要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇一

幫助學生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學校生活中來,，重點對學生進行日常行為規(guī)范教育,、 安全教育以及心理健康教育。

讓夢想飛

訪談,、討論

同學們寒假過得好,！看到同學們的精神狀態(tài)，心里很高興,。

請學生曬曬寒假的收獲,。讀書、勞動實踐,、回家省親

和一個月前相比,，同學們有了變化：個子長高了，皮膚變白了,，收獲多了,，更加陽光快樂了。今天我們重回校園,，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠去了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學習之中,，讓夢想飛,！

（1）作息時間：早晨9點到校、早讀9點一刻,、下午3點一刻開始學唱紅歌,，放學時間為6點45分。調(diào)整生物鐘,，盡快適應,，嚴格遵守學校的作息時間。

（2）課程安排：增加了語文課和書法課,，增加了課外活動時間,，英語課有所調(diào)整。具體參見課表,。

（3）學習《中學生日常行為規(guī)范》,看看自己哪些做到了,，哪些還有待改進，今后怎么做,。說一說,。

①學習常規(guī)：認真做好課前準備,，預備鈴響必須坐進教室，準備相關的學習用品,； 上課聽講積極思考,，課后及時復習，保質(zhì)保量完成作業(yè),，不“欠賬”,。

②休息常規(guī)：尊重他人，不追逐打鬧,，不在過道和走廊聚集,，不做危險性活動。 ③勞動常規(guī)：值日生按規(guī)定完成勞動任務,，監(jiān)督組嚴格檢查。樹立我們每個人都是值日生,，我們每個人都要對班級衛(wèi)生負責的觀念,。

④儀容儀表：到校必須穿校服，不佩戴飾物,，發(fā)型等符合中學生規(guī)范,。

（本學期班級考核及時進行，由各組長負責）

生命至上,，安全第一,。

（1）勞動及休息安全。上下樓梯注意避讓,，不滑扶欄,，不滑冰，搬運勞動工具注意周圍人安全,，輕拿輕放,。

（2）注意交通安全，遵守交通規(guī)則,。

（3）其他安全,。不到有安全隱患的地方玩耍，外出征得父母同意并及時告知父母,。

（1）正確交友,，合理宣泄自己的情緒。

（2）遠離遺憾,，讓優(yōu)秀成為一種習慣,！

（三）班會總結(jié)

放下悠閑，打點行囊,，讓我們繼續(xù)前進,！

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇二

老師們,、同學們：

早上好！

今天,，我在國旗下講話的主題是“做個心理健康的孩子”,。同學們，我們小學生的主要任務是學習,，在學習中獲得智慧和能力,，并將學得的智慧和能力用于進一步的學習中。然而有些同學,，對自己的要求過高,，一心想成為全班第一，總是對自己不滿意,；而有些同學卻不想有所作為,，對自己沒有信心，甘于落后,。這種過于強烈和甘于落后的表現(xiàn)都不能算是健康的心態(tài),。因而我們要調(diào)整心態(tài)，學會在學習中獲得自我滿足,，從而不斷增強自信心,。另外，良好的心態(tài),，有助于建立良好的人際關系,。心理健康的同學樂于與人交往，在學校與老師形成良好的師生關系,，與同學形成良好的同伴關系,；在家里與父母形成良好親子關系?？墒?，有些同學卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來,，這可不行,，要知道良好的人際關系就如同我們賴以生存的土壤一樣，沒有他們,，我們何以滋養(yǎng),？何以成長？

親愛的同學們,，愿我們每個人盡可能地了解自己,，接受自己，接納自己的不足和缺點,，并努力謀求自己的最佳發(fā)展,！

愿每位同學都能做個心理健康的小學生,，享受美好精彩的人生

謝謝大家！

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇三

同學們：

大家好!

當你面對自己的成長時,，你是不是會感到又興奮又不知所措,，還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張，人人都有青春期,，就從現(xiàn)在開始,，我們一起來了解，一起來學習,。因此,，我們要自尊，自愛,，自律,，健康安全的渡過青春期。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往,。 交往策略有六不：不拘謹,、不隨便、不冷淡,、不親昵、不賣弄,、不嚴肅,。

1.自然交往。在與異性交往的過程中,，言語,、表情、行為舉止,、情感流露及所思所想要做到自然,、順暢，既不過分夸張,，也不閃爍其辭;即不盲目沖動,，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提,。自然原則的最好體現(xiàn)是,，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系,，像進行同性交往那樣進行異性交往,。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

2.適度交往,。異性交往的程度和方式要恰到好處,，應為大多數(shù)人所接受,。既不為異性交往過早萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害,。當然,，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度,，心中無愧,，就不必過多顧慮。

3.真實坦誠,。這是指男女生交往的態(tài)度問題,，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。

4.留有余地,。雖然是結(jié)交知心朋友,，但是異性交往中，所言所行要留有余地,，不能毫無顧忌,。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等,。

5.自信,、自強、自愛和自我防范,。

同學們!用你們青春的畫筆,，把真誠、純潔,、美麗,、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無悔!

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇四

1．確定實習地點，安排好實習期間學習和生活的事情,。雖然學院上面的領導和老師已經(jīng)分配好各實習生的實習地點,，但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整：如住在廣州的同學可以選離自己家近一點的學校進行實習；如果想當老師的話,，可以去一些學校愿意留人的地方,；如果喜歡某個學校的辦學特色，也可以申請轉(zhuǎn)到那間學校,?！務勛约旱那闆r?！?/p>

有一句話說：三軍未動,，糧草先行。實習就好像去打仗一樣,，只有你把后方安頓好,，把生活瑣碎的事都搞好了,，你才能安心地去拼搏去學習。我之所以把實習或教學比喻成打仗,，是因為我有一個信念,，那就是：每到一個地方進行教學，我都要俘獲一批學生,！你要用自己的人格魅力和教學風采來感染他們,，讓他們甘心成為自己的追隨者。我覺得我自己是一個細心的人,，我喜歡把自己的生活安排得舒服一點,，所以我是實習隊伍里行李最多的一個。而需要提到的是,，我隊的隊長就做得很好了,，他把要帶的東西都寫下來發(fā)給我們隊員去看，那些必備的藥呀,，實習用到的書籍或,，飯盒、手電筒之類的生活必需品都要求我們要帶過去,，可謂想得非常之周到,。總之,，你覺得需要帶過去實習基地的都可以帶,，因為有校車接著嘛，小事不要怕麻煩,，否則到了緊要關頭你會更麻煩。（注意,，這個建議是提醒想在廣州以外實習的學生,，廣州以內(nèi)的實習生自己也要注意，你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關的書籍或物品?。?/p>

2．利用暑假做一下關于教學方面的工作,，為實習工作的展開作熱身。利用好暑假差不多兩個月的時間,，好好磨練自己的教學能力,，吸取多一點的教學經(jīng)驗，感受不同的教學風格,，這會對你的實習開展提供強大的支持,。我建議同學們多參加一些三下鄉(xiāng)義教活動、周日英語義教活動或到一些培訓機構當助教,，因為這都是一些能很好地鍛煉課堂教學能力的機會,。我覺得最好就不要去做一些家教呀,、個別輔導的兼職了，因為我們要有針對性,，我們要注意安排做一些與實習相關的工作,。 舉例說是一下自己的親身經(jīng)歷。

3.實習前注意查找關于實習學校的資料,讓自己心里有個底,。正所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,。實習前把學校的地理位置、辦學特色和歷史,、師資條件,、生源總體質(zhì)量等情況搞清楚，這會讓你的實習工作開展得更加順利,，因此你就不會一到那學校就手忙腳亂,，不知道應該從哪里做起。其實,，如果你對實習學校有了一個總體的把握后,，你就可以針對自己的教學風格開始設計自己的課堂，盡可能地做到符合那邊學校要求,，使實習工作事半功倍地進行下去,，從而減輕自己不少的負擔。

說實在,，實習期間有很多需要注意的問題,，我是一個比較注重細節(jié)的人，在這里我想談一下在一些小的方面上我們應該值得留意的地方,。

1．端正自己的態(tài)度,。到了實習學校，你就是一名老師,，你的言行舉止就得像一名老師,，你不能隨便地在校道里與一同實習的同學打罵說笑，而且你衣著也要正式一點,，不能那么隨便休閑,。舉例。（衣著不規(guī)范,，學生不愿叫“老師好”）

2．要主動跟你的指導班主任,、原任課教師（教英語的帶隊老師）和帶隊老師（學院指派的指導老師）交流。說實在,，我是挺后悔我沒有做到這一點,，因為我的指導班主任和原任課老師都是同一個人，所以她會比較忙，在實習期間,，她就會給不少作業(yè),、試卷我批改，我還會幫她做一些班里的瑣碎事務,，做一些資料的輸入,、做主題班會的ppt，看一下自修,，批改周記,、軍訓感想的作文等等。所以我們兩個人都很忙,，有時候我也不忍心打擾她的工作,。所以針對這種情況，我覺得要看準時機出擊,，如說完課之后或你教完一節(jié)課之后,，老師會給你提意見，你就要抓住這個機會問她問題,，你可以問她關于這節(jié)課某個程序應該怎樣去處理,，也可以問她上次講課時為什么要用這種方法引導學生去思考，總之你把你想問的問題都跟她說一遍,，她會很樂意地“順便”跟你說一下的,。

3．要對學校里的領導、教職工有禮貌,，要懂得謙虛,。畢竟，實習已經(jīng)算是踏進了社會,，基本的禮貌是社會起碼的要求,。所以見到領導和老師要主動打招呼，打完飯的時候要跟阿姨說聲“謝謝”,，這是做人的基本禮貌,，我們應該去遵循。需要特別注意的是,，不要在校道上跟自己的同學忘乎所以地聊天以逃避與別人打招呼，因為在校道上如果有學生向你問好,，你卻聽不到或當作聽不到的話,，那會很傷學生的心的。適當舉一些例子,。（向門衛(wèi)打招呼,，“強迫”學生叫“老師好”）

4．在教學上要注意聯(lián)系實際，多營造活躍的課堂氣氛,。我聽課一般會注意聽老師是怎樣帶動學生,，活躍課堂氣氛的,。我的指導老師教學風格多樣，常組織一些小活動提高學生的學習情緒,，提升他們的積極性,。如開展一些小組對話、組與組之間的競賽,、角色辦演,，玩一些小游戲等，這些活動我覺得都可以適當?shù)貞玫阶约旱慕虒W中,，盡量地讓學生從多方面地學英語,，開口說英語，提起他們學英語的興趣,，使教學不至于那么的沉悶,。而且在暑假里，我從恩平的瘋狂英語培訓機構里學到了不少音標的發(fā)音手勢,，我把它適當?shù)剡\用到課堂上,，這對初一的學生來說是非常的新奇的，學生也愿意跟著我去模仿,，他們不會覺得在座位里吼著那些音標會那么的無聊,，因為在吼的過程中他們配有身體的運動，手指和手臂的擺動以及面部表情的變化,。整個課堂不會搞得那么的沉悶,，而是熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的,。學生的注意力也會非常的集中,，全班同學都會參與進來，沒有一個會打瞌睡,，因為實在是太吵了,，他們睡不著。就我個人的想法,，我覺得英語教師要多一點聯(lián)系生活和實際,，不要經(jīng)常重復課本里的陳詞濫調(diào)，多點利用周圍的條件,，多聯(lián)系課堂的環(huán)境,，努力構建能讓學生理解的情景。舉例,，in, on , under的教法,，小鳥在樹上，介紹人物this is/it is 句型的操練等等。

5．要注意維護指導班主任和科任老師的權威,。有些學生在實習中喜歡挑錯,，以為挑老師的毛病可以提高自己的威望，這是不好的而且是不應該的,。畢竟,，你的指導班主任和科任老師還會長期帶著學生，你讓他（她）出丑肯定會影響到他（她）對學生的教育和教學,，而且老師跟學生接觸時間比你長,，學生會更信任自己的老師，如果你的老師反過來向?qū)W生說你的壞話,，恐怕你的形象也會打上折扣,。況且學生也會覺得：說人是非的人本身也是是非人，你的道德品質(zhì)也不會高到哪里去,。最后老挑別人毛病的你一定會眾叛親離,，很難立足下去。相反,，如果你維護他（她）的權威,，他（她）就會覺得你在尊敬自己，為人處事方式得體,，懂得為人著想,，私下里也會教你更多的東西。舉一個自己的親身經(jīng)歷：上課教單詞的音標,，chair, [t?],、[dr]……

6．要注意自己在課堂上的精神面貌。老師上課的情緒一定會影響到學生的,，如果你是那么的情緒高昂,、激情四射，學生就會受到感染,，也會手舞足蹈,、躍躍欲試；如果你常帶微笑,，表情慈祥可愛,，學生也會倍感親切，從而拉近師生的距離,；如果你講話有氣無力,，說話總是一個調(diào)，學生就會感到很無聊,，紛紛欲睡。在課堂上老師的精神面貌一定要飽滿，要充滿自信,，給人以積極向上的感覺,，突顯出年青人應有的朝氣。如果是男老師的話,，你可以充滿激情,，夸張一點都不用怕，如果是女老師的話,，你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語音,，給人以一種充滿魄力的感覺。而且需要注意的是,，站在講臺上,，你就要覺得你既是一名教師也是一名表演者，你的表情和動作越豐富,，就越能吸引學生,，你的表演就會越成功。當然啦,，你的表演應當為完成教學任務去服務,，不能過度也不能純粹為表演而表演。

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇五

在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進程中,，人類對幼兒教育做了不懈的探索和實驗,，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所，幼兒教育從朦朧接近科學,，并逐漸確立了自己的地位,。20世紀教育界通過反思與研究，大力提倡“愛的教育”,，要求教育者用愛心作為與教育對象溝通和與之相互理解的精神依托,，有了愛則任何頑劣的兒童都會被感化，任何艱難的教育工作都會被推進,，教師與學生的關系將會發(fā)生根本性的變化,，矛盾與隔閡將會在“教學相長”的環(huán)境和氛圍中冰釋，信任,、關心,、理解與相互支持將成為維系良好師生關系的紐帶。

教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應,。作為一名教師，要對每一個學生撒種愛心,，用愛讓他們重新點燃希望之火,。小班幼兒剛剛?cè)雸@,，哭鬧是常有的事情,，看著他們哭著找媽媽的時候,，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來,，摸摸他們的頭,，親親他們的小臉,，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此,。中午午睡時,，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,，我走過去問道：寶貝,，你怎么了，不舒服嗎,？,，她沒有說話，淚反而流的更多了,。我摸摸她的頭,，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：寶貝,，是不是想媽媽了,，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當你的媽媽,，看著你睡覺,，好嗎？張妍抬頭看看我,，用小小的聲音說道：我想媽媽,，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……,。為張妍擦干眼淚,，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽,，你摟著我的胳膊睡好嗎,？——看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去,。一天,，張妍高興的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽,，曹老師就是曹媽媽。這是全班小朋友也都興奮了,，曹媽媽,，曹媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲,，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰,。

教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學生,，熟悉他們，了解他們,，關心他們,，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴,，教育才會成功,。……孩子們上了中班,，慢慢有了自己的好朋友,，有一次戶外活動時，解偉豪跑來問我：曹老師,，你有沒有好朋友啊,，你的好朋友是誰啊,？我笑著回答道我的好朋友是你們?。?，忽然徐叢悅大聲說道：老師是老師,，老師不是朋友，要是朋友,，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻?。繉Π?，為什么呢,？孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好,，這時謝偉豪跑來拉我手,，說道：老師，咱們一起去玩攀緣墻吧,！說完,，不由分說的拉我來到攀緣墻跟前,，看著孩子期盼的眼光，我勇敢的爬上了墻壁,，雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜,，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福,，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的曹老師,，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友,。

學生是人,，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀,，也是第一位的學生觀,。作為學生生命成長中的重要支柱、教育的主導者——老師,，不僅要傳播給學生以知識和能力,，更重要的是傳遞給學生以人的情感和生命的脈動。把自己的生命溶入學生生活的每一個階段和每一個角落,，使之富于生機,，充滿希望。大班孩子要畢業(yè)了,，畢業(yè)典禮時,，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚，還記得他們剛剛來園新奇的樣子,，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼,，還記得他們對福利院小朋友奉獻的愛心，還記得每一個六一演出時的那精神勁,?？粗麄兒臀覔]手到別、聽著他們用哭啞的聲音對我說,；老師,，我會回來看你“老師，我一定好好學習,，不辜負你對我的期望”“老師我長大要像你一樣,，做個的好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲,。

高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子,?！钡拇_,，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時,，就會激起孩子對你情感的回報,，從而樂于接受你所給予的一切。對教師來說,，力量的源泉就是對學生的愛,。愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,，才會充滿獻身精神,。在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學生,，才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛覀兊拿褡逡膊拍芤倭⒂谑澜缑褡逯郑?/p>

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇六

同學們：

大家晚上好,！

昨天大家都還在父母的臂彎里,，今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂，這說明全體同學誠實守信,、時間觀念嚴謹,，為今天百年大家庭的集會付出了實際行動，非常謝謝大家,，同時在這里僅代表全體老師給同學們拜一個晚年,，祝大家在這已經(jīng)開始的新的一年里有快樂有大收獲。說到收獲,，新學期伊始,，明天就要正常上課，同學們就不得不把心思從家轉(zhuǎn)到學校,，從玩轉(zhuǎn)到學習,，從松轉(zhuǎn)到緊張，全身心投入到學習生活的點點滴滴,。

所以,，今天這個會既是收心會，也是新學期的動員會,，今天我講話的主題是:為明天做好準備,。

良好的開始是成功的一半。首先同學們在寒假期間老師們布置了寒假作業(yè)給同學們,，老師們要檢查,，班主任評閱之后要對作業(yè)的整體情況進行通報；再者同學們要認真思考本學期自己的目標,，制定計劃,；其次就是我們最重要的我們同學們要在學習生活上走上百年化常規(guī),，下面我們一起來復習《武漢百年職校學生一日學習生活常規(guī)》，同學們也要把在家的作息習慣拋棄掉,，把學校的生活習慣再次樹立,。

學生手冊補充：強調(diào)同學們的禮儀禮貌、吃零食,、手機進教學區(qū),、喝酒抽煙、休息時間,、早睡早起,、為老師服務

總之，在新的學期里無論你有什么樣的計劃等待實現(xiàn),，一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心,、野心”，讓自己“轉(zhuǎn)心”,！

1. 刻苦學習

自從去年同學們來到武漢百年職校,，一個學期很快已經(jīng)過去了，同學們接受了百年內(nèi)容和形式不同與其他學校的教育,，同學們在本學期發(fā)生了很大的變化,，不僅言談舉止禮貌規(guī)范了，而且學會了很多知識,，理論的也有實戰(zhàn)的,。在去年期末總結(jié)大會上，余校長就同學們開闊了眼界,、明確了目標,、規(guī)范了習慣、鍛煉了能力,、學到了技能等5個方面變化與收獲進行了全面總結(jié)與肯定,，同學們也不同程度地受到了表揚，其實這只是階段性的,，離學校的培養(yǎng)目標和社會的需求相差還很遠,，如果就此我們就固步自封，止步不前,，那將是沒有出息沒有出路的表現(xiàn),。

一年兩個學期，已經(jīng)過了一半,，猶如一萬元存款,，用了5千，理應掂量這5千用的值不值，還有五千該怎么樣花才最值得,？,！新學期同學們要面臨各種新的挑戰(zhàn)，首先是課程多,、難度大,。各班都開設了新的科目，如給排水,、土建裝修,、物業(yè)服務等，都是同學們沒有接觸過的,，還有原來的一些重點科目,，如英語、中西餐,、低壓電工等都不可懈怠,，當然對于以前學好的依然需要加油，以前沒學好的則需更加努力,，趕上去,。上學期學習了理論知識，這個學期要學習新的知識,，我們都知道一句老話“溫故而知新”學習新的，不忘鞏固舊的,，所以加大力度理論,，重點提高實操。其次是時間緊,、任務重,。讓我來給大家算算時間，從今天2月8號至6月25日這個學期期末,，7月1日前全部送到實習單位,，總共4個多月的時間，3月份計算機考試,，4月份運動會,，5月份成人禮、讀書會,，5月份電工考證,，6月份技能大賽，還有義工活動,，另外每個月外出一次,，清明節(jié)、五一假、端午節(jié)假日,，每周休息,，除去這些時間大家想想學習的時間還剩下多少，面對那么多的課程,，繁重的技能操作,，如果不認真對待，可還真不能說能做一名合格優(yōu)秀的一線技術工人,。

2. 愛崗敬業(yè)

同學們,，我們在百年學習只兩年，一年學習,，一年實習,，學習是為實習做準備，實習是為就業(yè)做準備,，說到底我們學習的目的就是為就業(yè),。我們將來就業(yè)的方向是什么，我想大家都很清楚是酒店,、物業(yè)公司相關類,。在學校每一個人都有自己的責任區(qū)，這就是讓同學學會在責任區(qū)內(nèi)要做到對自己的崗位認真負責,，如若做不到,，則面臨罰分的危險；到了企業(yè),，如若對崗位做不到負責,，則面臨著被企業(yè)罰款，甚至被企業(yè)“送”出門外的危險,。老話“干一行,，愛一行”，并不是讓大家終身從事一個職業(yè),，最起碼的是企業(yè)會要求他的員工在目前的崗位上“干一行,，愛一行”。所以我們用軍事化管理培養(yǎng)學生,，就是為了讓學生未來能適應這樣的生活和就業(yè),。

3. 吃苦耐勞

“沒有艱辛，沒有收獲”,。學校管理的非常嚴格,，“行動軍事化、行為職業(yè)化”,，

學生從進校開始就接受吃苦耐勞的教育,，我們知道“考試好的學生未必有好的就業(yè)機會,，養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動習慣的學生可能到了單位更受歡迎”。有的學生經(jīng)受不住嚴格的考驗,，淘汰了,，留下來的都是精英，大家都知道“物競天擇”的道理,，也都看過“長頸鹿吃樹葉”的圖片,。我們從事的是服務行業(yè)，服務行業(yè)是最為精細的行業(yè),，也是一個非常累的行業(yè),，如果沒有良好的身體做后盾，沒有吃苦耐勞的正確態(tài)度,，最終將被行業(yè)所淘汰,，那留下來的即精英。我們在這個學期結(jié)束后將走上實習崗位,，結(jié)束了課堂了學習,，走上一年的實習，這一年的實習,，是否能擺正態(tài)度,，樹立良好的思想準備，牢打堅持到底的信念,，絕對經(jīng)得住企業(yè)和社會挑選的考驗,，做一個能夠得住樹葉的“長頸鹿”。

4. 團隊精神

“一榮俱榮,，一損俱損”,，一個團隊的成功與否，在于這個團隊的精誠合作能力,。學校是一個整體,，同學們要培養(yǎng)互相幫助,、合作學習,、共同進步的團隊精神。同學們在學習期間互相幫助交流學習方法,，上個學期做的很好,，一幫一，一幫多,，開展學習小組,，這個學期要更多地相互交流，保持良好心態(tài)學會與人溝通交流,，積小智成大智,，群體共生。

5. 全面提升

在過去的一個學期大家在百年職校已經(jīng)學習了很多的知識，生存技能和人生技能,，在新學期,，在即將走上實習崗位前的4個月，希望同學們在全面提升個人素養(yǎng),，這里的“四會”送與大家,，即：會做人；會做事,；會思考,；會感恩。會做人,。學做寬容,、大度的人，不怕自己吃虧,，懂得欣賞別人,、站在別人的立場考慮問題。不要為被人的事讓自己煩惱,，讓自己保持愉快的情緒,，快樂地學習和生活，把微笑送給他人,，讓歡樂留在心中,。會做事。多學習,，多動手,，多彎腰。認真做事能把每件事做對,，用心做事才能把每件事做好,，希望我們同學們都能學會把每件事做對、做好,。會思考,。生活離不開思考，學習更不能離開思考,，在摸索中前行,，在思考中還要學會找機會、抓機會,、用機會,。“庸者失去機遇,，弱者等待機遇,，強者抓住機遇,，智者利用機遇”。會感恩,。我們是一所全免費的職業(yè)學校,，我們學校的一切都來源于愛心資助和社會各界愛心人士的捐贈，珍惜我們所擁有的,，感恩那些付出愛心的友好人士們,，請時刻保持一個感恩的心前行！

同學們,，開學的第一個周是最關鍵的一個周也是收心周,，每位同學必須高度集中嚴格要求自己。這就把本周上課情況與大家說一下：明天開始白天正常上課,，明晚晚自習開班會《春節(jié)交流會》,，同學們暢談春節(jié)在家的奇聞異事，以及父母,、親戚眼中是否有進步的你,，大家一起來討論找出自己的進步與表現(xiàn)，充實《不斷進步的我》,。

同學們,，明天我們就要開始正常的上課，從這一刻起,，同學們?nèi)硇牡耐度氲綄W習的戰(zhàn)場去,，攜起手來，團結(jié)奮進,，為全面提升理論與實操能力而努力爭取,，為迎接明天的到來做好準備！

最后,，再次祝全體同學們在新的一年里收獲快樂,、健康、成績,！

謝謝大家,！

感恩教育演講稿 開學收心教育演講稿篇七

一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽,，會結(jié)出顆顆碩果,；一顆愛心灑向人間,，真誠無私,，會贏得顆顆童心。教師,，肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,，為了完成這一歷史使命,，教師就應具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神,。

1991年我從師范學校畢業(yè),，又踏進了我的母校。我為我選擇了這個職業(yè)而自豪,。當我第一次登上講臺,，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學生,！

這些年在學校領導的關心與支持下,，在學校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下,，我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣,，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福,。

作為一名教師,，我一向都是認真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學生的表率,。在工作中,，我一方面積極要求進步，努力學習政治理論和專業(yè)理論,，以提高自己的思想水平和業(yè)務水平,；一方面又努力做到團結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級的教育教學工作,，盡可能的去幫助每一位同志,。

我曾先后擔任了四個班的班主任，接觸了形形色色的學生,，主要面對的是低中年級的孩子,。這些孩子思想單純，模仿力強,，可塑性也大,。他們對抽象的東西接受能力還不夠強，光憑講大道理和簡單的說教是不夠的,，重要的是還要從真誠的關心愛護他們的角度出發(fā),，像媽媽關心愛護自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上,，才能收到預期的教育效果,。

作為一名低年級的班主任，如何能在開學初就培養(yǎng)好學生的一日常規(guī),，是一件既重要又困難的工作,。在這方面,，我采取了多種生動形象的教育方法，如編兒歌,、順口溜------比如教育學生上課時要做到：“上課時,，坐正直，手背后,，腳放平,，眼望老師認真聽。要想說話先舉手,，經(jīng)過允許再開口,。回答問題聲洪亮,，老師同學把我夸,。”這種方法易于學生的理解和記憶,，也便于學生按要求去做,。

當有人違反了紀律時，我就引導大家共同進行討論,，“他這樣做為什么不對,？今后該如何去做？我們怎么幫助他,？”通過討論,，讓犯錯誤的同學懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥,。這樣使他認識到自己的錯誤,，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點,。開學僅一個多月,，我們班的學生無論課上、課下,、集會------都能做到遵守各項要求,，受到了學校各科老師的一致好評，在學校舉行的各項評比中均取得了好成績,。

接受最終的'職責使教書育人,。作為教師，只有去關心學生,，贏得學生的心,，才能做到真正的“育人”。這一點表現(xiàn)在對待個別生的問題上，就更為突出了,。

我曾教過這樣一名學生，他的學習,、紀律都很差,，經(jīng)常不完成作業(yè)，對班集體的各種活動毫不關心,，還多次和同學打架,。通過家訪我了解到，他和父母的關系也不大好,，平日對家長不理不睬,。批評他，他就同父母對吵,。為此他的母親很傷心,，一提起兒子就掉眼淚。我對此也很內(nèi)疚,，總覺得作為教師我有責任協(xié)助家長教育好每一個孩子,。我曾嚴厲地批評過他，也曾耐心地勸導過他,，可都未能見效,。批評——只會讓他產(chǎn)生抵觸情緒；放縱——將來會不可收拾,。經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，課間總是自己玩兒,。于是我又主動去找他談話,、聊天，有時還和他一齊做些游戲,。在交流中,，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進心，只是他地自卑感太重,，總怕同學們嫌他地學習成績差,，瞧不起他。班級的各項活動他不是不愿參加,，而是怕做不好會聽到同學們的諷刺,；和同學們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點,，首先就要增強他的自信心,，培養(yǎng)他的學習興趣。于是,，我一方面與他的家長取得聯(lián)系,，勸他們多看孩子的長處,，采取多表揚少批評的方式來教育，以培養(yǎng)他的學習興趣,；另一方面我又同其他科任老師商

量,，共同幫助他進步。在學校里,，我試著多給他一些表現(xiàn)的機會,，發(fā)現(xiàn)一點兒進步，就給予表揚,，鼓勵他繼續(xù)努力,。在學習上，我常利用業(yè)余時間給他補課,，動員班中的小干部來幫助他,、督促他，使他品嘗到學習的樂趣和集體的溫暖,。這樣,，他對學習的信心逐漸增強了，成績也有了提高,，和同學們的關系也變得融洽了,。

冬季的一天下起了大雪，中午放學時他的母親推著自行車來學校接他,，對我說,，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑,，怕他路上不好走,。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學校,。我感到這不正是一個為孩子和母親溝通的好機會嗎,？下午，我立即找他談話,，讓他理解到人世間母愛的偉大,，讓他體會到媽媽對他的關心，而作為孩子也應該處處尊敬父母,，理解父母,。這一次的體會對他觸動很深，他哭了,，動情地對我說：“老師,，我知道該怎么做了！”事后，他的母親告訴我：“老師,，我真想不到,，我地孩子也會關心我們?！痹瓉?，他回家后，馬上為母親倒了一杯水,，說：“媽媽,，您辛苦了,！”從此以后,，他和母親的關系改變了。

當我接新班不再教他時,，他特意找到我,，悄悄對我說：“老師，我真想永遠跟著您,！”現(xiàn)在,，他已經(jīng)上了初中，在班中還是個表現(xiàn)不錯的學生,。

作為教師,，對學生只有愛之深，才能管之切,。我在日常對學生的教育中,，總是先創(chuàng)造一個有利于教育的良好心理氣氛，使學生感到溫暖和親切,。

班中有個挺漂亮的女孩子,，卻經(jīng)常拿同學的東西，弄得大家都不愛理她,。她得父母為此很生氣,，可無論打罵，孩子得毛病卻總不見改,。女孩兒得母親氣得要用刀砍下她得手指,，而她的父親也覺得有這樣的女兒太丟臉，不再好漢理她,。眼見著漂亮的小姑娘沉默了,，臉上也失去了以往的紅潤。我找到了班中的小干部,，告訴他們同學有錯誤是要幫助,，兒不應嫌棄。動員大家主動找她作朋友，和她一起游戲,。由于她的父母都再地方上工作,，平日沒有時間到校來交流，我就利用晚上去她家家訪,，告訴她不要因為犯過錯誤就抬不起頭,，只要改正就是好學生。同時我也開導她的父母不要過于焦急,，以免傷害到孩子,，我們應共同配合，幫助孩子改正,。在學校里,，我和同學們都主動與她接觸，使她感受到老師和同學的信任,。有時,，我有意讓她去為大家開門、鎖門,，或是幫老師拿些東西,。看著我信任的眼光,，她也總是認真地完成每一次任務?，F(xiàn)在她已轉(zhuǎn)到了城里地一所小學，在那里擔任班中的中隊長,。前不久她寫信給我：“老師,，我在這里很好。但是我很想您,，很想我們班的同學------”

愛是在師生親密交流中產(chǎn)生的,。只有讓學生感受到老師的愛，他才能接受你,，喜愛你,。師愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育,。小學生離開父母走進校門后,，教師成為他們最親近的人，他們所需要的也正是老師的愛,。在孩子眼中,，老師哪怕是點點頭、笑一笑,，都會被看作是一種信任,、一種鼓勵,、一種愛；作為老師哪怕是給他們釘一下扣子,、縫幾針衣服,，其效果也遠勝于他們的母親。

我遇到過一個叫張亮的男孩兒,。他和父親生活在一起,，母親早年離開他們走了。他的父親是一名普通的職工,，經(jīng)常需要加班,，一個人帶孩子很不容易，經(jīng)常是丟三落四,。再看看孩子,，不是頭不梳臉不洗的來上學，就是衣服缺少鈕扣,。當我了解到這一情況后,，就主動地去關心,、照顧孩子,。每天來到學校，我總是幫他把頭發(fā)梳好,，整理好個人衛(wèi)生,。孩子在家把衣服劃破了，沒敢告訴爸爸,，自己用膠布粘上,。我看見后急忙取來針線，細心地幫他縫好,；有時他的父親因為加班,，不能給孩子做飯，我就把他領到自己家來吃飯,。天晚了,，就讓孩子睡在這里；孩子生病了,，我從家中取來藥品給他吃,，還買來水果去看他------時間久了，我和張亮之間架起了一座感情地橋梁,。在我的幫助下,，他學會了自己料理生活

。他經(jīng)常把心里話講給我聽,，無論是高興還是憂傷的事,，而我也愿意像媽媽一樣聆聽他的訴說,，為他排憂解難------

這種愛生之情，愛生之舉,，是使學生動情的火花,。老師對學生施以愛的暖流，主動去接近他們,，關心幫助他們,，捧給他們一顆赤誠的愛生之心，才會使學生受到感染,、感動和感召,，從而去衷心地產(chǎn)生出對老師地信任、信賴和尊重,。

教師的愛不同于母親的愛,，師愛中含有母愛，但它更高于母愛,，勝于母愛,。在班中，我對每一個孩子都會無私地獻出這份愛：沈忱家中出了事,，一家人忙于處理,，到了放學時卻無人顧及孩子。我就把她接到家中,，安排她吃飯,、寫作業(yè)、休息,；李澤陽在家里扭傷了腳,，上學比較困難，我就每天接送她上學,，抱她上下樓,，扶她去廁所，送她上科任課：曹亮的媽媽做了手術,，爸爸又要出差,，我就主動到他家去探望，并幫助他照顧生病的媽媽,；李陸森家離學校比較遠,，中午要在食堂吃飯，遇到天氣突變,，我就他領回家中,，找出衣服給他御寒------天熱了，我想著提醒孩子們多喝水,，少曬太陽,；下雨了,，我把雨具借給了學生，寧可自己淋雨,，也要送他們回家------逐漸地,，班里的學生也學會了，他們懂得了互相幫助,，懂得了主動關心別人,，愛護別人。當一個同學有了困難,，全班同學都會去主動幫助他,，甚至有時還發(fā)動家長一同幫忙。

課余時間,，我經(jīng)常和孩子們一同游戲,，一同聊天，一同唱歌,，一同跳舞,。有時，我?guī)麄兊酱笞匀恢腥?，在那里大家擁著我,，圍著我，有的為我唱歌,，有的為我跳舞,，有的還俯在我的耳邊,，悄悄地說：“老師,，您真好！”“老師,，您就像我媽媽一樣,。”------我開心地笑了,。

多么天真,、純潔的童心啊，毫無保留的獻給了我,。我用一顆愛心,，換得了四十多顆愛我得心，我真的很滿足,。這時,，我才深深的體會到：與上界學生告別時，他們依依不舍地神情,；當我路過原班時,，他們深情洪亮地呼喚：“寧老師來了,。”朋友們,、同事們,、還有我家的鄰居們，都曾對我說過：“這些孩子一點兒也不象是你的學生,，倒好象是相交多年的好友,。”是的,，在我的生活中,，沒有什么教師與學生的關系，他們和我就是知心的朋友,，是一個大朋友和她一群小朋友之間的交流,。

愛學生，是為了更好的教育他們,，給他們以知識的甘露,。教師對學生的愛，不僅僅是生活上的關心,，更重要的還應是在學習上對他們的促進和指導,。

為了能上好每一堂課，我不斷的充實自己,。我利用業(yè)余時間進修了中文大專,，提高自己的文化水平；平日里訂閱了多種教育教學雜志,，以增強專業(yè)知識,，提高業(yè)務水平；同時,，我也積極參加校,、區(qū)組織的各種教研活動，不斷的汲取新的教學經(jīng)驗,。在學校里,，我主動向有經(jīng)驗的老師求教，為講好一節(jié)課常常是多方查找資料,，反復備課,。在校領導和老師們的指導下，我積極參加校內(nèi)外組織的教學競賽,，曾在校首屆“五四青年杯”教學教學比賽中獲二等獎,。同時，我積極參加區(qū)教研室組織的教學論文評比活動,，多次獲得一,、二等獎及優(yōu)秀獎,，還在區(qū)教案評比中獲一等獎，區(qū)青年教師評優(yōu)課中獲二等獎,。

在教學中,，我根據(jù)低中年級的教學特點，聯(lián)系本班學生的具體情況,，利用板畫,，以直觀教學為主，運用師生談話法,、提問法,、討論法------多種方法，并充分利用各種電化教學手段進行教學,。在課堂上努力創(chuàng)設一種愉悅的氣氛,，實施快樂教育，以提高自己的課堂教學質(zhì)量,，力爭上好每一堂課,。低年級的孩子集中注意力的時間短，我就把每節(jié)新課的教學集中在10~15分鐘內(nèi),，精講多練,，課堂教學方法多樣，不僅教學生學會知識,，還要讓學生會學,，逐漸掌握各種學習方法。

為了減輕學生課業(yè)負擔,，我針對不同的課設計了不同的教學方法,，當堂知識當堂解決，課后不留家庭

作業(yè),。這樣,，學生在課堂上完成課學習任務，到家后又沒有作業(yè)負擔,，就擁有了充足的業(yè)余時間，可以培養(yǎng)逐漸的愛好,，發(fā)展逐漸的特長,。孩子們的業(yè)余生活越來越豐富多彩。在平日的課后管理班上,，我盡量領他們搞一些有意義的活動,。有時開展閱讀，有時表演課本劇,，有時召開個小小聯(lián)歡會,、故事會,，或是個人展示會。這些活動由學生自己主持,，自己表演,，使他們在快樂中得到了全面發(fā)展。

由于學生有了良好的學習環(huán)境,，在校能主動的學習,，業(yè)余時間又可以充分發(fā)展自己的愛好。我們班的學生在各方面的表現(xiàn)都很突出,。每一次的測驗,、考試，全班都能達到100%的優(yōu)秀率,；在各學科競賽中,，我班學生也是紛紛獲獎。于博兩次代表班級參加“全國中小學生作文競賽”,，分別獲得二等獎和三等獎,；李澤陽參加區(qū)“實興杯數(shù)學競賽”獲三等獎；裘喬楚多次在市區(qū)的繪畫比賽中獲獎,；張木子荷的聲樂,、器樂比賽也在區(qū)里獲獎；余榮榮參加“少兒英語大賽”,，獲得了北京市一等獎,、全國一等獎、二等獎------而我們的班集體,，在學校每次舉辦的藝術節(jié),、運動會等各種競賽活動中也總是名列前茅。

為了能更好實施素質(zhì)教育,，更快地提高自己的教學質(zhì)量,，我正在虛心求學，不斷探索,，試圖在教育教學上走出一條適合自己的道路,。

我只是一只虛心小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星,，與他們相比,，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱,，奉獻給我們的教育事業(yè),，奉獻給我們的孩子。愛在付出，愛也在回報,。當眾多的學生簇擁在我身邊,，呼喊著：“老師，我們愛您,！”,，這將是我最大的欣慰！