作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇一

1、嘗試用長(zhǎng)短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。

2,、了解各種顏色的名稱,，例如紅、黃,、藍(lán),、綠等，并能與油畫(huà)棒相匹配,。

3,、愿意選擇多種顏色作畫(huà)。

4,、對(duì)方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫(huà),，能大膽表述自己的想法。,、

5,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1,、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,、有關(guān)雨聲的錄音磁帶,、錄音機(jī)。

2,、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)雨天,。

一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)教師播放一段雨聲的音樂(lè),，讓幼兒傾聽(tīng)并思考聽(tīng)到的是什么聲音,。（雨聲，有時(shí)下大雨,，有時(shí)下小雨）

二,、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫(huà)方法

1、教師示范用油畫(huà)棒畫(huà)出長(zhǎng)短不同的線條,。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小雨滴的繪畫(huà)方法,。下雨了,，小雨滴從天空落下來(lái)，是什么樣子的,？你們知道哪里是下大雨,，哪里是下小雨呢,？

三,、幼兒嘗試用油畫(huà)棒繪畫(huà)小雨滴

1,、幼兒選擇一枝油畫(huà)棒,，教師放音樂(lè),，幼兒依音樂(lè)節(jié)奏的快慢,，在繪畫(huà)紙上畫(huà)出長(zhǎng)短不同的線條，表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景,。

2,、幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫(huà)彩色的雨滴,。

四,、集體欣賞作品

請(qǐng)幼兒展示作品,，向同伴說(shuō)一說(shuō)自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴,。相互交流畫(huà)線條畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),。

今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà),，興趣非常高,?；顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,，并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外,，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),。經(jīng)過(guò)多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn),，今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習(xí),。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇二

1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)

1. 好看的花兒示范畫(huà)

2. 油畫(huà)棒和沙皮紙

故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。

1. 幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞,。

2. 請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài),。

3. 教師演示好看的花兒。

:

1. 全體幼兒在故事中做畫(huà).

2. 教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫(huà)小花,。

3. 及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè),。

請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

《手印畫(huà)》《手印畫(huà)》

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇三

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知多種形式的美術(shù)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)油墨畫(huà)的特點(diǎn),。

2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力及對(duì)色彩的感受力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)參與活動(dòng)的興趣。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

油墨，范圖,，手帕，畫(huà)紙（宣紙）,，棉簽布,。

1、出示范圖，請(qǐng)幼兒猜猜是怎么樣制作的,。幼兒講述后,，師講述，介紹材料名稱,。

2,、師示范，演示“手帕”創(chuàng)作方法,。重點(diǎn)示范放油墨和鋪宣紙的方法,。

3、提出活動(dòng)要求,。

① 用棉簽醮油墨

② 手臟了用濕布擦

4,、幼兒動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)

① 鼓勵(lì)幼兒放各種顏色的油墨

② 提醒幼兒放宣紙時(shí)輕輕放

③ 個(gè)別幫助能力差的幼兒完成作品

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

請(qǐng)幼兒相互欣賞,，評(píng)價(jià)作品,。師總結(jié)幼兒活動(dòng)情況。

活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的,。讓幼兒主動(dòng)參與,，充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展,。設(shè)計(jì)上具有一定的開(kāi)放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問(wèn)題等,，使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),，使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇四

1,、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜,。

2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜；各種顏色的膠泥若干,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣,。

2,、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜,。

3,、幼兒相互欣賞自己的作品。

4,、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺(tái)）,。

學(xué)會(huì)用禮貌的話語(yǔ)，與別人交流,。

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,，并且對(duì)它都很熟悉，無(wú)論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn),。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動(dòng),。在活動(dòng)中幼兒從互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展,。冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷,，帽子是冬天保暖的必備物品,。一次,，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛(ài)的小老鼠，我說(shuō)：“你戴的帽子真可愛(ài),，很漂亮,。”接著有好幾位小朋友都來(lái)介紹他們自己的帽子,，“我的帽子是紅色的”,、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等?！岸鞓?lè)”是我們正在進(jìn)行的'一個(gè)主題,，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。

本節(jié)活動(dòng)我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入,，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi),。我們利用廢舊報(bào)紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動(dòng)手,，所以通過(guò)這一活動(dòng),，來(lái)滿足幼兒的興趣，提高他們的動(dòng)手操作能力,。

重點(diǎn)：了解帽子的作用,。

難點(diǎn)：大膽地運(yùn)用顏料涂色、添畫(huà)花紋,、粘貼等方法裝飾帽子,。

1、欣賞不同的帽子,，知道棉帽能保暖,。

2、在裝飾帽子的活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用涂色,、添畫(huà)花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,，鞏固幼兒對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),。

1、圣誕樹(shù),、禮物(帽子)

2,、美術(shù)活動(dòng)用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍(lán)),、棉花,、各種彩色即時(shí)貼片，亮片,、小彩球,、彩龍,、毛巾等每桌一份。

3,、報(bào)紙折好的帽子每人一頂,。

4、輕松活潑的背景音樂(lè),。

1,、聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》在歡快的圣誕樂(lè)曲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

師：哇!寶寶們你很看圣誕樹(shù)上掛滿了什么呀?這是誰(shuí)送給我們的呢?看來(lái)是圣誕老人為每位寶寶送來(lái)了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

師：圣誕老人為什么給寶寶們送來(lái)帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹,，天氣變冷了,，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)帽子，帽子能取暖,，戴到頭上暖暖的,。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

2,、相互欣賞自己挑選的帽子,，有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,，使幼兒感受生活中的美,，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來(lái)的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍(lán)等),、圖案等等,。

3、展示紙帽,，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮,。

(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看,，噢是一頂帽子,，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報(bào)紙做的，有星星,，有線條~~~,。

師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,，師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類,，要按對(duì)應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

師：我們一起打開(kāi)瞧一瞧,，哇好多紙帽呀,。

(2)新舊對(duì)比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來(lái)裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定,，因?yàn)閪~~~~~,，我要用~~~~。

4,、介紹操作材料

師：今天老師給寶寶們帶來(lái)了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來(lái)裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子少兒美術(shù),。幼：紅黃藍(lán)顏料,，星星，彩龍~~~~

師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧,，巧巧手動(dòng)起來(lái),。

5、教師來(lái)回指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾,。

6、作業(yè)講評(píng),。

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問(wèn)題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮,，想不想戴上讓大家看一下,。

7,、在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)行帽子展會(huì)。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇五

1,、學(xué)習(xí)用多種新材料在玻璃紙上作畫(huà)，制作窗簾,。

2、對(duì)新材料感興趣,，喜歡新穎的作畫(huà)方式。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

實(shí)物投影儀,、窗簾圖片、人手一件工作服,、玻璃紙,、盆,、各種顏料、各種海綿印章,、海綿滾筒、排筆等,。

一、預(yù)熱階段 以故事形式,、引出主題,。

1,、回憶故事《三只小豬蓋房子》 老師結(jié)合提問(wèn)回憶故事的大概內(nèi)容,。

2、續(xù)編故事：小黑豬,、小白豬最后也認(rèn)真地蓋了新房子，搬進(jìn)了新家,。可小豬的新家沒(méi)有窗簾,，怎么辦呢？（制作窗簾）

二、圖形刺激

1,、實(shí)物投影儀放出各種窗簾的圖片，幼兒欣賞,。

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)窗簾的色彩,，感受色彩美

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

（一）介紹材料、提出要求,。

1,、出示各種材料,。提問(wèn)：你們想來(lái)制作窗簾嗎,？看看這些材料你們認(rèn)識(shí)嗎？它們有什么用,？

重點(diǎn)介紹海綿印章。

2,、請(qǐng)一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫(huà)。

3,、教師提出操作要求：

(a) 用多種材料制作窗簾。

(b)顏料盆中的顏料不能混在一起,。

（二）制作窗簾。

幼兒倆人合作,，自由創(chuàng)作。教師適當(dāng)輔導(dǎo),。

四,、診斷作品

1,、幼兒相互參觀制作的窗簾。

2,、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3,、一起把制作的窗簾送給小豬。

窗簾是孩子很熟悉的生活物品,，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察,、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,，所以非常適合小班幼兒。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇六

1,、嘗試用蔬菜印畫(huà)進(jìn)行。

2,。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

3,。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

4養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

1藕頭,，辣椒頭,，青菜頭若干,。

2水粉顏料,，調(diào)色盆,，若干活動(dòng)過(guò)程：

一·導(dǎo)入主題。

放ppt看到了什么呀,，娃娃怎么啦導(dǎo)入。

⒈幼兒學(xué)習(xí)拓印方法,。

2出示圖形與拓印材料,，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印,。

3請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行印畫(huà)，教師組織其他幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看,。并結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果，教師小結(jié),。

4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料（菜根、藕片,、,、辣椒、——————）,。

二幼兒開(kāi)始印畫(huà)：再知道拓印的基本技巧后,，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

三·評(píng)畫(huà),。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇七

1.學(xué)習(xí)用曲線畫(huà)出氣球的形態(tài),，感受節(jié)日的氣氛。

2.用平涂法給氣球均勻地涂色,。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1.材料準(zhǔn)備：各式氣球、油畫(huà)棒,。

2.幼兒用書(shū)第2--3頁(yè)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用畫(huà)弧線的方法繪畫(huà)氣球。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：用平涂法給氣球均勻地涂色,。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):觀察感知?dú)馇蛏始靶螒B(tài)特點(diǎn)，練習(xí)畫(huà)弧線,，教師示范涂色的方法，引導(dǎo)幼兒正確涂色,。

1.觀察氣球，感知?dú)馇虻纳始靶螤钐攸c(diǎn),。

師：小朋友，六一兒童節(jié)快到了,，老師給小朋友帶來(lái)了小禮物,，“瞧”這是什么呀？”

師：氣球?qū)殞毷鞘裁葱螤畹模?/p>

師：都有哪些顏色,？

師：小朋友最喜歡哪個(gè)氣球?qū)殞殻?/p>

師：你還見(jiàn)過(guò)哪些氣球?qū)殞殻?/p>

小結(jié)：氣球?qū)殞氂胁煌男螤詈皖伾坏焦?jié)日的時(shí)候人們喜歡用充氣的氣球來(lái)裝扮我們的環(huán)境,，讓我們節(jié)日的環(huán)境更漂亮，更熱鬧,。

2.繪畫(huà)練習(xí)：練習(xí)繪畫(huà)弧線和涂色

師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球?qū)殞殻∨笥阎涝鯓赢?huà)氣球?qū)殞殕?？那我們一起?lái)畫(huà)畫(huà)吧！

（從一個(gè)點(diǎn)出發(fā),，像滑冰一樣的,，從下往上滑一圈,，然后回來(lái)，中間不能中斷,。）

師：“有幾個(gè)小朋友，他們特別想要?dú)馇驅(qū)殞?，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球,，你們?cè)敢鈫幔课覀円黄饋?lái)畫(huà)一個(gè)漂亮大氣球送給他們吧,?！皬臍馇蚓€的點(diǎn)開(kāi)始,，向上畫(huà)弧線，再回到原點(diǎn),，一筆完成,?！?/p>

師：氣球?qū)殞毊?huà)好,，老師現(xiàn)在要用自己喜歡的顏色給氣球?qū)殞毚┥掀烈路?/p>

3.繪畫(huà)節(jié)日氣球

師：老師的氣球?qū)殞氁呀?jīng)畫(huà)好啦，小朋友知道怎樣畫(huà)氣球了嗎,？

師：現(xiàn)在老師把書(shū)寶寶發(fā)給你們,，請(qǐng)你們給這幾個(gè)小朋友畫(huà)上你們喜歡的氣球?qū)殞氃俳o它穿上漂漂亮亮衣服。

4.欣賞作品

分享評(píng)價(jià)：誰(shuí)的氣球畫(huà)得多,？畫(huà)得圓？誰(shuí)畫(huà)的氣球是沒(méi)有漏氣的,？誰(shuí)的色彩最漂亮？

1.能否用流暢的圓弧線繪畫(huà)氣球,。

2.能否為氣球均勻涂色。

整節(jié)課下來(lái)課堂氣氛很活躍,，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情,，但對(duì)于小班的孩子，老師的聲音要小些,，速度要慢。在示范范畫(huà)涂色時(shí),，要從上到下或從左到右,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇八

1,、幼兒樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn),，愿意嘗試操作活動(dòng)。

2,、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述彈珠旅行的故事,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

范畫(huà)一張，畫(huà)紙,、彈珠、勺子,、顏料、操作盒,、抹布、襯衫盒各一份,。

1,、出示玻璃彈珠,，讓幼兒去探索如何去玩,。

（1）今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢,，是彈珠,。

（2）彈珠可好玩了,，你知道它可以怎么玩嗎,？（小朋友說(shuō)）彈珠這么好玩,，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠，我們就來(lái)玩一玩,，看看誰(shuí)玩的方法多。

（3）總結(jié)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的,？我一起學(xué)一學(xué)。

2,、教師示范滾畫(huà)過(guò)程,，并引導(dǎo)幼兒講述教師：今天,，我給小朋友帶來(lái)了一張彈珠寶寶旅行的畫(huà),。

看看畫(huà)上有什么,？（教師出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察并講述。）

誰(shuí)知道這條線像什么,？（引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。）

你們說(shuō)了這么多,，那我們來(lái)給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里旅行,？還會(huì)來(lái)到哪里旅行？它會(huì)看到什么,？還會(huì)看到什么,？（教師通過(guò)引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事,。）

例：一天，彈珠寶寶來(lái)到河邊,，來(lái)到了田野里。它看見(jiàn)了小草，看見(jiàn)了蝴蝶,，看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)。慢慢的它走累了,，就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎,？我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。

師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服,，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,，彈珠寶寶開(kāi)始旅行了,。

想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里,？還會(huì)來(lái)到哪里？你們剛才還說(shuō)到哪里了?。克鼤?huì)看到什么,？還會(huì)看到什么？（教師通過(guò)引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事,。）

我們?cè)賻椫閷殞毴ヂ眯幸淮伟伞＿@一次,，彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里,，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開(kāi)始旅行了,。

這一次的旅行，和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣,。想想彈珠寶寶這一次會(huì)來(lái)到哪里旅行,？還會(huì)來(lái)到哪里旅行？它會(huì)看到什么,？還會(huì)看到什么？

教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物三,、幼兒自由滾畫(huà)，教師講解滾畫(huà)要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫(huà),。

1、師：你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎,？旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來(lái)到了哪里，看到了什么,？現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。（教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫(huà)）

2,、師：我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了,。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的彈珠寶寶去哪里旅行了，看到了什么,？

四,、展示彈珠旅行的畫(huà)。

為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，本學(xué)期，我鼓起勇氣承擔(dān)了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示,，通過(guò)這次活動(dòng)，向大家學(xué)習(xí)了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識(shí)了,。我把這次活動(dòng)和自己教研組的行為跟進(jìn)課結(jié)合在一起，在第一次上課后，集組內(nèi)老師的智慧,，大家從活動(dòng)目標(biāo)的指定、活動(dòng)環(huán)節(jié),、過(guò)程、結(jié)尾處提出合理,、科學(xué)的建議，供我作參考,，于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn)，由于覺(jué)得自己對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)這一塊的經(jīng)驗(yàn)不足,，因此在這一次，我請(qǐng)我們美術(shù)組的大組長(zhǎng)金娟老師提供支持與幫助,。金老師不愧為是美術(shù)組的高手,，她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議,，對(duì)我的幫助又更進(jìn)了一步，她針對(duì)我的課堂表現(xiàn),，指點(diǎn)我課堂上對(duì)幼兒的指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)突出趣味性和有效性,；讓我明確了幼兒作品的評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞本次活動(dòng)中的目標(biāo)展開(kāi)及范例出現(xiàn)的適宜時(shí)機(jī)等,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)單篇九

小丑是一種色彩絢麗的、夸張的形象,，很多動(dòng)物園的小丑都很受小朋友的歡迎，我們可以讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)小丑的形態(tài),，感知小丑的特點(diǎn),。

1,、感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn),；

2,、嘗試以“棉簽點(diǎn)畫(huà)”方式裝飾小丑服飾,，體驗(yàn)棉簽點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

小丑表演視頻,、3—4種水粉顏料,、棉簽若干,、《美工》第14頁(yè)

一,、觀看“小丑表演”視頻,，感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn)

1、看視頻,，邊看邊引導(dǎo)幼兒模仿小丑有趣滑稽動(dòng)作和表情，激起孩子興趣

2,、師：電視里的小丑在干嗎,？人們的表情怎樣,？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)滑稽的小丑。

二,、定格視頻中小丑形象，了解小丑的服飾特點(diǎn)

師：電視里小丑的頭發(fā),、衣服、帽子是怎樣的,？（引導(dǎo)幼兒自主觀察和表達(dá),，學(xué)習(xí)詞組：五顏六色）

三,、出示各色顏料盤(pán)，學(xué)習(xí)“棉簽點(diǎn)畫(huà)”要領(lǐng)

1,、師：小丑娃娃要請(qǐng)小朋友幫幫忙,，幫他們打扮打扮，化化妝,，穿著五顏六色的漂亮衣服去參加表演活動(dòng)！

2,、教師示范棉簽點(diǎn)畫(huà)，講解作畫(huà)要點(diǎn)：先用棉簽在顏料盤(pán)按按蘸上顏料,，然后在小丑身上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、涂涂涂,，用完的棉簽放在同色顏料盤(pán)中，再去拿新的棉簽蘸其他顏色,。

3,、幼兒自主作畫(huà),，教師巡視輔助個(gè)別幼兒。

四,、點(diǎn)評(píng)：

1、對(duì)于點(diǎn)畫(huà)清晰的幼兒點(diǎn)畫(huà)作品,，教師以小丑的口吻說(shuō)：謝謝小朋友，我去參加表演了,！

2、對(duì)于畫(huà)面模糊,、顏色亂糟糟的幼兒點(diǎn)畫(huà)作品，教師以小丑的口吻說(shuō)：哎呀呀,，哎呀呀，我要去洗澡,，洗干凈了請(qǐng)你再幫我打扮打扮！