總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、本組人員全都積極參加教研活動,，認(rèn)真到各兄弟學(xué)校聽公開課

并做詳細(xì)的記錄,，進(jìn)行交流。其中鄭思玲老師在09年10月13日學(xué)校教學(xué)開放周的公開課受到好評,，該師的這節(jié)課準(zhǔn)備充分,，課堂氣氛活躍,，生動有趣的手語給本堂課增色不少。梁丹明老師參加市級創(chuàng)新大賽高中組的比賽中獲得三等獎,。

二,、在暑假期間全組老師盡心盡力對小歌手進(jìn)行輔導(dǎo)，參加集美區(qū)

十月份“我為祖國歌唱”比賽,，我校大獲全勝,，其間藍(lán)梓予等同學(xué)獲初中組一、二,、三等獎,，陳康榮同學(xué)獲高中組二等獎，這可謂是工夫不負(fù)有心人,。在紀(jì)念“12.9”運(yùn)動xx周年初一,、二年歌詠比賽中，鄭思玲,、陳鵬,、朱琴三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心輔導(dǎo),，使二場大合唱比賽氣氛熱烈,，學(xué)生們高唱革命歌曲，臉上帶著微笑,，歌聲震天動地,，氣壯河山，受到老師們的好評,。

三,、做好常規(guī)工作,，完成教學(xué)任務(wù),，完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二

又一學(xué)期結(jié)束了,，這一學(xué)期,，較忙碌，較充實(shí),，讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任了一、二,、三年級共九個班級的課程,，低年級的學(xué)生較小，所以我注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。課堂上多以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動去發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂，理解音樂,，表現(xiàn)音樂,。

由于低年級的孩子較小，自制能力差,，所以為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課，我采用多鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校安排,，在三年級開展了口風(fēng)琴社團(tuán)，由于三年級的孩子剛接觸口風(fēng)琴,。學(xué)生都很好奇,，學(xué)習(xí)熱情高漲。本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)樂理知識為主?，F(xiàn)在一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生都能熟練的拍出簡單的節(jié)奏，并能認(rèn)識簡單的樂譜,。本學(xué)期還練習(xí)了一首簡單的曲子《小星星》,。

按中心校要求，這學(xué)期的音樂考試以過程評價和表現(xiàn)評價兩個方面進(jìn)行,。這樣既考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，又考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生們對音樂又有了總結(jié)及新的認(rèn)識,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。每天按時進(jìn)寢室照看學(xué)生洗刷,，及時進(jìn)餐廳幫生活老師打飯,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,，爭取以后做的更好,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇三

音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟,，以審美教育為核心,，在整個音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力,，小學(xué)音樂教學(xué)反思,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革，我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受,、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂,，從而才能對音樂有更深一步的了解,。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,，而且做到終身受益,。因此在音樂課教學(xué)上，我會從下列兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：

1,、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器,，通過音樂欣賞的形式，讓學(xué)生認(rèn)識和了解各種樂器,，并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來,，學(xué)生不僅對樂器有了進(jìn)一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。從而提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。

2,、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣,，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,，有利于其他課的學(xué)習(xí),，教學(xué)反思《小學(xué)音樂教學(xué)反思》,。

二、用多種方法,，努力提高學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

針對本校特點(diǎn)，配合新課程改革,，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時運(yùn)用數(shù)碼鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂效率，具體為：

在音樂欣賞課上,，有些樂曲可以利用學(xué)?，F(xiàn)有的樂器，結(jié)合大綱要求,，給學(xué)生示范演奏,，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時,，既開拓了視野,，有提高審美能力。

2,、在音樂理論知識的教學(xué)方面,，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué),，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識,。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí)，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,，這樣一來,，學(xué)生會比較容易掌握。

3,、利用多媒體,、電視、音響等不同教學(xué)設(shè)備,，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂。

4,、課堂上,，讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐能力,，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍,。下面就《真善美的小世界》一課,，談一下我的想法。

（一）,、利用熟悉的歌曲欣賞,，激發(fā)學(xué)生興趣。

“興趣是最好的老師,?！痹诒咎谜n的教學(xué)中,，為了避免音樂課教學(xué)中單一傳受知識、枯燥無味的教唱等,，老師用“聽音樂式步步深入導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生的思維隨著“真善美”這根主線進(jìn)行和發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中又充分采用激勵性學(xué)習(xí)方法,，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，緊湊而不散亂，整個教學(xué)過程顯得較為科學(xué)合理,，使學(xué)生能積極主動的通過觀察發(fā)現(xiàn),、感受到生活的美，并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

這個學(xué)期我擔(dān)任八年級10個班的音樂課和七年級3—6班4個班心理課,，兼任八年級（3）班副班主任,。學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各處工作計劃,，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，在新課開始之前制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推行素質(zhì)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

1,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對八年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計課件：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課有明確的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。課前積極搜集相關(guān)資料,，充分利用電教媒體將圖,、文、聲像,，按不同需要編輯,，精心制作多媒體課件。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)。在音樂教學(xué)中,，善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍,，為學(xué)生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路,。例如：

（1）在講述樂理知識時,，巧妙地運(yùn)用形象法。樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜,，如果靠單純的講解,，學(xué)生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借

助教具的同時,，語言生動明了,。在認(rèn)識漸強(qiáng)、漸弱記號時,，先提問學(xué)生“自然界中,，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律,？”學(xué)生覺得好奇,，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進(jìn)站時,，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學(xué)生此時異常活躍,，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象,，例如風(fēng)聲、雨聲,、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停,，她可辛苦了,，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍,，或者休息一拍,，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣,，就是休止半拍”,。這樣，學(xué)生覺得這種比喻生動形象,，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué),，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

（2）在介紹音樂作品前,，運(yùn)用形象的談話法,，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象,，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？例如教《雪域天音》時,，我多方搜集資料,，運(yùn)用多媒體播放視頻,、展示圖片,，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn),，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會,，學(xué)得自如,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、考試考核：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采

用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)音樂常識等方面的理解與掌握,，口試部分讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)自己的才能,。綜合評分作為學(xué)生的考核成績。

四,、第二課堂活動及其他工作：

1,、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校以往的計劃,，本學(xué)期繼續(xù)組建學(xué)生舞蹈隊,。對象是七、八年級學(xué)生,，以七年級學(xué)生為主共32人,，基本上是自愿報名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進(jìn)行排練,。前階段學(xué)習(xí)花球操,，后階段學(xué)習(xí)扇子舞。

2,、這個學(xué)期,，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)我市教育局《關(guān)于20xx年xx市中小學(xué)元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦“華美元旦,，青春飛揚(yáng)”元旦文藝匯演展評活動,。為了節(jié)目質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，上送作品參加市局展評,，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,。此外我還利用課余時間輔導(dǎo)八、九年級大部分參賽選手進(jìn)行節(jié)目排練,。同時配合團(tuán)委做好節(jié)目服裝,、化妝、評委評分,、拍攝等各方面工作,，使我校“華美元旦,，青春飛揚(yáng)”元旦文藝匯演順利進(jìn)行并收到很好的效果,。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》、九（9）班羅xx同學(xué)歌曲獨(dú)唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評選（均獲得優(yōu)秀獎）,。

3,、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學(xué)常規(guī),，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理、德育示范班工作,、課間體育訓(xùn)練,；備好、上好每一節(jié)德育課,，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次,；認(rèn)真做好副班主任工作。例如：學(xué)生思想紀(jì)律的教育,、流動生的發(fā)動,、文藝節(jié)目的指導(dǎo)、考前動員和心理輔導(dǎo)等,。

4,、20xx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓(xùn)學(xué)習(xí),，獲任命為xx市人民法院第九批人民陪審員,，任期為五年。

五,、教研與學(xué)習(xí)：

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂及與音樂文化相關(guān)的資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：積極參加學(xué)校,、市局的音樂教研活動,；20xx年12月11—14日到深圳參加全國《第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動》培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上,；學(xué)習(xí)練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；積極編寫教育教學(xué)論文：上教育工作站,、音樂教師q群等網(wǎng)頁與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行討論交流,。

六,、努力方向

1、對工作抱著奮發(fā)向上的激情,，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2、堅持不懈,，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心,。。

3,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇五

在教學(xué)過程中,，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂譜,、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感,、性格,、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。我的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

我在教學(xué)設(shè)計中以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中。

在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等,，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力,、交際能力、合作意識,、團(tuán)隊精神等,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié) 一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇六

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的適當(dāng)教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，提出相應(yīng)的要求讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、努力目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績,。