當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

說實(shí)話,，做醫(yī)生多年,，對(duì)醫(yī)患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的思考過多次,，也和同行,、朋友，甚至患者都有過交流,，鑒于當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)療市場(chǎng)和環(huán)境,，醫(yī)患矛盾凸顯，我和大多數(shù)人一樣感到無奈和無助,。醫(yī)務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播,、透視和放大下，一會(huì)是救死扶傷的恩人和天使,，人人贊頌;一會(huì)又是草菅人命的庸醫(yī)和魔鬼,，遭人唾棄。

在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫(yī)學(xué)界的鼻祖,、泰斗和大醫(yī),，像裘法祖、華益慰等,，這些只在教科書封面,、視屏上看到的名字和人物，通過崔老師講解他們鮮為人知的背后故事,，從而一個(gè)個(gè)變得鮮活起來,，他們之所以能成為醫(yī)學(xué)界的泰斗和大醫(yī)，都是因?yàn)樗麄兺昝赖膶⑨t(yī)學(xué)和人文結(jié)合在了一起,。裘法祖曾說過：德不近佛者不可為醫(yī),，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)?？上攵?，做成一名好醫(yī)生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲,。

華益慰之所以能感動(dòng)患者,、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國,，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開的,。醫(yī)者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫(yī)者,，他妻子張燕容是他的同學(xué),、同行,，共同相處了幾十年,，說到丈夫，她只是淡淡地說道：他也就是盡到了一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé),，做一個(gè)醫(yī)生分內(nèi)的事情,，只不過他做得比較認(rèn)真,。

作為醫(yī)務(wù)人員，我們要敬畏生命,，生命屬于每個(gè)人,，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群,，因?yàn)樗麄儼焉徒】低行庞谖覀?，是他們教?huì)我們?nèi)绾巫龊冕t(yī)生，所以我們應(yīng)該懷著感恩的心去感激病人,，用心做好每一件事,，去創(chuàng)造感動(dòng)。

美國有一位名醫(yī),，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著這樣一段文字：有時(shí),，去治愈;常常，去幫助;總是,，去安慰,，這段文字說明了安慰、鼓勵(lì)性的語言在醫(yī)學(xué)服務(wù)中的重要性,，是一種人性的傳遞,，適當(dāng)、積極,、溫馨和真誠的語言,，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調(diào)動(dòng)患者的積極因素,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,，同時(shí)大大的減少了醫(yī)患矛盾。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)鼻祖,、古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫(yī)生有三件法寶：一是語言,，二是藥物，三是手術(shù)刀,，在醫(yī)療服務(wù)中體現(xiàn)出語言的重要性,，不管是過去還是現(xiàn)在，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)過程中,，掌握語言交流和溝通是必不可少的,，也正說明了醫(yī)學(xué)是一門人文學(xué)，換句話說做醫(yī)務(wù)人員失去了醫(yī)學(xué)的人文性,，就丟掉了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性,。

職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

為了成為一名合格的高校教師，我懷著激動(dòng)的心情再次踏入母校，參加了新任教師職業(yè)技能培訓(xùn),，通過這次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益良多，重溫了母校的校情校史,，了解到了身為一名人民教師,，我應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)，如何提高自身素養(yǎng),。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)及作為教師的自我發(fā)展,，技能提高等都有了更深入的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)之所感的心得體會(huì)總結(jié)如下：

高校教師的使命應(yīng)當(dāng)從"學(xué)生,、社會(huì),、國家"三個(gè)層面來談。"教育大計(jì),，教師為本,。有好的教師，才有好的教育",從學(xué)生層面而言,，高校教師的歷史使命是實(shí)施好的教育,；為促進(jìn)社會(huì)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物,，探求蘊(yùn)藏在事物之中的特質(zhì),，揭示假象背后的真相；從社會(huì)層面而言,，高校教師的歷史使命是不斷探索真理,；高等教育的基本任務(wù)是增益具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才；從國家層面而言,，高校教師的歷史使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才,。由此可見，高校教師肩負(fù)著沉重的教書育人,，維護(hù)真理,，發(fā)展創(chuàng)新的歷史使命，而身為高校教師的我們應(yīng)時(shí)刻銘記這些使命并以此為銘監(jiān)督日后的工作,。

不同于其他中小學(xué)教師,，高校教師除了應(yīng)具備豐厚牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之外，還應(yīng)履行教學(xué),、科研,；社會(huì)服務(wù)等基本職責(zé)，達(dá)到一定的思想專業(yè)高度,，即專門承傳人類文化精華,，善于用獨(dú)有頭腦，獨(dú)立精神，實(shí)事求是地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì),，并且同時(shí)掌握成熟的備課,，上課,，研究技能,。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來嚴(yán)格地要求自己,，要做到思想上忠誠于教育事業(yè),，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心,，事業(yè)心,，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù),，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展,。

在這個(gè)法制的世界里，任何一項(xiàng)工作都需要法律的保障和約束,，高校教師所屬的高等教育也不例外,。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國的高校數(shù)量近年來有了大幅的增長,，這反應(yīng)出學(xué)生對(duì)高等教育的需求,，也體現(xiàn)了國家對(duì)高等教育的重視。但隨著這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展,，相關(guān)的法律法規(guī)的制定也成為保障高等教育體制穩(wěn)健發(fā)展的必需?，F(xiàn)高等教育依然存在著諸多問題，比如高校教育的質(zhì)量問題等,，這一系列在高等教育中反應(yīng)的問題都體現(xiàn)出高等教育工作中的不成熟機(jī)制需要相關(guān)的法律法規(guī)來約束,。作為一名高校教師應(yīng)該了解現(xiàn)今高等教育問題，高等教育法,，高校教師及權(quán)利義務(wù),，認(rèn)識(shí)高等教育法的價(jià)值，從而能自覺研究,、宣傳和貫徹高等教育法,，維護(hù)高校、高校教師的合法權(quán)利,，自覺履行高校教師義務(wù),。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將"得天下英才而教育之"視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，那么學(xué)生就會(huì)成為對(duì)社會(huì),、對(duì)國家,、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的沖高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求,，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。值得重視的是,，作為一名高校教師,，職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生的教書育人上，在自我科研的創(chuàng)新上也應(yīng)具備原創(chuàng)不剽竊的科研職業(yè)道德,。近年來,，學(xué)者甚至是學(xué)校出現(xiàn)剽竊論文，作假科研項(xiàng)目的情況屢屢發(fā)生,，這不僅僅是對(duì)某位教師或某個(gè)學(xué)校的揭露和批評(píng),，更不得不讓我們思考這樣一個(gè)問題，高校教師的職業(yè)道德底線到底在哪兒,？這個(gè)問題的答案需要我們每一位高校教師摸著良心給出一個(gè)合理的滿意的答案,。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能,，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡歷在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和效益,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往"打破沙鍋問到底".沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之"惑",傳為人之"道".但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作"知識(shí)爆炸時(shí)代",、"數(shù)字時(shí)代"、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，教學(xué)與科研并重,，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

6月12日由武漢分公司水電部陳強(qiáng)組織的水電人員交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)得到南昌恒大項(xiàng)目部的大力支持,，會(huì)議中各項(xiàng)目部施工管理人員，暢所欲言,，就各自項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn),、存在問題等相關(guān)情況深入交換意見,。

會(huì)議中，陳強(qiáng)首先就組織本次培訓(xùn)會(huì)議的意義及目的做了說明,，為了加強(qiáng)武漢分公司各項(xiàng)目部水電安裝工程技術(shù),、質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，使之我們各項(xiàng)目部在新的年度,，在新的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，水電專業(yè)能提升上一個(gè)新的臺(tái)階。通過技術(shù)交流,、學(xué)習(xí),，加深對(duì)圖紙、規(guī)范的了解,，增強(qiáng)個(gè)人的施工管理技能,。長期以來，公司水電安裝工程一直不被重視,，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程,，特別是大包模式工程，不被項(xiàng)目部及分公司重視,，在人員配備等方面呈現(xiàn)可有可無狀態(tài),。在交樓時(shí)出現(xiàn)大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在,。

分公司陳強(qiáng)就集團(tuán)公司水電精品視頻照片逐一講解說明,，精品標(biāo)準(zhǔn)照片是我們施工目標(biāo)，對(duì)比我鷹潭項(xiàng)目部在施工中還有很多細(xì)部地方與觀感與集團(tuán)要求相差甚遠(yuǎn),，通過對(duì)比學(xué)習(xí),，我還需在專業(yè)細(xì)部施工方面下功夫。找差距,，保質(zhì)量,，向集團(tuán)要求看齊，逐步實(shí)現(xiàn)超越目標(biāo);為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司雙百方針?biāo)妼I(yè)施工絕不拖后腿,。

我本人就近年在水電專業(yè)技術(shù)方面的一些認(rèn)識(shí)及施工方法同個(gè)項(xiàng)目同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，希望與各位同仁共勉。

1.技術(shù)方面：圖紙+規(guī)范+圖集+定額+實(shí)踐

針對(duì)各個(gè)不同的單位工程,，首先弄清楚有哪些設(shè)計(jì)圖紙,，有哪些系統(tǒng)，各自施工范圍(總包合同,、分包合同),、材料要求等(就恒大工程來說)。

(1)電氣安裝工程：照明,、動(dòng)力配電系統(tǒng)(公共照明,、室內(nèi)普通照明,、泛光照明、景觀照明,，電線電纜,、橋架安裝，中央空調(diào)系統(tǒng),、配電箱,、柜安裝等);防雷接地系統(tǒng)(基礎(chǔ)接地、引上線,、門窗等電位,、衛(wèi)生間等電位、測(cè)試點(diǎn));火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)(管線預(yù)留,、預(yù)埋);弱電(電視,、電話、對(duì)講,、電信)配管系統(tǒng),。

(2)給排水工程：生活給水系統(tǒng)(市政給水,、加壓供水——高,、中、低區(qū)加壓供水);排水系統(tǒng)(污水,、廢水,、雨水、空調(diào)冷凝水,、風(fēng)機(jī)盤管排水,、壓力排水)，消火栓系統(tǒng),，自動(dòng)滅火系統(tǒng)等,。

(3)通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)：煤氣,、通風(fēng)(所有排氣扇,、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口,、風(fēng)機(jī)盤管等)

2.指導(dǎo)施工的圖集規(guī)范:指導(dǎo)我們平時(shí)在專業(yè)方面的最常用的20余本圖集,，近10本驗(yàn)收規(guī)范，必須熟悉,，他是指導(dǎo)我們施工的老師,，是標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)恒大工程的特征,，有些細(xì)部做法還需熟悉恒大內(nèi)部企業(yè)圖集做法去施工,，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)共享學(xué)習(xí),。

3.圖紙會(huì)審：個(gè)人認(rèn)為是對(duì)圖紙中設(shè)計(jì)不明確、無細(xì)部做法,、材料使用不合理的,、不便于施工的、工種間有沖突的,、結(jié)合規(guī)范,、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)同設(shè)計(jì),、甲方提出提出個(gè)人見解加以修改;目的是便于施工,，便于使用、便于結(jié)算,、施工有利可圖,。

4.方案及交底：作為現(xiàn)場(chǎng)管理者，是具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的主導(dǎo)者,，水電安裝因受現(xiàn)實(shí)的局限,，作為輔助工程;在施工中往往不受重視，公司對(duì)水電專業(yè)人員配備不足;項(xiàng)目部水電施工員集技術(shù),、施工,、質(zhì)檢、臨水臨電管理,、資料于一體的綜合性人員,。

方案、專項(xiàng)交底作為水電安裝工作中指導(dǎo)性的文字依據(jù),，一方面是體現(xiàn)管理人員自身的理解水平,，對(duì)工程圖紙、規(guī)范,、圖集,、施工工藝的認(rèn)知度，對(duì)指導(dǎo)施工的可行性文件;另一方面是體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)基層施工隊(duì)文字交底留存的依據(jù),，上級(jí)部門檢查,，考核的依據(jù);文字交底個(gè)人認(rèn)為對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大,、不明顯,。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應(yīng)注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物交底,，樣板施工,、細(xì)部做法現(xiàn)場(chǎng)演示，視頻對(duì)比交底,，效果較為顯著,。一般情況下,、上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)把握的是：形象、進(jìn)度,、結(jié)果,、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調(diào),、過程,、質(zhì)量、感觀,、效果?，F(xiàn)場(chǎng)一線施工員是介入領(lǐng)導(dǎo)及工人之間的一個(gè)特殊角色。

水電安裝質(zhì)量：引導(dǎo)+細(xì)部管理(過程控制),，水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入,，細(xì)部質(zhì)量檢查;嚴(yán)格執(zhí)行工序交接驗(yàn)收交接制度是提高現(xiàn)場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強(qiáng)水電專業(yè)同土建相關(guān)專業(yè)密切配合的唯一手段,。

武漢項(xiàng)目部楊鵬主管就武漢項(xiàng)目部及他先前所在湖南恒大項(xiàng)目部,、的施工經(jīng)驗(yàn)向我們作了介紹，通過相互間的學(xué)習(xí)溝通,，使之我們對(duì)不同地域,，不同的管理方式，不同的結(jié)果,，所產(chǎn)生的效益,，對(duì)我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦校瑢?duì)我以后的工作目標(biāo)有更加深刻的認(rèn)識(shí),。

在目前水電專業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強(qiáng)對(duì)水,、電,、暖、設(shè)備等各專業(yè)的綜合學(xué)習(xí),，加深對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的了解,，對(duì)水電定額的認(rèn)識(shí)，把控好項(xiàng)目部水電施工,、技術(shù),、質(zhì)量、結(jié)算關(guān),。

在工作中不斷的學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)中求得進(jìn)取,，在進(jìn)取中走向新的輝煌,。

職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

按照隊(duì)安全生產(chǎn)科的統(tǒng)一安排,，3月4日，我參加了為期天的鉆探崗前安全教育和職業(yè)技能培訓(xùn),。此次培訓(xùn)時(shí)間安排的很緊,，仿佛一下子又回到了學(xué)校，找到了捧著書本去上課的感覺,，又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂，是因?yàn)榇舜螌W(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步開闊了視野,，拓展了思路,，使自己在鉆機(jī)核算方面的理論基礎(chǔ)進(jìn)一步提高，使自己在預(yù)防安全事故的發(fā)生,、工傷保險(xiǎn)條例的了解,、各類防火措施的執(zhí)行方面有了較大的強(qiáng)化。感到遺憾的是,，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)只是讓我觸摸到鉆探知識(shí)的冰山一角,。此次培訓(xùn)總的來說有幾下幾點(diǎn)體會(huì)：

一起安全事故的發(fā)生,，對(duì)于單位來說，損失是慘重的,，對(duì)于一個(gè)家庭來說,，悲痛更是無法估量的。以前總以為只有鉆機(jī)搬遷和施工,，才存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn),，好像安全事故與我們?cè)谵k公大樓上班的人毫不相干，其實(shí)不然,。安全無小事,，風(fēng)險(xiǎn)大過天。安全無時(shí)無刻不陪伴著我們身邊,，這就需要通過安全教育來預(yù)防事故的發(fā)生,。此次培訓(xùn)，邢士學(xué)和姜南分別講解了地質(zhì)勘探危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)分析,、各類防火措施,、工傷保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)等，通過培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到關(guān)于各類火災(zāi)事故的預(yù)防措施,，了解了鉆機(jī)各類安全事故的預(yù)防以及排查措施，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)安全教育的重視。

干一行就要愛一行,，既然選擇做地勘單位的財(cái)務(wù)人,，就要將地勘核算工作做的認(rèn)真、細(xì)致和專業(yè),。在培訓(xùn)課上,，802鉆機(jī)班長王野給我們講解了鉆具的級(jí)配和鉆頭的使用等知識(shí)，讓我對(duì)鉆機(jī)所用工具有了新的認(rèn)識(shí),，不再只停留在看什么都像鐵疙瘩的時(shí)候了,，比如金剛石鉆頭和復(fù)合片鉆頭應(yīng)用在不同的孔內(nèi)鉆進(jìn)中，在費(fèi)用核算上也有較大的不同;通過機(jī)長蘇永波對(duì)泥漿實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和孔內(nèi)漏失情況的講解,，為我們核算人員掌握鉆機(jī)費(fèi)用情況提供了理論基礎(chǔ),，通過了解孔漏情況和堵漏措施應(yīng)該使用多少水泥、小料等材料費(fèi)用,，對(duì)新的一年即將發(fā)生的鉆機(jī)費(fèi)用核算又有了新的掌握,，使工作水平有了進(jìn)一步提高。

此次培訓(xùn),，利用半天的時(shí)間,，由鉆機(jī)中的青年職工為我們進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，課上有幻燈片展示,，有文字的生動(dòng)講解,，讓我對(duì)鉆機(jī)鉆進(jìn)有了整體的認(rèn)識(shí)。青年職工的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情,、思維活躍,。從他們的言語中我看到了地勘事業(yè)未來的希望，這種專業(yè)性的知識(shí)和延展,，讓我更加堅(jiān)定了自己為地勘事業(yè)發(fā)展奮斗的決心,。

時(shí)代是不斷進(jìn)步的，作為一名財(cái)務(wù)人員,，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，在時(shí)間中重視和加強(qiáng)進(jìn)修、學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持專業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì),，不被時(shí)代淘汰,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。今后地勘事業(yè)將實(shí)現(xiàn)改革跨越式發(fā)展,，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖,，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項(xiàng)工作,，經(jīng)過千辛萬苦,，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章,。