無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

親子閱讀的家長感言簡短篇一

“親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關(guān)注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做,，但是沒有引起足夠重視,，或者做了沒有持之以恒的堅持下去。這次通過參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動,，對父母來說是一個善意的提醒,，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子,，用我們自身的言傳身教來影響孩子,，讓她們從小在一個快樂,、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福,。

親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習慣,，也可以增進父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人,，但是更多的時候我們沒有控制好自己的情緒,，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買很多書,，或者給孩子講幾個故事,，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為借口拒絕了孩子的請求。其實每天我們只需要十幾分鐘,，只要堅持下來,，我相信孩子的語言表達能力就會給我們一個驚喜。

親子閱讀會幫助孩子進一步來理解故事,，讓她們體會故事的精神,，從圖畫中學(xué)會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局,。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷,，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢,。記得在去超市買東西的路上,，給女兒講到了《犟龜》這個故事時,，提到了只要堅持就能勝利,，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣,，走著去超市,，然后再走回家，就算媽媽累了,，我也不怕累,。那時我就想，其實只要我們用心一點點,，影響就會多一點點,。

其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子,。對于我們來說,，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來,，同孩子一起去感受那純凈的世界,，只要用心留意,，我們同樣受益匪淺。當我讀到繪本《和父母相處》這個故事,，我感受到了換位思考是多么的重要,，當我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來,，我想我們會重新做出一個改變,。當讀到《一定要比賽嗎？》這本書時,，我看到了人生就是一場不可避免的比賽,，但如何選擇，如何找到真實的自己,，進而我們應(yīng)該向孩子們傳達一個什么樣的價值觀,，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書,，非常喜歡里面的一段話“勇氣,，是必要時說聲再見；勇氣,，是知道還有高山,，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。

繪本是幼兒時期最適合的讀物,，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力,，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務(wù),。當我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時,，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍,，在句式的運用上花了很多心思,，圖畫的作者用不同的視角去表達故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達出來了故事的精彩,。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者,，尊重他們辛勤的勞動成果。

閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法,，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧,。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔,。就讓我們從此而改變,，為了孩子，為了明天,，我們一起閱讀,，共同成長，一起去感受這美好的生活,！

親子閱讀的家長感言簡短篇二

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來,，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學(xué)習了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預(yù)習完功課，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子,，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。

四是做好導(dǎo)讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因為閱讀時間不長，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。

“行萬里路,，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行，我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣,。以后我們會不斷改進方式方法，進一步去激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長,。

親子閱讀的家長感言簡短篇三

讀書的益處人所共知，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣,，這是每個家長和老師的良好愿望,。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應(yīng)當是別人的,。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗,，是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗,，應(yīng)用到自己的孩子身上,，還需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索適合自己孩子特點的方式方法,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。所以,，我覺得,，在親子閱讀過程中（當然，在教育孩子的其他方面也一樣）,，“紙上得來”是充分條件,，“躬行”則是必要條件。

進入二年級以后,，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?！罚ㄈ装吮荆ⅰ堕L襪子皮皮》,、《木偶奇遇記》,、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書,。在閱讀的過程中,，采用過不同的方法。比如,，孩子和媽媽每人一段,；孩子讀完講給爸爸媽媽聽；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語,。不同的方法起到的效果不同,，每人一段的方法，確實能夠直到督促孩子讀書的作用,，但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法,；讀完講給家長聽這種方法，很有可能導(dǎo)致孩子閱讀不細致,；畫詞語這種方法,，可能會使孩子過度關(guān)注好詞好句，而忽視了閱讀的內(nèi)容,。所以,，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法,。

“書讀三遍,，其意自見”，在親子閱讀的過程中,，一本書多讀幾遍是很有必要的,，這個道理,，早在一年級的時候,，班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候，沒有很好地把握這一點,，給孩子講得過多,，讓孩子自己領(lǐng)會的太少。這方面,，是需要改進的,，今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候,，盡量引導(dǎo)孩子三遍讀書的習慣,。

在孩子三歲的時候，孩子的姥姥就堅持陪孩子一起看動畫片,，原因是老人覺得不了解孩子看的內(nèi)容,，就沒辦法和孩子交流。我們現(xiàn)在也是這樣,，不僅僅是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，還定期地閱讀孩子的課本，經(jīng)常和孩子交流,，了解孩子在學(xué)校學(xué)過的東西,。我們覺得，這也應(yīng)該算是親子閱讀的一部分吧,？

孩子喜歡聽故事,，沒有認字的時候，除了我們讀故事給他聽之外,，主要的就是我們搜集整理的一些講故事的mp3,，在電腦中整整存了15g的空間。在這些故事中,，孩子最愛聽的就是,、《長襪子皮皮》、《美育兒童音樂故事》,、《艾麗絲夢游仙境》和《迪士尼小百科》（這個不算是故事,，主要是百科知識，是臺灣出的,，對話形式的）,。睡覺前聽一會兒，玩的時候聽一會兒,。既擴大了孩子的知識面,，也增強了孩子的普通話表達能力。和孩子一起聽故事,，這也算是親子閱讀中的一部分吧,？

總之,，一分耕耘，一分收獲,，在教育孩子上,，每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議,，他人的經(jīng)驗,，對于我們教育孩子來說，是很有價值的,。但這些都只是紙上得來的,，不一定適合自己的孩子。所以,，紙上得來再躬行,，應(yīng)該是正確的態(tài)度。

親子閱讀的家長感言簡短篇四

隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃,，從撕書到看書,，進而愛書，這是寶寶的成長過程,，也是作為父母的我們倍感高興之處,，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。

我們家長每天要為工作和家務(wù)奔波勞累,，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀,，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了,。

家長要了解孩子的閱讀心理,，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求,，保護好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

父母是孩子的第一位老師,，父母的一言一行,，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母,，不僅要對孩子有要求,，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學(xué)習的過程,。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則,。

孩子在拿到一本書的時候,，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引,，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁,，而且翻的速度很快,，這樣看書的方法是不起到作用的,。我教孩子看書,，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底,，閱讀時一定要告訴孩子書的名字,，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁閱讀,，并且還同時用手指著文字閱讀,，這樣孩子不僅加深了記憶力。

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時隨地的進行復(fù)習,，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀,，增強她的成就，以后學(xué)習就更帶勁,。

涓涓細流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的'習慣,，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長,，孔夫子將讀書學(xué)習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次,，三種境界,，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”,，在讀書中獲得快樂,，在快樂中成長。