光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師研修工作計劃篇1

酷暑難當(dāng)，微機教室里很熱,，感覺透不過氣來,，但我四周同事們研修的熱情不容阻擋，熱情的學(xué)習(xí),，熱情的討論,，熱情的新課程研修在這個秋初給老師們帶來了進步的快樂。我在感受到老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),、熱烈研討的同時,，我自己的思想也得到了巨大的收獲：

一、在線研修的方式拓展了新課程培訓(xùn)的空間,。

我參加過許多次課改培訓(xùn),，一般停留在看文字材料、專家講座,、觀摩課堂,、面對面小范圍內(nèi)討論等形式，這些形式讓自己慢慢接受了新課程

物理研修隨筆心得體會(2) 的理念,，初步了解了語文課改的方向和進程,。隨著相關(guān)知識的積累，隨著教學(xué)實踐的循序漸進,，對新課程的認(rèn)知也在逐步深入,，就需要一個更廣闊的平臺來交流和學(xué)習(xí)，在線研修提供了一個更好的機會 ,。在這里學(xué)習(xí)的內(nèi)容更充實，交流的范圍更廣泛,，信息反饋及時,，能在第一時間內(nèi)與老師網(wǎng)上零距離交流，資源共享,，很好地拓展了專業(yè)成長的空間,。

二、研修的問題更細(xì)化,，更有針對性,。

培訓(xùn)是為教學(xué)服務(wù)，理論在教學(xué)中會轉(zhuǎn)化為許許多多具體的實際問題,，問題的熟悉,、問題的解決迫切需要一種研究，研究其本質(zhì)、研究其對策,，這也正是一線教師急切需要的答案,，也就是知識如何轉(zhuǎn)化為有效生產(chǎn)力，如何在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用,，遠(yuǎn)程研修急大家之所急,，針對教學(xué)中的熱點、焦點問題,，讓專家,、讓課程團體、讓虛擬班級群體,、讓全國在線教師同時同步進行學(xué)術(shù)研究,，集體的力量、群體的聰明為我們的教學(xué)插上高飛的翅膀,，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),、針對我們真實的課堂流程，高屋建瓴,，有效指導(dǎo)我們的工作,。

三、交流才知別人的豐厚,，交流才懂知識的無邊,。

一種思想和一種思想交換，得到的是兩種思想,。在這里,，所有的收獲比起平時都是加倍的。老師們的研究熱情教育我要努力再努力,，老師們睿智的思維敦促我在語文研究的道路上要走的更加勤奮,。

感謝研修平臺，精神的力量是偉大的,，這次研修讓我自己信心百倍,，有同行相伴，有專家指導(dǎo),，我們的語文路會一片錦繡,。

教師研修工作計劃篇2

從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求,。本學(xué)期,，我從自我的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。

能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自我,，提高自我的理論素養(yǎng),。開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M認(rèn)真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴(yán)格要求自我,，在每周聽一節(jié)課之后,，會與同組的老師共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自我的見解,，這使我受益匪淺。使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

自我反思及案例,。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自我的備課;反思上課時遇到的問題,，自我是怎樣處理的;反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自我確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自我的課堂,，限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動性,。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)用心參與_遠(yuǎn)程研修活動,，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo),，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,，并對自我感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位溝通交流，增長自我的見識,，開拓自我的視野,，使自我能夠更及時的了解外面的世界。自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自我在某一方面的不足，然后制定計劃,，并實施計劃,，以彌補自身不足，提高自身潛力,。

加強師德培養(yǎng),。教書育人，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作,，用心爭取,，勇于創(chuàng)新，盡量使自我成為學(xué)生,、家長,、社會滿意的好教師。新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證的新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí),。課堂中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自我的這節(jié)課到達了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

教師研修工作計劃篇3

網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研修，對我來說是一次教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)能力的提高,，是一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)的好機會。通過觀看專家講課,、提交作業(yè),、作業(yè)點評、在線研討,，尤其是新課程成功的案例,，老師們的敬業(yè)精神，同行們的研修激情都讓我感到了前所未有的震撼和感動,，使我對新課程理念的認(rèn)識上了一個新臺階,。下面我就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會：

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。在這接近兩周的學(xué)習(xí)生活中，我們雖然忙碌著卻充實著,，勞累著,，快樂著……因為，我們收獲的不僅僅有知識,，更有精神上的收獲與充實.網(wǎng)絡(luò)互動研修,，預(yù)示著一個全新的教師專業(yè)成長的方式與路徑。以純凈的心靈貼近自然,，感悟教育的快樂,，感悟生活的美好，感受職業(yè)的尊嚴(yán),，是我們追求的詩意般的理想教育,。

首先，通過研修,，聆聽了專家們的講座,，感受很深，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我從理論的高度了解了本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時也從感性上了解了新課程理念下的課堂教學(xué),，從而不斷地反省與審視自己的教育教學(xué)觀,、教學(xué)策略和方法。

其次,，研修使我收獲了喜悅,。回首短短的十天培訓(xùn),，先不必說假期的充實和付出,，單就這幾天的收獲就已經(jīng)讓我暗自慶幸了。專家的真誠的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師的有利點撥,，同事們的熱情幫助、熱烈討論和互相鼓勵,，都使我以極大的熱情投入到培訓(xùn),、學(xué)習(xí)中去。每天的進步都會給我?guī)頍o比的喜悅,。鞭策的動力,、鼓勵的話語，時時滋潤著我的心田;每一個帖子的發(fā)出,，每一次作業(yè)的完成都使我沉浸在滿足和快樂中,，不管得到的是指導(dǎo)老師和同事們的推薦和批評，我收獲的都是幸福,，我在學(xué)習(xí)中不斷地成長,。

第三，研修使我奠定了堅實的基礎(chǔ),，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，我的體會和感觸也越來越多，作為教師,，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實自己、豐富自己,，不斷提高自身水平,。學(xué)如逆水行舟，不進則退,，學(xué)生是這樣,，老師更是如此。專家,、指導(dǎo)教師們的無私幫助,、再加上自己的刻苦，總之,，通過幾天來的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大改變，對新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)模式有了更深的認(rèn)識,，研修還沒有結(jié)束,，今后要繼續(xù)努力，善始善終地完成這次研修任務(wù),。

總之,，這次遠(yuǎn)程研修，為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,，為我今后的音樂教學(xué)開辟了新的道路。我要將這些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法充分運用到教學(xué)中去,，讓這次遠(yuǎn)程研修的價值在我的教學(xué)中得到最大的體現(xiàn),。

教師研修工作計劃篇4

通過參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，聆聽了幾位專家的講解,于萍專家的《立足校本研修,，促進師生發(fā)展》,、李晶專家的《校本研修實踐策略與指導(dǎo)》等視頻，我收獲很大,，它是一次踏踏實實為教學(xué)服務(wù)的一次學(xué)習(xí),，受益匪淺。

一,、能夠按時參與校本研修活動

并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

1、開展有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗教師請教，取長補短,，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺。

2,、積極聽課,、研討，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

3,、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃，并實施計劃,，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模，學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐,、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。加強通識研修,，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實,、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之，在工作中,，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

教師研修工作計劃篇5

通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作,。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡,，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事,。本學(xué)期的工作,，有成績、有提高,、也有不足之處,。

本學(xué)期，我從實際出發(fā),，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，進行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念,，加強合作,，相互切磋，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識,，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托，學(xué)習(xí)《校本研修邁向?qū)I(yè)成長的自然腳步》的精神,，以自學(xué),、做文摘的形式，了解其內(nèi)容,。一學(xué)期聽了許多課,，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路,。

2,、以教研活動為依托，展示課堂教學(xué),。感受實際教改情況,，撰寫心得體會，教學(xué)隨筆，教育敘事,，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。

3、在網(wǎng)上聽了那么多專家老師的課,，讓我的視野和知識面得以拓寬,，不做井底之蛙。他們們精辟的闡述,，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點，不僅從理論上進行了講解,，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進行精心的剖析,，使我如獲至寶，茅塞頓開,。有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺。專家老師們的引領(lǐng)和點撥,，使我能撥開云霧,，找到自己的方向，給自己做好定位,。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動才能決定人生價值”,。我會學(xué)以致用，在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,。