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小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 春季小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好！首先謝謝你們今晚能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，這既表明大家對(duì)自己寶貝孩子的關(guān)心愛護(hù),，同時(shí)也體現(xiàn)了大家對(duì)幼兒園工作的的支持！在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。

今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對(duì)剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是家園共育,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)此聚會(huì)的目的。

下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的情況：

本學(xué)期,，主要還是由我和周老師擔(dān)任保教工作,，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多,。

下面就說(shuō)說(shuō)孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái),，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯(cuò)的,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，多數(shù)幼兒會(huì)自己穿衣穿鞋,，而且鞋子能穿對(duì),，還知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，大家可以從孩子們平時(shí)的畫中能看出來(lái),。

二、

1,、個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣服,；還有的能幫助老師做一些力所能及的事。如杜雅潔,、時(shí)晴瑜,、周馨怡、紀(jì)冬辰,、肖瑤姚曉紅,、等小朋友。

2,、喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng),，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：馬依諾,、張希蕾,、金淼嵐、胡佳諾,、周楚聞,、楊可馨等小朋友。

3,、樂(lè)意參與集體活動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人,。能正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有蔡?hào)|升、馬哲潤(rùn),、周智釩,、陳軍軍等小朋友。

4,、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮,，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,，分享快樂(lè)的有；,、徐晨辰,、胡晨逸、葉嘉俊,、金建豪等小朋友,。

5、胡夏晴,、周子恒,、陸建豪、張馨怡天真無(wú)邪,，對(duì)各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

6、等小朋友在繪畫方面比較突出,。

7,、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒,、李詩(shī)穎,、高宇翔、張儀軒等孩子,。

新生羅銘源,、張好文、吳晴萌,、張鈺婷,、宋家樂(lè)、吳文欣等都基本上適應(yīng)了幼兒園,，這也應(yīng)該感謝家長(zhǎng)的支持與配合?，F(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子,，懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，就是專心聽講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

以上說(shuō)得都是進(jìn)步的方面,，當(dāng)然也有需要提高的方面

1、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩,；進(jìn)餐習(xí)慣較差。

2,、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,。

3、部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴,；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

5,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、自我中心的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心，一定會(huì)盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 春季小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我,、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師。其次,，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的`時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天,，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過(guò)入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來(lái)交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問(wèn)題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施,，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來(lái)園,，首先會(huì)遇到大小便、吃飯,、睡覺等問(wèn)題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪,、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,，所以晚間睡眠時(shí)間最好不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整。如：定時(shí),、定點(diǎn),、少吃零食。

(2).入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手,，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水,，自己穿脫衣服,、鞋襪等。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無(wú)所適從,。

(二)、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí),，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌,。正式入園后,，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng),、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語(yǔ),，反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長(zhǎng)態(tài)度：

俗話說(shuō)的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

2.依依不舍,。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

3.消極的語(yǔ)言暗示,。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4.威脅式語(yǔ)言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng)，像元宵節(jié)活動(dòng),，3.8節(jié)活動(dòng),，春游，6.1活動(dòng),，家長(zhǎng)助教,，暑假親子活動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)等,。

二安全

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子,，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來(lái)接孩子。

(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來(lái)初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥，去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒(méi)有標(biāo)注,，簡(jiǎn)單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候,，如果家長(zhǎng)沒(méi)事來(lái)接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師,。

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，希望家長(zhǎng)配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語(yǔ),，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀,。

(二)我主要是教英語(yǔ),，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂(lè)，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來(lái),。

(四)特色班報(bào)名情況：

我們班都是新孩子,，這一點(diǎn)我也知道，孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,，可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦,，小托班都有

報(bào)名的啦，咱小班為什么沒(méi)有,，請(qǐng)家長(zhǎng)好好思考一下這個(gè)問(wèn)題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比,，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過(guò)一年啦，為什么要在孩子的技能特長(zhǎng)發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語(yǔ)：我們是一個(gè)雙語(yǔ)的幼兒園,，在英語(yǔ)的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語(yǔ)掛圖，光盤,。

我們的交流就說(shuō)到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 春季小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好,！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝?。?/p>

今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況,，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30—8：30是入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力,，我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言角,、音樂(lè)角、美工角,、益智角,、建構(gòu)角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫,、泥工,、剪枝、撕貼等,，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖、串木珠,、串?dāng)?shù)字或者選擇大小,、紅綠分類，語(yǔ)言角講故事,、拼圖,，建構(gòu)角搭一些積木。

8：30—9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間,，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,，一般都能吃完只有幾個(gè)小朋友不愛喝牛奶，但老師總會(huì)哄著他們把牛奶喝完的,。

9：00—9：30是戶外活動(dòng)的時(shí)間,，我們每天都要做律動(dòng)，再玩一些戶外的玩具,，比如：拍皮球,、推小車、滑板車,、呼拉圈,、自行車等，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

9：30—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語(yǔ)言、計(jì)算,、美術(shù),、體育,、手工,、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，我主要是偏重計(jì)算美術(shù)等方面的內(nèi)容，沈老師偏重語(yǔ)言音樂(lè)方面的內(nèi)容,，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。

10：00—10：45這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間,，我們一般開設(shè)娃娃家,、小醫(yī)院、理發(fā)店,、超市,、圖書館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：45—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。

11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

11：30—12：00是午間活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自己帶來(lái)的玩具,，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩,。所以每天請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一些玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下。

12：00—2：30是幼兒午睡時(shí)間

2：30—3：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃,。

3：00—3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間,。

3：30—4：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。

4：00幼兒離園,，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用,？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

另外，小朋友有事不上幼兒園,，一定要請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的，我們的電話號(hào)碼是5xxx,。

還有,，我們有一些事需要愛長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng),，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。