范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇一

馬角小學(xué)校 郭太仕

有的人說了,，"創(chuàng)先爭優(yōu)"就是創(chuàng)先進(jìn),、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣,。但是,，黨員教師來說，對于"創(chuàng)先爭優(yōu)"的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn),。其實,，"創(chuàng)先爭優(yōu)"的重點(diǎn)并不在這個"先"和"優(yōu)"上，而應(yīng)該是在"爭創(chuàng)"的過程,。我的事例就是若干個黨員教師的縮影,。

我很幸運(yùn)，我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺,，三角九分錢一天的工資,，沒能使我改行，在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上,，一走就是三十二年,。

二十多年前的一天，天上下著大雨,，我吃過早飯準(zhǔn)備過河去上課,。來到河邊，滾滾的河水讓我這個"旱鴨子""望河興嘆,。"我想：從旁邊的小河過河,，再翻山繞道可以到學(xué)校，就這樣吧,。來到小河邊,，我的侄子看見了急忙趕來，說："中間水急,，我拉你吧,！"我倆過到河心，我把腳下的一塊石頭踩翻了,，我倆都墜入河中,，看到水流湍急的河水，我絕望地想：我的小命休矣,。在這千鈞一發(fā)的時刻,，我侄子奮力一推，我乘勢抱住了一塊大石頭，這時趕來了兩個家長,，把我救上了岸,。晚上回到家里，母親兩眼汪汪地說："兒啊,，今天差點(diǎn)就見不到娘了,，這是為了啥喲！"我說："沒什么,，你兒運(yùn)氣好,。"

前年我的右腳受傷，腳趾骨破裂,，醫(yī)生開好了休假證明,，我卻沒請假，因為我是64個學(xué)生的班主任,，他們快要畢業(yè)了,，很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我,，讓我休息,。和藹可親的王校長對我說："休息吧，不要留下后遺癥,。"還給我舉了例子,，我笑笑說："沒事，我的運(yùn)氣好,。"其實我是不放心我班的那些孩子,，我踮著腳上課一個多月，同學(xué)們看著我那么辛苦,，上課時格外認(rèn)真。從此,，同事老彭送我一個綽號"拜哥",。

今年上半年，為了迎接督導(dǎo)評估檢查,，學(xué)校讓我作資料員,，不知犧牲了多少時間，加班再晚我都要回家,。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長怕我出安全事故,，在會上下了一道死命令，結(jié)果我還是偷偷回去了,，大家都以為我怕老婆,，其實哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里沒有別人,，只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧,，她讓我?guī)ブ尾。艺f："等等,。"她說她到校長那兒幫我請假,，我說："再等等。"她和我吵架了,，我說"誰讓你遇上我這么個老師呢,？"直到暑假才帶她去**看病。

上個月,，我到**去看我的胞兄,，他患胃癌晚期。我星期六去,，星期天要走,，他拉住我的手淚眼漣漣地說："兄弟，我怕這次見到你,，今后再也見到你了,，你就多住一晚吧。"我鼻子酸酸地說："哥,，不是兄弟心狠,，我實在丟不下我班的孩子呀。"對親人我真是問心有愧,，我幸運(yùn)了,，親人就不幸運(yùn)。

三十多年來,，幾乎我年年都當(dāng)班主任,，工作中我念好了三字經(jīng)：一是"親"，作孩子的親人,。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽,，留守兒童哥哥姐姐。我經(jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買學(xué)習(xí)用品,，生活上關(guān)心他,，學(xué)習(xí)上幫助他；**學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時,，她家什么也沒有了,，只是人出來了，我把自己孩子的衣服送給了一大包,，還給她心理輔導(dǎo),，讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活,。畢業(yè)時，她送我一個錢包,，感激地說："老師,，我希望你今后多裝錢。"

二是"情",，對學(xué)生"曉之以理,，動之以情。"以情感人,，以情育人,。我班李全浩，原來是個調(diào)皮的學(xué)生,，地震受傷后,，我?guī)状稳タ此腿チ藢W(xué)校的慰問品和我的禮品,，他非常感動,，我因勢利導(dǎo)，教育他,，幫助他,，后來他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成了一個好學(xué)生,。"關(guān)愛全體學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊"是我一直堅持的信念。即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛,，但你對百分之一的孩子有疏漏,，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來,。我?guī)У陌嗉壷袥]有一個孩子輟學(xué),。我班王濤耳朵較聾，口齒不清,，我沒有放棄,，千方百計讓他順利畢業(yè)。

三是"勤",，勤到班,、勤管理,、勤服務(wù),，事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校,，學(xué)生到齊沒有,，地掃干凈沒有,，作業(yè)做好沒有，都是我每天早上必須關(guān)心的事,。我覺得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事,，做的再多都是我的責(zé)任。是孩子們給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情,，是責(zé)任感讓我用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子和孩子的一切,。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強(qiáng),。五年來,，我曾四次被評為先進(jìn)班主任，一次被評為優(yōu)秀教師,。

在班主任工作中,，我非常重視學(xué)生的思想品德教育，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),。"學(xué)高為師,，身正為范。" 永遠(yuǎn)是教師的主題,。教師的每一個行動都是給學(xué)生無言的教育,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,。有幾天上課,，我老用左手按住胸口。孫宇問我："老師,，你怎么了,？"我說："胃痛。""怎么不去看呢,？""星期六才去,。"聽了我的話，他臉紅了,。因為他老說生病了不來上學(xué),，這件事以后他再也沒有無病呻吟了。平時我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙,、垃圾就自覺拾起扔到垃圾箱里,，扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等，久而久之,，學(xué)生受到我的影響,，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,。今年我被評為市級"德育先進(jìn)個人"。我的工作得到了家長的認(rèn)可,，同事的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此,，我很幸運(yùn),。

作為一個黨員教師,，忠誠奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，為人師表還不夠,，還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。兩年來我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，從一個對計算機(jī)一竅不通的人到現(xiàn)在能自制課件,，我的課件和教案在**市教育資源網(wǎng)發(fā)表了7篇次,。更值得一提的是,，我做的課件《開國大典》在教育部"十一五"重點(diǎn)課題成果"龍語語文"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高

教學(xué)

我很幸運(yùn),，但不能幸運(yùn)一輩子,，那怕我明天就走向手術(shù)臺，我也無怨無悔,。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)……"老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已"這首詩正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫照。我還要繼續(xù)努力,，灑盡自己的光和熱,，"超越自我，挑戰(zhàn)極限,。"直至"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"才無愧于自己是一個黨員教師。為山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,，為鮮紅的黨旗增光添彩,！

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇二

有的人說了，"創(chuàng)先爭優(yōu)"就是創(chuàng)先進(jìn),、爭優(yōu)秀,，表面上看來的確也是這樣。但是,，黨員教師來說,，對于"創(chuàng)先爭優(yōu)"的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實,，"創(chuàng)先爭優(yōu)"的重點(diǎn)并不在這個"先"和"優(yōu)"上,，而應(yīng)該是在"爭創(chuàng)"的過程。我的事例就是若干個黨員教師的縮影,。

我很幸運(yùn),，我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺，三角九分錢一天的工資,，沒能使我改行,，在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上，一走就是三十二年,。

二十多年前的一天,，天上下著大雨，我吃過早飯準(zhǔn)備過河去上課,。來到河邊,，滾滾的河水讓我這個"旱鴨子""望河興嘆。"我想：從旁邊的小河過河,，再翻山繞道可以到學(xué)校,，就這樣吧。來到小河邊,，我的侄子看見了急忙趕來,，說："中間水急，我拉你吧!"我倆過到河心,，我把腳下的一塊石頭踩翻了,，我倆都墜入河中，看到水流湍急的河水,，我絕望地想：我的小命休矣,。在這千鈞一發(fā)的時刻，我侄子奮力一推,，我乘勢抱住了一塊大石頭,，這時趕來了兩個家長，把我救上了岸,。晚上回到家里,，母親兩眼汪汪地說："兒啊，今天差點(diǎn)就見不到娘了,，這是為了啥喲!"我說："沒什么,，你兒運(yùn)氣好,。"

前年我的右腳受傷，腳趾骨破裂,，醫(yī)生開好了休假證明,，我卻沒請假，因為我是64個學(xué)生的班主任,，他們快要畢業(yè)了,，很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我,，讓我休息,。和藹可親的王校長對我說："休息吧，不要留下后遺癥,。"還給我舉了例子,，我笑笑說："沒事，我的運(yùn)氣好,。"其實我是不放心我班的那些孩子,，我踮著腳上課一個多月，同學(xué)們看著我那么辛苦,，上課時格外認(rèn)真,。從此，同事老彭送我一個綽號"拜哥",。

今年上半年,，為了迎接督導(dǎo)評估檢查，學(xué)校讓我作資料員,，不知犧牲了多少時間,，加班再晚我都要回家。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長怕我出安全事故,，在會上下了一道死命令,，結(jié)果我還是偷偷回去了，大家都以為我怕老婆,，其實哪知道,，我是回去照看生病的妻子。家里沒有別人,，只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧,，她讓我?guī)ブ尾。艺f："等等,。"她說她到校長那兒幫我請假,，我說："再等等。"她和我吵架了，我說"誰讓你遇上我這么個老師呢?"直到暑假才帶她去**看病,。

上個月,，我到**去看我的胞兄，他患胃癌晚期,。我星期六去,，星期天要走，他拉住我的手淚眼漣漣地說："兄弟,，我怕這次見到你，今后再也見到你了,，你就多住一晚吧,。"我鼻子酸酸地說："哥，不是兄弟心狠,，我實在丟不下我班的孩子呀,。"對親人我真是問心有愧，我幸運(yùn)了,，親人就不幸運(yùn),。

三十多年來，幾乎我年年都當(dāng)班主任,，工作中我念好了三字經(jīng)：一是"親",，作孩子的親人。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽,，留守兒童哥哥姐姐,。我經(jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，生活上關(guān)心他,，學(xué)習(xí)上幫助他;**學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時,，她家什么也沒有了，只是人出來了,，我把自己孩子的衣服送給了一大包,，還給她心理輔導(dǎo)，讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活,。畢業(yè)時,，她送我一個錢包，感激地說："老師,，我希望你今后多裝錢,。"

二是"情"，對學(xué)生"曉之以理,，動之以情,。"以情感人，以情育人。我班李全浩,，原來是個調(diào)皮的學(xué)生,，地震受傷后，我?guī)状稳タ此?，送去了學(xué)校的慰問品和我的禮品,，他非常感動，我因勢利導(dǎo),，教育他,，幫助他，后來他學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，成了一個好學(xué)生,。"關(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊"是我一直堅持的信念,。即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛,，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說,，也許意味著你放棄了他百分之百的未來,。我?guī)У陌嗉壷袥]有一個孩子輟學(xué)。我班王濤耳朵較聾,，口齒不清,，我沒有放棄，千方百計讓他順利畢業(yè),。

三是"勤",，勤到班、勤管理,、勤服務(wù),，事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校,，學(xué)生到齊沒有,，地掃干凈沒有，作業(yè)做好沒有,，都是我每天早上必須關(guān)心的事,。我覺得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事，做的再多都是我的責(zé)任,。是孩子們給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情，是責(zé)任感讓我用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子和孩子的一切,。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強(qiáng),。五年來,，我曾四次被評為先進(jìn)班主任，一次被評為優(yōu)秀教師,。

在班主任工作中,，我非常重視學(xué)生的思想品德教育，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),。"學(xué)高為師,，身正為范。" 永遠(yuǎn)是教師的主題,。教師的每一個行動都是給學(xué)生無言的教育,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,。有幾天上課,，我老用左手按住胸口,。孫宇問我："老師,，你怎么了?"我說："胃痛。""怎么不去看呢?""星期六才去,。"聽了我的話,，他臉紅了。因為他老說生病了不來上學(xué),，這件事以后他再也沒有無病呻吟了,。平時我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、垃圾就自覺拾起扔到垃圾箱里,，扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等,，久而久之，學(xué)生受到我的影響,，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,。今年我被評為市級"德育先進(jìn)個人"。我的工作得到了家長的認(rèn)可,，同事的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此,，我很幸運(yùn),。

作為一個黨員教師，忠誠奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，為人師表還不夠，還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。兩年來我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，從一個對計算機(jī)一竅不通的人到現(xiàn)在能自制課件,，我的課件和教案在**市教育資源網(wǎng)發(fā)表了7篇次。更值得一提的是,，我做的課件《開國大典》在教育部"十一五"重點(diǎn)課題成果"龍語語文"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高教學(xué)質(zhì)量課件大賽中獲二等獎,，獎金1000元，我一生從未獲得這么高的榮譽(yù),，這么多的獎金,，因此我很幸運(yùn)。

我很幸運(yùn),，但不能幸運(yùn)一輩子,，那怕我明天就走向手術(shù)臺，我也無怨無悔,。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)……"老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已"這首詩正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫照。我還要繼續(xù)努力,，灑盡自己的光和熱,，"超越自我，挑戰(zhàn)極限,。"直至"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"才無愧于自己是一個黨員教師。為山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,，為鮮紅的黨旗增光添彩!

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇三

山區(qū)教師個人先進(jìn)事跡

山區(qū)教師個人先進(jìn)事跡

本人**,，19**年1月15日出生于**縣**鎮(zhèn)**村一個農(nóng)民家庭，1976年9月入學(xué)**小學(xué)學(xué)習(xí),，1981年小學(xué)畢業(yè)入學(xué)**二中讀完初中升高中,，1987年7月高中畢業(yè)。讀高中時母親患病,，大哥取親,，兩個弟弟分別讀小學(xué)和初中，父親種地收入微薄,，生活很困難,，我靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持到高中畢業(yè)，高考落榜的我因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)無法再去復(fù)讀,，只能下決心去代課,，想邊代課邊學(xué)習(xí),，也好減輕父母的負(fù)擔(dān)，于是,，在一個同學(xué)的幫助下,，到她母親所在的學(xué)校——蘭坦小學(xué)代課,，當(dāng)時的工資是45元,，而大米一斤卻要1.6元，一個月的工資還不夠買30斤的大米,，我就從家里帶些米和菜,，維持著我的教學(xué)生涯，津津樂道,，但意想不到的是在我從教的第三年,，學(xué)區(qū)改選了校長，人事發(fā)生了變動,，我的代課名額被他人取代,；熱愛教育事業(yè)的我，傷透了心,；無奈之下只好到全縣最偏僻,、離家很遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)——**學(xué)區(qū)，向我的小學(xué)老師——**老師求助,，在張老師的幫助下,，富有同情心的**校長收下我,，并把我安排在比較靠近我家方向的**小學(xué),，從**到我家要轉(zhuǎn)兩趟車約一個小時，還要走一個多小時的山路,，當(dāng)時一周要上5天半的課,，因為想家，我每周周六下午回家,，周日下午返校,，有時趕不上車，還要多走一程的路,，有一次我吃完午飯從家里出發(fā),，趕不上車，一直走到天黑才到學(xué)校,，三年后,，人事又發(fā)生了變化，我被安排到離家更遠(yuǎn)些的一所雙人校當(dāng)負(fù)責(zé)人,；從1990年至1998年,，我先后輾轉(zhuǎn)于**,、**、**等離鄉(xiāng),、縣最邊遠(yuǎn)的山村小學(xué),，在**、**小學(xué)連續(xù)擔(dān)任點(diǎn)校負(fù)責(zé)人5年,。

功夫不負(fù)有心人,，1995年歷經(jīng)坎坷的我函授畢業(yè)，進(jìn)入**師范在職學(xué)習(xí),，1997年師范學(xué)習(xí)畢業(yè),，被分配回家鄉(xiāng)。整整奮斗了十年,，奉獻(xiàn)了十年的青春,，才苦盡甘來，轉(zhuǎn)為一名公辦的老師,。為了個人事業(yè),，我直到30歲才結(jié)婚，1998年9月調(diào)入丈夫所在的**縣**中心小學(xué)任教,，轉(zhuǎn)眼又已12個春秋,。這12年來，丈夫工作特別忙,，無暇顧及家里事,，我只好邊帶女兒邊工作，很是辛苦,。女兒出生才三個月,，我就急著要去上課，時值嚴(yán)寒季節(jié),，山區(qū)天氣特別惡劣,，女兒吃了我風(fēng)里來雨里去的奶水一直鬧肚子，晚上整夜整夜地哭,，我整夜整夜地睡不好覺,，白天照常要上好課，半年時間我消瘦了十幾斤,，一直到女兒5歲左右,，才讓我有所輕松，雖然這樣,，為了學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，我從不耽誤自己的教學(xué)工作,，照樣擔(dān)任班主任,、教主科,，努力完成學(xué)校各項任務(wù)，教學(xué)成績依然保持年段前列,。

我參加工作以來成績一向顯著,，教學(xué)效果一直很好。參加工作第一年,，在蘭坦小學(xué)教一年級,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來抽考，我所任教的學(xué)科平均分90多,，名列學(xué)區(qū)前茅,；1990年在****學(xué)區(qū)**小學(xué)任教一年級時，語文,、數(shù)學(xué)兩科統(tǒng)考成績分別獲全學(xué)區(qū)第二名和第三名,，獲過獎金和獎狀，得到許多老師的贊賞,；1993年剛到**小學(xué)任教時,，一個輟學(xué)在家一年多的女孩子，經(jīng)常在教室外面玩,，聽得見我講的課,，感興趣了，居然要求到我班復(fù)學(xué),。1998年調(diào)入本單位后,，我工作更加努力，教學(xué)成績一年勝過一年,，平均分一年比一年好,，名次均排列全學(xué)區(qū)前

一、二名,。2008年任教的二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期平均分90.5分,，下學(xué)期平均分95分,，2009年任教的三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期平均分88.3,，下學(xué)期平均分91.5，皆居整個中心小學(xué)同年段第一名,，優(yōu)秀率高,，及格率均為100﹪。二十三年來,，我所帶的班級總是充滿學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，家長滿意度高,，受到許多領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,。

我關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐黨的各種精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進(jìn),，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，對工作不講任何條件,，只是盡自己最大的能力把工作做得最好，力爭讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。責(zé)任心特別強(qiáng)，特別熱愛教育事業(yè),，對學(xué)生關(guān)愛有加,，對待學(xué)生勝過自己的孩子，不管走到哪里都會受到許多家長和領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,；有奉獻(xiàn)精神,，二十幾年如一日扎根山區(qū)教書育人，總是把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，從不超假,，從不無故請假，聲音嘶啞了照樣堅持上好每一節(jié)課,，頭疼發(fā)熱就更不用說了,。

一個愛自己事業(yè)的老師，除了有強(qiáng)烈的責(zé)任心外,，還要有淵博的知識和拼搏奮進(jìn)的精神,，因此要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電,，二十三年來,，我總是邊工作邊刻苦學(xué)習(xí)，2003——2005年我在福建教育學(xué)院參加函授學(xué)習(xí),，取得大專學(xué)歷,。平時我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力閱讀各種教育刊物,、雜志,，經(jīng)常與同事一起討論,、研究教材、教法,，虛心向他人請教,，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為了提高自己的理論水平,，把握學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗,，博取眾長，為我所用,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，并將理論與實際相結(jié)合，因材施教,，因地制宜,，狠抓課堂四十分鐘，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，課上的扎實有效,，教學(xué)成績突飛猛進(jìn)，許多學(xué)困生,、頑皮生都得到不同的進(jìn)步,。如：張曉文同學(xué)，讀一年級時呆頭呆腦,，家庭比較困難,，學(xué)習(xí)沒信心，二年級我剛教他時,，上半期學(xué)習(xí)成績很不理想,，語文、數(shù)學(xué)都考不及格,可經(jīng)過我一個學(xué)期的輔導(dǎo),，進(jìn)步非常大,，期末考就考了72分，第二學(xué)期進(jìn)步更大,，期末考了86分,，到三年級他都一直保持這種成績，這學(xué)期經(jīng)?？?0多分，期末考居然考了96分,，徹底擺脫了學(xué)困生之名,。還有方榮同學(xué),，本來是個不愛學(xué)習(xí)，愛打架,，滿口都是臟話,，脾氣非常暴躁的孩子，讀一年級時與同學(xué)鬧矛盾,，老師阻止他,，他更生氣，竟然用拳頭將窗戶上的玻璃砸碎,，二年級時,，由我擔(dān)他的班主任，在我的耐心教育下,，完全變了個樣,，現(xiàn)在已變成一個誠實、聽話,、學(xué)習(xí)努力的孩子,，成績非常優(yōu)異。上學(xué)期從海南轉(zhuǎn)回來的**同學(xué)，學(xué)習(xí)成績非常差,，考試經(jīng)常不及格,，在我班上學(xué)習(xí)一個學(xué)期后,，也由學(xué)困生轉(zhuǎn)化成優(yōu)生，這學(xué)期期末考也考了91分，還有李燕清，**等學(xué)困生在我的教育下進(jìn)步都很大,。我的培優(yōu)補(bǔ)差工作做得認(rèn)真,、細(xì)致,，方法得當(dāng)，事半功倍,，學(xué)生學(xué)得輕松,，進(jìn)步快,，效果好,。

我特別注重學(xué)生的思想教育，充分利用時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，注重教學(xué)生做人的道理和具備良好的思想道德品質(zhì),，把思想工作放在首位,，動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講些生動有趣的話,，對學(xué)生滲透思想教育,，嚴(yán)格要求學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生家長溝通，形成家校內(nèi)外齊抓共管，堅持不懈地抓學(xué)生的思想教育工作。

平時,，我非常重視自身建設(shè),，給學(xué)生樹立良好的形象。關(guān)心學(xué)生的成長,，特別關(guān)注生活有困難的同學(xué),，對生活有困難的學(xué)生給予物質(zhì)與精神上的資助。我剛調(diào)到**中心小學(xué)時,，晚上要負(fù)責(zé)一個班的晚自修，這個班的寄宿生里面有一個女生父母離異,，是單親家庭,，由父親撫養(yǎng)，我很同情她,，經(jīng)常關(guān)心她,、照顧她。有一個周末下大雨她沒帶雨具回不了家,，我就拿錢給她買雨具,，幾年來，這類事情為學(xué)生做了很多,，為他們樹立良好的形象,。在工作中把嚴(yán)格要求和情感教育相結(jié)合，融洽師生感情,，創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境,，為搞好教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

山區(qū)專任教師少,，山區(qū)教師要兼任音樂,、美術(shù)、體育,、科學(xué),，鄉(xiāng)土等許許多多的科目,，我服從組織安排，都能圓滿完成任務(wù),，去年我教的美術(shù)有李君瑤,、李佳佳、林漢榕三人去參加全國少年書畫大賽,，均獲銀獎,；我雖然不是專業(yè)的體育老師，但我對體育也很感興趣,，去年我指導(dǎo)的學(xué)生體操比賽,，榮獲低年級組第一名；我還會指導(dǎo)學(xué)生唱歌,，跳舞,，每次的文藝活動也都少不了我的指導(dǎo)。

我經(jīng)常

總結(jié)

成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民老師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇四

六硐小學(xué)特推薦陳統(tǒng)芬老師為山區(qū)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

陳統(tǒng)芬,，女，中國共產(chǎn)黨黨員,，出生于一九七四年十月,，于一九九六年八月參加工作，長年扎根山區(qū)，始終工作在教育一線,，并一直擔(dān)任班主任,、少先隊大隊輔導(dǎo)、教代會工作和小學(xué)語文教學(xué)工作,。從教十七年來,，他以一個黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，以愛心,、耐心和恒心培養(yǎng)了一批批學(xué)生,。

在思想方面，該同志熱愛教育事業(yè),，教書育人,，樂于助人，敬業(yè)奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操,、合格的教師形象和熟練的業(yè)務(wù)技能，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的生活作風(fēng),，出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它事務(wù)性工作，贏得了師生的好評,。

在創(chuàng)新教學(xué)方面,，她積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平,。先后參加過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，黔南州組織的名師課堂培訓(xùn),，參加貴州省“千校萬師”骨干教師培訓(xùn)，2011年參加國培計劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),，2012年參加國培計劃——貴州省骨干教師培訓(xùn),，培訓(xùn)回來，認(rèn)真地向?qū)W校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),，上好示范課,，帶動全校教師改變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué),。

在教學(xué)工作上,，她以“課改沖在前，教學(xué)成效爭最先”為自己的追求目標(biāo),。在備課,、講課,、批改學(xué)生作業(yè)及個別輔導(dǎo)等方面都能認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行，在新課程改革的進(jìn)程中,，與教師們一起積極探索,，努力實踐，積極參加“教研,、教改”活動,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是學(xué)科滲透法制教育課,，認(rèn)真做好說課,、評課工作和各種演講活動。

教學(xué)中,，她能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，營造和諧,、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。所教學(xué)科的教學(xué)成績,，在每學(xué)期的教學(xué)評比中一直名列前茅,。

在班主任工作中，創(chuàng)造性地開展班級工作,，在班級管理中,，積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主 1 動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的良好品質(zhì)。把教書與育人相結(jié)合,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣和健康的人格,。注意在活動中滲透道德教育，在教學(xué)中寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育。通過長期的道德教育，所帶班級學(xué)生在德,、智,、體諸方面得到了發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好,，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信,、遵紀(jì)守法,、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。班級學(xué)生積極,、認(rèn)真做好少先隊布置的每期板報,，班干部認(rèn)真抓好班級的常規(guī)衛(wèi)生工作。所帶班級在學(xué)校開展的每次活動中都取得優(yōu)異的成績,。

在少先隊工作方面,，她積極開展少先隊工作。認(rèn)真撰寫少先隊計劃,、各種少先隊活動方案,，讓少先隊在做好常規(guī)檢查工作的情況下有條不紊的開展形式多樣的教育活動，讓少先隊真正起到先鋒模范作用,。經(jīng)常利用主題班會,、國旗下講話、板報,、觀看光碟,、演講比賽、朗誦比賽,、歌詠比賽,、知識競賽、作文競賽,、致家長的一封信、開家長會,、演練等不同的方式對學(xué)生進(jìn)行安全,、防災(zāi)減災(zāi)、愛國,、學(xué)習(xí)雷鋒,、五心美德等教育。每次活動結(jié)束，認(rèn)真撰寫簡報,、收集整理各種圖片資料,，使少先隊工作開展得較好，曾多次得到學(xué)校,、鎮(zhèn)中心,、平塘縣教育局、平塘縣少工委,、平塘縣委的認(rèn)可和獎勵,。

在教代會工作方面，她堅持做到教代會每次工作都按程序操作,，規(guī)范到位,；做好校務(wù)公開工作。積極倡導(dǎo)公平,、公正,、公開、正義的工作原則,。

該教師政治思想覺悟高,，有大局意識，在工作上踏實肯干,，不怕苦,、不怕累，工作能力較強(qiáng),，我校特推薦為山區(qū)優(yōu)秀教師,，請上級教育部門給予批準(zhǔn)。

平塘縣六硐小學(xué)

2013年7月12日

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇五

山區(qū)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

唐彬,，男,，中國共產(chǎn)黨黨員，出生于一九七零年七月,，于一九八七年十月應(yīng)征入伍,，二零零零年八月轉(zhuǎn)業(yè)后一直在勉縣阜川鎮(zhèn)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)工作。長年扎根山區(qū),，始終工作在教育一線,，并一直擔(dān)任班主任工作。從教十二年來,，他以一個黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，以愛心,、耐心和恒心培養(yǎng)了一批批學(xué)生。

一,、愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，教書育人,，樂于助人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操,、合格的教師形象和熟練的業(yè)務(wù)技能,，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和工作作風(fēng)和良好的生活作風(fēng),，出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它事務(wù)性工作,，贏得了師生的好評。

二,、創(chuàng)新教學(xué),。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平,。本學(xué)年,，積極參與國家遠(yuǎn)和教育培訓(xùn)，并被陜西省評為“國培”優(yōu)秀學(xué)員,。創(chuàng)新教學(xué)模式,，組織學(xué)校的年青教師，共同鉆研電子白板教學(xué)設(shè)備的使用方法和使用技巧,，并在本學(xué)年

三,、教學(xué)成績。教學(xué)中能根據(jù)沒學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，營造和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。所教學(xué)科的教學(xué)成績，在每學(xué)期的的教學(xué)評比中一直教師名列前茅,。

四,、轉(zhuǎn)變差生。由于地處山區(qū),，班上大多數(shù)學(xué)生教師留守兒童,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還未有頭有尾,，因此,，他經(jīng)常利用課余時間耐心細(xì)致地做差生的轉(zhuǎn)化工作。如：班上有一名叫朱思盈的學(xué)生,，上一年級的時候,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，處理能力差,，字跡歪歪扭扭,，書寫和計算都不太認(rèn)真，學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就哭,，我不厭其煩的成心耐心輔導(dǎo),，經(jīng)過連續(xù)幾年的連續(xù)培養(yǎng)，現(xiàn)在居然當(dāng)上了班長,，成為一名活潑,、好學(xué)、愛思考,、善于發(fā)言,、關(guān)心班集體的三好學(xué)生。

五,、關(guān)愛學(xué)生,，無微不至。始終如一地關(guān)心每一個學(xué)生,，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的生活。如：去年夏天六月二十日晚上,，深夜一點(diǎn)多,，住宿學(xué)生包安陽（非本班學(xué)生），突然發(fā)生腹痛,、惡心,、嘔吐不止，我得知情況,，主動和另外一名教師騎著摩托車,，連夜把他送進(jìn)了鎮(zhèn)衛(wèi)生院救治，直到他父母到來,。

在今后的工作中,，我更要努力學(xué)習(xí)、積極工作,，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，一定要在教學(xué)工作中改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，樹好形象,，立好榜樣,，為學(xué)校辦人民滿意的教育盡職盡責(zé)。

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇六

山區(qū)教師事跡材料

山區(qū)教師事跡材料

三十三載清貧堅守 偏遠(yuǎn)山區(qū)教書育人

**新聞網(wǎng)訊（蔣光華）他從山區(qū)走出去,，中師畢業(yè)又毅然回到山區(qū)任教,；他一生清貧，在偏遠(yuǎn)山區(qū)村小一干就是33年,；他全身心地投入教學(xué),，他所帶的班級在測試中連年名列前茅；他把一生中最美麗的年華和情感都獻(xiàn)給了自己鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子；他就是**縣幸福鄉(xiāng)火巖村小教師**,。

愛校如家 山區(qū)任教33年

“是山區(qū)養(yǎng)育了我，這里的娃娃們需要我,，我堅守下來只想為家鄉(xiāng)盡我的責(zé)任和義務(wù)?！?1980年,，**作為一名民辦教師在卷橋小學(xué)火巖村小任教。1991年7月考上井研師范學(xué)校,，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)順利畢業(yè),。如果說之前作為民辦教師是為了謀生，那對于當(dāng)時師范校畢業(yè)后的**來說,，他已算是同學(xué)中的佼佼者,，完全有條件選擇更好的工作。但是,，由于火巖村小地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，條件太差，沒有多少老師愿意前去任教,。這讓**心里很不是滋味,，再三考慮后，他義無反顧地回到火巖村小,，并且一干就是33個年頭,。33年間，他用愛心和汗水默默地澆灌著這片貧瘠的土地,，滋潤著這里的孩子,。

1996年7月，火巖村小校舍建設(shè)破土動工,，為了確保工程的按質(zhì)量如期完成,，**老師一直堅守在修建的一線。2008年“五一二”地震后,，火巖村小受損被鑒定為d級危房,，要求拆除重建,，現(xiàn)場管理的重任又落在了**老師的肩上。整整兩個月的暑假,，鄧?yán)蠋煕]有休息過一天,，抓質(zhì)量、趕工期,，確保了九月開學(xué)讓學(xué)生能夠坐在安全、舒適的教室里安心學(xué)習(xí),。

再窮不能窮教育,，再苦不能苦孩子。教學(xué)器材匱乏,，他就自己動手制作簡易教具,；課桌凳壞了，房子漏了,，沒有經(jīng)費(fèi)來請人維修,，他就當(dāng)起了木匠和泥水匠，自己維修桌凳,、蓋瓦修窗,；美化校園沒經(jīng)費(fèi)，他就當(dāng)起花匠栽花種草,。2011年暑假,，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，他想方設(shè)法找路子,，通過個人關(guān)系多次到樂山市扶貧協(xié)會找親戚出資6000購制了學(xué)生桌凳,。在去村小的必經(jīng)路上有一段長200多米的泥土路，每遇雨天路面就全是淤泥,，為了消除了學(xué)生上下學(xué)的安全隱患,，上世紀(jì)80年代，他個人出資1000余元請人從山上打石頭,，把路修成了石板路,。

愛生如子 深受學(xué)生喜愛

“我愛這里的娃娃，我舍不得他們,，我只希望他們長大了有出息,。”鄧?yán)蠋煱衙恳粋€學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子,，在遇到惡劣天氣而家長未能到校接孩子時,，他總會親自把學(xué)生護(hù)送回家；遇到學(xué)生生病時,，他總會親自背著學(xué)生去醫(yī)治,；在遇到學(xué)生因貧困而面臨輟學(xué)時,，他總會耐心去做家長的工作，甚至還會從自己微薄的工資里拿出錢來資助,。

“我們的課都是鄧?yán)蠋熞粋€人教,，但從來不覺得枯燥?！痹?*簡陋的辦公室墻上,，筆者看到一張課程表，上面寫著“語文,、數(shù)學(xué),、社會、美術(shù),、科學(xué),、健康、品德與社會??”為了讓孩子們喜歡他的課堂,，他總是想盡一切辦法讓課堂變得生動多樣,，在活動和游戲中學(xué)會技能，在互動中學(xué)會合作??他多年的艱辛付出,，換來了令人欣慰的成績：他所帶的班級在測試中連年名列前茅,，多次被評為教師年度考核“優(yōu)秀級”和縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。

面對小家 他最感激的是妻子

**家境清貧,，父母和妻子是地地道道的農(nóng)民,，就是靠著鄧?yán)蠋熯@份微薄的收入，負(fù)擔(dān)著全家的開支,。由于教學(xué)任務(wù)重,，鄧?yán)蠋熤挥兄苣┎拍芑氐郊依飵蛶推拮樱探虄鹤?。多年來,，家里的重?fù)?dān)都落在了妻子的肩上，白天地里忙農(nóng)活,，回家后還得照顧常年多病的老人,，教育自己的兩個兒子。2009年9月,，自己的弟弟因車禍留下殘疾,，連衣食住行都成了問題，弟媳也在那場車禍中離世,，**和妻子就主動承擔(dān)起看護(hù)弟弟的重任,，并承擔(dān)起教導(dǎo)育侄女的責(zé)任。

現(xiàn)如今，鄧?yán)蠋煹膬蓚€兒子已長大成人,，大兒子在縣城買房成家,，小兒子大學(xué)畢業(yè)后在成都工作，還在成都買了房,。談到自己的妻子,，鄧?yán)蠋煹难哉Z既有內(nèi)疚又充滿了感激，他說,，“教書這么多年,，最讓我覺得虧欠的，也讓我最感激的就是我的家人,?！?/p>

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇七

山區(qū)的領(lǐng)頭雁

——xxx同志先進(jìn)事跡材料

在xxx縣山區(qū)xx鎮(zhèn)，有一位充滿朝氣的年青人,，一位年輕的共產(chǎn)黨員，“三個代表”重要思想的忠實實踐者,，他發(fā)揚(yáng)務(wù)實求真,，開拓創(chuàng)新、勇于拼搏,、甘于奉獻(xiàn)的精神,，緊緊依靠廣大干部群眾，把山區(qū)鎮(zhèn)的各項事業(yè)推上新臺階,。他就是中共xx縣xx鎮(zhèn)委書記,、鎮(zhèn)人大主席xxx同志。xxx同志于200x年

x月份調(diào)到xx鎮(zhèn)工作,。在xx工作的三年來,，他帶領(lǐng)xx鎮(zhèn)黨政班子一班人，為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛,、社會穩(wěn)定,、人民安居樂業(yè)而兢兢業(yè)業(yè)工作，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷膹V泛好評,。

一,、推進(jìn)固本強(qiáng)基工程，加強(qiáng)黨的建設(shè)

xxx同志以新世紀(jì)青年的新形象,，全心投入到自己的工作中,，他始終緊記自己是一個基層黨委書記，不抓黨建,，就是失職,。按照“六個好”、“五個好”的農(nóng)村基層組織建設(shè)目標(biāo)，全面推進(jìn)固本強(qiáng)基工程,，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),，使鎮(zhèn)村兩級領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

一是切實加強(qiáng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),，帶好班子,，管好隊伍。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，他組織鎮(zhèn)委學(xué)習(xí)中心組成員每季度組織集中學(xué)習(xí)一次,，結(jié)合中心工作不定期組織學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部,，使班子成員不斷提高政治理論水平,，增強(qiáng)指導(dǎo)全局工作的能力；其次是堅持民主集中制和個人分工負(fù)責(zé)制,，提高決策科學(xué)性和落實決策的高效性,；再次是建立健全各項規(guī)章制度，近年他相繼牽頭制訂完善了《xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府工作制度》,、《xx鎮(zhèn)財經(jīng)管理制度》,、《xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政崗位責(zé)任制》等制度，并通過推行鎮(zhèn)政務(wù)公開和落實行政執(zhí)法責(zé)任制等工作,，提高辦事透明度,，自覺接受群眾監(jiān)督，依法行政,，從制度上規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的行為,，確保勤政為民，廉潔奉公,；四是大力加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，他自己能堅持工作深入基層，密切聯(lián)系群眾,，落實領(lǐng)導(dǎo)掛村,、聯(lián)系農(nóng)戶、住鎮(zhèn)等工作制度,，從而在領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成一個腳踏實地,，真抓實干的良好工作氛圍，在干部群眾中樹起良好的形象,。

二是注重農(nóng)村基層組織建設(shè),。他明確意識到自己作為鎮(zhèn)委書記是農(nóng)村基層組織建設(shè)的第一責(zé)任人，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)是義不容辭的責(zé)任,。首先,，他抓好村黨支部、村委會的建設(shè)，主導(dǎo)制訂了《xx鎮(zhèn)村級工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》,，將農(nóng)村黨建和經(jīng)濟(jì)等工作實行量化考核,，指標(biāo)層層分解，責(zé)任到人,，與年終獎罰掛勾,，從而推動了農(nóng)村黨建工作；其次,，積極引導(dǎo)開展“三創(chuàng)”和開展黨員“三個一”,、“五聯(lián)系五促進(jìn)”以及農(nóng)村黨員聯(lián)系村務(wù)工作責(zé)任制等系列活動，親自下鄉(xiāng),，到掛點(diǎn)的村委和聯(lián)系的農(nóng)戶中了解情況,，膝足談心，幫助發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

二,、抓住發(fā)展第一要務(wù)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)

作為基層工作的領(lǐng)頭雁,，xxx同志抓住發(fā)展第一要務(wù),，大力發(fā)展xx經(jīng)濟(jì)。他克服xx作為山區(qū)鎮(zhèn)地理位置偏遠(yuǎn),，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差底子薄的弱點(diǎn)，找準(zhǔn)招商引資和向上爭取資金兩個著力點(diǎn),，借造外力求發(fā)展,，使xx鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)在短期內(nèi)實現(xiàn)了新的發(fā)展。200x年-200x年,，全鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值,、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、農(nóng)民人均純收入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)實現(xiàn)年均增長x,、x,、x，實現(xiàn)了該鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)低迷環(huán)境中山區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,。

一是把招商引資工作當(dāng)作經(jīng)濟(jì)工作頭等大事來抓,，親自跑招商、洽談項目,。他在短短x年時間內(nèi)引進(jìn)招商項目x個,，招商額x多萬元，目前已投產(chǎn)有x項,，培植了山區(qū)鎮(zhèn)的一個又一個新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),。其中，xx項目總投資x萬，為我縣首個民營資本投資的液化氣站,；xx項目總投資x萬元,，為目前我縣內(nèi)最大規(guī)模的人造木夾板生產(chǎn)加工企業(yè)。這些項目的建成投產(chǎn),，成為該鎮(zhèn)的支柱企業(yè)和納稅大戶,，并為本地農(nóng)民工提供就業(yè)崗位，解決部分農(nóng)民工的出路,，極大地促進(jìn)了山區(qū)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

二是在山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)受資金瓶頸制約的情況下，努力向上爭取資金,，為該鎮(zhèn)小

（二）型水庫除險加固,、村道硬底化改造、農(nóng)田綜合治理,、水利設(shè)施建設(shè),、農(nóng)村飲水等工程順利實施立下汗馬功勞。特別是在200x年和200x年因農(nóng)村稅費(fèi)改革而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政政策性減收導(dǎo)致鎮(zhèn)村兩級運(yùn)作舉步維艱的情況下,，他不怨天尤人,，更加主動積極地向上跑項目爭資金，實現(xiàn)了鎮(zhèn)級財政“保工資,、保運(yùn)轉(zhuǎn),、促發(fā)展”的目標(biāo)。

三,、牢記群眾利益無小事,，努力為群眾排憂解難

他牢記群眾利益無小事，密切聯(lián)系群眾,，努力為群眾排憂解難,，切實為群眾辦好事實事。200x年-200x年間,，他不遺余力地推進(jìn)生態(tài)文明村建設(shè)和貧困戶危房改造工程,，改善人居環(huán)境；實施了圩鎮(zhèn)自來水?dāng)U容加壓工程,、東邊大圳整治工程和村村通硬底化道路工程等等,，解決了群眾多年來反映的行路難、食水難,、農(nóng)田用水難等問題,。

四、把握穩(wěn)定壓倒一切大局,，創(chuàng)建平安永豐

當(dāng)前,，我國改革和建設(shè)事業(yè)進(jìn)入攻堅階段,，在農(nóng)村因體制轉(zhuǎn)型、利益沖突等等而導(dǎo)致一些矛盾沖突無可避免,。他高度關(guān)注社會穩(wěn)定問題,，親自部署維護(hù)穩(wěn)定和社會治安綜合治理工作，親自解決群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài),，實現(xiàn)了轄區(qū)內(nèi)連續(xù)多年無重大治安刑案，無越級上訪和群體性事件發(fā)生,，無安全生產(chǎn)事故,，無

吸販毒和傳銷現(xiàn)象，社會大局穩(wěn)定,。如在去年x月份,，因xx河基xx垌段崩潰，令到洪水上浸xx大垌良田數(shù)百畝,，下浸xx村住房十?dāng)?shù)間,，雙方村民曾因xx垌過xx垌的涵管是堵塞還是疏通而產(chǎn)生意見分歧，沖突一觸即發(fā),。他當(dāng)時審時度勢,，沉著應(yīng)付，抓住關(guān)鍵問題和關(guān)鍵人物,，苦口婆心地做雙方群眾思想工作,，最后雙方達(dá)成諒解，避免了一宗群體械斗事件的發(fā)生,。

五,、樹立一身正氣，干凈干事

在工作中,，他時刻堅持廉潔奉公，做到時時處處自警,、自勵,、自尊、自愛,，不利用手中權(quán)力謀私,，不貪圖享受，不搞不正之風(fēng),，經(jīng)常以黨紀(jì),、政紀(jì)約束自己的思想行為。沒有用公款大吃大喝和鋪張浪費(fèi),，沒有組織公費(fèi)旅游或用公款參加消費(fèi)娛樂活動,。在公務(wù)活動中,，從沒有以任何形式侵占公私財物或借機(jī)索賄、受賄,，沒有拉幫結(jié)派,，任人唯親行為。并且經(jīng)常在大會,、小會上教育全體的干部職工要奉公守法,，勤政廉政，要以優(yōu)良的工作作風(fēng)和崇高的敬業(yè)精神去贏得群眾的信任與支持,；還通過制度建設(shè),，制度管理，加強(qiáng)對干部職工的教育,，使全體干部職工能切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

總之，xxx同志在新的歷史時期忠實地踐行“三個代表”重要思想,，落實科學(xué)發(fā)展觀,，踏踏實實地扎根山區(qū)基層，引領(lǐng)著永豐這個山區(qū)鎮(zhèn)朝著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、基礎(chǔ)設(shè)施完善,，三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，人民生活水平明顯提高的目標(biāo)邁進(jìn),，為xx的發(fā)展作出了不凡的貢獻(xiàn),。

共青團(tuán)永豐鎮(zhèn)委員會

二○○四年九月十日

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇八

大學(xué)畢業(yè)支援山區(qū)教學(xué)先進(jìn)事跡

青春綻放在這片土地 無怨無悔

她的青春綻放在這交通閉塞，貧困的山區(qū),。從大學(xué)畢業(yè)毅然的選擇支援山區(qū)教育,，剛來到學(xué)校，身上滿是青春氣息的她臉上一直是微笑的,，殘破的教室,，窗戶和桌椅，連一個像樣的廁所也沒有,，三年來,，她沒有害怕，而是毫無怨言的去克服困難,。她讓這些留守的孩子們在學(xué)校里充滿著溫暖和愛,，她深受孩子們的喜愛。

三年的時光非常的短暫,，在學(xué)校的日子里,，她跟著學(xué)生早起，陪著學(xué)生跑步,，讓學(xué)生懂得堅持,；自習(xí)課上總是能準(zhǔn)時和學(xué)生在教室自習(xí),，學(xué)生們也都安靜的做著自己的功課；下課與學(xué)生們談生活,，談理想,，幫他們樹立積極的人生觀和價值觀，她也能時時刻刻在學(xué)生面前樹立自己的榜樣,，以身作則,；晚上等到學(xué)生都休息好了才回到自己的房間準(zhǔn)備著明天要上的課。課堂上總是激情澎湃的講課,，山區(qū)的教師負(fù)擔(dān)是非常重的,，但她作為年輕人，她從來沒有抱怨,，有時嗓子嘶啞了也堅持著把課講好,，學(xué)生們都非常的心疼老師，課堂上非常的認(rèn)真,，她對學(xué)生的愛,，學(xué)生們都是看在眼里記在心里，學(xué)生們也不愿意多去讓她操心,，總是能自覺地做好自己,。

記得她剛接手一個初一新班，學(xué)校那天安排去后山植樹和打掃衛(wèi)生,，她拿起工具,，帶著學(xué)生來到了山上，把任務(wù)分配好了后,，她跟著學(xué)生一起植樹,，弄得滿身是汗，但她依然微笑著,，她覺得跟學(xué)生們一起勞作是幸福的,，學(xué)生們做起來也更有勁，沒有一個學(xué)生偷懶,，看著學(xué)生們一個個那么賣力,，她獨(dú)自在那一直笑著。學(xué)生宿舍的后面是她班的一個清掃任務(wù),，那里基本沒有人去，但很多的垃圾,，而且水溝泛濫著一種刺鼻的味道,，她告訴學(xué)生們，清潔任務(wù)就是這里,，但許久,，只有幾個同學(xué)毫不猶豫的走下去拿著鋤頭開始清理,，很多同學(xué)都站在上面不愿下去，她也找了把鋤頭毅然的下去跟著那幾個學(xué)生忙著,，她干的很賣力,，殊不知，她以前從來都沒干過這種活,，但她卻不怕苦,，也不怕臟，所有的學(xué)生都毫不忌諱的進(jìn)行清理活動,，她又笑了,，學(xué)生們其實是愿意吃苦的，她還在教室表揚(yáng)了學(xué)生,。三年的時光里,，她與學(xué)生都是平等的，有時甚至比學(xué)生更吃苦,，更有毅力,。她跟她的學(xué)生說，老師這么做都是希望你們能學(xué)會堅持,，學(xué)會勤奮,。

她班的成績總是名列前茅，她讓學(xué)生把握課堂,，學(xué)會思考,，不浪費(fèi)有用的時間，陪著學(xué)生學(xué)習(xí),，也就讓學(xué)生掌握了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她的班級總是受到表揚(yáng)，學(xué)生各方面的自覺性都非常的強(qiáng),。班上有基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，她會利用自己的休息時間給他們補(bǔ)課，她是如此的耐心,，沒有聽懂就再去例子,，再仔細(xì)講解，直到弄懂為止,。這些對他來說都不算什么,，她的心思都在學(xué)生身上，看到學(xué)生的進(jìn)步,，她就很開心,。她說：“教師最大的快樂就是看到自己的學(xué)生進(jìn)步?！睂W(xué)生們能懂,，學(xué)生們對她是敬畏,，學(xué)生都叫她“老班”，這是親切的稱呼,，其實她很年輕,，她還是一個未婚的女孩，但她有著一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,。

三年的山區(qū)教學(xué)帶給了她無限的快樂,，她愛她的學(xué)生們，因為學(xué)生們都懂她,，她也愿意繼續(xù)將自己的青春奉獻(xiàn)在這片土地,。

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇九

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料的題目有

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劉老師,，19**年出生在蕭縣莊里鄉(xiāng)椿橫自然村,。

該村地處皇藏山區(qū)，土地貧瘠,，閉塞偏僻,、愚昧、貧窮,、落后,。1974年他高中畢業(yè)之后，為徹底改變他童年苦澀的記憶,，追隨他心中的陽光,，根基家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的要求，他毅然執(zhí)起教鞭,，走上講臺,。在村里當(dāng)起了十幾個學(xué)生的“孩子王”。

春去冬來,，寒暑往返,，一干就是三十八年。劉老師曾風(fēng)趣的說：“我的職業(yè)生涯,，真是‘三十八年過去,，彈指一揮間’!”

如今，劉老師是已面粘風(fēng)塵,，鬢染白裝,。

他的學(xué)校一直是“一校、一師、一班”的“三一”學(xué)校,，他一直堅守在這個特殊的崗位上，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),。家住學(xué)校門口的一位老黨員和其他鄉(xiāng)民及村民都說，30多年來,、劉老師從沒有無故放過一天假,，從沒有因私耽誤學(xué)生一節(jié)課每逢刮風(fēng)下雨，總是見他背著學(xué)生,，拉著學(xué)生,，往返在上下學(xué)的路上……

三十多年來，劉老師有很多升遷和外遷的機(jī)會,，但他都放棄了,。他舍不得他的這一特殊的崗位。他也十分明白,，也沒有人能夠真心實意,，甘心情愿地去，像他那樣站在他的那個特殊的崗位上,。直至今日,，他還“單兵”奮戰(zhàn)在椿橫教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著他的那片熱土上,，守護(hù)著他心中的那一束陽光,。

他要沿著這條路一直走下去，一直走到他職業(yè)生涯的盡頭,。

椿橫教學(xué)點(diǎn),，地處椿橫自然村，距離欒莊小學(xué)四公里山路,，中間還有一條小河,，小學(xué)生入學(xué)十分不便，70年代初,，當(dāng)時的公社和大隊決定在該村創(chuàng)辦一所小學(xué),。

1974 年，劉老師開始上班,。上班前,，這所學(xué)校只是生產(chǎn)隊的一片場地，兩間破草屋,，一個擁有9名學(xué)生的復(fù)式班,，桌凳都是石頭壘起來的，連廁所都沒有。劉老師與社員一起人拉肩扛,，建造起了石木草的一口三間教室,，壘起了廁所，學(xué)校就算建起來了,。

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，國家和地方越來越重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育。劉老師積極主動的爭取改變辦學(xué)條件,，他到村里,、鄉(xiāng)里求哥哥拜姐姐，不知跑過多少路,，磨破多少次嘴皮,，精誠所至、金石為開,，他強(qiáng)烈的事業(yè)心感化了村民,，感動了上級?？h鄉(xiāng)村三級陸續(xù)多渠道集資,，將原教室改建成五間校舍，一間用作庫房,，一間用作辦公室,，三間用作教室，并相繼配備了木質(zhì)課桌凳及相關(guān)的簡易教具和器材,。平整了籃球場,，添置了籃球架，壘起了乒乓球臺,，拉起了圍墻,，安裝了鐵門。學(xué)校終于成了一所真正的學(xué)校模樣,。如今的學(xué)校國旗飄揚(yáng),，綠樹成蔭，書聲朗朗,，師生與百鳥共鳴,，陽光與綠水同輝。

“單兵作戰(zhàn)”的工作是很難想象的,，誰能沒有私事,，誰能沒有兒女情長。在處理家庭事務(wù)與工作的關(guān)系上,，劉老師尤為痛苦,，令人感嘆,。

xx 年，其父病重,，在徐州住院三個多月,，他只能利用星期天去照顧盡孝，其間的每周日下午,，他每次都是在姊妹們抱怨聲中,，在父親留戀的眼神中，匆匆含淚返校,。回到自己深愛的學(xué)生身邊,。遺憾的是,，其父親在臨終前還呼喚著他的乳名，而他此刻卻正站在講臺上,。

近年來,，留守兒童問題是劉老師最感為難的問題，為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛,，他耐心說服妻子,，拋去家務(wù)和農(nóng)活，來到學(xué)校,，無償?shù)貫閷W(xué)生做些可口的飯菜,，噓寒問暖，獻(xiàn)上溫馨的母愛,。

07 年有個叫周宇的學(xué)生在家里玩耍時,，腿骨摔斷了，他的父母在外地打工不能回家照顧,，奶奶體弱多病,，也無力照顧，為了使這個學(xué)生不缺課,。劉老師堅持背他上下學(xué),，一背就是三個月。其間劉老師的腿也扭傷了,，但他依然拄著拐杖背著周宇到校返家,。

在三十八年風(fēng)雨路上，劉老師用良知指引著自己前進(jìn)的方向,，用行動守望者心中的一束陽光,。

三十多年來，劉xx老師植根鄉(xiāng)土,，與椿橫小學(xué)相生相伴,，互為見證。嘔心瀝血，默默耕耘,，哺育新人,。

進(jìn)入新的世紀(jì)，隨著教育改革的發(fā)展和學(xué)校布局的調(diào)整,，椿橫小學(xué)現(xiàn)已成為一個教學(xué)點(diǎn),，隸屬于欒莊小學(xué)，兩地相距四公里,。同往年一樣,，目前仍僅有一個教學(xué)班，學(xué)生十來名,。徐xx同志一人扮演著學(xué)校的多重角色,，上好每堂課，教育管理好每個學(xué)生,。辦公室,，教室里的作息時間表，課程表,，周工作安排表,，應(yīng)有盡有。學(xué)生檔案,，學(xué)校公物,、報刊圖書、教具器材管理的有條不紊,。學(xué)校工作計劃,，德育計劃、安全教育計劃安排得細(xì)致合理,。上級文件裝訂的整整齊齊,，便于翻閱和查找。語文,、數(shù)學(xué),、音樂、體育,、美術(shù)等各科備課細(xì)致實用,，具有創(chuàng)新思想，且書寫規(guī)范完整,，看得出沒有絲毫懈怠和馬虎,。他的辦公桌上，放置著幾沓整齊的學(xué)生作業(yè)本,。翻開學(xué)生作業(yè),，可以清楚的看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都十分端正,，書寫認(rèn)真工整規(guī)范，紅色筆跡,，無論是改符號,，還是評價意見都一絲不茍。作業(yè)批改記錄,、學(xué)生家訪記錄,、學(xué)生成長記錄等各項記錄齊全詳實。教室的學(xué)習(xí)園地里,，學(xué)生的手工制作,、表揚(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展,，每一個細(xì)微之處,，無不透視出劉老師的心血和汗水。

劉老師多年個人包班教學(xué),，而他有天生的不會懈怠，積勞成疾,，他患有嚴(yán)重的慢性咽喉炎,，說話聲音嘶啞。每次復(fù)發(fā),，都咽喉紅腫,，說話、吃飯都困難,，妻子勸他休息治療,，他總是生氣的說：“那學(xué)生們怎么辦?”妻子知道他的脾氣，犟不過他,，只有含淚目送他走向?qū)W校,。去年暑假，劉老師去徐州檢查咽喉,，醫(yī)生建議做手術(shù),，他沒有同意，他怕做手術(shù)后萬一影響上課,，他舍不得那群孩子,。還是為了他的那群孩子們。

劉老師雖已年近花甲,，臨近退休,，但他仍然不甘落后，不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。在他的另一張辦公桌上,，經(jīng)常存放著幾摞厚厚的嶄新的書籍報刊，有新課程新理念的,，還有師德建設(shè)和法制教育的,，還有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)雜志報刊,。還存放著幾摞學(xué)習(xí)筆記與教育心得和教學(xué)反思等,。幾年來，大興教育科研之風(fēng),，劉老師也毫不示弱,，每周按規(guī)定的時間，騎著自行車到四公里之外的校本部參加集體備課,，公開課等教研活動,，不斷地更新自我，超越自我,。

如今的椿橫村,，民風(fēng)純樸，生活殷實,，安康和諧,。劉老師在椿橫村幾乎被神化。他是椿橫村的第一個高中畢業(yè)生,，他是椿橫小學(xué)的創(chuàng)辦人和堅守人,。

椿橫村，一個不足五百人口的自然村落,，三十多年來考取了二十多名大學(xué)生,，這與劉老師和他創(chuàng)辦的學(xué)校的啟蒙和基礎(chǔ)教育市密不可分的。在做好本職工作的同時,，他還義務(wù)承擔(dān)起椿橫村民的科技文化教育工作和國家政策及社會公德的義務(wù)宣傳工作,，主動參與村里的社會事務(wù)、積極推動新農(nóng)村建設(shè),，為培養(yǎng)新型農(nóng)民和新農(nóng)村建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn),。椿橫村無論是男女老幼都官稱劉xx為“老師”。這不是客套和逢迎,，而是發(fā)至內(nèi)心的摯誠的愛戴和崇敬,。

劉xx老師，是一位普通的山村教師,，他用三十八年的時光守望著他心中的那一束陽光,，他用三十八年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用三十八年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光輝形象,。

山區(qū)教師先進(jìn)事跡題目新穎 山區(qū)模范教師個人先進(jìn)事跡篇十

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料題目

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十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師,，優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,。他時時處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好,。

他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉德武老師,。

學(xué)高為師

在知識結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識,。在他的學(xué)生時代,，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合,。在大學(xué)以及教學(xué)過程中,，他努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的內(nèi)涵,，而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,，他在課堂上融會貫通，靈活運(yùn)用,，駕馭自如,。

作為一個老教師，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長,，在三中做了4年的備課組長,。做備課組長期間，他精心備課,，資源共享,，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng),。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué),，是一個教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過程中,，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法,。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識,，溫故知新;在課堂上，他精考精評,，舉一反三,，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來,，注重分析答題思路，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式,，揭示易犯錯誤，以達(dá)到評講一題,，復(fù)習(xí)一片,，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識的活力,、方法的潛力,。

在教學(xué)空余時間，他勤耕不輟,，不斷吸取專業(yè)知識并不斷歸納,、整理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去,，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：

02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學(xué)》獲淮陰市高中組二等獎;

04年6月論文《研究出彩歐拉公式的子命題及其應(yīng)用》在《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志發(fā)表;

06年6月論文《解析幾何問題的向量解法》在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》(高中)發(fā)表;

06年12月論文《一類不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表;

06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎;

08年5月,，教學(xué)案例《數(shù)學(xué)的教學(xué)核心，稚化教師思維,，暴露思維過程教學(xué)過程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎”,。

另外兩篇《騙術(shù)中的概率》、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中,。

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時,，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才,，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展。作為備課組長,，他指導(dǎo)青年教師石磊,、李勁松，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課,，一起探討,，對他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo),。07年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績,。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學(xué)記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會》獲市論文二等獎,，事跡材料《優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料》。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎,。

德高為范

作為優(yōu)秀的老師,，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于盱眙中學(xué),，任教的10年里,，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任,。其中四年畢業(yè)班班主任,，送走了98屆，01屆,，02屆,，03屆四屆畢業(yè)生。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實驗班高一(1)班67人全部本科達(dá)線,，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多,。作為數(shù)學(xué)任課老師，他帶得這個班的數(shù)學(xué)平均分130多分,，超同年淮陰中學(xué)實驗班,。

這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開的,。例如02屆高中畢業(yè)生李甲,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長都放棄了,。但作為班主任的他不想放棄任何一個孩子,，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲,，并和李甲懇切溝通交流,，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上,，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué),。

所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。

他于1997年至xx年連續(xù)五年被評為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師,。

xx年9月被評為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。

xx年11月被評為淮陰市“十百千”人才。

到了三中,，他很好地實現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換,，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級,。

04~05年度，他任高一(7)班班主任,，教(6),，(7)兩個班的數(shù)學(xué)。面對相對嬌生慣養(yǎng)的城里孩子,，他想盡辦法,，下了不少苦功。

(一)激發(fā)學(xué)生的斗志,，形成班級凝聚力,。

區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感,，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇,。由于社會的多元化，南京的孩子在高考落榜后,，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機(jī)會,。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個二本，和三本有什么區(qū)別?面對這種情況,，他及時召開了“人生能有幾回搏”的主題班會,。鼓勵孩子堅持不懈，迎接挑戰(zhàn),。

(二)努力做到以德育德,，以行導(dǎo)行，言傳身教

他深信一兩身教等于一噸言教,，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀,，他自己也堅持七點(diǎn)到教室，不管刮風(fēng)下雨,，晴天酷暑,，學(xué)生做到他都能做到。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動的事情,。

(三)注重個人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的,。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色,，無疑會使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果,。所以在教學(xué)過程中,，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上,，他注重前后知識間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新;在課堂上,，他精考精評,，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識,、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤,，以達(dá)到評講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識的活力,、方法的潛力。他的數(shù)學(xué)課堂,，簡單的一看就懂的題目是不講的,。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍,。他的課堂,，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過,，他的課堂容量大,，深受學(xué)生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失,，乃至個別談話,，對癥下藥。

(四)和學(xué)生一起確立長遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定切實可行的計劃

他常根據(jù)實際情況給學(xué)生打氣,，和他們一起定下近期和長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。長遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué),。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考個人前進(jìn)多少名等。并根據(jù)個人情況制定切實可行的計劃,，確保近期目標(biāo)的可行性,，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個目標(biāo)努力。

功夫總是不負(fù)有心人的,。他所帶的(12)班,，在07年高考中取得了喜人的成績。班級50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人,，其中600分以上20人,，班級最低分514分。

08年高考所帶班級50人,，在選考學(xué)科分等級的狀況下,，取得了考取31個本科生的理想成績。

所帶班級在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號,。

榮譽(yù)的獲得接踵而來：

07年8月,，他被評為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”;

07年6月，他被評為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”;

07年9月,，他被評為“xx～xx年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人”;

07年10月,，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”;

xx，xx,，xx他連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀班主任”;

05,，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”,。

葉德武老師一直用他全部的汗水,、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵,。我們愿葉德武老師的人生更加輝煌,。