光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

培養(yǎng)學(xué)生樹立責(zé)任心，提高自我素質(zhì),，增強(qiáng)意志力,，教育學(xué)生要從小學(xué)會負(fù)責(zé)，做個有責(zé)任心的好學(xué)生,，學(xué)會磨練堅強(qiáng)的意志,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法。根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展……

1,、鍛煉有意識記的能力，增進(jìn)記憶品質(zhì),；

2,、能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考,，不甘落后,；

3、有集體榮譽(yù)感,，并掌握一定的社會行為規(guī)范,，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；

4,、自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣,，初步學(xué)會休閑，提高自我保護(hù)意識；

教學(xué)重點

1,、通過面向全體普及各種心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生自測、自控,、自我調(diào)節(jié),、正確認(rèn)識自己。

2,、加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

3,、在集體中體驗人際交往的樂趣,，在學(xué)習(xí)中品嘗解決難題的快樂，在活動中學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,。

4,、培養(yǎng)自主、自動參與活動及表現(xiàn)自我的欲望與能力,。

從小學(xué)三年級開始,，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看,，從三年級開始,，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少,，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性,、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng),，對學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)教育一般從三年級開始。

一方面身體的發(fā)育,、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展,，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考了，有一些自己的主見了,，能夠參與大人的談話,，而不像以前那樣隨意插入大人的談話。初生牛犢不怕虎,，敢嘗試去做一切事情,，不像以前那么聽從權(quán)威。這些現(xiàn)象表明了三年級學(xué)生知識經(jīng)驗的擴(kuò)大和認(rèn)知能力的發(fā)展,，但另一方面,，三年級學(xué)生又表現(xiàn)出行事理性不足的特點。在這一時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始分化,，學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)動機(jī)出現(xiàn)了差別,，學(xué)科偏愛開始出現(xiàn)。學(xué)生控制自己情緒的能力得到發(fā)展,，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級學(xué)生相比,，其適宜性更高，一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象,。進(jìn)入少年期后,，隨著交往能力的提高，學(xué)生之中開始出現(xiàn)關(guān)系較好的,、比較穩(wěn)定的好朋友,。

1、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理,、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性,，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異,，以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在簡便的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有必須的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。

重點：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。難點：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要研究教學(xué)需要,，研究實際情景，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂,。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，教師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

1、工作上存在依賴性,，不積極主動,。

2、工作作風(fēng)不夠扎實,。

3,、與家長溝通不夠。

新的學(xué)期開始了,，為了能使以后的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

1,、對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,；對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，與家長建立教育伙伴關(guān)系。

2,、上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好交接班記錄,。

1、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強(qiáng)幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。結(jié)合季節(jié),、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置,，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展,；同時利用多種機(jī)會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常接觸大自然,，能使孩子心情舒暢、身體健康,。

3,、身體力行、身正為范,。在日常起居中我要多與孩子溝通,，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

不錯的4,、注重個別教育。安排的一日活動要豐富,、寬松,，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動,、集體活動宜少,、短,，以個別、自由,、自主的操作活動為主，以個別交流,、個別教育為主,。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒的活動給予支持和鼓勵,，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)興趣,。

1,、利用電訪、留言本的形式,，每天及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況。

2,、利用家園互動手冊,、家長園地、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動,；,。

3、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。

與班上老師一同搞好下學(xué)期的各項活動：春游,、遠(yuǎn)足,、教育教學(xué)效果展示、趣味運(yùn)動會及各種節(jié)日慶?；顒?。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

２、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。

4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動,，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

小學(xué)語文課程的特點是工具性與人文性的統(tǒng)一,。這就要求我們既不能把語文課上成思品課，又不能上成純語文技巧訓(xùn)練課,，而是要努力達(dá)成兩者的統(tǒng)一,。不過說起來永遠(yuǎn)比做起來簡單，其實在我的課堂教學(xué)中還是存在著很多問題，例如：

1,、偏重閱讀理解能力的培養(yǎng),，而忽略閱讀能力的熏陶?？赡苁俏覀€人不擅長閱讀吧,，所以對學(xué)生閱讀方面的指導(dǎo)很少，導(dǎo)致學(xué)生朗讀能力平平,，不少學(xué)生到了初一就不太愿意開口大聲朗讀了,。

2、新教學(xué)理念告訴我們：每個學(xué)生都是創(chuàng)造者,，他們都有無限的潛能,，要培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新的能力?？墒?，在我的課堂教學(xué)中，有時因為教學(xué)進(jìn)度的原因,，有時學(xué)生的回答牽強(qiáng)人意,，表達(dá)不流暢，我就會失去聆聽的耐心,，而又充當(dāng)起了教師為主體的角色,。

3、工作十年,，自覺還沒有形成自己的教學(xué)模式,。教學(xué)要有自己鮮明的“烙印”，有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力,！這樣才能使學(xué)生喜歡上語文課,，才能充分體現(xiàn)課堂四十分鐘的效率。這也是我這個學(xué)期乃至整個學(xué)年的主要目標(biāo),。

首先,，多聽課、勤集體備課,，這是教學(xué)的基本,。在聽課、集體備課中,，學(xué)會吸取老教師教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，并加以調(diào)整挪為己用。

其次,，大膽嘗試自己在教學(xué)中的新思路,、新想法,。我希望自己的課堂是活潑的、有朝氣的,。這學(xué)期,，我擔(dān)任初一的語文教學(xué)，基于這一學(xué)期的課程安排,，由于需要學(xué)生掌握的東西越來越多,，而學(xué)生的積極性可能會遠(yuǎn)不如預(yù)備，因此,，課堂應(yīng)該讓學(xué)生樹立一種“主人翁”意識,，讓孩子成為課堂的主人，或背,、或講,、或?qū)懀瑢⒅鲃訖?quán)交予孩子手中,，讓其意識到自己價值的存在,，讓孩子們主動去學(xué)語文。

再次,，我應(yīng)該再規(guī)范自己教學(xué)中的一些小細(xì)節(jié),，往往在細(xì)節(jié)之處方能彰顯個人特色。比如說,，作業(yè)要求,、背誦檢查的方式、課堂效果的反饋等等,。我深知，細(xì)節(jié)決定成敗,。我不能讓這些細(xì)小的問題成為自己成長或是學(xué)生成長的絆腳石,。

我衷心的希望，這個學(xué)期結(jié)束的時候,，學(xué)生的語文成績,、語文素養(yǎng)能有一個大的進(jìn)步，學(xué)生能夠愛上學(xué)語文,，成為學(xué)習(xí)的主人,。而自己也能在這一過程中收獲成功，形成自己獨(dú)有的,、系統(tǒng)的個性教學(xué),，自己能有一個很大的提升！

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,。教育觀念是對教育問題的具體看法與認(rèn)識的集合,，它包括人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀等等,。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度,、教育方式與教育策略，并進(jìn)而影響其教育行為,，最終轉(zhuǎn)化為對學(xué)生發(fā)展的影響,。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)性的文件，樹立起新課程的基本理念,，實現(xiàn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,。堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，既要使學(xué)生全面發(fā)展,，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，促進(jìn)全員發(fā)展。課程的根本出發(fā)點是學(xué)生,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實中的發(fā)展，還要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，課程實施的基本途徑是課堂教學(xué),，課堂教學(xué)在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學(xué)改革應(yīng)該作為課程改革的重中之重,。

3,、把教本吃透，認(rèn)真研究課標(biāo),，了解學(xué)生背好第一節(jié)課,。要多看一些有關(guān)教學(xué)的課外書籍，及時的了解史政學(xué)方面的新觀點,，開闊視野,。另外還要鉆研心理學(xué)方面的知識，了解孩子們的心理特點,，做到有的放矢,。不斷地進(jìn)行教學(xué)反思。在反思中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己駕馭課堂的,免費(fèi)提供課件,素材,教案,試題,課堂教學(xué)視頻,作文,舞蹈,論文,英語,黑板報,手抄報,計劃,總結(jié),公文,育兒,幼教,劇本等教育資源,！】能力,。爭取全面有機(jī)地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的目標(biāo)。

4,、改變過去過多地采用單一傳遞,、講授、灌輸?shù)姆绞?，因為這種方式的過多使用導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受,、死記硬背、失去學(xué)習(xí)興趣,。以后在教學(xué)中以學(xué)生為中心,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會探究問題、思考問題和解決問題,。為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

5、就是要改變單一的教學(xué)方式,，為了讓學(xué)生了解特定歷史情況下時政事件和事件的發(fā)展走向,，這種方式將會極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，展示了學(xué)生的表演才華,，發(fā)揮了學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性,，個性與能力都得到了挖掘與升華,，保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的旺盛熱情,。

6,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、思維方式的差異,，著力研究學(xué)生的學(xué)法分層,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同和學(xué)生的不同,，采取啟發(fā)性講授、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,、動手實踐,、調(diào)查探究、交流辯論,、自主合作等多種方式，甚至走出課堂,、走出學(xué)校,、走向社會，讓學(xué)生在經(jīng)歷多種多樣的教學(xué)方式中,，選擇,、形成自己的學(xué)習(xí)方式。變機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)為有意義的接受學(xué)習(xí),，同時,，把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn),、探索、研討等認(rèn)識活動凸現(xiàn)出來,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，實現(xiàn)由被動接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。

7,、對學(xué)生的評價要關(guān)注學(xué)生的個性差異,。在思想品德教學(xué)中，改變以往每節(jié)課都用同一個標(biāo)準(zhǔn)要求全班每一個學(xué)生,，結(jié)果使學(xué)生吃不了,，優(yōu)等生確吃不飽的弊端，尊重學(xué)生的個性差異,，使每學(xué)生都能在各自的知識,，能力起點上獲得發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，讓他們看到自己的進(jìn)步,，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)活動,。

新課程為基礎(chǔ)教育打開了一片自由發(fā)展,、蓬勃向上的新天地，使我們的教育教學(xué)都能開辟出真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的新思路,；課改讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，更全面地發(fā)展；課改讓思想品德課堂更精彩,！

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的,。

0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐高校教師工作計劃,，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識,。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨(dú)立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷,；另一方面,，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏,；再一方面是充分利用周報表和月報表高校教師工作計劃,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分,，以此來約束和考核學(xué)生,。

在班級的日常管理中，配合學(xué)院,、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

充分利用學(xué)院,、分院,、各部門、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動,，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了,，地頭熟了,，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開展主題活動高校教師工作計劃,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響,，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑、抑郁,、自卑,、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。同時注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上,。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持高校教師工作計劃，爭取在這學(xué)期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里,，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了,，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)步。

大學(xué)時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮,，不用擔(dān)心外面時事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來前途,，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我任教六年級三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，我班共有學(xué)生37人，基礎(chǔ)薄弱,，在五年級升學(xué)考試中排名最后,。

以校本教研為本塑造善于思考、勇于實踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。

(一) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備課是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),，備課要做到五備：備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段、備練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等,。

①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點,、難點。要“用”好教材,，對教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，要跳出教材,、超越教材,，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望,。

③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點,，設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點,、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié),，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等,。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識心理和年齡特征,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨,，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時,，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題,、習(xí)題，突出例題,、練習(xí)的針對性,、目的性和有效性,。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

2、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo),，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課,。

(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求,，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng),，知識講授準(zhǔn)確,、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng),，又重視思想品德教育,。

(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明,，條理清楚,。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點,、突破學(xué)習(xí)難點,，使學(xué)生覺得輕松、深入,。

(3)講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在15-20分鐘,，練習(xí)10分鐘左右,。

(4)面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中,、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動,。

(5)重視實驗和實踐課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

(6)上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此，要高度重視此項工作,。

⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),，份量適度,。因人而異，優(yōu)等生可加深難度,，增些量;中等生,，適量，布置些普通題;后進(jìn)生,，布置一些容易題,，量少些。形成三級階梯,，從而逐級上升,，形成整體進(jìn)步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),。認(rèn)真研究，精心設(shè)計,。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系,，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識;有利于學(xué)生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真,、細(xì)致、及時,，做到有布置有批改,，并做好評講工作,。可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

5,、課外活動與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，要鼓勵他們發(fā)揮特長。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇八

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、基本情況：

本學(xué)期理科班周課時為10節(jié)（含自習(xí)）,，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,。2、教材分析：

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,，如電池、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的化學(xué)基礎(chǔ),。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時,，積極開展成績優(yōu)秀學(xué)生的競賽培訓(xùn)工作，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,，為參加全國化學(xué)競賽做好準(zhǔn)備,。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

深入備好每一節(jié)課，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。與備課組共同研討確定課件及教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋,。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，為學(xué)生準(zhǔn)確定位，為學(xué)生確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2,、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

3,、做好綜合實踐,，踐行分層教學(xué)

（1）面向全體學(xué)生，扎實化學(xué)基礎(chǔ),。

（1）培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。指導(dǎo)特尖生進(jìn)行競賽培訓(xùn),。

（2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊。

4,、積極參加教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。

（2）定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

（3）積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之，只有師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

個人教學(xué)計劃語文 個人教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇九

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué),、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù),，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校

的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的`教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的()任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)校活動,，對在文娛方

面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

6、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，

保持安靜,，遵守紀(jì)律。

8,、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

9,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

10,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

11,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。