作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇一

1,、了解故事內(nèi)容,，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會面的情景。

2,、通過看圖,、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受“大樹”無私奉獻,、不求回報的美德,，以及男孩自私自利，不斷索取的特點,。

3,、了解寓言故事的寓意，懂得感恩,。

4,、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容,。

5,、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編,。

體會寓意,，懂得感恩,。通過看圖、提問,，體會故事表達作用,，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理,。

體會故事表達作用,，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理,。

視頻展示儀,、課件。

激趣導入,，引出故事內(nèi)容

孩子們,，你們一定見過許許多多的樹吧！那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢,！今天我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。

1,、出示cai課件

這是一個老樹墩,，這是一個（孤獨、憂傷）的老樹墩,?？伤?jīng)是一棵大樹。

2,、了解故事內(nèi)容,。

看，這是一棵什么樣的樹,？（好大好大的樹）你還發(fā)現(xiàn)了什么,？（樹上結(jié)滿了果子）從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子？（調(diào)皮）孩子告訴大樹自己的苦惱時,，大樹怎樣做的,？孩子又是怎樣做的？如果是你,，你會不會把所有的果子都摘走,？當小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時，大樹又是怎樣做的,？現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了,，小男孩還會提出要求嗎？他又提出了一個什么樣的要求,？大樹最后只剩下什么了,？

3,、再看視頻，了解故事寓意,。

再看視頻,，感受：這是一棵怎樣的大樹？這個小男孩又是一個什么樣的小男孩,？

4,、拓展延伸：

你認為文中的大樹像我們生活中的誰呢？

5教師總結(jié)：

是呀,！故事中的大樹就像我們的父母,，他們一心只想著我們，只要我們有要求,，他們就會無條見的滿足我們,，直至付出了,。孩子們，在以后的日子里，我們要學會自己的事情自己做,，用自己的行動向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

活動結(jié)束后,，通過走訪了解到,，不少的孩子告訴家長不像故事中的小男孩學習，自己的事情爭著自己做了,，比如：會自己穿衣服,、自己刷牙，還會幫助家長掃地,、給家長捶背等,，看到這些可喜的變化，我想我們的教育略見微效了,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇二

1,、引導幼兒在設(shè)計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

2,、幼兒通過基本的貼貼畫畫,，鍛煉其動手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商,。

3,、引導幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝,，對媽媽表達愛意,。

4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物,！并對媽媽說母親節(jié)快樂,。

1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片,。

2,、材料包、膠水,、各種顏色的水彩筆,。

3、課件《感恩賀卡》制作過程,。

本次活動的重要提示以及重難點：

1,、老師需要注意的是，讓小班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,，自己完成送給媽媽的禮物。

2,、本次活動中教師還需注意,，引導幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮,，但至少表達的意思要達到,。

3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙,，增加賀卡的立體感,。

1,、教師出示課件,，引導幼兒進入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進入今天活動的主題,，贊美母親節(jié),。

（1） 教師引導幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用,。

（2）教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片,。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的,？又是誰送給你的呢,？

2、教師繼續(xù)播放課件,，帶領(lǐng)幼兒進入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

（1）在底紙上畫圖形的時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,，避免畫面色彩單一,。

（2）出示材料包15,，介紹要用到的材料。

（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,，引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟,。

3、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,，并開始指導幼兒進行手工操作,。

（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形,，賀卡就做好了,。

（2）為體現(xiàn)和強調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上,，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語,。

4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗,。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題,？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物,！并對媽媽說母親節(jié)快樂。

而每當過節(jié)的時候,，人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情,。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇三

1. 了解感恩節(jié)的由來和習俗,。

2. 通過寶寶從出生到現(xiàn)在的成長故事，讓寶貝們知道要感恩父母,。

3. 通過寶寶們在學校的各種活動和課程,，讓寶貝們知道要感恩老師。

1.家長：小朋友們,，你們好,，我是張瀚文的媽媽，今天我們一起來了解一下一個節(jié)日-感恩節(jié),。 觀看ppt課件,，根據(jù)ppt中的圖片，給孩子們講解感恩節(jié)的由來，讓孩子們認識感恩節(jié)會吃的食物,。

2. 了解完感恩節(jié)的由來和習俗后,，給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長故事，讓他們知道自己的成長歷程,，引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽,。

3. 接下來講他們在學校的點點滴滴，讓他們知道在小一班這個大家庭里老師對他們的付出,，引出小朋友要感恩自己的老師,。

4.你準備好感恩了嗎？

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇四

1,、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事 引導幼兒感受故事的含義。]

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。 引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇五

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。(11月23日)班級教師集中懸掛,。

二、開幕式(11月21日)

1,、主持人宣布活動開幕

2,、在升旗儀式中啟動，園長,、教師,、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演(全體教師),。

4、感恩宣言： 小班——愛自己,，愛家人 中班——愛自己,，愛家人，愛同伴 大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意),，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午),。

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天),。

4,、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與,。

四、閉幕式： 周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇六

1,、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

2,、激發(fā)幼兒感恩之情,，引導幼兒觀察生活。

3,、發(fā)展動手操作能力,，初步培養(yǎng)其美感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動）

1,、3月7日布置任務(wù)：通過放學回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦,。

2,、彩紙、膠水等美工材料,。

3,、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻,。

4,、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

各班先晨間談話,，了解婦女節(jié)的意思,，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。

1,、通過出示圖片和視頻,，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,。

2,、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長的怎么樣,？是高還是矮,，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的,？請幼兒說一說,。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方,？

4、媽媽平時都是怎樣關(guān)心孩子 的,？當你生病時,，媽媽是怎樣做的？

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學會關(guān)心媽媽,。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請媽媽喝水,，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七,、引導幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關(guān)心,、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙,。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,，給媽媽親手制作一個禮物（手工賀卡）。

請媽媽進入教室和寶寶 一起慶祝節(jié)日,。

在活動結(jié)束前半小時請媽媽來到活動室,，事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶 的小椅子坐下。當《感恩的心》音樂響起,，個別寶貝一起出來,，拉著自己的媽媽，擁抱親吻,，把手心里藏著的禮物送給媽媽,，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂",。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》,，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動中,，在一滴滴飽含著激動,、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖,，感受把愛送給別人的快樂,，同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中,，然后媽媽再跳入圈中,，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,，繼續(xù)跳進去,。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,，誰先到達起點誰就獲勝,。(獲勝者可以獲得獎品)十、活動結(jié)束,。

今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐,、幸福永存!

我們沐浴著愛的陽光長大 ,，我們滋潤著人間的真情成長,，"感恩"是一個多么美麗的字眼,，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多,，但是有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，有一個人最應(yīng)感恩 它就是--"媽媽",。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，這是一個進行情感教育的極好機會,，我們精心設(shè)計了一系列的活動,，引導孩子 學會關(guān)心，體貼媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感,，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作,，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽,。并且通過活動發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇七

2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認為自己是從商店里買來的,，有的認為自己是從街上撿來的,，還有的孩子認為自己是魔術(shù)師變出來的，等等各種想法,。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，我特設(shè)計此感恩教育活動《出生的秘密》,。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,，層層更進，再展開談話,，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

1,、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過提問，引入主題,。

1,、我們都有一個家，家里都有哪些人呢,？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來的呢？

（二）通過看動畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》,，初步了解自己是從哪兒來的,。

片段1：圖圖認為自己是垃圾箱撿來的，也是最便宜的小孩,。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問媽媽自己是從哪里來的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的,。

片段5：圖圖通過抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1,、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦,，平時在家里媽媽都為我們做些什么呢,？

2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,？

（四）結(jié)束部分

學做手語：媽媽,，我愛你！

通過活動,，本節(jié)活動制定的目標達到,。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，展開談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,?；顒又杏變旱姆e極性較高。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇八

1、能用“xx回來了,，可以……”“等xx回來一起……”的句式表達對家人的關(guān)愛,。

2、理解等待家人的原因,，明白“叮咚”代表的幸福含義,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

課件準備：《幸福的“叮咚”》故事音頻及圖片;《幸福的“叮咚”》故事視頻;“叮咚”gif圖,。

《手指偶》,。

一,、請幼兒討論自己家吃晚飯的情形，引出主題

——你們家吃晚飯時,，有哪些人一起吃呢?

——和家里人一起吃飯時,，你覺得開心嗎?

二、播放故事音頻及插圖,，引導幼兒說說故事內(nèi)容

1,、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第1—2段。

2,、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第3—4段,。

3、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第5—7段,。

三,、播放視頻，引導幼兒理解“叮咚”的幸福含義

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責任，感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開展了感恩主題教育活動,。在此活動中各班級老師都能認真負責,，使各班活動順利開展,，我們收集一些有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷,，引導孩子們學會感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動,，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的,、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母,、爺爺奶奶,，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔,、保育老師,、班級老師等等，我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達自己對長輩的感恩之情,。

通過這次活動,，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則,、互相謙讓的好品德,。感恩節(jié)活動雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠存在,。這次活動讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩,。心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇九

1,、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，是老人的節(jié)日,。

2,、使幼兒從小有關(guān)愛老人、敬老愛老的美好情感。

3,、能做力所能及的事,，表達對老人的愛。

4,、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度。

5,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

1,、幼兒準備：提前了解重陽節(jié);節(jié)目準備;幼兒手工,。

2、課件ppt(收集每位幼兒家里一位老人的照片),。

3,、水果、重陽糕,、護手霜,。

4,、邀請每位幼兒家里來一位老人參加活動,。

前期：

一、說說重陽節(jié),。

1,、與幼兒談話，重陽節(jié)是什么時候?誰的節(jié)日?

2,、播放視頻,，了解重陽節(jié)的習俗。

二,、感恩重陽節(jié),。

1、播放ppt,，請每位幼兒介紹自己家里的老人,，說說老人對自己的愛。

2,、引導幼兒動手為老人做禮物——長壽面,。

美術(shù)手工《長壽面》，幼兒使用超輕粘土,，運用拉,、按、揉的技巧為老人做一碗長壽面。

3,、排練節(jié)目：手指游戲《重陽到》和《好寶寶》,。

活動當天：邀請每位幼兒家里來一位老人參加活動。

三,、溫暖你心,。

1、用熱烈的掌聲歡迎老人們的到來,，并請自己家里的老人坐下,。

2、教師致辭,，祝愿所有老人身體健康,，節(jié)日快樂。

3,、幼兒表演

節(jié)目1：《重陽到》,。

附：九月九，重陽到,，爺爺奶奶節(jié)日好,。

我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好,。

節(jié)目2：《好寶寶》

4,、幼兒請老人們吃“長壽面”，送自己親手做的禮物,，并能大方的對老人說：身體健康,。

5、為老人做力所能及的事,。(捶捶背,、揉揉腿、抱一抱,、親一親)

6,、與老人一起分享美食：重陽糕和水果，照顧好老人,。

7,、摸摸老人手上的皺紋，為他們涂上護手霜,。

8,、與老人合影，留下珍貴的時刻,。

祝全天下的老人們：重陽節(jié)快樂,，身體健康,、壽比南山!

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇十

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

2,、表達對媽媽的愛

1,、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3,、彩紙,、彩筆

1、談話

尊敬的家長們,，親愛的小朋友們,，下午好！首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎,；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻的'愛,，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服，但媽媽不怕累,，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你,，媽媽您辛苦了！

3,、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們,，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽,，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧,！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4,、贈送禮物,、給母親一個擁抱、捶背,、倒水,、表達對媽媽的愛并拍照

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈,，做好后把它送給媽媽們,。

（2）引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了,，今天我們來回報媽媽好不好”,？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背,，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們,，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好|”最后祝所有的母親節(jié)日快樂,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇十一

1,、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,，豐富學生的情感世界,。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得"感恩"是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,。

2、增強學生的感恩意識,，增強社會責任感,，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格,，并學會感恩,。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣,，端正學生的勞動態(tài)度,。

3、使學生體會父母的辛苦,，學會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

xxxx

1、大班各自準備自己辦所需物品,。如：制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

2,、各班準備本班需要的歌曲如:《感恩的心》《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》,、《媽媽我愛你》

要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情,，媽媽喜歡吃什么等等。

20xx年5月10日

大班各班

(一)介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短，目的性強,，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊,。)

(二)各班以不同的形式感恩母親節(jié)1、講一講引導孩子來講一講母親對于自己的愛,，講一講媽媽喜歡吃什么,，講一講喜歡干什么，講一講做媽媽的辛苦,。讓孩子更加了解媽媽,，更加愛媽媽。

2,、體驗懷孕的艱辛用皮球做寶寶，設(shè)計各種游戲,，讓孩子體驗媽媽當初懷孕的不易,，也可以讓孩子帶一個生雞蛋，放佛是自己的孩子,，照顧一天,，不能碎,。體驗媽媽照顧寶寶的辛苦。

3,、畫一畫或者做一做送花,，送畫，做作品畫出自己心中的媽媽,，表達對媽媽的愛,，手工制作康乃馨或賀卡、手工項鏈,、等送給媽媽的禮物,，表達對媽媽的愛。

4,、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說祝福話的小視頻發(fā)到家長群里,，讓幼兒學會表達。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻,。

(三)活動結(jié)束教師結(jié)束語：背景音樂《燭光里的媽媽》孩子其實并不是只有在母親節(jié)這一天才要"特別"去關(guān)心母親，365天里,，每一天都是母親節(jié),，我們都要愛自己的母親，就像母親愛我們一樣,。

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè),，引領(lǐng)幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展,。)

古人說得好："滴水之恩，當涌泉相報,。""感恩"是一個人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了,，而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)："幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,。"還要求我們要"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導,。"因此，借此機會我們設(shè)計了以"感恩的心"為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報，成為一名善良的,、有著"感恩"的心的人,。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇十二

1、初步了解感恩節(jié)的由來及習俗,。

2,、懂得感謝別人、尊重他人,。

1,、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》,。

2,、手工紙、水彩筆,。

（一）出示圖片,，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動,。

1,、師：你在圖上看到了什么？

2,、這里有一個小故事：1620年,，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,，終于在酷寒的11月里,，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種,。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,，莊稼獲得了意外的豐收,，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助,，舉行了3天的狂歡活動,。從此，這一習俗就此沿續(xù)下來,，并逐漸風行各地,。

（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

1,、感恩節(jié)的由來,。

師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今,。感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,、感謝印第安人的幫助,。

2、感恩節(jié)習俗,。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、桔子,、栗子、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie）,，這些菜一直是感恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

（三）說一說我們要感恩的人

1,、逐一播放圖片,，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人,。

（1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦,。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢,？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具,。

2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊,，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來,。）

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌,、畫畫,。

師：“老師教你們學本領(lǐng)，讓你們長大,，做自己想做的事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴,，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎,？有哪些開心的事,？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子,。

4．感恩周圍的人,，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食,。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人

1．讓幼兒自由發(fā)言,，“你最感謝誰，如何感謝他,？”

幼1：感謝爸爸媽媽,，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來保護環(huán)境。

2,、教師小結(jié)

（教師通過圖片引導,，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大,；感謝老師教給我本領(lǐng),；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢,？”

在教師的引導下,，幼兒說出：

②做力所能及的事；

②懂得分享,，分享快樂與痛苦（幫助他人）,；

③從“謝謝“開始，說一句祝福的話,，送一份禮物,；

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等,。四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,?！保úシ乓魳罚變弘S老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動）

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇十三

學會感恩

1,、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2,、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

活動重點：

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

活動難點：

讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來,。

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

（一）感知活動：

1、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3,、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗活動：

1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2、用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對叔叔說一句感謝的話。

3,、播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達愛心。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰,？為什么？

教學反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂于表達情感,。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗,、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動,。活動中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報恩是一種美德,，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

《感恩節(jié)》小班教案及反思 感恩節(jié)主題活動小班教案篇十四

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂,。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂,。

3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片,。

開始部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎,？你知道為

什么今天要把媽媽請到幼兒園來,？

幼：因為媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

一．欣賞圖片——世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友,，心里可高興了,。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你,。謝謝帶我來到這個美麗的世界上,。”小朋友,，你知道嗎,？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友,。小朋友們，現(xiàn)在請你站起來轉(zhuǎn)過身子,，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

2．師：這是誰,？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么,？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子,。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,，你知道嗎,？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天的長大了。來,，請小朋友們站起來轉(zhuǎn)過身子,，給媽媽們一個甜甜地吻?！?/p>

3．師：這位體積龐大的動物誰認識它,？

幼：是犀牛,。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了,。

師：原來小犀牛是在學走路呢,，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢,？現(xiàn)在請小朋友變小一些，你還不會走呢,，請媽媽們扶著寶寶學學走路,。（請家長合作）

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候,，是什么樣的姿勢,？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰,。

師：對,，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀,？

師：是呀，長時間的彎腰是很累的,。那么下面就請小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,，深情的對媽媽說一聲：“媽媽，辛苦了,?！币驗榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學會了走路。