作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
健康我不挑食教案中班篇一
1.讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,。
2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。
事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄,、對食物有四大類的認識,、四大類的食物圖譜、食物分析表,、事先制作好的四大類食物材料,。
(一)教師運用導語引入，小朋友自由做調(diào)查教學,。
1.幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查,。
①師：小朋友，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,，你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當小小調(diào)查員，互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因,?？凑l調(diào)查得最認真、最仔細,。
②幼兒調(diào)查,。
2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進行調(diào)查。
①師：小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果,、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。
師：這樣做好不好呢?我先不說,，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了,。
師：我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點,。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?
②幼兒調(diào)查。
(二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,，教育幼兒不要挑食,。
1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,，教育幼兒不要挑食,。
①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的,。
師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了,。
②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國,。五谷類的食物含有熱量,，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),，可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化,。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,，人體王國都不能強大起來,。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵犯?
幼：想,。
2,、教育幼兒不能挑食師：你們應該怎么辦?
幼：不挑食師：挑食好不好?
幼：不好。
師：對,，每一類食物都要我們的小朋友吃,，這樣身體才會棒棒的。
(三)幼兒搭配餐點――營養(yǎng)均衡的自助餐
1,、師：平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,，今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!
2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的'自助餐,。
3,、師：請小朋友介紹你的餐點名稱,，邀請客人老師和你共同分享。記?。焊嬖V客人老師不要挑食喔!
4,、師生進行自助餐教學，教學結(jié)束,。
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊",，送給別的班的小朋友閱讀,。
2、選出"小小監(jiān)督員",，每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,。另外可以請家長配合我們進行監(jiān)督。
3,、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進行播報表揚,。
4、幼兒自制食物調(diào)查表,。
健康我不挑食教案中班篇二
現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個壞毛病,，我們班的孩子也不能免俗，為了讓孩子知道不挑食的重要性,，我設(shè)計了這堂課,，希望能讓孩子們真正了解飲食均衡營養(yǎng)的重要性。
1,、引導幼兒了解常見的食物,，知道它們的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不挑食的好習慣,。
2,、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。
3,、積極參與游戲教學,。
重點；這教學的重點在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值
難點,； {營養(yǎng)}這個詞對幼兒來說難以理解,，需要老師的具體解釋和說明。
1,、常見食物圖片
2,、把教師布置成家的樣子
3、手偶人手一個
（一）開始部分
奇奇來做客為導入,，小朋友們來招待這位客人,。知道客人想吃什么,，喜歡吃什么？
游戲
游戲規(guī)則：
奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今天吃抓飯,。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前,，再請下位幼兒繼續(xù)游戲。
（二）展開部分：
根據(jù)已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么,，為什么,？
通過幼兒的講述，簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值：（小朋友不能挑食,，不然就不會長高,，不健康，就不聰明了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高,。
請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡,？
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物,。
教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西,，會不會煩呢,？
以這種方式讓有知道 ，光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,，所以不能挑食,。
結(jié)束部分：
到廚房去參觀，說一說叔叔,，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢,？
健康我不挑食教案中班篇三
1、學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）
2,、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）
3,、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食,、不偏食的好習慣（情感）
1,、經(jīng)驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱
2,、物質(zhì)準備：多種蔬菜圖片
教學重難點
1,、重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣
2,、難點：認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱
調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱
1,、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值,。
如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑,；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加明亮,；西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血,。
2,、說一說我認識的蔬菜都有哪些
1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高,，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿,，香氣撲鼻味兒好,，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測,，幼師互動）
2,、教師依次出示蓮藕、山藥,、冬瓜,，引導幼兒認識這種蔬菜，并帶領(lǐng)幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值,。如：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素、多種維生素,，另外還含大量的纖維,，有利于排便。
1,、引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,，最后身體發(fā)生了什么變化？
2,、通過兒歌,，引導幼兒了解不挑食的重要性
兒歌：不挑食
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次,，脖子細細,，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣,；小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣,；小熊一點不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻,！
健康我不挑食教案中班篇四
1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。
2.知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習,。
3.能夠愉快的參與課堂教學,。
1.多媒體課件。
一,、情境創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒興趣
1.出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察,。
2.引導交流,，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二,、出示圖片,，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)
1.逐一出示，說出圖片名稱,。
2.引導幼兒知道應該怎樣吃飯,，向吃飯好的幼兒學習。
三,、跟我學兒歌
兒歌：不挑食
小烏龜,，愛挑食，一粒大米吃三次,，脖子細細,，尾巴細細，耷拉著眼皮沒力氣,。
小老鼠,，愛挑食，只吃花生巧克力,，脖子細細,，尾巴細細,，蔫頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚,，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻。
四,、觀看視頻《吃飯不挑食》
進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,，怎樣才是不挑食。
五,、結(jié)束部分
1.進行教學總結(jié),，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食,，做一個快樂的健康寶寶,。
2.唱著兒歌回到教室。
健康我不挑食教案中班篇五
1,、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步學會兒歌,。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,，嘗試更換原來的一些詞,。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣,。
教學掛圖《不挑食》,、吃飯的場景（桌子、椅子,、米飯,、魚、青菜,、雞蛋等）,、小熊嘟嘟布偶。
學會兒歌,。
根據(jù)日常生活經(jīng)驗,，嘗試更換原來的一些詞,。
1、觀察圖片,，講述內(nèi)容："真香呀,，小熊嘟嘟在吃什么？"
教師朗誦兒歌,，然后請幼兒說說聽到了什么,。
2、創(chuàng)設(shè)情境,，表演兒歌："誰來當小熊嘟嘟,？"
3、幼兒仿編："還可以請小熊嘟嘟吃什么呢,？"請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演,。
附：兒歌（不挑食）
給米飯,，吃。
給青菜,，吃,。
給雞蛋，給魚,，
都吃,，都吃。
為了長好身體,，
小熊一點兒不挑食,。
幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功,，要循序漸進,，用行動來證明。所以我們在每次用餐前,，就讓幼兒復習兒歌,，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃,，爭取一天進步一點點,。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識,，明白不同的食物有不同的營養(yǎng),，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣,。
