作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇一

1.觀看視頻,，理解藍(lán)絲帶傳遞所蘊(yùn)含的意義。

2.學(xué)會(huì)向身邊的人表示愛(ài)意,、感恩之情,。

3.通過(guò)系藍(lán)絲帶、表達(dá)等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

藍(lán)絲帶視頻,、藍(lán)絲帶、音樂(lè)

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)提前通知家長(zhǎng)參加

一,、教師出示藍(lán)絲帶,，引起幼兒興趣

師：親愛(ài)的小朋友們,，看看老師手上拿的是什么,？（藍(lán)絲帶）

師：你認(rèn)為它可以用來(lái)做什么？（鼓勵(lì)幼兒暢所欲言）

二,、播放視頻,，引導(dǎo)幼兒理解故事的意義

師:現(xiàn)在給小朋友們分享一個(gè)關(guān)于藍(lán)絲帶的故事，待會(huì)請(qǐng)小朋友分享一下,，這個(gè)故事講述了什么,？

三、引導(dǎo)幼兒思考藍(lán)絲帶的意義,，理解愛(ài)需要感恩和傳遞

1.故事里老奶奶給阿里系藍(lán)絲帶時(shí)說(shuō)了什么,？

2.阿里接到藍(lán)絲帶有什么反應(yīng),？（哭了、很感動(dòng)……）

3.阿里為什么很感動(dòng),？

4.如果你有三條藍(lán)絲帶你想送給誰(shuí),？為什么？

四,、教師分發(fā)藍(lán)絲帶,，播放音樂(lè)，幼兒可選擇朋友,、老師,、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)系藍(lán)絲帶表示感謝，傳遞愛(ài)

師：老師這里給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了三條藍(lán)絲帶,，現(xiàn)在請(qǐng)你給你愛(ài)的人,、想感謝的人系上，并要大聲的告訴ta你的愛(ài),、你的感謝喲,。（幼兒可以把沒(méi)有系完的藍(lán)絲帶帶回家，送給其他想感謝的人,。）

五,、活動(dòng)結(jié)束

我們要擁有一顆感恩的心，去發(fā)現(xiàn)身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的人和事物,，成為一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)愛(ài)與感恩的人,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇二

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話（錄音）課件,。

2,、愛(ài)心卡、彩筆,。

1,、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么,？怎么說(shuō)的,？他們的心情會(huì)怎樣？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，那你們有多愛(ài)爸爸,、媽媽呢？

小結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái),。

2、愛(ài)的表達(dá)方式,。

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子,，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么,？

（1）教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受,？

小結(jié)：除了說(shuō)出來(lái)，我們還可以用信傳遞我們的愛(ài),。

（2）看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧,！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話,。

小結(jié)：相冊(cè)可以呈現(xiàn)我們的愛(ài),。

（3）聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子,，猜猜我多愛(ài)你,，山有多高，我就愛(ài)你有多少,，海有多深,，我就愛(ài)你有多少,，天空有多大,，我就愛(ài)你有多少。

小結(jié)：錄音可以刻錄我們的愛(ài),。

3,、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

（1）看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的,？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的,？

（2）繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽。

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)⒃谏钪杏酶鞣N方式表達(dá)對(duì)爸媽的愛(ài),。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇三

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

2,、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦,。

3,、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話,、小朋友們?cè)诩矣H手制作的感恩賀卡

1、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

（2）歌唱并表演手語(yǔ)《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2,、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組,，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員,。

第一組慰問(wèn)感謝托班,、小班老師。

第二組慰問(wèn)感謝大班、中班老師,。

第三組慰問(wèn)感謝廚房阿姨,、司機(jī)、辦公室老師,。

放學(xué)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔,、售貨員阿姨,、小區(qū)門(mén)衛(wèi)叔叔等。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇四

1,、照片,，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2--3件,。

2,、音樂(lè)，錄像資料

放《世上只有媽媽好》的歌曲,，聲音由弱到強(qiáng),。

1、小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎,？

2、聽(tīng)到這首歌有什么感受,，你的心情是怎樣的,？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

3,、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感,？

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌,，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福,，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲,，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松,，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn),，然后做三次深呼吸,，再?gòu)念^,、頸,、肩、胸慢慢放松,，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,，火靠、躺在椅子上,，宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松,，腿,、腳放松，提示：??！好輕松啊,！好舒服,！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的.閉上眼睛,。

（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）

現(xiàn)在,，腦子里空空的，大大的,，白白的,，亮亮的，或者是黑黑的,，什么都沒(méi)有,，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天,，隨著聽(tīng)哭聲,，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái),，那就是我,，看，那眉毛,、那眼睛,、那小嘴、小手、小腳丫,，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…,，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了,，會(huì)吃飯了,，會(huì)穿好衣服了。

那天,，媽媽沒(méi)送你上幼兒園,，你一天一天長(zhǎng)大了，那天,，下雨了…..媽媽來(lái)接你,，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì),，給幼兒充分的想象時(shí)間）,。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí),？

游戲結(jié)束后,，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

2,、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么,？現(xiàn)在心里有什么感受？

3,、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們,，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）

4,、在將父母事情時(shí),，你又是什么感受？

5,、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受,？

1、每一位父母都是偉大的,、無(wú)私的,，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切,，無(wú)論生活多么艱辛,，工作多么艱苦，他們都能克服困難,，幸福的生活著,，快樂(lè)的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2,、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人,？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？

1,、如果你的父母就在你面前,，你想對(duì)他說(shuō)什么？

2,、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎,？你是怎么愛(ài)他們的,？

3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4,、愛(ài)是一種付出,，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí),，享受著一種幸福和快樂(lè),，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇五

1．知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝,。

2．體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情。

3．學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意,。

4．能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情,。

1．故事《小熊旅行》。

2．歌曲《感恩的心》.

3．愛(ài)心墻背景,、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心,。

4．剪刀、勾線筆,。

1．教師講故事《小熊旅行》,。

2．根據(jù)故事提問(wèn)。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助,？

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說(shuō)的？

③大家為什么都愿幫助小熊呢,？

3．結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

①在生活中你都遇到過(guò)哪些困難,？大家是怎樣幫助你的,？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺(jué)？（幼兒回答：感動(dòng),、高興,、開(kāi)心、幸?！?/p>

②有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你,？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過(guò),、想哭,、生氣、著急,、害怕……）

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好,？

④看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助,。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢,？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我,；真的很感謝你,；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你,；你真好……）

⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”,？請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧，我想他們會(huì)聽(tīng)到的,。

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的,、開(kāi)心的,、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng),、快樂(lè)……）

4．現(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí),？（這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了,，感激之情更真切,、發(fā)自?xún)?nèi)心了。）

5．除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝,，還可以用什么方式來(lái)表達(dá),？（幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友,；幫小錄音機(jī)擦灰塵,；給陪自己的小狗拿好吃的,；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）

6．教師小結(jié)：原來(lái)不僅被別人幫助是件開(kāi)心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè)的事情呀,！

7．通過(guò)愛(ài)心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛(ài)心里并粘貼到愛(ài)心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》）,。

幼兒每人一張畫(huà)有愛(ài)心的紅色紙,，請(qǐng)小朋友幫愛(ài)心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái)，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上去,，并和同伴老師一起交流,。

《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,?！痹诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上采取了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的方法,。讓幼兒從知道接受幫助的幸運(yùn)→把“謝謝”大聲說(shuō)出來(lái)→體驗(yàn)感謝別人時(shí)的快樂(lè)心情→嘗試更多表達(dá)謝意的方式,。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事,，而感謝別人同樣是件開(kāi)心快樂(lè)的事,。并深深體會(huì)到感謝是我們生活中不可缺少的一部分，有感謝,，生活才會(huì)更美好,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇六

1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗,。

2,、懂得感謝別人、尊重他人,。

1,、課件《感恩節(jié)》，音樂(lè)《感恩的心》,。

2,、手工紙、水彩筆,。

（一）出示圖片,，講述感恩節(jié)由來(lái)的小故事，引入活動(dòng),。

1,、師：你在圖上看到了什么？

2,、這里有一個(gè)小故事：1620年,，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由,。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里,，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸,。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成,。最后，莊稼獲得了意外的豐收,，為了感謝上帝賜予的豐收,，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng),。從此,，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地,。

（二）觀看圖片,、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

1,、感恩節(jié)的由來(lái),。

師：1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今,。感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,、感謝印第安人的幫助,。

2、感恩節(jié)習(xí)俗,。

師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變,。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果,、桔子,、栗子、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie）,，這些菜一直是感恩節(jié)

中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品,。

（三）說(shuō)一說(shuō)我們要感恩的人

1、逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人,。

（1）圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦。

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢,？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的,，買(mǎi)新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具,。

2．圖2：感恩老師,，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊,，沒(méi)有及時(shí)扶他,，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái),。）

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌,、畫(huà)畫(huà)。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長(zhǎng)大,，做自己想做的`事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(lè)（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎,？有哪些開(kāi)心的事,？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子,。

4．感恩周?chē)娜?，了解幸福生活的?lái)之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易,，懂得珍惜糧食,。）

師：“在我們生活周?chē)€有哪些需要我們感恩的人,？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子,。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

三,、如何感恩,。

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí),，如何感謝他,？”

幼1：感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

2,、教師小結(jié)

（教師通過(guò)圖片引導(dǎo),，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大,；感謝老師教給我本領(lǐng),；感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助,；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢,？”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：

②做力所能及的事,；

②懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦（幫助他人）,；

③從“謝謝“開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話,，送一份禮物,；

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等,。四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?！保úシ乓魳?lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ),，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)）

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇七

20xx年xx月24日

班級(jí)：中二班

主持人：朱卉

中二班教室形式（中班組）：

1,、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡活動(dòng)名稱(chēng)：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過(guò)給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程一,、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2,、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說(shuō)一句“愛(ài)你,、感謝你”之類(lèi)的話。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師,。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師,。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師第五組,。

慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師活動(dòng)延伸,、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位,。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。

感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演,、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng),，唱歌,、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái),，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng),，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇八

我班孩子的平均年齡為2歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài),，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài),。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng),、老師的付出,，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd,。

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問(wèn)

提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

幼兒：不懶,。

提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫媽媽爸爸捶背,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇九

1,、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法,，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

2,、孝親拼圖半成品3份,。

3、ppt,。

（一）欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧,。

（二）了解故事,，理解孝順。

1,、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦。

（1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由,？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班,，回來(lái)后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的,。

2,、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽,。

提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子,。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么,？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù),？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人,。

4,、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為,？

小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖。

1,、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖,。

2、交流感恩孝順拼圖,。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想,、會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1,、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。

2,、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情,。

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來(lái)說(shuō)，從1621年以來(lái),，幾乎沒(méi)有什么變化,。在這一天,，各個(gè)教派的教堂都開(kāi)放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝,。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇十

學(xué)會(huì)感恩

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德,。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望,。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

多媒體課件,、愛(ài)心展板一塊,、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1,、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2,、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的,？

3、原來(lái)是您————門(mén)衛(wèi)叔叔,。

4,、播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景，了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1,、現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲,。

2,、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話,。

3、播放《感恩的心》音樂(lè),，用肢體表達(dá)愛(ài)心,。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí),？為什么,？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),，在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,，了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總€(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇十一

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。

二,、開(kāi)幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2,、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng),、教師,、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活,。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4,、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四,、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”,，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的,，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行,，教育效益就大大提高了,。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果,，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,！

中班《感恩節(jié)》教案及反思 中班感恩節(jié)主題活動(dòng)教案篇十二

1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2,、通過(guò)給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

１、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全,、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯

一,、談話：

師：孩子們,，你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，又來(lái)到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?。?/p>

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二,、討論：

1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們?jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)該說(shuō)什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水,；為他們表演節(jié)目） 2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌,、唐詩(shī)中挑選出：《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全,，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2,、排好隊(duì)，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔,，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹(shù)葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六,、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔,，并說(shuō)一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情

活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝,，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀,、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出,，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多。活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦：我看見(jiàn)叔叔都流汗了,，我看見(jiàn)叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。