我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)1 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)篇一

本次國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)數(shù)學(xué)期間,，牛振乾碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生,、發(fā)展歷程,，教師職業(yè)的社會(huì)地位，教師專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和過(guò)程,，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長(zhǎng)期困惑不得其解的難題,，讓我們擺正了教師的心態(tài),，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和數(shù)學(xué)新課改打開(kāi)了方便之門(mén),；天水師院教育學(xué)院院長(zhǎng)李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》,，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平,，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑,，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn),，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想,，老師的地位才會(huì)不斷升值,、提高。

當(dāng)然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述,，課堂上的師生互動(dòng),。更為有幸的是杭州師大教授數(shù)學(xué)大師江平教授給我們講述了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念,，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動(dòng)探索,，讓我們受益匪淺，還作了“數(shù)學(xué)”的功能,，與文化的關(guān)系,，與思維訓(xùn)練的關(guān)系，數(shù)學(xué)中的語(yǔ)感,，這些都是我們所見(jiàn)未聞的,，見(jiàn)所未見(jiàn)的鮮為人知的常識(shí)；還有謝文武教授,、郭昭弟教授,、王德軍艦手偶、李聰亮教授,、西北師大的靳健大師的講解等,，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接,，心中為之大受感動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大,。

在本次培訓(xùn)中,，我們初中數(shù)學(xué)班共四十個(gè)學(xué)員，來(lái)自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個(gè)學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動(dòng)探索活動(dòng),，在課堂上,，大家分成六個(gè)小組,，分組討論，各抒己見(jiàn),，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場(chǎng)面,，令授課的老師專家感動(dòng)不已，把我們這次的數(shù)學(xué)培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力,，嚴(yán)肅而不乏活潑,；學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí),，熱情洋溢,，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義,，因此,，在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽(tīng)取專家們的講解重點(diǎn),，并利用課余休息時(shí)與專家討論不懂的問(wèn)題,，下載專家們的講義，課后及時(shí)地寫(xiě)下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記,。

總而言之,，本次培訓(xùn)雖然剛開(kāi)始不久，但讓我們不收獲甚豐,，感受頗多,，啟發(fā)很大。我相信,，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)更加有力、準(zhǔn)確,、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的,。

數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)1 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)篇二

在東北師大接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有短短的15天，但是專家們淵博的知識(shí),、精湛的講義,、對(duì)教育教學(xué)思想的把握高度，深入淺出的案例評(píng)析,，使我深深地感受到自己的不足和對(duì)專家的敬佩之心?，F(xiàn)就結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎业睦斫夂驼J(rèn)識(shí),。

數(shù)學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，它的出現(xiàn)是世界各國(guó)人民生產(chǎn)生活不斷累積升華的產(chǎn)物。要想學(xué)好數(shù)學(xué)就要了解它的過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),。在與學(xué)生教育教學(xué)過(guò)程中才能站在一定的高度上去渲染數(shù)學(xué),、增加它的魅力，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，并為之探索奮斗,。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。

教師工作十分辛苦,，尤其是小學(xué)教師,。非常感謝專家能站在老師的立場(chǎng)上理解和寬容我們教師的心酸。但是正如學(xué)習(xí)中所提出的那樣我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),。如何擁有快樂(lè),，先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，如何擁有快樂(lè),，還要有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的智慧,。我們工作雖然累，但是為了孩子,、為了祖國(guó)的未來(lái),。我們必須提高自身素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)方法來(lái)減輕壓力,。

“活到老,，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”,、“教師不光要有一桶水,，更要有流動(dòng)的水”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也有它的局限性,。骨干教師都要有熟練地駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,，在實(shí)施新課程中會(huì)不自覺(jué)地走上老路,。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了,，熟悉的內(nèi)容不見(jiàn)了，造成許多的不適應(yīng),，不過(guò)我們要努力用新的理念去教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。我覺(jué)得可從以下三點(diǎn)來(lái)做,。

1,、教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境,，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效,。

2、教學(xué)前一定要多研究研究教材,，挖掘教材,。因?yàn)榻滩氖墙逃龑＜揖庉媽徍说模菍?shí)用于廣大教師和學(xué)生的,，每堂課都有他的重難點(diǎn),，所以教師必須上課前要好好研究教材。

3,、在課堂教學(xué)中,，不能虛化地安排很多內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)根據(jù)上課內(nèi)容有所選擇,，該讓學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)時(shí)就搞這一項(xiàng),，不該合作學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)用講解,、練習(xí)的方法也是好方法,。

培訓(xùn)已落下帷幕，卻給了我一個(gè)新的起點(diǎn),，這次培訓(xùn)給補(bǔ)充了新的血液,，更新了理念，樹(shù)立了目標(biāo),，堅(jiān)定了人生觀,、價(jià)值觀，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到教室職業(yè)的責(zé)任與神圣,，必須懷著崇高的使命感與責(zé)任感，服務(wù)于基礎(chǔ)教育,，把課上活,，把人育強(qiáng)。

數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)1 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)篇三

在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,，對(duì)教師也提出了更高的要求,，那就是終身學(xué)習(xí)。今年8月,，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),。

在這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)中，我先后有幸聽(tīng)到幾位優(yōu)秀教師的報(bào)告,，及時(shí)了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),、趨勢(shì),，深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念，加深了對(duì)教材的理解,。作為一名新教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚、不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足,。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我有了以下的反思：

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加全面深刻地了解了新課標(biāo)理念,，把數(shù)學(xué)課堂交還給學(xué)生。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們?cè)谡n堂上往往是以教師為中心,，“填鴨式”教學(xué)很常見(jiàn)，整堂課幾乎都是老師一個(gè)人在講,，學(xué)生只要記好筆記,、會(huì)考試就好。但是隨著教學(xué)理論的發(fā)展,，在新一輪的教學(xué)改革中,，學(xué)生的地位越來(lái)越受到重視。但是,，我們?nèi)绾尾拍芨吨T教學(xué)實(shí)踐呢,？那就要在課堂時(shí)間分配、課堂活動(dòng)主體等方面合理配置,。近年來(lái)的“學(xué)程導(dǎo)航”模式,，提出了“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí),、踴躍展示”,，學(xué)生的主體地位得到了凸顯，教師只是起主導(dǎo)作用,。這就在課堂上,，對(duì)教師講授的時(shí)間上有了較為明確的要求，給了學(xué)生更多說(shuō)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,；注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的多樣化,，自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合使用,，提高了課堂教學(xué)的效果,；注重學(xué)生的展示，給他們一個(gè)小小的舞臺(tái)展示自己的想法，從而集思廣益,，優(yōu)化教學(xué),。

要上好一堂課，我們不能僅僅是完成教學(xué)任務(wù),，而是要做到學(xué)生樂(lè)意去學(xué),。這就要求我們兼顧學(xué)生與課堂。如果僅僅是按照預(yù)設(shè)一步一步地進(jìn)行,，那不過(guò)就是一場(chǎng)教師的表演，學(xué)生只是一個(gè)局外人,，他并沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),，更何況課堂上會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的情況。而那些所謂的課前預(yù)設(shè),，都需要我們?cè)诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，這就需要教學(xué)智慧去解決某些突發(fā)情況。讓學(xué)生積極參與課堂的最有效方法,，就是激發(fā)他們的興趣,，從小處入手，自己參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。這就需要我們?cè)谠O(shè)置導(dǎo)學(xué)單時(shí),，注意小組交流要有效，注意言語(yǔ)的智慧,。

其實(shí),，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，不光光要有教學(xué)理論基礎(chǔ),，還需要有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但是經(jīng)驗(yàn)需要時(shí)間的積累，這就需要我們不斷創(chuàng)新,，不斷改善,，不斷學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)1 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培心得體會(huì)篇四

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師,？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系,？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā),。平等的愛(ài)，理解的愛(ài),，尊重的愛(ài),，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你。愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。師愛(ài)要全面、公平,。

其次,，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”,！

最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基矗二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),，我重新審視了自己,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己,，才能找到自己的人生價(jià)值,。培訓(xùn)后，我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。