時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇一

本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜,，在語(yǔ)言,、科學(xué),、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí),，在健康,、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、有些孩子由于還沒(méi)有脫離分離焦慮期,，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。

2、經(jīng)常在吃飯時(shí),，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物,，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3,、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。

4,、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象,。

5、在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng),，但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符,，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。

孩子們的年齡雖小,，總體來(lái)說(shuō)有些能力已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點(diǎn),，根據(jù)健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo),。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

4,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。

5、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔。

6,、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

7,、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好,、老師好,、再見(jiàn)”等。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

2、初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話的習(xí)慣,，能在成人的引導(dǎo)下,，完整的敘述故事，或看圖說(shuō)話,。

3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

4,、養(yǎng)成看書(shū)、收放書(shū)和保護(hù)圖書(shū)的意識(shí),。

5,、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問(wèn)題,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具等,，從而感愛(ài)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享的能力。

4,、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人,、不咬人,、不抓人等）。

6,、在教師的鼓勵(lì)和幫助下,，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、逐步養(yǎng)成對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3、培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù),、量,、“一樣多”、“少”,、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力,。

4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周?chē)挛?，使孩子?duì)常見(jiàn)事物,、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn),。

3、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過(guò)各類(lèi)小游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、適應(yīng)集體生活,，在活動(dòng)中保持穩(wěn)定的情緒

2、學(xué)會(huì)自己洗手,，使用自己的毛巾,、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析,。學(xué)習(xí)整理自己使用過(guò)的學(xué)具,、玩具。生活用品,，懂得將用過(guò)的東西放回原處,。

3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐,。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)姿勢(shì)正確地獨(dú)立入睡，在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪,。

4,、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,、器械,。知道避開(kāi)日常生活中能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況

5、認(rèn)識(shí)五官,。學(xué)習(xí)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法,，及正確的座姿、站姿。在老師的提醒下知道身體不舒服要告訴老師,，懂得要配合醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作

7、學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的器械,、材料進(jìn)行游戲,，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣

8、學(xué)習(xí)模仿操,。能按音樂(lè)節(jié)拍做操,。

1、能參加自己喜歡的集體游戲和活動(dòng),；

2,、知道自己是幼兒園的小朋友，認(rèn)識(shí)同伴,、老師,；

3、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，幼教文案《小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析》。學(xué)習(xí)如何關(guān)心,、幫助他人,；

4,、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料；

5,、學(xué)習(xí)自己的事自己做,，不依賴成人；

6,、在游戲中懂得愛(ài)護(hù)玩具,；

7,、在成人的幫助下，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī)；

8,、學(xué)習(xí)辨別性別,；

9,、認(rèn)識(shí)參與節(jié)目活動(dòng),。

1,、喜歡小動(dòng)物,，愿意關(guān)心動(dòng)植物,；

2,、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，感知自然想象的典型特征；

3,、在生活中常見(jiàn)的各類(lèi)不同的大小,、顏色,、形狀,，感興趣；

4,、在操作和游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類(lèi),、排序,；

5,、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表達(dá)感知,。

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話；

2,、學(xué)說(shuō)普通話,，在老師的鼓勵(lì)下愿意在集體面前講話,；

3,、在老師引導(dǎo)下能魚(yú)老師，同伴交流,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)自己的意思；

4,、能回答別人提出的問(wèn)題；

5,、喜歡聽(tīng)故事、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其表達(dá)的意思,，愿意表演兒歌等作品,；

6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書(shū)的方法,，理解其主要內(nèi)容,；

7、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,。

1,、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品,、兒童歌曲及樂(lè)曲,；

2、學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下做動(dòng)作感受音樂(lè)的節(jié)奏的顯著變化,，學(xué)唱歌曲,，認(rèn)識(shí)1—2種打擊樂(lè)器，嘗試打出不同的節(jié)奏,，能模仿成人動(dòng)作進(jìn)行表達(dá),；

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)單組合,，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色；

4,、在老師的知道下場(chǎng)是各種新材料喜歡用畫(huà),、折、搭,、剪,、捏等方法表現(xiàn)熟悉的物體的粗略特征，感受其中的樂(lè)趣,；

5,、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇三

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話,，用完整話與他人交流等,。

2、社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周?chē)恕?/p>

3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體。

5,、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,。

a健康領(lǐng)域：

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.樂(lè)意與人交談,，講話禮貌。

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4.喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,。

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,。

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇四

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,，小a下學(xué)期班班級(jí)計(jì)劃。現(xiàn)如今，我班有46名幼兒,，期中女生20名,，男生26名，這46名中有有15名是新生,。但是經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車(chē)輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),，工作計(jì)劃《小a下學(xué)期班班級(jí)計(jì)劃》,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi),、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的'名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà),。

2,、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5,、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表 幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇五

社會(huì)

1,、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作

2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式

1,、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀,，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識(shí)。

2,、筆,、幼兒書(shū)面紙記錄表

1,、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景,，請(qǐng)幼兒討論：

火災(zāi)有什么危害,？

為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦,？

有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火,？

他們用哪些東西？如何救火,？

2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì),。今天我們就要去參觀消防隊(duì),，看一看“救火英雄”,，和他們交朋友,，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備：

說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？

到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情,？（如：不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）

見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái),？為什么會(huì)有火災(zāi)）

3,、參觀消防隊(duì),。

師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹,、示范,，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題,。

離開(kāi)時(shí),，提醒幼兒謝謝消防員。

4,、回到教室后,，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上,。如：消防車(chē)上有什么,？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k,？看看與我們之前的討論是否一致,。

【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例

參觀日期：

參觀地點(diǎn)：

我發(fā)現(xiàn)：

消防車(chē)上有：

滅火的法寶有：

我知道：

發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

如何預(yù)防火災(zāi)：

【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)

火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過(guò)幼兒的,，另一種則是突擊性的,。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí),，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒(méi)有預(yù)告的,，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng),。

在火災(zāi)逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中,，如果預(yù)先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項(xiàng),，并在逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng),，在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí),，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長(zhǎng)從旁協(xié)助,，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo),，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒,，避免危險(xiǎn),。