋友,，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b,、你們看，農(nóng)民們在做什么,？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時(shí)間長了,，真是腰酸背痛。）

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友,，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會(huì)背誦請舉手。

3,、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？