在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇一

我們家長(zhǎng)每天要為工作和家務(wù)奔波勞累,，所以沒時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒,，其實(shí)我們家長(zhǎng)只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了,。

家長(zhǎng)要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求,，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

父母是孩子的第一位老師,，父母的一言一行,，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。為人父母,，不僅要對(duì)孩子有要求,，對(duì)自身也要有要求，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過(guò)程,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則,。

孩子在拿到一本書的時(shí)候,，首先會(huì)被書上五顏六色的畫面所吸引，就會(huì)從他們拿到的那一頁(yè)開始翻,，無(wú)論是第一頁(yè)還是中間頁(yè),，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的,。我教孩子看書,，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底,，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書的名字,，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁(yè)閱讀,，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀,，這樣孩子不僅加深了記憶力。

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí),，如上街看到的廣告牌可以讓她來(lái)讀,，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁,。

涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長(zhǎng),，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個(gè)層次,，三種境界,，這是讀書之道,。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂,，在快樂中成長(zhǎng),。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇二

與女兒一起參加讀書，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書,。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動(dòng),，提醒了我，讓我專門留出時(shí)間陪同孩子讀書,，感受非常好!

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇三

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng),?！?/p>

這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語(yǔ)調(diào),。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái),。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。

“行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書?！弊x書就是和智者對(duì)話,，讀書是心靈的旅行，我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步去激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng),。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇四

古有云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美言,，確實(shí),，書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,，讀書能給人帶來(lái)快樂，而經(jīng)常與孩子一起讀書,，則能增加彼此間的親情,，使孩子感受到家庭的溫馨，使我們家長(zhǎng)與孩子成為無(wú)話不談的朋友,。下面是我個(gè)人關(guān)于親自閱讀的一些淺顯體會(huì)與大家一起交流:

溝通是聯(lián)系情感的橋梁,，必須與孩子進(jìn)行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報(bào)喜不報(bào)憂,，當(dāng)考試得了高分或得到老師的表?yè)P(yáng)回來(lái)就馬上向父母報(bào)告,，想爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于一些負(fù)面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實(shí)情或者故意忽略,。會(huì)出現(xiàn)這種情況,，歸根究底孩子是怕父母批評(píng)嘮叨，去否定她,。例如，有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了,，她并沒有第一時(shí)間向我說(shuō)明原因進(jìn)行解釋,，經(jīng)過(guò)一番“提示”，她終于招架不住向我“招認(rèn)”了這件糗事,。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè),，誤認(rèn)為沒作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后,，我對(duì)她說(shuō):“只要你不是主觀上故意去犯這個(gè)錯(cuò)誤,，媽媽能理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯(cuò)誤,。要做誠(chéng)實(shí)的孩子,，只要你認(rèn)識(shí)并及時(shí)改正錯(cuò)誤，媽媽是不會(huì)批評(píng)你的,，以后不能這樣遮遮掩掩的……

總結(jié)后,，我得出兩點(diǎn)結(jié)論:一是父母遇到這些問(wèn)題的時(shí)候要冷靜，不要粗暴對(duì)待,，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因,，使她明了應(yīng)該如何去做。二是父母要對(duì)孩子耐心相待,，減輕孩子的心理壓力,，從中指出她的問(wèn)題使她得到啟發(fā)改進(jìn)，在父母面前敢講真話,、實(shí)話,。

現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒有老師形象,。因此作為家長(zhǎng)也要與時(shí)懼進(jìn),，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對(duì)與自己不懂或不會(huì)的題目,，不要急于解答,，要先通過(guò)各種渠道理解透徹后。再對(duì)孩子進(jìn)行講解指導(dǎo),，這樣她才會(huì)感到學(xué)習(xí)的興致,、味道、覺得受到幫助。

作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫,，壞的引正道,，好的引開發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的,。當(dāng)孩子回來(lái)講時(shí),，不管什么凡是好的我給予表?yè)P(yáng)，壞的講明道理給予糾正指明改正方向,。成績(jī)優(yōu)異給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，成績(jī)不好不指責(zé)，要幫孩子找出成績(jī)不理想的問(wèn)題出在哪里,，該注意這么做,，下次注意什么。這樣長(zhǎng)期下去不但開闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的好處,。

閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。閱讀也是獲得知識(shí)的最佳途徑,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的事情,，對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力對(duì)孩子的記憶、語(yǔ)言,、知識(shí)面有極大的幫助,。我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個(gè)階段:第一階段,，看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書，我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事,，孩子聽得津津有味,，逐漸有了些興趣。第二階段,，是識(shí)字以后,，特別是會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，閱讀的興趣越來(lái)越濃,，看的圖書也越來(lái)越多,，我就要求孩子自己獨(dú)立完成閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的地方能查字典或問(wèn)父母,。第三階段,，讓孩子細(xì)細(xì)品嘗字里行間的好詞佳句,，每看完一本書或一篇好文章，要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來(lái),，熟練掌握,，深刻理解，平時(shí)在練筆時(shí)能夠靈活運(yùn)用,。除了需要對(duì)真正有害于孩子的書籍進(jìn)行控制外,，我并沒對(duì)書的內(nèi)容、范圍進(jìn)行人為的約束和控制,，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機(jī)會(huì),，因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會(huì)兒書,，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情,。

說(shuō)起這點(diǎn),，我其實(shí)挺慚愧，因?yàn)樽约簺]有做好這一點(diǎn),。其實(shí)孩子很喜歡與家長(zhǎng)一起閱讀書籍,，以前我總會(huì)用一些借口推辭，比如說(shuō),，“媽媽忙,，你自己看去吧”，“今天太晚了,，我們?cè)撍X了,，就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,，覺得自己真的做得不夠,，難道自己就擠不出那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎?反省之后，我認(rèn)識(shí)到必須要做到親子共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估,。因此每天都會(huì)堅(jiān)持自己陪這孩子一起看會(huì)兒書,。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后,，她總是需要花半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書之后再睡覺,。

親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí),，也是獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。希望我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著我們的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識(shí)!陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)!

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇五

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，親子活動(dòng)是少之再少，大多情況是父母長(zhǎng)期工作,，工作下班后又給料理飯菜,，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子,，更不要說(shuō)在一齊學(xué)習(xí)讀書了,，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜,。

讀書,，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格,，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生,。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生,，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng),。

由于工作的關(guān)系，我并不能做到每一天陪兒子共讀,，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀,，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,，我又重新找回了那種美妙與神奇,，每次親子共讀都是樂在其中，回味無(wú)窮,！

我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),，一齊享受書中人物的喜怒與哀樂，一齊感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力,，給孩子講解碰到困難時(shí),，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不能夠遇到困難就逃避,，而是想方設(shè)法的去克服解決它,。

我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,，懂得如何去親近這些純真的天使,。

20xx年，新的一年新的起點(diǎn),，樂在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底,，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比,！

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇六

斯賓塞說(shuō)：“兒童是父母映照之鏡,。”要想讓孩子愛上閱讀,，父母首先要愛讀書,，給孩子一個(gè)切身的體會(huì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的,，老師也只有借助家長(zhǎng)的教育力量,，才能更好地完成這個(gè)階段的引領(lǐng)和教育職責(zé)。

作為一名家長(zhǎng),，同時(shí)也作為一名教師，我也深知讀書的重要性,。兒子在以前對(duì)讀書沒有太大的興趣,，他只是對(duì)那些各種各樣的車感興趣，如火車,、高架橋,、大巴車、公交車等,，而侄女卻總是要求她媽媽在睡覺之前給她講故事,，為此，我心里也很著急,，但不知如何下手,。

兒子對(duì)電視的興趣不是很大，但有段時(shí)間他迷上了動(dòng)畫片《托馬斯和他的朋友們》,，是發(fā)生在一群小火車之間的有趣的事情,，教育孩子樂于助人、學(xué)會(huì)寬容等一些優(yōu)良品質(zhì),，我就上網(wǎng)查書,，找到之后，打開那漂亮的畫面,，問(wèn)他：“媽媽給你買書回來(lái)看好不好,？”,，兒子非常高興。書到了,，一頁(yè)是文字,，一頁(yè)是鮮艷的圖畫,，看到精美的書,，孩子非常開心，自己開始翻起來(lái),，當(dāng)然,，有些字他并不認(rèn)識(shí)，但這并不妨礙他的興趣,?？臻e的時(shí)候,，他就要求我給他講故事,，因?yàn)樗绷私鈨?nèi)容，于是我就和他一起讀書,，并且用手指指著,，遇到不認(rèn)識(shí)的字我就幫他讀出來(lái),。讀完了這一本，又開始了下一本,，有幾本書他經(jīng)常拿出來(lái)翻翻,，我也沒有限制他，這幾本書的內(nèi)容,，兒子非常熟悉,，已經(jīng)能開始進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述,，我非常驚喜,，因?yàn)閮鹤拥恼Z(yǔ)言發(fā)展比同齡孩子要晚一年，口語(yǔ)表達(dá)也不是很清楚,。還有段時(shí)間,，兒子又迷上了《花園寶寶》，雖然是適合2至4歲的孩子觀看的,，但兒子看的津津有味,，正好這時(shí)我同事的一歲多的寶寶也非常喜歡看,，她就買了一套，我借閱給兒子看,，這套書的畫面更簡(jiǎn)單,，文字也非常少，有時(shí)我就故意讓兒子當(dāng)一會(huì)兒家長(zhǎng),，給我們講故事?，F(xiàn)在兒子上一年級(jí)，《安徒生童話故事》是必選書目,，他已能每天晚上主動(dòng)讓我們給他講故事,。每次去振華超市，兒子就在書市那兒自己看書,，不用我們的陪伴,。

因此，我認(rèn)為,，要讓孩子喜歡閱讀,，一定要讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂趣。父母千萬(wàn)不要太急功近利,，只考慮到讀書對(duì)孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值,，而忽略了讀書的娛樂價(jià)值，我們成年人不也同樣喜歡隨自己心性而讀書嗎,？下面,，就孩子的轉(zhuǎn)變談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

我自己也非常喜歡讀書，但自從孩子出生后,，好像就沒有時(shí)間認(rèn)真讀書，而且也不舍得花錢去買書,。自從覺得兒子語(yǔ)言發(fā)展有點(diǎn)遲緩后,，自己非常著急，就開始給孩子訂書,，如《嘟嘟熊》《幼兒畫報(bào)》等,。然后開始從書店、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上開始購(gòu)書,，有時(shí)同事會(huì)問(wèn)：“孩子這么小,，他認(rèn)識(shí)字嗎？他會(huì)讀呀,？”我說(shuō)：“就是擺在那兒充當(dāng)門面,，我也要充充”。我深有感觸,，小時(shí)候家里的書也非常多,，所以我經(jīng)常找自己能看懂的書來(lái)看,，而且覺得電視上演的怎么也趕不上書上的精彩。因此,，我建議家長(zhǎng)們要經(jīng)常帶孩子去書店看書,、購(gòu)書，書店里琳瑯滿目的圖書,，家里書架上整整齊齊的書,，無(wú)疑是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，讓孩子感受書海,，同時(shí)給孩子營(yíng)造深刻的印象,。

在選書時(shí)，一定要征求,、尊重孩子的意見,，對(duì)于孩子選的書，如果家長(zhǎng)認(rèn)為不合適,，一定要給孩子解釋清楚不能買的理由,。小孩子由于識(shí)字比較少，所以開始的時(shí)候,，給孩子選擇插圖很多,，而文字很少的繪本最合適，因?yàn)樯势G麗,，栩栩如生的插圖更能刺激孩子讀書的興趣,，也避免了識(shí)字不多，打擊孩子閱讀熱情的尷尬,，隨著孩子學(xué)習(xí)拼音,，漢字，逐漸增加以插圖為輔,，以文字為主的拼音讀物,，這樣孩子就會(huì)在不知不覺中完成閱讀的升級(jí)。不過(guò)尤其要注意的是,，給孩子選擇讀物,，要選擇字體比較大的印刷品，首先有利于保護(hù)孩子的視力,，其次更便于孩子閱讀,。

我家的床頭柜上，床頭,、枕頭下都有孩子的書,。早上一睜開眼，雖然時(shí)間緊張，有時(shí)孩子抽空看兩眼,；晚上睡覺前,，再給孩子讀上一篇文章。讓閱讀成為一種習(xí)慣和一種需要,，光靠別人的提示和要求是不行的,，只有在潛移默化中，慢慢地引導(dǎo)孩子,，才能收到良好的效果,。我可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采用家長(zhǎng)讀孩子聽,、和孩子一起讀,、一邊讀一邊分析、家長(zhǎng)讀完后孩子復(fù)述大意,、孩子讀并講述故事的寓意等不同方式,，提高孩子的閱讀興趣，讓孩子覺得讀書就像做游戲一樣有趣,。當(dāng)孩子主動(dòng)看書時(shí),，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化讀書的樂趣,。這幾天讀安徒生童話故事,，兒子提出一系列的問(wèn)題讓我措手不及，如,，天堂是什么,，我也要上天堂？丑小鴨為什么會(huì)離開他的媽媽呀等等,，雖然我的回答千瘡百孔,，但我欣慰的看到兒子在思考。

平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué),，難得有大塊兒時(shí)間和孩子一起看書，所以,，當(dāng)和孩子在一起的時(shí)候，一定要營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境,，給他留下美好的記憶,。不能因?yàn)楦改负秃⒆拥囊庖姴缓希?，看什么書,，多少時(shí)間，什么時(shí)間看等，這都會(huì)使孩子的看書熱情喪失殆盡,。

最重要的是,，不要讓孩子把讀書當(dāng)成任務(wù)，而是當(dāng)成愛好,；家長(zhǎng)的親子閱讀必不可少,；而且放開手，讓孩子在書的海洋中任意遨游吧,，前面就是開滿鮮花的彼岸,。

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇七

忙忙碌碌，來(lái)來(lái)往往的日子,，離書本越來(lái)越遠(yuǎn),，人也變得越來(lái)越浮躁。每天為了生活,，為了工作,，去努力，去打拼,，有時(shí)候忘了在閱讀里所能得到的那份寧?kù)o,。感謝有了你，我的寶貝,，因?yàn)橛辛四?，媽媽每天又重新回到了閱讀的日子。從你三四個(gè)月起,，媽媽就抱著你坐在懷里,，我們從一開始的畫冊(cè)看起，然后看到了童話,。從一開始的兒歌,，看到后來(lái)的百科全書。

你最喜歡聽童話,，每個(gè)夜晚,，媽媽都會(huì)點(diǎn)亮床頭的那盞燈，在燈下,，讓你的頭靠在我的臂彎里,，給你講著一個(gè)個(gè)引人入勝的民間傳說(shuō)，以及那一個(gè)個(gè)引人遐想的童話故事,。在那盞燈下,，你認(rèn)識(shí)了白雪公主和七個(gè)小矮人，你也知道了勇敢的哪咤和美猴王,。你跟著我一起輕輕的哼著“排排坐,，分果果，你一個(gè)我一個(gè)，冬冬不在留一個(gè),?！比缓罂粗阍诠适吕锍脸恋乃ィ媒廾珡潖澋?，小嘴巴抿得緊緊的,。這個(gè)時(shí)候我總是忍不住的要在你額頭偷偷的親一下，然后輕輕的幫你蓋好被子,，拉上門,，幸福的走出你的房間。

一想起有時(shí)候因?yàn)楣适绿L(zhǎng),，媽媽偷懶,，趁你不注意的時(shí)候，跳過(guò)一段,，然而總是每次都被你發(fā)現(xiàn),。哈哈，我怎么能瞞得了聰明的你了,，有些故事你都聽了好幾遍了,，故事估計(jì)你都能背了，然而你還是會(huì)不厭其煩的要我再給你講一遍又一遍,。想起這些,，媽媽每次都會(huì)偷笑，這個(gè)小鬼靈精怪,！

到了幼兒園大班,，你認(rèn)識(shí)的字積累了很多了，都不需要媽媽來(lái)讀,，自己都能獨(dú)立的看了,。媽媽忙家務(wù)的時(shí)候，你會(huì)一個(gè)人拿著書趴在自己的小床上,，嘴里一個(gè)字一個(gè)字的念著,，偶爾碰到不認(rèn)識(shí)的，你就會(huì)喊媽媽,，這個(gè)怎么念,。這個(gè)時(shí)候的睡前故事也換成了我們母女倆在燈下的閱讀。你讀你的書,，我看我的書,。你會(huì)跟我講《百科全書》里面關(guān)于動(dòng)物的故事，我會(huì)跟你講自己看的《走吧張小硯》里主人公走過(guò)的許許多多的地方,。有時(shí)候看看書,，回頭再看看你，一種幸福感油然升起在心間,。

因?yàn)橛辛四?，我又走進(jìn)了書香，每個(gè)風(fēng)起的日子,，我們都會(huì)躲進(jìn)少兒圖書館那書本的海洋里,。每個(gè)云淡的日子，我們還會(huì)開車來(lái)到公園,，搭起帳篷,，在樹蔭下，拿出自己要看的書本,，享受屬于彼此之間的那份寧?kù)o,。

寶貝，因?yàn)橛辛藭?，媽媽變得寧?kù)o踏實(shí),；而因?yàn)橛辛四悖瑡寢尭杏X每天都是幸福到了鼻子尖,！

親子閱讀家長(zhǎng)感言30字 親子閱讀家長(zhǎng)的感言篇八

閱讀的重要性我想大家都知道,，無(wú)論對(duì)于大人或者孩子來(lái)說(shuō)它同樣重要。早期閱讀對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)是非常有益的,，但是幼兒在這段時(shí)期由于不認(rèn)識(shí)字,，不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的陪同,，也就是“親子閱讀”,。

“親子閱讀”這個(gè)話題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，以前對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是知道有這件有益的事情可以去做,，但是沒有引起足夠重視,，或者做了沒有持之以恒的堅(jiān)持下去。這次通過(guò)參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動(dòng),，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)善意的提醒,，提醒我們無(wú)論工作多忙多累，我們都要抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪孩子,，用我們自身的言傳身教來(lái)影響孩子,，讓她們從小在一個(gè)快樂、積極向上的氛圍中成長(zhǎng),，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡(jiǎn)單的'幸福,。

親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系,。雖然我們是成年人,，但是更多的時(shí)候我們沒有控制好自己的情緒,，在對(duì)待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時(shí)就會(huì)給孩子買很多書,，或者給孩子講幾個(gè)故事,，但我相信大多時(shí)候我們都以自己忙沒時(shí)間為借口拒絕了孩子的請(qǐng)求。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘,，只要堅(jiān)持下來(lái),，我相信孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)給我們一個(gè)驚喜。

親子閱讀會(huì)幫助孩子進(jìn)一步來(lái)理解故事,，讓她們體會(huì)故事的精神,，從圖畫中學(xué)會(huì)想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局,。通過(guò)一次一次的閱讀經(jīng)歷,，孩子也會(huì)從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢,。記得在去超市買東西的路上,，給女兒講到了《犟龜》這個(gè)故事時(shí)，提到了只要堅(jiān)持就能勝利,，她就會(huì)自我延伸說(shuō),，我要向小烏龜一樣，走著去超市,，然后再走回家,，就算媽媽累了，我也不怕累,。那時(shí)我就想,，其實(shí)只要我們用心一點(diǎn)點(diǎn)，影響就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn),。

其實(shí)在親子閱讀過(guò)程中,，受益的不僅僅是孩子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，也可以趁此放慢我們的腳步,，靜下心來(lái)，同孩子一起去感受那純凈的世界,，只要用心留意,，我們同樣受益匪淺。當(dāng)我讀到繪本《和父母相處》這個(gè)故事,，我感受到了換位思考是多么的重要,，當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此，回過(guò)頭來(lái),，我想我們會(huì)重新做出一個(gè)改變,。當(dāng)讀到《一定要比賽嗎,？》這本書時(shí)，我看到了人生就是一場(chǎng)不可避免的比賽,，但如何選擇,，如何找到真實(shí)的自己，進(jìn)而我們應(yīng)該向孩子們傳達(dá)一個(gè)什么樣的價(jià)值觀,，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書,，非常喜歡里面的一段話“勇氣,，是必要時(shí)說(shuō)聲再見；勇氣,，是知道還有高山,，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。

繪本是幼兒時(shí)期最適合的讀物,，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力,，簡(jiǎn)練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個(gè)重要的任務(wù),。當(dāng)我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時(shí),，雖然簡(jiǎn)單的幾頁(yè)紙，但是作者反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍,，在句式的運(yùn)用上花了很多心思,，圖畫的作者用不同的視角去表達(dá)故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達(dá)出來(lái)了故事的精彩,。所以我們?cè)陂喿x過(guò)程中要讓孩子尊重作者,，尊重他們辛勤的勞動(dòng)成果。

閱讀是我們接觸和感受世界的一個(gè)良好方法,，也是我們生活中不可缺少的一個(gè)精神食糧,。我相信只要我們堅(jiān)持，當(dāng)一切變成了習(xí)慣,，我們就不會(huì)感到這是一種負(fù)擔(dān),。就讓我們從此而改變，為了孩子,，為了明天,，我們一起閱讀，共同成長(zhǎng),，一起去感受這美好的生活,！