在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初三化學(xué)家長會的發(fā)言稿篇一

我是初四1-4班的化學(xué)老師,，今天,，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化 學(xué)學(xué)習(xí)問題。

化學(xué)是初三剛開的起始學(xué)科,，前兩單元內(nèi)容比較容易,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的都比較有興趣。到了第三單元分子,、原子部分,，內(nèi)容比較抽象，不易于理解,。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透,，并輔助相應(yīng)的練習(xí)，強化訓(xùn)練,?；瘜W(xué)是理科中的文科，要求背的知識相對多,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因為對這門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認為化學(xué)也學(xué)不好,，思維定勢，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問題聽課,，希望加大對化學(xué)學(xué)科的重視。

課上要積極動腦,、動手,、動耳、動眼,，多種感官并用,。實驗課，課前要預(yù)習(xí),、 思考實驗?zāi)康?、實驗步驟。上實驗課時,，要聽從老師指揮,，注意實驗前、實驗中,、 實驗后觀察現(xiàn)象,，記錄結(jié)論。實驗后整理好實驗臺,，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,。

課后要獨立完成作業(yè),，及時整理筆記，這道題目與哪道題目相似,，不同點在哪,，這道題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識,。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容記錄好以備復(fù)習(xí)時使用.

不懂的要問,，讓老師知道什么地方是薄弱點，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,，成績比較優(yōu)秀,。我認為下列學(xué)生可以成為初三年級的化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人物：

一班的吳旭巖、齊德蕊,、王雨欣,、苗育、胡安平等,；二班的王秋月,、才冬月、劉悅,、張炎等,；三班的賈月、裴順吉,、莊敬哲,、于群力、張梓玉等,；四班的付澤芳,、周瑾、陳小藝,、龐林,、杜姍姍等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)特點是：上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成,，按老師要求去做,，態(tài)度認真。

整體來看,，在一班,、三班學(xué)生中，第二梯度的學(xué)生人員較多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,；二班,，四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴重,，二班四班學(xué)困生較多,。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，惰性強，不按老師要求去做,。

從成績來看,，學(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)不錯，還是有潛力可挖,。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門學(xué)科,，學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法。

初三學(xué)生新接觸化學(xué),，沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，不會規(guī)范答題。一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)過的知識不能及時復(fù)習(xí)鞏固,。書寫非常不規(guī)范，上課注意力不夠集中,，作業(yè)不能獨立完成,。學(xué)習(xí)知識不夠靈活，只限于死記硬背,。

課上講清講透知識點,，拓展延伸，選取典型習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生審題,，析題，探究解題規(guī)律,，注重傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，達到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效,，利用導(dǎo)學(xué)案為載體,，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生,，及時溝通交流,，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助解決,，鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，監(jiān)督指導(dǎo)到位,，不落下每一個學(xué)生,。關(guān)注全體學(xué)生，不讓他們在初三就掉隊,，為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),。月考過后，表揚學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,，希望他們繼續(xù)努力,。幫助成績下滑的學(xué)生分析失誤原因，制定進步計劃,，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

希望家長配合,，多督促孩子,，化學(xué)是起始學(xué)科，要有信心,，掌握了科學(xué)方法是能夠?qū)W好的,。在家每天監(jiān)督孩子，把相應(yīng)的內(nèi)容鞏固住,，日積月累,，成績就會攆上來。

學(xué)校和家庭要通力合作才能教育好孩子,，老師在課堂上教授學(xué)生知識,，及基本技能；家長在家里負責(zé)督促檢查學(xué)生作業(yè),，和配合老師進行心理疏導(dǎo),，從生活上關(guān)

心，從思想上幫助,，這樣學(xué)生進步的.才快,。

建議家長在家里需要做的事如下：（僅供參考）

1,、首先樹立孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，說明學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性

2、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本，看有沒有認真記,；

3,、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了；

4,、考完試后一定要跟孩子談一談,，各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題，不要只關(guān)注分數(shù),，要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。

初三階段非常關(guān)鍵,，所以家長一定要重視。為了孩子的明天會更好,，我們老師和家長齊心協(xié)力,，共同幫助孩子及時改正缺點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，把學(xué)習(xí)搞上去,，在初三打好基礎(chǔ)，為了初四迎接中考做好充分的準備,。孩子是家庭的希望,，讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧！

郭秀玲

2015年11月15日

初三化學(xué)家長會的發(fā)言稿篇二

家長朋友大家好,！非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作,。我是咱班的化學(xué)老師，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題，跟各位說幾句,。

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達到一定的高度，這就需要家長與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)。

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,，化學(xué)尤其如此,，需要很強的發(fā)現(xiàn)問題的能力,。生活體驗多了,，觀察力自然而然就會提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌,？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”,，時間久了就忘記了,。化學(xué)上還有很多實驗,，怎么講學(xué)生也聽不懂,，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情,。孩子對周圍一切事物都有強烈的好奇心,，會向家長提出各種各樣的問題。如果家長厭煩孩子提問題,，馬虎,、含糊、答非所問,、回避,、甚至訓(xùn)斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往,，孩子對周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響,。

如果您也答不出孩子的問題,，不妨請您如實地說，并鼓勵他（她）去弄明白,，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵，孩子不僅會增強求知欲,，還會更加尊敬您,。

表達力不僅是學(xué)生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能,。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧。

一是多與孩子交流,，讓你們的語言表達來影響孩子,。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響，俗話不是說“有其父必有其子”嗎,？,，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。

二是給孩子提供表達思想的機會,。隨時向孩子提一些問題,，如“今天最有興趣的事情是什么？”“學(xué)校有什么活動嗎,？”“周末想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目,？”等,，注意傾聽孩子的講述。如果語無倫次,，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語,？怎么我聽不懂嗎？再講一遍吧,！”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力,，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。

您做到了這些,，您就是一個很優(yōu)秀的老師,，這比請個家教要好得多。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲,；還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長感覺到學(xué)校來沒面子,。其實,，大可不必，太陽有太陽的光芒,，月亮有月亮的光輝,，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會成才,。讓我們共同努力吧！謝謝大家,！

初三化學(xué)家長會的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：大家好,！

我是這個班的化學(xué)老師，姓馮,，今天,，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

化學(xué)是理科中的文科,。目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)開始學(xué)

習(xí)簡單,，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時,，重難點把握不好,，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此,。

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點補充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析,。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容,。再次特別想說的是，因為馬虎出現(xiàn)的失分,，這種情況比較常見,，如果失分在1-3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心,，但是如果失分在4分以上,，那么學(xué)生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了,。

卷子不止代表學(xué)生一時的成績,，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認真改錯,，明確分析所考察的知識點,，找到與哪條題目相似，不同點在哪,，用的什么化學(xué)知識,，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點,，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí),，甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細小的知識,，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,，只要是經(jīng)過思考的問題,，不管多簡單，我都會耐心向?qū)W生講解,，都不會責(zé)怪任何學(xué)生,，保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué),，我就一定幫助到底！

經(jīng)過半個學(xué)期的觀察：

我認為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,、領(lǐng)頭羊：朱榮起,、苑孟、張旭,、祁舒欣,、趙文柱,、孫婭珂、李鳳玉,、張燦燦,、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真,，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

同樣讓我很感動的：杜超川,、張?zhí)熨n,、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué),，平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進,，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動提問,。問問題比解決問題更重要,，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細致些,，相信一定會有大進步,。

平時很踏實，積極上進,，問問題較少,，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月,、李鑫潔,、賈爾曼、李志杰,、王瑩瑩,、劉海波、王凱文,、張俊靈,、李培如、李培杰,、肖明宇,、邱夢輝、程祥,、閆文婕,、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨立完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善,。

李小帥,、高樂言、邱夢涵,、羅雪雁,、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好,，但大多不能獨立完成,，上課聽講容易走神，效率不高,?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進步較大，敢于主動嘗試,，盡早完成作業(yè),，值得鼓勵！

趙劍英,、張欣妍,、王君瑩、葉依萍,、張一龍,、丁浩然、高子俊,、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí),，若能及時處理前面堆積的問題,，認真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績會有更大改善,。

許夢魁,、吳振威、張賽飛,、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長能正確引導(dǎo),，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.明確化學(xué)的地位,，整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”，這不奇怪,，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期,。化學(xué)的分值較少,，只有50分,，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,，要用的時間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實上化學(xué)與工業(yè),、農(nóng)業(yè),、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的,，什么原因，要知道一點化學(xué)知識,！現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入,，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，覺得化學(xué)難學(xué),。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥,、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專,、技校也不在少數(shù),。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路,，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān),。不選修化學(xué)，高二總要會考,，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

2.隔段時間看看孩子的課堂筆記,，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講,，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁,。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正,；

4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次,、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,，有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好,，有共同語言,。是雙嬴,，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了,，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學(xué)生受益,！

我發(fā)言結(jié)束,，如有哪里說得不當(dāng)之處，請家長諒解,，并且及時告訴我，我的電話號碼是15890330570,，大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯(lián)系,。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理,，進入更高一層的知識殿堂深造,。謝謝,！