人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇一

蘇霍姆林斯基說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落,，就會(huì)破碎不復(fù)存在”,。因此我對(duì)所有學(xué)生傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心,。

1,、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

教書育人是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶,、教育學(xué)生,。教師的一言一行都會(huì)通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無聲無息的影響作用,。在孩子的眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人,。

2,、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。

我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品,，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

20xx年秋，我剛接過三年級(jí)二班的班主任,，那個(gè)班由于換老師頻繁,，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆,、鋼筆、橡皮等）較感興趣,，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了,，我就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過去了,，這支鋼筆還沒回來,，我利用隊(duì)日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育,，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài),。也許是班會(huì)起了作用，第二天上午,，我在室外值班,，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí),，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了,。我高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸,。放學(xué)時(shí)，我把這件事告訴了全班同學(xué),，并告訴同學(xué)們,，老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,，知錯(cuò)就改,。我對(duì)同學(xué)們說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò),，可怕的是知錯(cuò)不改,，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此,，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。

3,、尊重學(xué)生,，保護(hù)孩子的自尊心。

愛學(xué)生,，就是要尊重學(xué)生,。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛的話語,，都可能激起學(xué)生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法,。那是三年級(jí)的時(shí)候,，我正在進(jìn)行一次單元測試，突然,，有一個(gè)女生報(bào)告,，劉同學(xué)尿褲子了，我立即走過去,，看到地面上有水,，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音,，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了,，無地自容，我問她：“你怎么不報(bào)告呢,？”孩子回答說：“我報(bào)告了,，你沒聽著?！蔽伊⒓凑f：“這不是你的錯(cuò)，都怪老師沒聽著,。以后有要緊的事,，大點(diǎn)聲?！逼渌瑢W(xué)停止了笑,。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她,，她們一家人都非常感激老師,。保護(hù)了孩子的自尊心，也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高,。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求,。平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石。先后參加區(qū),、市各種教師培訓(xùn),，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動(dòng)。課前,，我圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中,，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出,，一份收獲,。每次大小考試，我所教的班級(jí)都是名列前茅,。

人們常說：“教師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人”,。我用自己的實(shí)際行動(dòng),，為這句話做了最好的演繹。

工作中,，我任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx，連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班主任,，還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重,。但對(duì)待教學(xué),，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。第一不是我追求的目標(biāo),，我只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成,，學(xué)有所獲?，F(xiàn)在所教的班級(jí)共有55個(gè)孩子，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著,，我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們,。

班級(jí)管理中，我一視同仁,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。包括座位，一周一換,，每人向后移動(dòng)一個(gè)位,，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的坐矮板凳,，矮的坐高板凳,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

我常想：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,，責(zé)任卻我明確使命,，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生,。我不但自覺端正師德,、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范,，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象

在與學(xué)生親密交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn),，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心,。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表揚(yáng),，少批評(píng),，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則,，幫助他們形成良好的品格,。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人,，人人為我”的思想,。

我管理的班級(jí)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)比較和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng),。我在十幾年的班級(jí)管理中,，深深感悟到：班級(jí)管理事無巨細(xì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭,，管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù),。遇到問題不能盲目,、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦,，冷靜分析,，找到解決問題的突破口，對(duì)癥下藥,，才能取得事半功倍的效果,。

書山有路，我是拓荒者,；學(xué)海無涯,，我是引路人,。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng),，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師,。十幾年來，我辛勤耕耘,，用愛心,、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí),！

我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”

如果說,，每個(gè)孩子都是明天的.太陽，那么,，我要用滿腔的愛托起他們,！

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇二

張xx老師，1996年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員,。

做為一名普通老師,，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名,、不計(jì)利,，工作精益求精，為人誠實(shí)厚道,，尤其是近年來全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求,。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu),，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu),，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的信任和家長、學(xué)生的好評(píng),，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì),，曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，旗級(jí)先進(jìn)教育工作者,，師德標(biāo)兵,。

一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè),，在平凡的工作中學(xué)習(xí),、成長,、奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師的工作,，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，只有平凡瑣碎的工作,。平時(shí)的`日常工作任務(wù)重,，要求高，難度大,，既要抓教學(xué),，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來發(fā)展,。要想干好工作,，知識(shí)面窄不行，思路不清不行,，認(rèn)識(shí)水平不高不行,，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來,，他無怨無悔,，默默奉獻(xiàn)，精益求精,，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生,。

二.愛崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳,，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立良好形象,。二十年來，他長期面對(duì)教育教學(xué)工作量大,、任務(wù)多,、重的實(shí)際，義不容辭,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求,，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài),。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位,，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動(dòng)力,。在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂做主,，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神,。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步,，在總結(jié)中提高,，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

他所在的音體美,、信息技術(shù),、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用,，他相信,，在未來的學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展會(huì)做出更加積極的努力,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇三

作為一位人民教師,，我?guī)煹赂呱校瑦蹗従礃I(yè),，為人師表,，以身作則。五年來,，我用自己的赤忱換真情,，譜寫著平凡燦爛的人生。

做為一位教師,，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué),、練習(xí)工作的同時(shí)，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，以不斷進(jìn)步自己,。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),。積極撰寫教育教學(xué)論文,，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為此,，我能夠捉住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長,。通過聽公然課和專家報(bào)告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，進(jìn)步自己,。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

教育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最好平臺(tái),。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；我酷愛嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，同等,、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,，努力進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，重視學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中重視改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)步教育教學(xué)水平；我盡力與同道弄好關(guān)系,，相互幫助,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)本身的要求也不放松,，建立教師的形象,，規(guī)范穿著，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌,，嚴(yán)格要求，重視身教,。對(duì)自己的要求力爭到達(dá)最好,。

面對(duì)鄉(xiāng)村的孩子，為了上好課,，我做了下面的工作：課前預(yù)備,，備好課,。認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教法,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的愛好。,，同等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，讓他們都感遭到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，同時(shí)也激起了我的工作熱情,。

以身作則，不令則行,。在學(xué)生的眼中,，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人,，是一個(gè)值得可敬的人,。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教,，更重要是要塑造良好的教書育人的形象,。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合,。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長才干,，陶冶情操，讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì),，了解自然,，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年我所接任的班,，學(xué)生來自各處,，不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊,。針對(duì)這種情況,，我深入班級(jí)，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。班上一個(gè)男學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,，情緒很是低落,。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)心他,，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生,，用自己的錢為他買藥,，幾次去他的住處看望他，甚至讓他有一種在家一樣的感覺,；然后在學(xué)習(xí)上給他講法,，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他樹立信心,，最終幫他走出了失敗的低谷,，成績上升了。教師節(jié)他給我來了一張賀卡,，上面寫著：老師,，我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在辦公室給我談心的場面,，是我記憶中一道最美的風(fēng)景,！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這個(gè)班上好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心,！我們知道以后該怎么做了?！蔽业呐]有白費(fèi),！

花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí),、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。自己也被評(píng)為優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實(shí)踐,。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、比賽活動(dòng),，渴求知識(shí)的彌補(bǔ)和給予,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),，使我的工作有所開辟，有所進(jìn)取,。

我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)雙差生進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。

在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長,，教師,，更是兼任著傳道、受業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。現(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說：“老師，在學(xué)校,，我印象最深的,，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景,！”

我是一名普通而平凡的中學(xué)教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述,；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,；我的生活是精彩的,，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇四

我是一名普通的教師,，在自己的工作崗位上,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。

我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,，走在課改的前列,，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。

俗話說“態(tài)度決定一切,?！彼鼤r(shí)刻提醒著我：無論學(xué)習(xí)、工作,，還是生活,，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生,。

“態(tài)度決定一切,。”在教學(xué)工作中,，我把它帶到了課堂上,。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，沒錯(cuò),，我們是不用像民工一樣搬搬抬抬,，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是,，我們所做的事有多重要,！有些人不理解我們，我也不后悔,，只要能看到學(xué)生對(duì)我真誠的微笑,，聽到他們禮貌地叫“老師好”，我就把一切辛苦都忘了,。

除了態(tài)度外,，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中,，無論哪一方面的工作,，我都盡心盡責(zé)的在做，如果不服責(zé)任的做一件事,，我的良心就會(huì)受到好長時(shí)間的譴責(zé)。

為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我在教育教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別,，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來,，采取多種教學(xué)方法,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展,。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異,，我十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，多關(guān)心他們，恢復(fù)他們能學(xué)好知識(shí)的信心,。本年度,，我堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，苦干,，實(shí)干,，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績,。

自己的路自己走,，在我今后的人生征途中，在我的教育教學(xué)崗位上,，我還會(huì)一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)實(shí)地走下去，取得更好的成績,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇五

郭xx,，20xx年5月通過選調(diào)考試，來到旬陽二幼,，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭。她深深地知道,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,。

在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛每個(gè)孩子。

愛護(hù),、了解幼兒,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她,，只有用愛才能教育孩子,。”一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望,。

以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會(huì)穿脫衣服,，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動(dòng)中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。她在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動(dòng)，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事，個(gè)個(gè)都樂意和老師一起參加班級(jí)的管理,。開展輪流當(dāng)小班長的活動(dòng),。雖然這么做非常費(fèi)心，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福,。

以身作則，言傳身教,，做好表率,。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為孩子們的榜樣，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天,，她會(huì)和孩子一起跑步，鍛煉,。夏天的太陽再烈,，她也不會(huì)躲到陰涼里看孩子們?cè)谔栂聯(lián)]汗如雨。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí)，她總是蹲下來親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，習(xí)慣好,，家訪時(shí)家長們會(huì)經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激,。

注重家長工作,，家長的支持是良好工作的開始,。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識(shí),。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺參與意識(shí)，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人,，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會(huì)、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象,，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣,，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊,，從中吸取營養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué),，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘,，終有回報(bào)。”她踏實(shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，工作上也取得了一些成績,。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎(jiǎng)。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“園級(jí)優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師,，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1500字 模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡1000字篇六

大家好,！我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀,，今天我匯報(bào)的題目是《愛的無私奉獻(xiàn)》。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。說到無私奉獻(xiàn),，我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和老師，不正是用愛的無私奉獻(xiàn)鑄就師德,，譜寫教育新篇章的嗎,？怎能忘，進(jìn)行課改,、整理檔案材料時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn)，披星戴月,？怎能忘,，備課、批改作業(yè)時(shí),，老師們奮筆疾書,，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻(xiàn)，不都是師德的生動(dòng)寫照嗎,？

冰心老人說：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！泵總€(gè)人都需要愛,，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力。

本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的熱愛,，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個(gè)白天,，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子,。記不清多少個(gè)寧靜的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí),，以提升教育理念,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。 “不經(jīng)一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香,?！苯?jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評(píng)為全國優(yōu)秀獎(jiǎng),、省科研論文二等獎(jiǎng),、聊城市一等獎(jiǎng)。我的課也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，被評(píng)為市,、縣優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)成績屢次名列全聯(lián)校第一，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)秀組長,、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任,、市首席班主任,、市十佳班主任、縣教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者,、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵,、縣優(yōu)秀班主任等稱號(hào),。

有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出,。20xx年冬天，我教二年級(jí),，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲,，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥,，大病初愈無法照料孩子,，我只好帶著兒子上課。那年學(xué)校條件簡陋還是平房,，為了不影響學(xué)生上課,，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩,。數(shù)九寒冬,，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,，小手凍得冰涼,。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽,，外面冷,，我想回家?！泵棵磕菚r(shí)我摟著兒子淚流不止,。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀，是一個(gè)好老師,，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽,?！笔前。瑢?duì)兒子我充滿歉疚,，然而對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作我卻問心無愧。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評(píng)為縣小學(xué)語文教學(xué)能手,。

“愛心化春雨,，才有花枝俏?！?20xx年春天,，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤,。課前飯后,，走廊教室，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音,。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態(tài)入手,，告訴他演講首先要姿態(tài)自然,，落落大方，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作,，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí),。吳麗瑩比較大方，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏,，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,，激昂處語調(diào)要高，語速要稍快,，低沉處語調(diào)要低,，語速放慢。一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍,，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了，我們還在一遍遍練習(xí),。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累,，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師,，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,，這是我的義務(wù)，也是我的職責(zé),。一份耕耘一份收獲,，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁,。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng),。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您,，老師！是您給了我獲勝的信心,，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧,。”他狠狠心又有點(diǎn)不舍地說,?！吧敌∽樱@是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢,?！蔽颐念^，笑著搖了搖頭,?？粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根,，寒冷的冬天常常犯病,。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師,，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話,，告訴他孩子現(xiàn)在犯病，請(qǐng)馬上到校,。接著,，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水,，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下,。說話間他父親趕到了，看到這一幕激動(dòng)的連聲說：“謝謝您,，張老師,。”因?yàn)榭床?，蘇懷澤耽誤了不少課程,。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn),，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,，一分耕耘一分收獲,，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無比欣慰。其實(shí),，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講,、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的，蘇懷澤已不是第一人,。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽,，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨,、王華,、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位,。而每每提及此事,，她們的感激之情溢于言表。

不僅是普通話比賽,，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與。

胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦,、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長,，多參加相關(guān)的比賽,，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，并在縣里組織的短跑,、接力,、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng)。岳洋洋,、于淼,、段紅云等熱愛寫作，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫,，并幫他們修改潤色,，向報(bào)刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學(xué)語文報(bào)》《聊城日?qǐng)?bào)》《新校園》發(fā)表,，并在省,、市、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，其中岳洋洋在全國小學(xué)生分年級(jí)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

體育、繪畫,、書法,、演講比賽,、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演各種活動(dòng)賽場都有我班學(xué)生爭先恐后,、躍躍欲試的身影,。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生?！泵鎸?duì)不同的學(xué)生,，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同,。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛,，這孩子任性而又自卑,，學(xué)習(xí)成績很差。我看在眼里,，急在心上,。課下，我找他談心,，給他講保爾的故事,，鼓勵(lì)他樹立生活的信心，開導(dǎo)他走出失去親人的陰影,。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌,，懂事的他開始有說有笑了,。見他情緒好轉(zhuǎn)，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程,，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來一次學(xué)習(xí)競賽。這樣,，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性,，而且在全班形成名爭暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲,，期末考試他語文竟考了93分,，我們班的語文成績也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了,，還有什么比這更讓我滿足的呢？