每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇一

尊敬的各位家長，你們好,！

首先,，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一．班級情況,，家長配合。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：

1、培養(yǎng)孩子自理能力,。

代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。

2,、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。（小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以）。

3,、禮貌教育是要從小抓起,，包括了禮貌行為，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境,，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語言主動,、熱情,、大方地打招呼、稱呼人,，會問早,、問好，道別,。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說："請您幫我……"受到幫助后,，會說："謝謝"。

4,、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富,，涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌,、識字只是其中的小一部分,。

5、請家長配合不要帶危險的物品（小刀,、珠子,、尖銳的東西），定期給孩子剪指甲,。

6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請家長和幼兒一起完成。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去，希望家長多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫,、手工活動。有剪紙,、粘貼等,，希望家長在家多讓幼兒鍛煉。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長可能都會頭疼,，也都有自己的觀點(diǎn)和看法。1.有的家長認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了，干脆不就不重視了,。2.有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法、減法嗎,？沒必要搞得那么復(fù)雜,，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會。3.也有一些這樣的家長,，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么？改怎么學(xué)呢,？這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)。

怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果,。因此，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要,。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么。

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計算教育,，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,。其實不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動,，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：

1.分類,、排序與對應(yīng)。

2.數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運(yùn)算,。3.幾何圖形,。

4..量與計量。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹,。

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強(qiáng)的操作性，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗。2.作業(yè)紙《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練,，,，每類活動后，還有1個親子活動,，可供家長和孩子在家一起玩,。3.學(xué)具學(xué)具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識,。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，需要家長注意配合事項。

《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的配合與支持,。以下注意事項請家長極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間，每次15—20分鐘,。

2.認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙,，和孩子一起完成，并填寫作業(yè)紙上方的評價項目,，并在第二天交給老師,。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，多給予孩子肯定和鼓勵,。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到家園共育。

三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動,。

四．介紹六一開展游園活動,。

五、結(jié)束語,。

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到,。最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二

下午好！

你們好,！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心,，對孩子教育的重視，對我們工作的支持,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標(biāo),。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流,、探討,。

我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動,，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容,，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣,、有意義的課程。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo),，共涉及五大領(lǐng)域：

健康,。

一、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

二、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

三,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

四、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

五,、愿意參加體育活動。

六,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,，愿意參與整理活動。

語言,。

一,、愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

二、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

三、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

四、喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書,。

五、能聽懂普通話,。

科學(xué),。

一、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。

二,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

三、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程,。

四、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

五、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

社會,。

一,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

二,、愿意和老師、同伴交往,。

三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

四,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

五,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

藝術(shù),。

一、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

二,、愿意參加藝術(shù)活動。

三,、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排,。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》,、《小不點(diǎn)兒》,、《冬天來了》、《新年好》,。（結(jié)合ppt課件進(jìn)行詳細(xì)地介紹）,。

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課,。比如,，早上來園，和老師打招呼,，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣,，玩、交往,、協(xié)商,、合作等等，在一日活動中,，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則,，樹立安全意識，懂得自我保護(hù),，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等,，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩,，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻,。

建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源,。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲、探究的欲望等,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！

我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時多關(guān)注一下,，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。

各位家長,，教育好孩子是我們的共同心愿,，當(dāng)您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵,，給他們自信,，相信我們將努力做到更好！當(dāng)然,，在我們平常的工作中會存在許多不足之處,，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝愿您工作順利,，生活愉快,！

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已經(jīng)半個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望您們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

我先自我介紹一下，我姓何,，是小班的班主任,，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作,。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人,，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多,。通過這半個多月的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點(diǎn)：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動,。

2,、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重,，但動手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

3、語言能力發(fā)展不平衡,，部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,。部分孩子膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

4、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語,，不會主動問好,。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到,，我會在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

配合幼兒園教育的有關(guān)事項：

1,、小班孩子這段時間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。

2,、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。請各位家長務(wù)必配合,。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

4,、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話,，不咬人,，不打人。最近一段時間,，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬，不要說家長看了心疼,，我們也很心疼,，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗,，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候,，你要這個,，我也要這個，誰也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為,，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。

5,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，不要給孩子帶項鏈等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有特殊情況不能來園，請與老師請假,。如您的孩子中午要吃藥的,，請把藥交到老師手中,，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量,。

6,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，共同教育好孩子,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空,，因為我們是一家人,！

最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們,！謝謝您們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作,！

歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，多謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自我肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入群眾，這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題,。此刻向您介紹一些措施,，期望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，多謝,！

（一）、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備,。

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時光地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時光給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子,。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1,、心理準(zhǔn)備,。

讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來那里，還有許多小朋友將和他一齊玩,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總期望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理潛力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng),，同伴們也容易理解這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，潛力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴理解,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）,。入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時光,，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫忙幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時光為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時光最好不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時、定點(diǎn),、少吃零食,。

（2）。入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手,，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水,，自我穿脫衣服,、鞋襪等。

（3）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。如自我的玩具要自我收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后,，應(yīng)對幼兒園的各項要求會無所適從,。

（二）、入園后的表現(xiàn),。

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時,，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌,。正式入園后，家長最初一段時光不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的狀況,，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期，幼兒會在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動,、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少,，便秘,，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面,，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮,、膽小,、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等,。其實,，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所務(wù)必的，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般狀況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度,。正常狀況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼,。但家長最忌諱的有四點(diǎn)：

1、態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

2、依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

3、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因個性關(guān)心孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4,、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫忙孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

（三）我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動,，3·8節(jié)活動,，春游，6·1活動,，家長助教,，暑假親子活動，奧運(yùn)會等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

（一）按時光接送孩子，早上8點(diǎn)前必須要入園,，4：40~4：50來接孩子,。

（二）送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

（三）教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的健康狀況,。

（四）孩子如果需要吃藥，去請您必須要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時光及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

（五）教育孩子不跟陌生人走,，個性是在接孩子的時候,，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，必須要事先告知老師,。

（一）給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫忙幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

（二）及時給孩子穿脫衣物,。

（三）教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，期望家長配合,，必須要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

（四）讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時光,，按幼兒園規(guī)定時光接送幼兒,，晚上入睡時光不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

（一）我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀,。

（二）我主要是教英語，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂,，美術(shù)。

（三）在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)期望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的潛力,。期望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

（五）康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是十分重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到那里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，多謝大家,！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇三

你們好！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實,；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動手能力強(qiáng)，喜愛手工,、繪畫活動,；

越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時間也延長了,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開展,，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確,。所以需要適當(dāng)幫助孩子，糾正一些發(fā)音問題,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動,、生活中,。

常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的,。

3、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位,，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1,、幼兒。

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒，其中男孩14名,，女孩12名,。

2、老師的分工,。

我們二位老師分早班,，晚班，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

保教計劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

（二）,、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4,、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）、健康方面,。

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）,、游戲方面,。

1、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

3,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間。

（五）,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日,、科學(xué)博士娃宣傳活動等,。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3,、22）；世界讀書日（4,、23）,；世界無煙日（5、31）,，由教師與家長志愿者組織活動,。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加,！

2,、結(jié)合讀書節(jié)活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章,；開展親子“兒歌,、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動,；親子設(shè)計“我的第一本書”（可設(shè)計故事連環(huán)畫,、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選,。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2、只要孩子不生病,，堅持讓幼兒天天來園,，不要因為下雨或有人管就不來了。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4,、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師,，下午按時來接。

5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動,，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

6,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7、若有一些先天性疾病的幼兒,，請家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時，我們有所準(zhǔn)備,。

8,、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系,。

我們的工作,，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子,?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助、理解,、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正,，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作,，提出您的寶貴建議和意見。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇四

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小班的.老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。

這學(xué)期來,，在家長的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了,；有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了,；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了,，會畫畫了,，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng),，弟子規(guī)古詩和兒歌了……本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,。

我是王老師,，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。

記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止,。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對一，四對一,，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我,、動手能力薄弱,、交往能力薄弱依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔等,。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、能知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、多數(shù)幼兒樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡參與活動,，擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時,，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么?！?/p>

這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是,。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴,、唱歌,、跳舞、做游戲,。

孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動著,。孩子笑了,，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長做的很好，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來的快樂,。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里,，更是著急在心里,。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑,，家長也安心了,。

我們懸著的心也放下了。記得,，有個周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時,，一位孩子的媽媽告訴我說,，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝,，問為什么?。亢⒆計寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間,，我看到有個小朋友跑到我身邊,，輕輕的有點(diǎn)害羞的說,，老師，我想你了,。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,，老師我也想你了！我也想你了,！那刻,，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福,！特別感動,，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛,，每經(jīng)過一個小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

我們小班幼兒因年齡小,，交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）,、自我控制能力較差（年齡?。?/p>

（3）,、生理因素的影響（多動）,；

（4）、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇五

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是x老師,，是小一班的班主任老師，另兩位老師是x老師和x老師,，x老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作,。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有x名幼兒,，其中男生x名,，女生x名，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題，例如：自我,、動手能力薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡參與區(qū)域活動,，擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

我們使用的是幼兒園綜合活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響；

（4）家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：

首先，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。

其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會大大增加,。

第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子剪指甲，保持個人衛(wèi)生同時防止孩子無意中傷人；

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,；

6,、如孩子身體不適不能來園，請?zhí)崆罢埣?；請假一周以上請寫好書面的請假條,；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以防弄丟,；

10、由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠,，請家長配合由西往東單向行駛,，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。

幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇六

各位老師,、各位家長：

大家好,！

我是xx班xx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任,。

xx今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年,，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí),，以前讀拼音都是生硬的讀,，現(xiàn)在他每次都能用生動的,、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶,；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多,，一字可指一物品，一詞可指一事件,，一句可含一典故,，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識,。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就認(rèn)識了641個生字,。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師,、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想,，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外,，雖然,，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的,。

孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的,。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長認(rèn)為,，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的,。所以,，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了” 。

有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園,。我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時,，給他們更加豐富,、快樂地活動。象學(xué)唱歌,、做游戲,、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然兒子還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”,！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來,，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時開始了自己的社會交往,，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,、和孩子多溝通,、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長,。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧,！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利,！家庭幸福美滿,！謝謝大家,！

各位家長、各位老師,。

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1、家長是孩子的首任老師,。我認(rèn)為孩子出生后,，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了,，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱,。所以,，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德、誠實守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯。

2,、多鼓勵,、少批評，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好,。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反。

3,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。他在做作業(yè)的時候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書,，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、家長和孩子要多溝通和交流,。溝通的時候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單,，也很快樂,，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處,。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說,，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出,，我就鼓勵他,，要多去問老師，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇七

各位家長：

上午好,！謝謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒...

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您們的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，他們需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。使他們有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

在這學(xué)期我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動正常開展，比如六一節(jié),。孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天這是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時候摔到了，撞倒了也是免不了的在這里希望家長也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇八

晚上好,！感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長，我們在這里相聚,，我們小五班就是一個大家庭,，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

1,、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任,，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng),，能主動、獨(dú)立地完成穿衣,、穿鞋,、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做,。

2,、愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求,，并努力按要求完成。

3,、文明待人,，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

1、個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

2,、在過了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿,。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）良好的交往能力和禮貌問題,。

（4）自理能力,。

（5）傾聽習(xí)慣。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動有8個,，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開,、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合,，我們才能順利地展開,。（比如親親一家人）。

（二）游戲,。

自主游戲,、區(qū)域活動,、戶外游戲。

（三）活動,。

1,、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動。

2,、結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動。

3,、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié),。

1、安全,。

2,、接送安全、服藥,、玩具,。

3,、觀于看電視,。

4、節(jié)假日孩子的作息時間,。

5,、關(guān)于親子共讀與童心話語（在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交）。

6,、家長電話有變動的告知,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇九

歡迎各位來到幼兒園，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對我們未來工作的信任,。

1、幼兒園

共14個班,，小小班3個,，小班4個，中班2個,，大班5個,。

公共活動設(shè)施：舞蹈房，游戲房,，室外器械,。

2、班級情況

小小3班人員搭配：一個教師,，兩位保育老師（介紹）

班級活動場所：寢室,，盥洗室，活動室（介紹各區(qū)角）

孩子上幼兒園了，在他的成長過程中,，是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地,，而真正走進(jìn)了充實燦爛的集體生活,。然而，孩子就為這一點(diǎn),，將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人,，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,，吃點(diǎn)心，玩玩具是不能隨心所欲,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,，他們的第一反應(yīng)是哭鬧，這就是入園焦慮期,。有的孩子長則兩三個月,，有的一個星期一個月，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),，過渡焦慮期的長短不能代表什么,。

這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。入園前,，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動,，增強(qiáng)其自信心，使他們順利度過人生的第一個社會適應(yīng)難關(guān)入園前的各項準(zhǔn)備,。

1,、心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺,。比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具，參加種種有趣的活動等等,。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲、上課的情景,。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動,，認(rèn)識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動玩具,，翻一翻家里沒有的圖書,，認(rèn)識老師和小朋友。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時,，習(xí)慣與同伴一起活動,。同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動,、游戲,，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益。

3,、自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長在日常生活中,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,，不邊玩邊吃，更不可追著喂,，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水,，洗手擦嘴,，認(rèn)識自己的衣服、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了，我熱了,，我想喝水,，我不舒服，我尿褲子了,，我要?。ù螅┍愕龋⒋竽懙馗嬖V老師,。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便，女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向老師說,。也許孩子有特殊語言，我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上,，我們會及時清潔，更換,。

4,、時間準(zhǔn)備：

家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個時間段要干什么,。在家中,，家長可為孩子制訂一個科學(xué)的作息時間表，要求他（她）每天按時進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、游戲等等,，早睡早起,，中午要睡午覺，午餐定時定量,，并堅持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時間的好習(xí)慣，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

（簡介作息時間）

5,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),，既穿脫方便又不妨礙活動,；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟,、跟腳,、輕便的鞋子，適合跑跳活動,。由于孩子年齡小,，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子,、嘔吐時更換,。對于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾,、水壺等,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,，以免發(fā)生危險,。

1、孩子入園后,，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當(dāng)安慰就可以走了,，相信老師一定有能力把孩子哄好,。最不好的是孩子哭，家長哭,，這樣只會讓孩子更緊張,，越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來,，反正我不上班，我就陪陪他,，或是歇兩天,。孩子是很敏感的，聽到這些,，孩子會哭得更厲害,，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,，第二天不哭,，而后來卻哭開了,，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了，其實,，這種波動是正常的,。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染,，這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一,。

共有1698人參加

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎？

選項比例票數(shù)

1,、哭了61.01%1036

2,、沒哭38.99%662

比例票數(shù)

（1）1個星期左右48.17%818

（2）半個月左右15.84%269

（3）1個月以上12.6%214

（4）從來沒有哭過12.6%214

（5）1個月左右10.78%183

2、認(rèn)識新朋友,。家長可利用入園和離園時間,，認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后,，鼓勵孩子在一起,，拉拉手，玩一玩,。另外,，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時間和老師交談,，老師會及時表揚(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3,、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,，體驗與家長團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走。4,、談?wù)撚變簣@的活動,。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談?wù)撛谟變簣@參加的活動,；認(rèn)識的老師,、小朋友,；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。

我們的工作,，需要各位家長的理解支持與配合,，對于我們工作中的疏忽，請與我們及時的指正溝通,。為了孩子的健康成長,，快樂成長，,、相信有了您的放心,，我們的愛心，孩子們一定會開心,。讓我們一起努力,，一切為了孩子！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們?。?）班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。（舉例說明）,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強(qiáng),，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

1,、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友（外地生）,，來了5名新小朋友，現(xiàn)在共有35名幼兒,，其中男孩19名,，女孩16名。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

各位家長：

晚上好,！ 感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會,，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。雖然今天我們不是第一次見面,，但是參加這樣活動卻是第一次,。您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，相信我們將努力做到最好,！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天請各位家長來的目的。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下,，先要說的是：

一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下,，我是x老師,，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，20xx年通過自考取得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書,。實際教齡15年,，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年級組的教研組長,。去年被評為嘉善縣第四屆教學(xué)能手,，論文多次在縣級評比中獲獎?！覀儼嗟膞阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,，對小朋友十分親切，也很喜歡他們,，我們?nèi)齻€組成小三班這個大家庭,，共同和各位合作,，管理好這個班級，希望家長積極配合,，支持我們的教育工作,。

二、班級情況分析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子,，今年我班男生較多,，對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。為了迎接小班孩子入園,，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻上布置孩子喜愛的畫面,。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識的老師、阿姨和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒,，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因為他們還不習(xí)慣集體生活,，象陳雨萱、陶函政,、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害,，他們的家長也很擔(dān)憂，我請他們放心,，孩子總是要有這樣一個過程,，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位,，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有,？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通,，他告訴我們孩子性格怎么樣,，平時有些什么愛好,，喜歡什么動物，以及喜歡聽什么故事,。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了,，我就在組織活動的時候講這個故事了，一邊講一邊有意識地問他,，他忘記了哭鬧,，一下子開心起來了，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近,。我們通過近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師、阿姨問好,、道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個性,，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。大部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園,，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉。