計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇一
班級學生69名,在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,,基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,,樂于參加學習活動中去,,小學一年級數(shù)學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時,,有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%,、均分93分,、后進生轉(zhuǎn)化50%。但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況,,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,,我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持,,并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣,。
(二)教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的數(shù),,兩位數(shù)加、減整十數(shù),,兩位數(shù)加,、減一位數(shù),乘法的初步認識,,1~6的乘法口訣,,認識人民幣,長方形,、正方形,、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識,,簡單的統(tǒng)計,,數(shù)學實踐活動。
1,、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識,。
2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學生的學習興趣,,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
(一),、知識和技能方面
1,、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,,義識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位"一"、"十"和"百",,初步認識數(shù)位和數(shù)位順序,,初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,,會比較兩個數(shù)的大小,。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,,并能比較熟練地進行口算,。
3、在現(xiàn)實情境中,,認識人民幣單位元,、角、分,。知道1元=10角,,1角=10分,愛護人民幣,。
4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認識這些圖形,,能正確識別這些圖形,。
5、初步感受"形"與"體"的聯(lián)系,,初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同,。
6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形,、正方形、三角形和平行四邊形,。
7,、經(jīng)歷收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類,,學會用簡單的符號收集,、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表,。
8,、能看懂簡單的統(tǒng)計表,,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理,。
(二),、數(shù)學思考方面
1、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力,。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時,,學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時,進行分析,、綜合,、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)"百數(shù)表"的一些規(guī)律等,。
2,、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時,,培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性,。
3、在認識乘法的過程中,,初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略,,發(fā)展推理能力。
4,、在認識常見平面圖形和對圖形進行折,、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念,。
5,、在解決問題的過程中能進行有條理的思考,并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷,。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù),、檢查解決問題的答案,運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等,。
(三),、解決問題方面
1、在教師組織下,,能運用認識的數(shù)描述,、交流現(xiàn)實生活中的事件。
2,、在教師的指導下,,能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題,,并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題,。
3,、在具體的問題情境中,能探索解決問題的有效方法,,能大致表達解決問題的過程,,能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
1,、從學生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。
2,、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的難,、廣。應該考慮學生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習。
4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
20xx小學一年級數(shù)學教師下學期工作計劃2
班級學生69名,,在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,,對學習數(shù)學有著一定的興趣,,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒,。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分,、后進生轉(zhuǎn)化50%,。但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況,。因此對這些學生,,我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持,并逐步引導思維的樂趣,、體驗成功所獲得的樂趣,。
(二)教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的數(shù),兩位數(shù)加,、減整十數(shù),,兩位數(shù)加、減一位數(shù),,乘法的初步認識,,1~6的乘法口訣,認識人民幣,,長方形,、正方形、三角形,、平行四邊形及圓的直觀認識,,簡單的統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動,。
1,、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,,以幫助學生理解數(shù)學知識,。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。
(一),、知識和技能方面
1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,,義識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”,、“十”和“百”,初步認識數(shù)位和數(shù)位順序,,初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。
2,、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,,并能比較熟練地進行口算。
4,、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,,直觀認識這些圖形,能正確識別這些圖形,。
5,、初步感受“形”與“體”的聯(lián)系,初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同,。
6,、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形,、三角形和平行四邊形,。
7、經(jīng)歷收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物,、現(xiàn)象進行簡單的分類,,學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),,并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表,。
8、能看懂簡單的統(tǒng)計表,,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,、判斷和推理。
(二),、數(shù)學思考方面
1,、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時,,學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時,,進行分析、綜合,、判斷,、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”的一些規(guī)律等。
2,、在探索并掌握100以內(nèi)加,、減口算方法時,,培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。
3,、在認識乘法的過程中,初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略,,發(fā)展推理能力,。
4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折,、剪,、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。
5,、在解決問題的過程中能進行有條理的思考,,并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù),、檢查解決問題的答案,,運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。
(三),、解決問題方面
1,、在教師組織下,能運用認識的數(shù)描述,、交流現(xiàn)實生活中的事件,。
2、在教師的指導下,,能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,、提出問題,并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題,。
3,、在具體的問題情境中,能探索解決問題的有效方法,,能大致表達解決問題的過程,,能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
1,、從學生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。
2,、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的難,、廣,。應該考慮學
生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。
3,、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習,。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的`方法,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇二
本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導,以大力推進素質(zhì)教育為主題,,以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,,以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,,強化質(zhì)量意識,改革意識和規(guī)范意識,,與時俱進,,努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展,。
1.加強學習,,提高教師素質(zhì)
(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。
(2)組織教師業(yè)務學習,,提高教師的業(yè)務水平,。
2.加強教師新課程培訓,確立新理念工作計劃
(1)數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性,、普及性,、發(fā)展性。
(2)數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展,。
(3)數(shù)學學習理念:動手實踐,、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
(4)數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,,學生才是學習的主人,,教師是學習的組織者、引導者和合作者,。
(5)教學評價理念:要關(guān)注學習結(jié)果,,更要關(guān)注學習過程,關(guān)注學習水平,,更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,,幫助學生認識自我,,建立學習數(shù)學的信心。
3.定期開展集體備課,、聽課,、評課、研討活動,,互相學習,,互相促進,互相交流學習與教學工作經(jīng)驗,。
4.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,,提高課堂教學效率,。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,,用活教材,,特別是一至五年級教材,要根據(jù)新課標理念,,重新組合,,體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。
(2)改進課堂教學,,努力體現(xiàn)新理念,,課堂是學生煥發(fā)活力的地方,展示自我的舞臺,,教學中要以學生為主體,,放手讓學生動手實踐,自主探究,、合作交流,。
5、加強教研組建設,,開展課題研究和教研活動,。
(1)開設教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,,認真聽課和評課,,要求全體教師多學習、多交流,、多反思,、多總結(jié)。
(2)做好教師的業(yè)務,、備課規(guī)范檢查,,每月進行一次重點項目檢查,。
(3)落實"教學檔案"的實施,促進教學質(zhì)量的提高,。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,,促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。
(4)開展課題實驗活動,,并做好實驗記錄,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇三
我校數(shù)學組共有教師24人,大多數(shù)已從事數(shù)學教學工作多年,,他們業(yè)務能力強,,教學方法先進靈活,能較好地勝任數(shù)學學科的教學工作,,教學實績也不錯,,同時,也有幾位任教數(shù)學時間不長的年輕教師,,他們雖然有滿腔的工作熱情,,較新的數(shù)學理念,但由于他們教學經(jīng)驗欠豐富,,組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進一步提高數(shù)學組教師的教學能力,特制訂此計劃,。
認真貫徹落實黨的教育方針,,以學校教學工作計劃要點為指導,全面貫徹落實《鹽城市“讓學引思”課堂教學改革行動方案》,,帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,,改進教育方法,,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。
堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,,圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地,,采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學的研究,,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長,,力求教研工作得以有效落實,。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性,。
1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,,教學內(nèi)容,,教學目標,教學重點,、難點,,教具準備,教學過程,,作業(yè)設計等要素要齊全,。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。
2、作好課堂教學指導,,強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期繼續(xù)組織教師認真學習《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學規(guī)范(試行)》,,在教學過程中,堅持在“讓”上做文章,,“引”上下功夫,,要深刻理解“讓學引思”的內(nèi)涵特征,提高課堂教學質(zhì)量,,注重課堂教學的過程管理,,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,,努力促進教學質(zhì)量的提高,。
3、抓實抓好集體備課,,集體備課要定時間,、定地點,、定主備人,圍繞教學內(nèi)容,、教學流程,、問題設計、作業(yè)設計等具體問題展開研討,,凝聚個體智慧,,形成共性方案。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,,調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范,不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時輔導,,以增強學習信心,,提高學習成績,。
(二)學、研、培結(jié)合,,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識,,促進教師知識及時更新,,作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1,、本學期把“踐行讓學引思,,打造生本課堂”作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索、研究、反思,、交流,、實踐中,,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、作好校本培訓工作,,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,,使其向縱深發(fā)展,,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,,通過課題研究,,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4,、加強教師的培養(yǎng),,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳,、幫,、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,,另一方面使教師盡快成長我組的教學能手,、學科帶頭人。
5,、開展聽課,、評課的研討活動,教師之間通過互相聽課,、評課,,取長補短,加強教學研討交流,,不斷提高自己的教學藝術(shù),。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的'學習,,做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長,。
8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇四
擔負著教育職責的教師自然因才識之需而要有高尚的品德,古今中外之哲人無不以道德為重于知識,。作為以教育為生的教師,,你清楚我們小學數(shù)學教師教學計劃要怎么樣寫嗎?你是否在找正準備撰寫“小學數(shù)學教師工作計劃”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考!
一,、加強學習,,提高認識
二、以身立教,,為人師表
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,,教師必須"美其德,慎其行",,不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,,我服務的對象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,,我將嚴格遵守勞動紀律,,不遲到,不早退,,不隨便串課要課,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三,、潛心教研,,提高素質(zhì)
教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,,嘗試課堂創(chuàng)新,,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,,使學生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。
四、關(guān)愛學生,,無私奉獻
本學期,,我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,尊重學生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學生。
一,、成長目標:
力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任,風格學生喜歡的教師,。
二,、計劃措施:
1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論,,提高自己的理論水平,,并進行實踐,獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學,,并形成教學反思與教學案例,。
2、精心設計每一堂課,,絕不上無準備,。平時多聽課,主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,,汲取精華,,調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,,從中找到不足,,改進自我的教學方法,及時揉進自己的課堂并進行實踐,。
3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,進行反思,,找出成功的關(guān)鍵或問題所在,,及時調(diào)整教學計劃,順利完成教學任務,。并形成資料寫成教學片斷式案例,,作為自己的教學經(jīng)驗材料。
4,、理論聯(lián)系實際,,深入學生群體,多傾聽學生的意見和建議,,獲取第一手的資料,,及時調(diào)整教學計劃。
5,、在教學中組織學生互助學習小組,,實行幫帶活動。
三,、本學年主要任務:
1,、研究任務型教學模式,并記錄點滴體會,。
2,、上一堂公開課,并形成材料,。
3,、寫一篇關(guān)于任務型教學的論文。
4、通過組織教學,,使學生的各項能力得到不同程度的提高,。
5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告,。
6,、作一次任務型教學研究及教學總結(jié)的交流。
7,、整理有關(guān)資料,,形成系列檔案材料。
一,、指導思想:
認真貫徹落實黨的教育方針,,以學校教學工作計劃要點為指導,全面貫徹落實《鹽城市“讓學引思”課堂教學改革行動方案》,,帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,,改進教育方法,,優(yōu)化教學模式,,逐步提升課堂教學效益,,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二,、工作思路
以科學發(fā)展觀為指導,,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,,圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地,,采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學的研究,,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長,,力求教研工作得以有效落實。
三,、主要工作與措施
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,,增強教研工作的實效性。
1,、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,,教學重點,、難點,教具準備,,教學過程,,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,,易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。
2、作好課堂教學指導,,強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期繼續(xù)組織教師認真學習《鹽城市中小學“讓學引思”課堂教學規(guī)范(試行)》,,在教學過程中,堅持在“讓”上做文章,,“引”上下功夫,,要深刻理解“讓學引思”的內(nèi)涵特征,提高課堂教學質(zhì)量,,注重課堂教學的過程管理,,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,,努力促進教學質(zhì)量的提高,。
3、抓實抓好集體備課,,集體備課要定時間,、定地點、定主備人,,圍繞教學內(nèi)容,、教學流程、問題設計,、作業(yè)設計等具體問題展開研討,,凝聚個體智慧,,形成共性方案。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,,調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范,不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時輔導,,以增強學習信心,,提高學習成績,。
(二)學、研,、培結(jié)合,,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識,,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1,、本學期把“踐行讓學引思,,打造生本課堂”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,,學習新教材,,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,,最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。
3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,,發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
4、加強教師的培養(yǎng),,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,,通過“傳、幫,、帶”的方式,,一方面達到教學相長的目的,,另一方面使教師盡快成長我組的教學能手、學科帶頭人,。
5,、開展聽課、評課的研討活動,,教師之間通過互相聽課,、評課,取長補短,,加強教學研討交流,,不斷提高自己的教學藝術(shù)。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,,促進教師的專業(yè)成長,。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。
一,、加強學習,提高認識
我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,,我缺乏對《規(guī)范》的學習,,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。
因此,,我首先要加強學習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。
二,、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。
因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,,自己必須做到,。本學期,學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,,安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作,。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,,但我決不因為個人原因影響工作,,哪里有學生,哪里就有我,。
要求學生每天6:50到校,,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,,時刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。
三、加強修養(yǎng),,提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學無術(shù),。”
作為一名教師,,肩負著教書育人的雙重任務,,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,,學生對教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師,。
因此,,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生,、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,,我要繼續(xù)加強學習,,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》,、《心理學》,,了解中學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎,。
另外,,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四,、關(guān)愛學生,,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè),。
本學期,,我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,,在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,,尊重學生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學生,,更不歧視差學生,要愛得有方,,嚴得有度,,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學生樹立信心,,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,,本著教育一個學生,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,,嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會,。
1,、讀書學習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,,力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,,為了自己的教育教學盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,,如:《師生溝通的藝術(shù)》,,《教學策略》,《教育新理念》,,《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,,來武裝自己的思想,。
2,、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,作為一名教師,,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),,我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,,對教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀,,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。
3,、教育教研--教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,,我要積極向同伴學習,,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,,學生學,,學生的學習興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,,來激發(fā)學生的學習興趣,,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進行反思,,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,,使學生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。
4、自我管理--作為一名教師,,我要時刻提醒自己,,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,,不早退,,不隨便串課要課。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇五
本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導,,以大力推進素質(zhì)教育為主題,,以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)“構(gòu)建高效率課堂為重點,以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,,以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,強化質(zhì)量意識,,改革意識和規(guī)范意識,,與時俱進,努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,,促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展,。
(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。
(2)組織教師業(yè)務學習,,提高教師的業(yè)務水平,。
2、加強教師新課程培訓,,確立新理念
(1)數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性,、普及性,、發(fā)展性。
(2)數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展,。
(3)數(shù)學學習理念:動手實踐,、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
(4)數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,,學生才是學習的主人,,教師是學習的組織者、引導者和合作者,。
(5)教學評價理念:要關(guān)注學習結(jié)果,,更要關(guān)注學習過程,關(guān)注學習水平,,更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,,幫助學生認識自我,建立學習數(shù)學的信心,。
3、定期開展集體備課,、聽課,、評課、研討活動,,互相學習,,互相促進,互相交流學習與教學工作經(jīng)驗,。
4,、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,,提高課堂教學效率,。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,,用活教材,,特別是一至五年級教材,要根據(jù)新課標理念,,重新組合,,體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。
(2)改進課堂教學,,努力體現(xiàn)新理念,,課堂是學生煥發(fā)活力的地方,展示自我的舞臺,,教學中要以學生為主體,,放手讓學生動手實踐,,自主探究、合作交流,。
5,、加強教研組建設,開展課題研究和教研活動,。
(1)開設教研課,,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課,,要求全體教師多學習,、多交流、多反思,、多總結(jié),。
(2)做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查,,每月進行一次重點項目檢查,。
(3)落實“教學檔案“的實施,促進教學質(zhì)量的提高,。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,,促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。
(4)開展課題實驗活動,,并做好實驗記錄,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇六
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,,引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程,、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點,,以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,,以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質(zhì)教育和課程改革工作,,開展校本教研,,構(gòu)建一個團結(jié)、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,,團結(jié)一致,協(xié)助教務處細化措施,、扎實工作,,提高數(shù)學教研效率。
1,、強化常規(guī)管理,,優(yōu)化集體備課,,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學質(zhì)量,。
要做到"深"備課,,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè),,有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學,。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,,做好新試行備課的嘗試與探究,,集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務,,體現(xiàn)其有效性,。
2、加強常規(guī)教育,,規(guī)范行為,,培養(yǎng)良好的學習習慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,,尤其是注重學生專心聽講的習慣,。
3、開展形式多樣的'數(shù)學活動,。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學",、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展",。
(1)開展有意義的數(shù)學活動,,如:作業(yè)明星評比、合作小組,、數(shù)學小明星評比等,。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容,組織學生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,,加強集體備課,,提高教師研討課的質(zhì)量,。備課時通過集體討論,深刻分析,,相互比較,,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,,教學效果更加突出,。
(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標,??刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,,無漏批、誤批,,有批閱日期,,有激勵性評語。
九月份:
1.制定本學期的教學進度,、教學計劃,。
2.教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學理論水平,。
3.周周有課聽《位置》研討(主講人:齊老師)
十月份:
1.主題教研:如何培養(yǎng)學生口算能力,。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:姜老師)
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:趙老師)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人:趙老師)
5.周周有課聽《連加,、連減,、加減混合》研討(主講人:姜老師)
6.教學常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示,。
2.期中考試復習方案,、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人:齊老師)
十二月份:
1.作業(yè)檢查,、教學常規(guī)工作檢查,。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會,。
3.教師反思交流會,。
4.教研組制定期末總復習計劃。
一月份:
1.本學期教學工作總結(jié)
2.迎接期末考試,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇七
如今,,我擔任了三年級數(shù)學老師,在教學經(jīng)驗方面有不足,加緊學習,,不斷進步,。
樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,,使學習成為自己的一種內(nèi)需,,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊,;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,;實踐中,不斷探求,,感悟,,反思,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,,開拓型,全能型的教師,。
具體目標如下:
1,、理論學習方面,認真學習領(lǐng)會新課程,,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,,善于思考,積極改進教學方法,,形成自己的教學風格,。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。
3,、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功,,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),,運用信息技術(shù)服務于自己的教學,。
1、專業(yè)水平的提高,。
(1)學習教育理論,,在理性認識中豐富自我,。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標,,研究教法,體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,提高自己的業(yè)務能力,。
多看教育類期刊雜志,,豐富自己的文化素養(yǎng)。,,如:《小學教學設計》,、等,了解更多著名教育專家,、行家的觀點,,了解當前的教改動態(tài)。
多登陸教學網(wǎng)站,,如“me博客”,。
(2)互相聽課,多想多寫,,寫好聽課記錄和反思,。
(3)同課異構(gòu)的形式,互相取經(jīng),,加快促進,。
(4)認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗,做好詳細的學習筆記,,做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標。
(5)針對先進教師找出自己不足的地方,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
(6)課余時間多學習有益的課外書,提高知識水平,,特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經(jīng)驗,,形成自己的特色。
(7)多聽有特色的教學課程,,學習他們先進的教學手法,,及時的.寫出心得,作為自己教學的后盾。
2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),,多關(guān)注后進生,,采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,,切實促進后進生各方面能力的提高,。
3,、勤于反思,,完善自我,。
學會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足,。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文,。
4、練就自己的基本功,。
“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字,,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生,。所以自己每周練習兩張鋼筆字,,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮,;多進行朗讀,,提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,,學習教育教學方面的新思想,,掌握新方式,運用新理論,,提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,,使自己提高教學的有效性,,提高教學質(zhì)量。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,,運用新理論,,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,,提高自己的計算機水平,。
當然要努力的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點,,再好一點,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇八
遵照市教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,,立足課堂,、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,,堅持科學育人,,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務于教研教學工作而努力。
1,、積極實踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,,提高課堂教學效率,。
2、積極探索,,參與課題研究,,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。
1,、加強教育理論學習,多看教育教學專著,,并認真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、認真制定學科教學計劃,,平時要做到:用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4,、通過教師個人自學,,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,,不斷更新教育教學理念,,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平,。
5,、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,,使教學研討進課堂,。
6、虛心向同行教師們學習,,爭取多聽課,,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,,本學期聽課絕不少于20節(jié),。
7、認真撰寫教育教學心得體會,,爭取有質(zhì)有量,。
時間內(nèi)容
九月
1、期初訂一本教育雜志:《小學數(shù)學教師》,。
2,、制定本學期教學教研計劃。
3,、研究教材中的疑難問題,。
4、聽6節(jié)課,,并認真寫好評課,。
十月
1、讀一本教育專著,,認真做好讀書筆記(4000字),。
2,、主講公開課《解簡易方程》,并及時反思,。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課,,并認真寫好評課,。
十一月
1、期中考試質(zhì)量分析與研究,。
2,、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學反思,。
3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認真寫好評課,。
十二月
1,、集體備課研討活動。
2,、個人研修經(jīng)驗,,體會交流。
3,、繼續(xù)讀教育專著,,雜志,做好讀書筆記(4000字),。
4,、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認真寫好評課,。
元月
1,、繼續(xù)聽2節(jié)課,并認真寫好評課,。
2,、擬定期末復習計劃。
3,、做好學期工作總結(jié),。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇九
為了更好地完成教學任務,取得更好的教學效果,,現(xiàn)將本學期小學數(shù)學第十二冊的教學計劃擬訂如下,。
修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容:比例,圓柱,、圓錐和球,,簡單的統(tǒng)計(二),,整理和復習。與原九年義務教育教科書相比,,主要做了以下幾方面的調(diào)整,。
1、將“百分數(shù)(二)”移至第十一冊,。在原九年義務教育教材中,,由于受到課時的限制,將“百分數(shù)”的內(nèi)容分成兩部分,,分別安排在第十一,、十二冊,此次修訂后,,由于內(nèi)容的調(diào)整,,課時也相應變動,故將本冊中的“百分數(shù)(二)”移至第十一冊,,無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看,,都是非常合適的。
2,、“整理和復習”部分的調(diào)整,。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整,對有關(guān)的習題進行相應的變動,,如將“成數(shù),、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習題刪去,將涉及到帶分數(shù)加減法,、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習題進行改編,,等等。
3,、增加“數(shù)學實踐活動”,。
(1)美麗的校園這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形,、比例尺等知識,,繪制校園的平面圖。通過讓學生經(jīng)歷動手測量,、收集數(shù)據(jù),、確定位置、確定比例尺,、繪制校園平面圖的全過程,,發(fā)展學生綜合應用數(shù)學知識的能力,為將來進行簡單的課題研究和數(shù)學建模打下基礎,。同時,,通過小組合作的活動形式,,使學生形成良好的合作意識和合作能力。
(2)節(jié)約用水這是一個綜合性很強的實踐活動,,要求學生通過調(diào)查,、方案設計、收集數(shù)據(jù),、計算等手段,,從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。
整個活動包括以下兩部分:一是自行設計方案,,用實驗的方法求出一個滴水的`龍頭一天會浪費多少水;二是通過調(diào)查,、計算,,了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久,一個學校一年要浪費多少水費,,等等,。通過以上活動,使學生經(jīng)歷綜合運用數(shù)學知識,、技能和思想方法解決實際問題的過程,,逐步提高實踐能力。此外,,借助這類跨學科的題材,,可以增強學生保護環(huán)境和參與社會生活的意識。
此外,,在以上四冊教材的修訂過程當中,,有一些措施是共同的,例如,,對有些陳舊的題材進行改造,,使之更符合社會的發(fā)展和學生的生活實際;對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新,;重新繪制每一冊的插圖,,使之更加活潑,更能吸引學生,;等等,。
1、理解比例的意義,,認識比例各部分的名稱,。
2、能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例,,并會組比例,。理解并掌握比例的基本性質(zhì),。
3、認識線段比例尺,;并掌握用線段比例尺求實際距離的方法,,能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。
4,、使學生理解成正比例的意義,,能正確判斷兩種量是否成正比例。
5,、使學生認識圓柱,,了解圓柱體各部分名稱,掌握圖柱體的特征,。
6,、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義,掌握計算方法,,并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積,。
7、使學生知道圓柱體體積公式的推導過程,,理解并掌握求圓柱體體積的計算公式,,并能正確地應用公式計算圓柱體積。
8,、使學生認識圓錐,,掌握它的特征,學會測量圓錐的高,。
9,、使學生初步認識球,知道球的特征,,進一步發(fā)展學生的空間觀念,。
10、使學生學會制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表的方法,。進一步掌握制表步驟,。
11、使學生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵,,掌握制作帶有百分數(shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇十
本班共有學生35人,其中男生有19人,。通過一學期的相處,,發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣,成績已經(jīng)有了很大的起色,個別學生的學習習慣差,,作業(yè)馬虎,,字跡潦草,成績不理想,,對自己要求不夠嚴格,。針對出現(xiàn)的問題,本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手,,重點抓學生的作業(yè),,在作業(yè)中找出每個學生的不足,從而進行補差提優(yōu),。其次,,建立爭星榜,引進激勵機制,。第一,,學生根據(jù)上學期成績建立目標,與每次考試成績進行比較,,兌換星星。第二,,對本學期必須掌握的基礎知識進行過關(guān)考試,,取得過關(guān)星。從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。最后,,加強班風、學風建設,,構(gòu)建積極上進,、團結(jié)協(xié)助的氛圍。
同時,,在本期的數(shù)學教學過程中,,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,,教師的主導作用,,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,,對學困生實行個別輔導,,并給予精神上的鼓勵與幫助,促使其自覺學習,。在書寫上進一步提高要求,,讓學生在認真書寫的基礎上培養(yǎng)其責任感。
二、教材分析:
1,、全冊教學內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)
(1)分數(shù)乘法:13課時
(2)長方體(一)15課時
(3)分數(shù)除法: 18課時
(4)長方體(二): 15課時
(5)分數(shù)混合運算: 15課時
(6)百分數(shù): 17課時
(7)統(tǒng)計:7課時
(8)總復習: 4課時
2,、全冊教學要求:
(1)結(jié)合具體情境,理解分數(shù)乘法的意義,,掌握它們的計算法則,,并能正確熟練地計算。
(2)掌握長方體和正方體的特征,,認識它們展開圖的形狀,,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
(3)理解倒數(shù)的意義,,掌握分數(shù)除法的計算法則,,并能熟練地計算。
(4)認識理解物體體積概念,,認識常用體積和容積單位(立方米,、立方分數(shù)、立方厘米,、升,、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,,掌握長方體和正方體體積計算方法,。(5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題,。
(6)理解百分數(shù)的意義,能正確熟練地進行小數(shù),、分數(shù),、百分數(shù)的互化,并能正確地解答百分數(shù)應用題,。
(7)認識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,,懂得中位數(shù),,眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用,。
(8)通過實踐活動,,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力,。
3,、教學重點:
(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。
(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,,分數(shù)除法的計算方法,。
(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,。
(4)認識百分數(shù)的意義是重點,,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)互化的方法,。
(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu),。掌握長方體表面積的計算方法。
(6)認識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖的特點。
4,、教學難點:
(1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系,。
(2)把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,,也是所求的商,。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。
(3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米,、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,,能形象地描述這些體積單位實際有多大。
三,、提高教學質(zhì)量措施
在本學期中,,繼續(xù)提高教學質(zhì)量,我想應從以下幾個方面入手加以解決:
1,、關(guān)注學生非智力因素,,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式,,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步,。
2、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,,以自己認真負責的工作態(tài)度,,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,,共同做好對學生的培養(yǎng),。
四、輔導計劃
1,、注重因材施教,,進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對,,達到手拉手同進步的目的,。
2、上課時對學困生多加注意,,有針對性地提問,,找到他們學習上的難點,予以解決,。
3,、為了做好抓好兩頭,保住中間的工作要點,,努力設計讓優(yōu)生吃得飽,,中等生吃得好,差生吃得消的教學手段,。設計提問,、設計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題,。同時明確練習題的難度的層次性,,使學生有的放矢。能在較短的時間里,,較好的全面的完成練習題,。
4、重視差生的錯題訂正,,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè),,直至學生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改。
本班共有學生35人,,其中男生有19人,。通過一學期的相處,發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣,,成績已經(jīng)有了很大的起色,,個別學生的學習習慣差,作業(yè)馬虎,,字跡潦草,,成績不理想,,對自己要求不夠嚴格。針對出現(xiàn)的問題,,本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手,,重點抓學生的作業(yè),在作業(yè)中找出每個學生的不足,,從而進行補差提優(yōu),。其次,建立爭星榜,,引進激勵機制,。第一,學生根據(jù)上學期成績建立目標,,與每次考試成績進行比較,,兌換星星。第二,,對本學期必須掌握的基礎知識進行過關(guān)考試,,取得過關(guān)星。從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。最后,,加強班風、學風建設,,構(gòu)建積極上進,、團結(jié)協(xié)助的氛圍。
同時,,在本期的數(shù)學教學過程中,,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,,教師的主導作用,,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,,對學困生實行個別輔導,并給予精神上的鼓勵與幫助,,促使其自覺學習,。在書寫上進一步提高要求,讓學生在認真書寫的基礎上培養(yǎng)其責任感,。
二,、教材分析:
1、全冊教學內(nèi)容及教時安排(以單元為單位)
(1)分數(shù)乘法:13課時
(2)長方體(一)15課時
(3)分數(shù)除法: 18課時
(4)長方體(二): 15課時
(5)分數(shù)混合運算: 15課時
(6)百分數(shù): 17課時
(7)統(tǒng)計:7課時
(8)總復習: 4課時
2,、全冊教學要求:
(1)結(jié)合具體情境,,理解分數(shù)乘法的意義,,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算,。
(2)掌握長方體和正方體的特征,,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算,。
(3)理解倒數(shù)的意義,,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算,。(4)認識理解物體體積概念,,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù),、立方厘米,、升、毫升),,能夠掌握這些單位間的進率和換算,,掌握長方體和正方體體積計算方法。
(5)掌握分數(shù)乘法,、除法的數(shù)量關(guān)系,,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。
(6)理解百分數(shù)的意義,,能正確熟練地進行小數(shù),、分數(shù)、百分數(shù)的互化,,并能正確地解答百分數(shù)應用題,。
(7)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,、扇形統(tǒng)計圖的特點,,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,,并能針對具體問題選擇使用,。
(8)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和動手操作能力,。
3、教學重點:
(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法,。
(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法,。
(3)重點培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。
(4)認識百分數(shù)的意義是重點,探索并掌握百分數(shù)與分數(shù),、小數(shù)互化的方法,。
(5)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法,。
(6)認識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點,。
4,、教學難點:
(1)整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
(2)把被除數(shù)的.分數(shù)平均分成幾份,,其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,,也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義,。
(3)除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,,是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升,、1毫升的實際意義,,能形象地描述這些體積單位實際有多大。
三,、提高教學質(zhì)量措施
在本學期中,,繼續(xù)提高教學質(zhì)量,我想應從以下幾個方面入手加以解決:
1,、關(guān)注學生非智力因素,,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式,,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步,。
2、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,,以自己認真負責的工作態(tài)度,,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,,同時爭取家長的配合,,共同做好對學生的培養(yǎng),。
四,、輔導計劃
1,、注重因材施教,進一步做好提優(yōu)補差工作,。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對,,達到手拉手同進步的目的。
2,、上課時對學困生多加注意,,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,,予以解決,。
3、為了做好抓好兩頭,,保住中間的工作要點,,努力設計讓優(yōu)生吃得飽,中等生吃得好,,差生吃得消的教學手段,。設計提問、設計練習,、分析內(nèi)容注意選擇性問題,。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢,。能在較短的時間里,,較好的全面的完成練習題。
4,、重視差生的錯題訂正,,不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè),直至學生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改,。
5,、加強與家長的配合,幫助潛能生從態(tài)度到習慣,,從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力,。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇十一
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,,結(jié)合本學期工作要點,,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。下面小編帶來的數(shù)學小學教師工作計劃大全,,希望大家喜歡!
一,、指導思想
認真研究《化學新課程標準》和《20__年考綱》,,仔細分析x、__年高考化學試卷,,廣泛收集全國各地高考的信息,,以最新的考綱和考試動向為依據(jù),合理安排教學進度,,保證一輪復習扎實,、高效地順利進行,圓滿地完成教學任務,。
二,、備考目標
考試大綱指出:化學科考試,為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生,,以能力測試為主導,,將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上,,全面檢測考生的化學科學素養(yǎng),。化學科命題注重測量自主學習的能力,,重視理論聯(lián)系實際,,關(guān)注與化學有關(guān)的科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,,以促進學生在知識和技能,、過程和方法、情感,、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展,。
1.通過第一輪復習,幫助學生從高考的角度來認識和掌握化學知識,,并進行歸類,、整理、加工,,使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡化。通過對知識點,、考點,、熱點進行思考、討論、總結(jié),,初步讓學生構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡,,基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習慣和能力,。
2.根據(jù)級組的工作目標“確保尖子生,提升重點生,,推動本科生”,。我們化學科的對應的目標是確保化學類總分尖子生的化學科不拖后腿,,化學單科尖子在全市要有優(yōu)勢,。
三、教學計劃
(一)第一輪復習的策略
1.齊心協(xié)力,,同心備考,。
備課組全體教師目標一致,分工明確,,信息交流,,資源共享,齊心協(xié)力,,同心備考,,認真貫徹市教研室的“高考備考化學專題復習課堂教學八點要求”和學校的“集、解,、選,、編、練,、考,、改、評”八字方針,。每周五第4,、5節(jié)為固定的備課組會時間。
2.把握高考方向,,高效備考,。
認真研讀《化學新課程標準》和《20__年考綱》,結(jié)合《教學大綱》的考點要求,,合理分散教材的難點,,強化知識的重點,對知識點的處理應源于教材,,高于教材,。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容,以求實效,。在總復習中不要隨意拓寬知識范圍,,要深入分析研究《化學新課程標準》和《20__年考綱》,對照近幾年的高考試題和課本上的重點知識,,找出知識點和考點,,把課本知識進行適當?shù)纳罨吞岣摺?/p>
3.精心準備復習資料。
第一輪復習以《優(yōu)化設計》為主,,再根據(jù)學生的具體情況,,由備課組的教師分工負責,自編鞏固練習,、單元過關(guān)訓練,、月考試題和模擬測試試題,同時根據(jù)不同層次學生對知識的掌握情況和學習能力設置有梯度的習題加以強化訓練,。習題的內(nèi)容要和所復習的內(nèi)容匹配,,難度要和學生的實際水平相吻合。
4.把握復習課的功能,,提高課堂效率,。
第一輪復習要堅持以《化學新課程標準》和《20__年考綱》作指導,以教材為主體,,將教材中由于學生認知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識在總復習中重新整合,,找到各知識間的聯(lián)系,幫助學生構(gòu)建起立體的,、發(fā)散的,、獨立的知識網(wǎng)絡體系。以落實基礎知識的掌握為目的,,指導學生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識),,建構(gòu)知識網(wǎng)絡,并形成基本的學科能力,,向高考的以能力立意靠攏,。并通過隨堂小練習和大練習對所復習的知識內(nèi)容進行及時檢查。
5.切實解決復習中的主要問題,。
現(xiàn)在復習中存在的問題是:教師講,,學生聽。教師講得很辛苦,,學生聽得也清楚,。但是前面聽,后面忘;容易聽,,容易忘,。因此,,在教學中要求學生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成,將自己認為有問題的部分做好記錄,,以達到有目的,、有計劃地聽課。定期收學生的《優(yōu)化設計》進行檢查,,同時也要注意指導學生找到本單元知識的重點,、難點,讓學生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié),,并想辦法進行改善,。要求學生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在“錯題集錦”中,教師也要做好錯題記錄,,在以后的練習中進行重復呈現(xiàn),使學生對所學知識真正理解,。
6.做好作業(yè)的布置,。
布置作業(yè)目的要明確,內(nèi)容要科學,,書面作業(yè)應及時批改,,并做好登記工作。
7.做好尖子生的輔導工作,。
根據(jù)級組的高考目標,,確保化學類總分尖子生的化學科不拖后腿,,化學單科尖子在全市要有優(yōu)勢,。全體備課組成員全員參與,每個教師負責幾個尖子生,。每周多發(fā)一份能力題給他們,,做到面批面改。平時多找他們談心,,了解其存在的問題,,并加以指導和鼓勵。
8.互聽互學,,揚長避短,。
為提高復習質(zhì)量,備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課,。通過相互聽課學習,,取他人之長,補自之短,,提高教學水平和復習質(zhì)量,。
一、班況分析:
本學期我將擔任大班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間,,但年齡差異比較大,,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,,注重因材施教,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,,加強常規(guī)訓練,,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,,保證幼兒在體,,智,德,,美等諸方面得到全面發(fā)展,。
二、指導思想:
繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,,遵循保教結(jié)合的原則,,,認真執(zhí)行幼兒園的原則,,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育,,促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展。
三,、工作任務:
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,,增強幼兒的勞動意識,,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,,思維能力和動手操作的能力,。
四,、教育內(nèi)容與要求:
(一)語言:
1、培養(yǎng)幼兒觀察,、思考,、表達
2、拼音聲母復習,,韻母的認讀和書寫及簡單的直呼
計算1,、復習十以內(nèi)直接加減
2、學習十以內(nèi)帶括號加減法,、相鄰數(shù),、比較大小、分解式,、簡單圖形
(二)思想品德:
1,、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,,互相幫助,。
2、習慣集體生活,,遵循集體規(guī)則,,不擾亂他人,。
3,、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務,。
4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣,。
(三)生活衛(wèi)生習慣:
1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2,、生活有規(guī)律,,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。
3、進一步了解安全保健知識,,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo,。
(四)各主題教學活動:
(五)各主題教學游戲
一、指導思想
新的一年已經(jīng)來了,,也要做好學期的工作計劃了,。本學期,,我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點,在縣教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,,以育人為歸宿,,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,。進一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念,,改進教研方法,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。也要繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,,提高數(shù)學教學質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學教師成為有經(jīng)驗,、有追求,、有能力、有思想,、有智慧,、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階,。
二,、目標任務
1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,,使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準,。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,,讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。
3,、狠抓創(chuàng)新教育,,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展各項教研活動,,提高現(xiàn)代教學水平,,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,,促進教學質(zhì)量的提高,。
4、積極開展業(yè)務學習活動,,在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平,。
5,、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,提高教學質(zhì)量,。
6,、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認真鉆研教材,,研究教法,、學法,落實新課標的要求,。
三,、具體措施
1、把握教材關(guān)
認真學習新課程標準,,閱讀,、鉆研教材,把握各單元,、各節(jié)的教學要求和重難點,,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學科的教學計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略,。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,,及時進行反思,,認真反思個人的教育教學心得,。
2、規(guī)范日常工作
嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,,認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求,,包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。還要突出教學管理中的“三抓”:
(一),、抓集體備課,注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進行集體備課,,對于重點內(nèi)容要進行研究、討論,,制訂出教學目標,、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題,,要及時討論,,商量改進的方法,并認真寫好教學反思,,每位教師每學期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學反思,,要求在質(zhì)量上要有新的突破。
(二),、抓課堂教學,。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,通過“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式,,檢測教師的課堂教學能力,提高教師課堂教學效果,。
(三),、抓作業(yè)輔導。要求作業(yè)布置適時適量,,作業(yè)批改及時,、認真、細致,、規(guī)范,、適時地采取補救措施。
3,、開展課題研究
積極認真開展課題實驗,,搜集、整理實驗成果,,課題的研究要做到“重研究,、重過程、重實驗,、重積累,。”本學期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究,。切實做到課堂教學的有效性,。對于成果突出的案例,,在全校推廣。
4,、切實做好培優(yōu)輔差工作
數(shù)學是思維訓練的體操,,每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練,因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,,但這還不夠,,課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,幫助差生,,一舉兩得,。
后進生是我們關(guān)注的重點,一定要找出他們困在哪里,,然后再采取切實有效的措施,,提高他們的學習成績。
5,、在學生中開展豐富多彩的活動,。
(1)、到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,,每個班評出前五名,。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量,。
(2),、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動,,發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣,。
(3),、下午的第三節(jié)活動課,下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識,,拓展學生的視野,,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
為了讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,,超越自我。下面是高中心理教師工作計劃,,希望能幫助到大家,!
一、指導思想
堅持以人為本,,尊重學生人格,,遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務,以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,超越自我,。
二,、工作目標
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排,,通過各種途徑開展適合我校學生的,、形式多樣的心理健康教育活動,以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,,促進學校和諧氛圍的形成,。各年級目標具體如下:
高一年級:進行角色的轉(zhuǎn)變,適應新的學習環(huán)境和學習要求,;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,,學會與人交往;重新自我定位,,認識自我,,悅納自我。
高二年級:生命教育,,學會感悟生命,、體驗生命、珍愛生命,、感恩生命,、享受生命。
高三年級:挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征,,學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,,改善學習方法,,以的狀態(tài)面對高考。
三,、工作內(nèi)容
經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,,學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中,,心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),,新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。
(一)心理知識的宣傳與普及
主要以展板、網(wǎng)絡兩種宣傳方式為抓手,,開展好心理知識的宣傳與普及工作,。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地,,定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗,,高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺,,定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識,。
(二)心理健康課程&講座的開設
充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用,架起師生之間心靈溝通的橋梁,。
(三)個體輔導與咨詢
學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放,,耐心地幫助學生和老師解決心理問題,協(xié)助他們解開心結(jié),。做好來訪者記錄,,為來訪學生建立詳細的檔案資料,并跟蹤調(diào)查,。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外,,新學期將開通心理信箱、qq在線咨詢(僅限周六上午),?!靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便,而有些話又是礙于顏面不好當面說的,,信箱可省去害羞的顧慮,。qq在線咨詢,這種既隱蔽又方方便的溝通方式,,能夠很好地打消一些學生的思想顧慮,,很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。
(四)建立高一學生心理檔案
從本屆高一新生開始,,與班主任老師聯(lián)合,,進行心理調(diào)查,盡可能多地收集整理學生個體心理資料,。綜合把握學生的智力,、情感,、學習適應,、個性特征等方面的情況,,對學生的素質(zhì)做出總體評價,并相應建立起學生的心理檔案,。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關(guān)注,、引導和幫助。
(五)朋輩輔導
1,、特色地開展心理社團活動,。新的學期,心理社團面臨的首要任務就是招新工作,。新鮮血液注入后,,需加強對社團干部的培訓與管理,增加社團成員間的凝聚力,,創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動,。
2、心理委員的選拔與培訓,。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生,,做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài),,協(xié)助老師解決學生常見心理問題,,及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度,,定期討論,,定期總結(jié)。
(六)生活老師心理沙龍
宿舍是學生學習之余的生活重地,,加強與生活老師的互動與交流,,提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式,,在活動中,,幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力,采用短講,、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),,尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。
四,、具體工作安排
9月
2,、啟動20__級學生心理健康普查工作;
3,、制定心理社團招新以及新學期工作計劃,;
4,、做好日常心理輔導,并做好記錄,;
5,、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》;
6,、家校通:家庭教育知識宣傳,。
10月
1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程,;
2,、高三年級心理講座:《選擇自己的高三狀態(tài)》;
3,、做好日常心理輔導,,并做好記錄;
4,、心理社團活動,;
5、完善高一新生心理普查工作,,建立心理檔案,;
6、高三心理月報第2期,。
11月
1,、高一年級心理課程;
2,、心理櫥窗宣傳,;
3、做好日常心理輔導,,并做好記錄,;
4、生活老師心理沙龍,;
5,、高三心理月報第3期;
6,、心理社團活動,。
12月
1、高一年級心理課程,;
2,、做好日常心理輔導,并做好記錄,;
3,、高二年級心理講座《生命的色彩》,;
4、高三心理月報第4期,;
5,、心理社團活動。
1月
1,、高一年級心理課程,;
2,、做好日常心理輔導,,并做好記錄;
3,、高三心理月報第5期,;
4、心理社團活動&總結(jié),。
2月
1,、高三月報第6期;
2,、學期末工作總結(jié),。
自__年10月學校開展青年教師撰寫教育博客工作開展以來,不少教師能夠按要求建立博客,,每月至少撰寫三篇博文,。尤其是新進年輕教師的積極性特別大,他們在新的工作環(huán)境,,既要完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,,又要面對眾多不熟悉的工作業(yè)務,然而依然能在閑暇時對自己的工作進行反思和總結(jié),、撰寫博文,,精神及其可嘉,相信這種自我沉淀,、深化研究的方式定能幫助他們迅速找到職業(yè)的定位,,熟悉并掌握工作的技巧。
然而,,本項工作的開展仍是存在不少的問題:
一,、部分教師的積極性不高,對本項工作的認可率不足,。原因主要是對教育博客的認識不足,,未能看到撰寫博文對于記錄自身職業(yè)成長、深化教研的重要作用,。
二,、工作環(huán)境的影響,。學校給予教師的任務多而雜,許多教師常常是加班加點才能完成,,雖說撰寫博文需靠教師的個人覺悟,,但繁瑣的工作確實是占據(jù)了教師思考的余閑,助長應付了事的態(tài)度,。檢查中發(fā)現(xiàn),,個別教師通過轉(zhuǎn)載、復制博文湊數(shù)的情況,。
三,、缺少專業(yè)性,未形成氣候,。博文中可見教師撰寫的主要是一些經(jīng)歷,,缺乏專業(yè)理論的體現(xiàn)。同行之間互不關(guān)注,,呈各自耕耘各自田的狀態(tài),。
根據(jù)以上問題,本學期制定以下計劃:
二,、各科組安排負責人,,推薦大家關(guān)注名師博客,在名師博客中學習學科前沿信息的同時,,學習撰寫專業(yè)教育博文的方法,。
在接下來的教師博客開展工作中,還需要思考如何將博客與日常教育教學實踐相結(jié)合,,深化教研,,促進青年教師教學能力的提升。
一,、學生情況分析
一年級(2)班有45人,。這些小朋友在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,學生的基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,,對學習數(shù)學有了一定的興趣,樂于參加各種學習活動,。但是一年級學生畢竟年齡小,,注意力易分散,所以教師要有層次,、有耐心的進行輔導,,使每個學生順利地完成本學期的學習任務,使,。學生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,,在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣,、成功的樂趣。
二,、教學目標
1,、認識計數(shù)單位"一"和"十",初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),,掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。
2,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,,會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學在日常生活中的作用,。
4、能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。
5,、認識人民幣單位元,、角、分,,知道1元=10角,,1角=10分;知道愛護人民幣。
6,、會讀,、寫幾時幾分,知道1時=60分,,知道珍惜時間,。
7,、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述,、分析的過程,會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),,初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。
8,、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,,建立學好數(shù)學的信心,。
9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
三,、教學重、難點
1,、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),,會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),。
3,、認識人民幣單位元、角,、分,,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣,。
4,、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,,知道珍惜時間,。
四、教學措施
1,、認真鉆研教材,,真正做到備好課、備好學生,,因材施教,,教學中努力體現(xiàn)以學生為主體,從學生的年齡特點出發(fā),,放手多給學生自主探索的機會,。
2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,,養(yǎng)成"敢想、敢說,、敢做"的習慣,。
3、充分利用課外教輔材料,,盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性,。
4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解,,對于精彩的發(fā)言給予表揚,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,。
5,、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。
6、加強演示,、觀察與操作,,讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活躍,、學習能力強的學生要拓寬知識面,。
7、重視基本口算和筆算的訓練,,培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力,。
8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通,,適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法,。
9,、切實搞好培優(yōu)輔潛工作。
一,、學生情況分析
本年度,,我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生,。他們大多基礎薄弱,,語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些,,但他們共同的特點是,,字寫得不美,創(chuàng)新意識差,。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平,,可謂任重而道遠。
二,、教學目的和要求
本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關(guān)知識及文學常識和名句名篇背誦,。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音,識記現(xiàn)代漢語字形,,正確使用標點符號,,正確使用詞語,辨析并修改病句,,擴展語句,、壓縮語段,選用,、仿用,、變換語句,語言表達簡明,、連貫,、得體,正確運用常見的修辭手法,,文學常識和名句名篇,。還要復習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復習語言知識,,提高語言表達能力,,提高學生的古詩文鑒賞能力,為應考打下堅實基礎,。
三,、教學措施和方法
一、向45分鐘要質(zhì)量。
1)備課要大量參考多種資料,,力求知識的新,、全、準,。
2)上課要注意方法的靈活多樣,,多激發(fā)學生的求知欲,多啟發(fā)學生主動去尋求答案,,掌握原理,。堅決反對滿堂灌,填鴨式,。
3)多開展學習競賽活動,,獎勤罰懶,在比賽中提出問題,,引起學生注意,。
二、多布置作業(yè),,及時收交,,及時批閱。多鼓勵學生,,保護他們的學習熱情,。
三、作文要提倡學生多做老師粗改,,多肯定學生的長處,。
四、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,,培養(yǎng)學生興趣,,激發(fā)熱情。
五,、還要適當布置口頭作業(yè),及時抽查,。
六,、講評高考模擬試卷,一定要注意講清思路,,教給學生方法,。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。
四,、教學進度安排
一,、周語音知識第一次作文
二、講評語音部分題目
三、字形知識第二次作文
四,、講評辨析錯別字部分的題目
五,、同上第三次作文
六、標點知識
七,、正確使用詞語知識第四次作文
八,、講評詞語部分知識
九、病句知識第五次作文
十,、講評辨析病句部分的題目
十一,、擴展語句、壓縮語段第六次作文
十二,、講解擴展語句,、壓縮語段的題目
十三、選用,、仿用,、變換句式第七次作文
十四、講評選用,、仿用,、變換句式的題目
十五、語言簡明,、連貫,、得體第八次作文
十六、處理語言簡明,、連貫,、得體部分的題目
十七、常見的修辭手法第九次作文
十八,、處理修辭手法部分的題目,。
十九、文學常識第十次作文
二十,、講解文學常識題目
二十一,、常見的名句名篇第十一次作文
二十二、處理本部分題目,,迎接期末考試,。
以上計劃,可根據(jù)學校安排,,靈活調(diào)整,,但總體任務務必限年底保質(zhì)保量完成。
小學數(shù)學教師工作計劃個人篇十二
一,、指導思想:以學校和教導處工作要點為指導,,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),,深化教學改革,以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,,活動為主線,,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,,充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,,以提高教學質(zhì)量為目標,,加強教學管理,規(guī)范教學行為,,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二,、工作目標:1、規(guī)范教學常規(guī)管理,,優(yōu)化教研組活動,,提高現(xiàn)代教育技能。2,、深入課堂教學研究,,打造高校課堂。3,、加強師資隊伍建設,,認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,,促進學生個性和諧發(fā)展。
三,、工作重點:1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。2,、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。3,、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。4,、通過學校教研及中心校教研活動,,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四,、工作措施:
(一)落實新課程標準,,改革課堂教學,促進師生發(fā)展,。1,、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務:以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,,落實新標準在教學中的運用,,提高我校教師的專業(yè)成長。2,、開展課堂教學的研究,,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,,尊重學生,,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,,倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,,樹立學好數(shù)學的信心,,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,,優(yōu)化備課,,提高教學質(zhì)量,。1、備課:組織定期檢查教案,。2,、上課:教師要做好課前準備工作,課中要明確目標,,講透知識點,,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,,要及時檢測教學效果,,向課堂40分鐘要效率。3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,,更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,,字跡要端正,,符號要規(guī)范,并有批改記錄,。4,、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,。5,、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié),要邊聽邊思,,及時評注,。
五、具體安排
九月份:
1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。
2、學習新課程標準,。
3,、期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)
十月份:
1,、教學常規(guī)檢查,。
2、開展第一次數(shù)學教研活動,。
十一月份:
1,、學習數(shù)學教學新理論,。
2、進行期中考試,。
3、各年級小結(jié)期中測試情況,,明確后半學期的目標,。
十二月份:
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。
2,、組織老師學習數(shù)學理論。
3,、指定老師上公開課,,老師們共同研討。
元月份:
1,、期末教學工作檢查,。
2、期末考試,、閱卷工作,。