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初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家好,！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議,！

今天,，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),。

我主要講兩方面內(nèi)容,，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

一,、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1,、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ),。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范,，在全市成為典范,。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè)，5月份將投入使用,。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng),。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī),，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口,，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體,，購(gòu)買音體美器材一批?？梢灶A(yù)想,，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣,，教學(xué)區(qū),、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備,，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅,，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地,。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的,，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

近年來(lái),，全體教師責(zé)任心,、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺,。十八中2009年中考全市第一、10年第三,、11年第二,、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元,。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人,，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人,，前50名3人,。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語(yǔ)文第2名,，數(shù)學(xué)第4名,，英語(yǔ)第5名，物理第5名,，化學(xué)第4名,，政治第1名，歷史第3名,。

由于全體師生共同努力,，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng),，即省規(guī)范化學(xué)校,、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn),。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家,。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng),，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校,、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng),。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng),。本學(xué)期,，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù),。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng),，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言,。（全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中,、濟(jì)寧十五中,、附中校長(zhǎng)）。

二,、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí),，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他,；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué),，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式,，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,、意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái)，留給父母,，這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受,。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、各位任課老師分析期末成績(jī),，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面

四,、家長(zhǎng)發(fā)言

具體內(nèi)容：

一 各科分析成績(jī)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),，包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，紀(jì)律標(biāo)兵,，文明標(biāo)兵，先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀班干……等,。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé),；否則,，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽(tīng),，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué)，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力,，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性,，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了,。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想,，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。

目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展， 必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期，我們要高度重視,，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用,。

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說(shuō)的2大于5,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,，注意安全,。

（2）家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間,，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),；在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),；感謝在座諸位的大力支持，使我在接手九班以來(lái),，一路比較順利地走過(guò)來(lái),。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要想談三個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在,，初二只剩下最后幾個(gè)月時(shí)間,，明年的此時(shí)此刻，你,、我,、學(xué)生們，想必都已經(jīng)被即將到來(lái)的中考緊緊地繃了起來(lái),。因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)的中考的緣故,，第一個(gè)問(wèn)題，我想談一談成績(jī),。

從總的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,，上個(gè)學(xué)期，在諸位家長(zhǎng)的支持下,，在同學(xué)們的努力下,，我們班的成績(jī)?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然，一個(gè)由人構(gòu)成的集體總是千差萬(wàn)別的,。具體到每一個(gè)同學(xué),，有些同學(xué)相對(duì)半期考試，成績(jī)進(jìn)步非常顯著,，比如……等,，這些同學(xué)在班級(jí)名次前進(jìn)了7——15名不等。當(dāng)然,，考試就是比賽,，有贏就有輸在班上，也有一些同學(xué)十幾名十幾名地退步,。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題——我們?nèi)绾慰创煽?jī),？成績(jī)不好是不是就等于不努力？我看未必,。

決定成績(jī)好壞的因素很多,，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、從小的基礎(chǔ),、刻苦的程度,、老師,、家長(zhǎng)、家庭的環(huán)境等等,。有時(shí)候,，進(jìn)步大不是學(xué)得認(rèn)真，而是起點(diǎn)低,；有時(shí)候退不大不是不認(rèn)真,，而是努力得還不夠。退步二十名再進(jìn)步十五名其實(shí)不是進(jìn)步,；你周末花了5小時(shí)學(xué)習(xí),，卻退步了，你不應(yīng)該抱怨,，因?yàn)閯e人花了二十個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),。

我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)自己已經(jīng)很努力了，但成績(jī)就是提不上去,；我也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子周末都在學(xué)習(xí),，但成績(jī)卻越來(lái)越差。其實(shí),，好成績(jī)是比出來(lái)的,，差成績(jī)也是比出來(lái)的。你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)別人努力的程度,？你努力的程度有沒(méi)有超過(guò)知識(shí)加深的程度,？這些都是問(wèn)題,。所以，面對(duì)自認(rèn)很努力卻無(wú)法提高的家長(zhǎng)和同學(xué)們,，我要問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：①你的努力是什么時(shí)候開(kāi)始的,？②你努力的方向和方法正確嗎？③你努力的程度夠嗎,？

因此,，我想以我們九班上學(xué)期期末的體育成績(jī)來(lái)說(shuō)明刻苦、效率和自覺(jué)性的問(wèn)題,。上學(xué)期期末體育考的是仰臥起坐,、跳遠(yuǎn)和跳繩三項(xiàng)，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于半期考試,，即使是這樣,，全班還有19個(gè)人的成績(jī)?cè)谕瞬健Ｍ瞬降脑蛑挥幸粋€(gè),，就是沒(méi)有認(rèn)真去訓(xùn)練,。在班上前十名中，有五個(gè)同學(xué)的體育沒(méi)有達(dá)到a等,；班上廢寢忘食打籃球的幾個(gè)男同學(xué)中,，還有體育長(zhǎng)期考d等的同學(xué)。按照學(xué)生自己的說(shuō)法,，我天天都在鍛煉,，但是他沒(méi)有明白，自己鍛煉的方式就是打籃球,，這就是努力的方向性錯(cuò)誤,。還有人說(shuō)，我天天體育課都跳了繩的,，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人天天體育課都在跳繩，自己是最不努力的幾個(gè)之一,。就跳繩而言,，主動(dòng)的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下，那結(jié)果會(huì)有天壤之別,。不僅跳繩,，任何學(xué)習(xí)都是這樣，所以,，我要談的第二個(gè)問(wèn)題是自覺(jué)性問(wèn)題,。

自覺(jué)性催生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生好的結(jié)果。我個(gè)人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：最低級(jí)的層次是在看管下的學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)效率極其低下,，花了十分的時(shí)間，不一定能解決一分的問(wèn)題,。由于不是出于自愿,，學(xué)習(xí)成了每天最大的折磨，當(dāng)你覺(jué)得一件事情是折磨時(shí),，你怎么能把它做得盡善盡美呢,？可悲的是，不少學(xué)生正處在這一學(xué)習(xí)層次,。這樣的學(xué)生每天花掉所有的自習(xí)時(shí)間,，甚至有時(shí)還要靠抄襲，才完成作業(yè),；周末唯一的任務(wù)就是偷工減料完成老師布置的作業(yè),，這樣的學(xué)生在我班大概有十人左右。這些學(xué)生不一定是成績(jī)最差的,，但他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)絕對(duì)是最差的,。

第二層次的學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生每天都會(huì)盡自己的努力和良心完成作業(yè),，有時(shí)也會(huì)做一些課外的自我提升練習(xí),。周末他們一般會(huì)完成作業(yè)，背背書,，看一看筆記,。這類學(xué)生最大的問(wèn)題是不知道自己想要什么，沒(méi)有思考過(guò)自己的將來(lái),，人生規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是空談。簡(jiǎn)單一句話,，學(xué)習(xí)就是完任務(wù),、求心安。這些學(xué)生通常會(huì)不止一次地向家長(zhǎng),、老師保證,、甚至賭咒發(fā)誓，說(shuō)自己這一會(huì)是真的要努力了,，要搞好學(xué)習(xí),，但結(jié)果往往是不出三天就老樣子了。這樣的學(xué)生占全班絕大多數(shù),，大約三十人左右,。這類學(xué)生的成績(jī)通常極其不穩(wěn)定，沒(méi)有固定偏向的科目，但每次考試總是有一兩科明顯不如其他科目,。

最優(yōu)秀的學(xué)習(xí),，是主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生大概在班上有十人左右,。他們清楚地知道自己的發(fā)展方向,，他們常找老師問(wèn)問(wèn)題——哪怕他清楚地知道，這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)階段不會(huì)考到,。他們每次考試后會(huì)主動(dòng)分析,，會(huì)盡力地追求各科平衡發(fā)展。他們有愛(ài)好,，也貪玩,，但絕不玩物喪志，他總是有節(jié)制,，知道自己什么時(shí)候該干什么,。他們會(huì)故意給自己的缺陷設(shè)置障礙，不讓自己在錯(cuò)誤的道路上走遠(yuǎn),。這些孩子的家長(zhǎng)往往不怎么操心,，因?yàn)楹⒆拥男模瑲w根結(jié)底要自己操,。這些學(xué)生和家長(zhǎng)都清楚地意識(shí)到這一點(diǎn),。而成績(jī)優(yōu)秀的，也往往是這類學(xué)生,，他們會(huì)為成績(jī)哭,，而一般的小朋友，只會(huì)為家長(zhǎng)和老師的批評(píng)哭,。

所以,，要一個(gè)孩子優(yōu)秀，最好的辦法莫過(guò)于培養(yǎng)他的自覺(jué)性,，而培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性不是不管他,。對(duì)于最低層次的學(xué)生，家長(zhǎng)需要做的,，恰恰是嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理,，正是長(zhǎng)期以來(lái)的不聞不問(wèn)，才使他成了最差學(xué)習(xí)層次的孩子,。如果家長(zhǎng)希望孩子至少像你一樣優(yōu)秀,，請(qǐng)一定多花時(shí)間去管理他，這個(gè)過(guò)程肯定是很痛苦的,，但是為了孩子的發(fā)展,，這樣做值得,。當(dāng)你老了的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的孩子就是你最值得炫耀的資本,！

對(duì)于中等層次的孩子,，家長(zhǎng)，你要給他目標(biāo),，給他動(dòng)力,。他的成績(jī)徘徊不前基本上可以肯定不是智力問(wèn)題，而是他不夠努力,，你對(duì)他的要求太低,。你周末舍不得讓他吃苦去補(bǔ)課，也沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)檢查他的學(xué)習(xí),，查看他的作業(yè)和筆記,。你有時(shí)候還會(huì)為他打掩護(hù)，希望老師不要批評(píng)他——其實(shí)家長(zhǎng),，作為老師,，我最不愛(ài)做的事就是批評(píng)學(xué)生，誰(shuí)愿意自己老生氣呢,？請(qǐng)這類家長(zhǎng),，盡量避免給孩子講要好好學(xué)習(xí)之類的空話，這些道理他說(shuō)得更流暢,。如果有時(shí)間,，做些更細(xì)致的檢查，說(shuō)些激勵(lì)他志氣的話,。

對(duì)于能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué),，我很羨慕他們的家長(zhǎng)。我最大的愿望,，就是我將來(lái)的孩子能和你的孩子一樣懂事,。你所要做的，就是默默地支持他,，在他面臨方向性的問(wèn)題時(shí),，給他一些建設(shè)性的意見(jiàn)。多關(guān)心他,，但是不要表露出來(lái)，因?yàn)槟愕暮⒆訒?huì)聰明地體察這一切,！

我要談的第三個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期的事,。

首先，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的事,。我經(jīng)常遇到家長(zhǎng)想我了解孩子存在的問(wèn)題,，回家和孩子交流,。然后過(guò)幾天問(wèn)我孩子有沒(méi)有改掉那些缺點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō),，家長(zhǎng),，你覺(jué)得可能嗎？我們是成年人,，改掉一個(gè)壞習(xí)慣都是那樣的困難,，何況一個(gè)小孩子？我不是說(shuō)你不該給我打電話,，其實(shí),，我很歡迎你打電話，因?yàn)檫@說(shuō)明你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng),，我也很能理解你急切的心情,。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是,，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉,，這個(gè)過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的，也許需要幾周,，也許需要幾年,。我們要做的，是持續(xù)關(guān)注他,，有連續(xù)性地督促和檢查他的學(xué)習(xí),，不要像孩子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。

其次,，孩子成績(jī)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。因?yàn)槿魏未胧豢赡芷鸬搅⒏鸵?jiàn)影的效果,，不要因?yàn)槎唐趦?nèi)看不到成績(jī)就放棄努力,。只要我們的信念是一致的，我們的方向是正確的,，那就默默地堅(jiān)持下去,。孩子畢竟被別人拉開(kāi)那么長(zhǎng)的距離了，何況別人孩子也在努力啊,，也許比你的孩子還要努力,，我們?cè)趺茨芤蠛⒆右徊降翘炷兀?/p>

第三，孩子的成績(jī)是會(huì)變化的,。千萬(wàn)不要太放心,。有一個(gè)孩子，曾經(jīng)考過(guò)第一名,，但最后她沒(méi)考上八中高中,；有一個(gè)孩子,，最差考到年級(jí)九百多名，但他以超過(guò)八中線17分的成績(jī)被錄取,。這兩個(gè)孩子初中同班,。說(shuō)起這個(gè)故事我既難受又欣慰，因?yàn)槲以?jīng)是他們的班主任?，F(xiàn)在離我們這群孩子初中畢業(yè)還有將近十六個(gè)月,，這十六個(gè)月發(fā)生的變化也許會(huì)讓我們驚訝不已。無(wú)論你的孩子成績(jī)?cè)鯓?，?qǐng)不要把他看死,。

其實(shí)，不僅成績(jī)會(huì)變化,，孩子的品性也會(huì)變化——尤其是在初二,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多騰出時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài),，留心他的品性發(fā)展,。與一個(gè)成績(jī)好但品性差的孩子相比，我更喜歡一個(gè)成績(jī)不好,，但品性純良的孩子,。如果將來(lái)我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個(gè)，那么我愿意他是后者,。希望家長(zhǎng)們心細(xì)一些,，再細(xì)一些，關(guān)注孩子的書包,，關(guān)注孩子的打扮,，關(guān)注孩子的朋友圈，關(guān)注孩子的愛(ài)好變化——環(huán)境可以改變一個(gè)人,，“蓬生麻中不扶自直,，白沙在涅與之俱黑?！?/p>

最后,，我真誠(chéng)希望我們一起盡心盡力，莫問(wèn)收獲,，但問(wèn)耕耘,。使孩子的初中三年更加充實(shí)，使我們的八中記憶更加美麗,！

謝謝大家,！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好!

家長(zhǎng)同志能響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，來(lái)共同關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng),，能夠全力配合學(xué)習(xí)老完成對(duì)孩子的教育,，學(xué)校非常感謝。

剛才,，北京四中網(wǎng)校的曾濤老師為所有家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的家庭教育課,，我聽(tīng)了以后受益匪淺，但愿我們和全體家長(zhǎng),，不但要知道,，還要做到，達(dá)到知行合一,，為教育好自己的孩子和學(xué)生,，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，把我們所學(xué)到的應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐中去,。

聽(tīng)了曾老師的報(bào)告使我有以下認(rèn)識(shí),，愿在這里與大家分享:

孩子從出生到將來(lái)成家立業(yè)，以至于孩子在以后的工作仕途,、致富創(chuàng)業(yè)過(guò)程,，都是孩子最重要地教育者和指導(dǎo)者。這是父子和母子關(guān)系的紐帶把你與你的孩子結(jié)實(shí)的捆綁在一起,，使你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),，有時(shí)孩子的行為可能使父母不如意，以至于有時(shí)氣得你發(fā)誓斷絕親子關(guān)系,，但最終是剪不斷,，理還亂，砍斷骨頭連著筋,。你可以不認(rèn)可他的行為,，但你必須接納你與他的親子關(guān)系，無(wú)論你們?cè)鯓拥南嗷ゲ荒苋诤?，但相互承?dān)的義務(wù)和責(zé)任從法律而言是誰(shuí)也不能脫離這種關(guān)系的,。因此，學(xué)生與老師的關(guān)系遠(yuǎn)比不上親子關(guān)系重要和久遠(yuǎn),，你們要一生相守,，孩子的成功與否，人格高尚與否,，關(guān)系親密與否,，都關(guān)系到你的后半生的幸福指數(shù)。因此,，把教育孩子當(dāng)成你以后的第一等重要的事情吧,，好好呵護(hù)，相互悅納,，把他當(dāng)成你終生的寶貝兒,，培植好你們親密關(guān)系,。把他們教育好，因?yàn)樗麑?duì)你們相當(dāng)重要,。

要把教育孩子當(dāng)成自己最重要的事情,，不要認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情，自己只負(fù)責(zé)他的衣食住行,，其他的事情都是老師的責(zé)任,。這樣的想法是不對(duì)的，因?yàn)楹⒆拥男愿?，孩子的?xí)慣都是在家里由父母的教育和父母在生活中的.行為潛移默化影響而成的,，一個(gè)人如果沒(méi)有好習(xí)慣，就成就不了好的事業(yè),，最終也決定不了好的人生,。尤其是我們是走讀學(xué)校，孩子大部分時(shí)間都在家里度過(guò),，在家里的一切學(xué)習(xí)行為和生活行為都在家長(zhǎng)的視覺(jué)之內(nèi),。家長(zhǎng)就應(yīng)該和班主任一起，共同為教育孩子的成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，養(yǎng)成好的生活和工作習(xí)慣,，為將來(lái)美好的人生而奠基。家長(zhǎng)同志可以從許多中外著名的人物那里看到家庭教育對(duì)他們所起的影響,。

課堂學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的主要手段,，如果在課堂上沒(méi)有做好，到下面用任何方式來(lái)彌補(bǔ)都到不到其教育教學(xué)效果,。關(guān)注孩子聽(tīng)課狀態(tài)的方式有兩種,，其一是與任課老師和班主任建立正常的溝通渠道，不管你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好或壞,，都要丟掉自己愛(ài)面子的心理,，和孩子的老師正常溝通。通過(guò)溝通,，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽(tīng)課情況,，也可也通過(guò)和老師的默契，找到教育孩子的方法和契機(jī),，也使你與孩子的談話具有時(shí)效性,，減少空洞的說(shuō)教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生;其二是經(jīng)常和孩子交流,，形成正常的親子溝通關(guān)系,，通過(guò)溝通了解孩子在課堂上聽(tīng)課狀態(tài)和在校表現(xiàn)。

如果孩子對(duì)你關(guān)系親密，你與他談話的方式就不受形式的約束,，讓他談一談在學(xué)校今天課堂上所學(xué)的知識(shí),，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識(shí)字不多,，但老農(nóng)教育孩子有方,，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識(shí)，孩子只要把他教會(huì),，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)了;如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說(shuō)明今天的課堂不由認(rèn)真聽(tīng),，或者沒(méi)有弄懂老師所講的問(wèn)題,。就讓孩子第二天帶著問(wèn)題向老師請(qǐng)教。長(zhǎng)期堅(jiān)持一直到孩子上高中,，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué),，并且都是博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課的目的,，也起到了把知識(shí)講出來(lái)達(dá)到只是笑話的目的,。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用,，不信回去也試一試,。只要你的孩子還肯對(duì)你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法,。

(一)和孩子溝通要做到以下五不要:

1,、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)。

要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng),，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理,，什么事情自覺(jué)自動(dòng)的去干很有興致,，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿,。不信你試試,，你的孩子非常愛(ài)吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊,。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多,，開(kāi)頭他也許很高興高興，過(guò)一段時(shí)間他就對(duì)吃巧克力非常厭惡和反感,，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù),，擱誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)意。因此，要想使孩子愿意聽(tīng)你的教育,，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長(zhǎng)期保持對(duì)該項(xiàng)工作的樂(lè)趣,，并樂(lè)此不疲,。

2、好話不要說(shuō)三遍,。

不要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一成不變的說(shuō)教,，有些父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話就是那幾句，再好的話孩子也會(huì)聽(tīng)膩的,，說(shuō)多了教育意義就不大了,，只能增添孩子的逆反心理。家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí),，不斷改變自己的教育方法,，及時(shí)充電，使自己的知識(shí)和家教水平與時(shí)俱進(jìn),。

3,、不要和自己的過(guò)去比。

有些家長(zhǎng)總那孩子跟自己當(dāng)年去比,，實(shí)際上這樣比孩子最反感,，因?yàn)槟菚r(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況已與今天不可同日而語(yǔ)，那是的兄弟姐妹多,，而現(xiàn)在是獨(dú)生子女,，其所處地位和現(xiàn)在也天壤之別，所以沒(méi)有可比性;現(xiàn)在的大眾傳媒也和原來(lái)差異很大,，孩子擁有的信息量比大人還有多,，有很多知識(shí)大人不知道的孩子卻非常熟悉，從信息技術(shù)的掌握上,，大人也遜色與孩子,。因此，你在學(xué)科知識(shí)和社會(huì)知識(shí)上你不一定比孩子強(qiáng),，你不再有先知先覺(jué)的地位,，你的說(shuō)教自然在孩子心中失去了往日的權(quán)威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你時(shí)的方法也有很大差異,，因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況和現(xiàn)在比有了翻天覆地的變化,，大眾的世界觀和價(jià)值觀也今非昔比，再拿你父輩的樸實(shí)的教育方法來(lái)施教于你的孩子,，孩子會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不食人間煙火的出土文物,。要想自己對(duì)孩子的教育實(shí)時(shí)更新，跟得上形勢(shì)，家長(zhǎng)就不許和孩子一起學(xué)習(xí),，你才能有資格對(duì)孩子做及時(shí)的指導(dǎo),。

4、不要和別人的孩子比,。

有些家長(zhǎng)總是拿人家的孩子跟自己的孩子比,，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，使孩子對(duì)自己越來(lái)越不認(rèn)可,，越來(lái)越不自信,，越比孩子越逆反。要比也可以,，就拿自己孩子的長(zhǎng)處給別人優(yōu)秀孩子的短處比,，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好,，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善,，就可以使他做到更好,，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比,，也許孩子也會(huì)拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長(zhǎng)比,，讓你無(wú)話可說(shuō)。

5,、不要翻歷史舊賬,。

如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來(lái),，最后家長(zhǎng)再加以否定孩子的結(jié)論,，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。金無(wú)足赤人無(wú)完人,，當(dāng)你的父母對(duì)你小時(shí)候的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤念念不忘,，經(jīng)常掛在嘴邊嘮嘮叨叨，你會(huì)有耐心聽(tīng)他一直講嗎?能不給他翻臉才怪呢,，何況是一個(gè)不知道控制的孩子呢,。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情,，也不要盲目的大肆表?yè)P(yáng),，如果表?yè)P(yáng)也要就事論事，只對(duì)這件事予以可定和表?yè)P(yáng),，不能一好遮百丑,。孩子又是犯了錯(cuò)誤，也不能對(duì)孩子進(jìn)行一概否定，也要就事論事,，對(duì)這件事的性質(zhì)進(jìn)行分析和教育,，決不能抓住一點(diǎn)不及其余，使孩子對(duì)自己的行為失去判斷,。還挫傷孩子努力的積極性,，因?yàn)樵谂σ搽y彌補(bǔ)父母對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

(二)和孩子溝通要做到三要:

1,、要攻心為上,。

不要想用武力壓服孩子，當(dāng)你和孩子產(chǎn)生沖突時(shí),，可以自己先把火氣壓下去,，等過(guò)兩天你和孩子重歸于好的時(shí)候，再適時(shí)重提這件事情,，也許解決的會(huì)更好,，家長(zhǎng)教育孩子也要多個(gè)心眼，充滿智慧,。

2,、選擇合適的交流時(shí)間。

當(dāng)別人在場(chǎng)時(shí)多用夸獎(jiǎng)的方式,，但表?yè)P(yáng)要實(shí)事求是,，是孩子真正的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如果盲目表?yè)P(yáng)使孩子弄不明白自己的行為標(biāo)準(zhǔn),。孩子有缺點(diǎn)就事論事的采取當(dāng)面暗示或者背地里提醒,，但不能簡(jiǎn)單視而不見(jiàn)和置之不理，跟他以后的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面暗示,。

在吃飯桌上最好不要指正孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，如果在飯桌上家長(zhǎng)迫不及待的對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，及影響了孩子的食欲,，有敗壞了一家人的情緒,，這樣的教育是孩子身心都無(wú)法保證健康。對(duì)孩子的教育要看時(shí)機(jī),，實(shí)際不成熟或者是沒(méi)有找到合適的教育方式就不要急于實(shí)施教育,。否則，不但起不到教育作用,，還給后來(lái)的教育設(shè)置了障礙,。

在孩子還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之前不要急于實(shí)施教育或矯正，因?yàn)閷?shí)踐還沒(méi)有證明他的做法是錯(cuò)誤的,。有時(shí)不撞南墻不回頭,。

在考試之后進(jìn)行教育,，也許他的這次考試成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，這時(shí)他會(huì)樂(lè)意接受別人的建議和批評(píng),。如果家長(zhǎng)的談話方式更講究一些,，教育效果會(huì)更好;如果孩子在考試后退步比較明顯，或者沒(méi)有達(dá)到之前自己所定的標(biāo)準(zhǔn),，孩子會(huì)對(duì)以前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生反思,，后悔當(dāng)初不聽(tīng)你的勸告，這時(shí)你對(duì)他的教育他也會(huì)主動(dòng)聽(tīng)從,。

在生病時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，這時(shí)家長(zhǎng)的呵護(hù)使孩子注意到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，使他對(duì)家長(zhǎng)為她的忙上忙下深受感動(dòng),，這時(shí)你采取適當(dāng)?shù)慕逃矔?huì)收到很好的效果,。

在孩子過(guò)生日時(shí)進(jìn)行教育，孩子的出生日就是母親的受難日,，孩子會(huì)有一種感恩的心態(tài),，感謝父母的養(yǎng)育，加上父母精心為他設(shè)計(jì)的生日party,，使他心生感動(dòng),，心靈完全處于開(kāi)啟狀態(tài)。如果這時(shí)泥坑定他的進(jìn)步和成長(zhǎng),，提出你對(duì)他以后的希望，教育效果也會(huì)不錯(cuò),。

孩子在興高采烈談學(xué)校和班級(jí)以及同學(xué)們之間的事情時(shí),，家長(zhǎng)主動(dòng)的積極傾聽(tīng)，不時(shí)給學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，也會(huì)產(chǎn)生好的溝通效果,。

3、選擇合適的交流方式,。

當(dāng)你和孩子溝通不暢時(shí),，你要尋找教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)造溝通氛圍,，比如單獨(dú)和孩子散步,，做一些室外互動(dòng)游戲，和孩子一起沉浸在游戲當(dāng)中,，這時(shí),，你們都會(huì)陶醉于美好的情境之中，在這時(shí),，實(shí)施你的教育會(huì)更有效,。又比如,，經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì)議，在會(huì)議上對(duì)孩子的需求和孩子的學(xué)習(xí)都發(fā)表一下自己的意見(jiàn),，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)有些問(wèn)題的看法,，從而形成家庭成員內(nèi)部統(tǒng)一的決議，這樣孩子會(huì)主動(dòng)接受的,。越是表現(xiàn)不好的孩子要多找他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，他很在乎父母對(duì)他不要失去信心。

4,、鼓勵(lì)孩子要與自己比,。

在日常生活中，對(duì)孩子的習(xí)慣要以表?yè)P(yáng)的方式不斷對(duì)孩子激勵(lì),，孩子每取得一個(gè)小小的進(jìn)步,，家長(zhǎng)要及時(shí)給予正面強(qiáng)化，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng),，尤其是對(duì)不好習(xí)慣的矯正和好習(xí)慣的建立,，都要采用小步走的方式，取得進(jìn)步就表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一種習(xí)慣的形成都要慢慢來(lái),，用很多個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成，換來(lái)更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在矯正孩子不良習(xí)慣時(shí),，不要有恨鐵不成鋼的態(tài)度，而是要對(duì)缺點(diǎn)逐步克服,，只要發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越少,，就應(yīng)該看到孩子的進(jìn)步，予以表?yè)P(yáng)給予肯定,。鼓勵(lì)孩子逐步客服壞習(xí)慣,，建立正當(dāng)?shù)牧?xí)慣。對(duì)著時(shí)間的推移,，孩子對(duì)自己的進(jìn)步從大人對(duì)他的評(píng)價(jià)中也會(huì)感覺(jué)到,，從而更加堅(jiān)定的和家長(zhǎng)配合，是自己不斷向好的方向發(fā)展,。

由于時(shí)間有限,，有很多內(nèi)容都不可能有效的展開(kāi)，希望下次家長(zhǎng)會(huì)使我們交流的更多一些,?？傊还苣銓?duì)你的孩子有很多看不慣的地方，我們都沒(méi)有理由放棄對(duì)他的教育,，不管他撿來(lái)發(fā)展的多么不理想,，多么不盡人意,，你也可以不接納他的行為和結(jié)果，但你必須接納他的身份,。只要你終生的把他當(dāng)成你的寶貝,，保持一個(gè)和諧的親子關(guān)系，你一定會(huì)有一個(gè)不菲的收獲,。

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

我是咱們班的物理老師。今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。 第一,，我想說(shuō)的是，初二物理是一門新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難,。

確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密,，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

第三,，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言,，本班的等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，在此表?yè)P(yáng)一下,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展，最后,，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當(dāng)然我沒(méi)有要求孩子單獨(dú)做筆記,，而是直接寫在課本上,，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,；

3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，我解釋一下,，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)配合支持他們,。

剛才的幾條建議,，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

我是x班的物理老師,，我叫xx，有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見(jiàn)過(guò)我的名字,，不太認(rèn)識(shí)我,。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常,。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(zhǎng)會(huì)，也是期末考試之前,，本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，我相信,，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好,，得到更好的成績(jī),。

自從孩子們上初二，開(kāi)始接觸物理這一門學(xué)科的時(shí)候,，我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊,，這些題目我完全不會(huì)做,。”“這個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊,?！钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的話。其實(shí)我想說(shuō)的是,，物理并不難,，物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類型的。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好,，那么物理肯定也能夠?qū)W好,，只是現(xiàn)在可能還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，所以才認(rèn)為物理比較難,。

有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難,，所以上課就不想認(rèn)真的聽(tīng)，先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂,，就干脆放棄,。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，而是不懂就不懂,，直接不管了,。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了，但是我每天都待在辦公室,，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的原因，因?yàn)殡y而放棄,，而不是因?yàn)殡y而去征服它,。

馬上就是期末考試了，就在一個(gè)月之后,。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí),，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)都不難,，難的部分在初三,。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí),。只要把握好了時(shí)間,，用心的去復(fù)習(xí)，成績(jī)一樣可以提高,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子,，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間，都會(huì)在辦公室。

我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,，也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題,。因?yàn)橛袉?wèn)題就代表著他們?cè)趯W(xué)，沒(méi)問(wèn)題是最可怕的,。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們,，不要怕問(wèn)問(wèn)題，老師并不會(huì)嫌棄你,，就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你,，老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué)。不會(huì)罵你們,，反而會(huì)鼓勵(lì)你們,。上課沒(méi)有聽(tīng)懂，下課就要多問(wèn),，這樣成績(jī)才能夠提高,。

我的話就說(shuō)到這里，希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話,。只有我們老師和家長(zhǎng)合作,，學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝大家,！