方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1.知道清明的天氣,。
2.了解清明節(jié)的習(xí)俗,。
3.體會(huì)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律,。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念,。
課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張,；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》,；古詩(shī)插圖《清明》。
活動(dòng)過(guò)程：
播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié),。
——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣？
——在清明節(jié),，很多人會(huì)做什么呢,？
小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里，人們懷念祖先,、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),。
交流討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗,。
——你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢,？
——除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓,，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎,？
小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，有踏青,、掃墓,、吃清明果、蕩秋千,、插柳,、放風(fēng)箏等。
播放古詩(shī)音頻《清明》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。
——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？
——這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感,？
小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細(xì)雨中,，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁,。
師幼一起朗誦古詩(shī),，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。
1.再次播放古詩(shī)音頻《清明》,。
2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。
活動(dòng)延伸：
家園共育
請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),，并將照片帶來(lái)幼兒園,，和小朋友們分享。
附【故事】
清明時(shí)節(jié)雨紛紛
哎呀,，怎么下雨了,。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，說(shuō)的還真對(duì)呢,。你們說(shuō)，寫(xiě)這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧,，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢,？
其實(shí)啊，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,，每年的這個(gè)時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)下雨，稀稀拉拉地下個(gè)不停,。
清明代表天清地明,，天空非常的清澈透明，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，生機(jī)勃勃呢,。清明，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候,，大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來(lái)到墳?zāi)骨?，懷念祖先,，還會(huì)除除雜草、挖挖新土,，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>
哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,，除了掃墓，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見(jiàn)了,，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，美了美了,，醉了醉了……
哇——雨終于停啦,，快看！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,，太美啦,。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆?，太?yáng)光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。
最新幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一,、活動(dòng)目的：
1,、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
2,、通過(guò)歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神,。
3、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都吃冷食,，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗,。
2、講介之推的故事――即清明節(jié)的來(lái)歷,。
3,、討論：
（1）寒食節(jié)是怎樣來(lái)的？
（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié),？為了紀(jì)念誰(shuí),？
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
5,、討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的,？（吃雞蛋、掃墓,、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理,；
之二,，清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游,；
之三，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。
今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事,。
6,、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7,、聽(tīng)軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受,。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),，更加珍惜今天的幸福生活。
四,、活動(dòng)延伸：
（1）請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》,，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來(lái)之不易,。
（2）帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去進(jìn)行踏青,、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng),，感受明媚的春光,，體驗(yàn)幸福的生活。
最新幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
踏青：為春日郊游,，也稱(chēng)“踏春”,，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。舊時(shí)曾以清明節(jié)為踏青節(jié),，不過(guò),，踏青節(jié)的日期因時(shí)因地而異，有正月八日的,，也有二月二日或三月三日的,，后來(lái)則以清明出游踏青居多。
一、活動(dòng)目的
1,、讓幼兒理解踏青的意義,。
2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,，并知道意思,。
3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
幻燈機(jī)、幻燈片等,。
三,、活動(dòng)過(guò)程
1、借助幼燈,，進(jìn)行下列活動(dòng)：
回憶春游的情景,，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有小鳥(niǎo),。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。
2,、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
①杜甫踏青,，吟詩(shī)“江邊踏青罷,，回首見(jiàn)旌旗”。
②李白春游,，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》,。
③現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
[關(guān)于巧巧飯]：
每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外,，有的砌灶,，有的拾柴,，然后燒火煮面條。做好后,，再往鍋里扔些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),，誰(shuí)若吃到女工用品,，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣,。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病,?！?/p>
3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象,。
4,、仿編兒歌：“春天來(lái)”
指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到,，春天到,，小河流水嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧,。
最新幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一,、指導(dǎo)思想
清明節(jié)來(lái)了，風(fēng)和日麗的春天也就真正開(kāi)始了,，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里,，我們小、托班組織幼兒進(jìn)行有關(guān)清明節(jié)的教育活動(dòng),，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,；通過(guò)觀看教師包青團(tuán)、大班小朋友放風(fēng)箏等活動(dòng)，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能初步了解清明節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同,。
2.通過(guò)歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì),。
三,、時(shí)間及地點(diǎn)：
1、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
4月3日上午：各班教室
2,、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間：
4月1日上午：小一班,、小二班、（觀看大一班）,；
4月2日上午：小三班,、托一班、托二班（觀看大二班）,；
觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)：馬山小學(xué)操場(chǎng)
四,、活動(dòng)主題：
聽(tīng)故事、品艾糕,、觀紙鳶,。
五、活動(dòng)對(duì)象：
小,、托班全體教師和幼兒
六,、活動(dòng)形式：
游戲教學(xué)活動(dòng)
七、活動(dòng)安排：
㈠,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、清明節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗活動(dòng)片段。
2,、聯(lián)系食堂,，準(zhǔn)備制作艾餃的材料：面粉、艾草,、糖
3,、聯(lián)系大班教師，約定放風(fēng)箏的時(shí)間,。
㈡,、活動(dòng)具體流程：
1,、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻，了解清明節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗活動(dòng),。
2,、教師包艾餃，幼兒觀看,，了解艾糕的制作步驟,。
教師安排：
小一班：主配班老師、中一班空課教師
小二班：主配班老師,、中二班空課教師
小三班：主配班老師,、中三班空課教師
托一班：主配班老師、大一班空課教師 大三班空課教師
托二班：主配班老師,、大二班空課教師 辦公室相關(guān)教師
3,、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味,。
4,、觀看大班小朋友放風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣,。
最新幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
活動(dòng)目的
1,、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,，并知道其由來(lái)。
2,、通過(guò)插柳活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3,、讓幼兒理解插柳的意義,，懂得植樹(shù)造林的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
柳枝若干,，小鐵鏟,、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車(chē)一輛,。
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
①啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié),，草青樹(shù)綠,，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么,？”（人們要插柳）
②師：“小朋友知道嗎,，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳,？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí),，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了,，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝,。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳,，死了變黃狗?！?/p>
2,、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣,。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,，增添節(jié)日樂(lè)趣。
②插柳可以綠化周?chē)沫h(huán)境,，每到柳枝展綠的時(shí)候,，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3,、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)行插柳活動(dòng),。
①要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水,，兩人用小鐵鏟松土,，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看哪一組插得好又快,。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水,，最后插柳枝,。
③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo),。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固,；澆水不能太多,。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好,，然后活動(dòng)的情況,，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組,。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,，輪流看護(hù)并管理,。
附：介之推的故事
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期,，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年,，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君,，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,，多虧了一些大臣輔保,，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞,。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣,，他跟隨晉文公在外十九年，有一次,，晉文公被困在魏國(guó),，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃,?？墒牵瑫x文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了,，他呢,，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了,。
晉文公想起了介之推,，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到,。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順,，想放火把山燒了,，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái),，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣,，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò),，也很后悔,，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火,，吃寒食,，即延續(xù)為寒食節(jié),。
