時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇一

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導學生自主、主動、合作,、探究,、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力,，通過學習美術提高生活質量,。我注重去激發(fā)學生學習美術

的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，寫作參考并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。

使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

課堂之余,，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。

本冊書共有15課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時,，課文每一課均教學一課時,。

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇二

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇三

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是三年美術和低年級書法課,。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習,；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力,，想象力,，表現力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

1,認真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當。

2,充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”（學習業(yè)務和政治）,，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,堅持參加集體學習,，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術教師,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇四

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇五

本學期我校一年級采用浙版新教材,。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村，沒有受過多少美術方面的訓練,，就想一張白紙一樣任你涂抹,。

（一）全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔,，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣,。

（二）教學總目標：

（1）了解美術的基本知識,，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動,；

（2）通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感；

（三）教材中重點,、難點（簡要分析）：熟悉美術工具,，通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動,。

（四）教學措施：以知道觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感,。以課本為載體，以活動為主線,，采用小步快跑的方法,，帶領學生完成教學目標。

第一單元：1,，走進新世界

第二單元：2,，有形世界3，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙,，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8,，窗花花

第五單元：花式點心,，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11,，鳥的天地,，12，大魚和小魚,，13,，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒,，15能站立的紙折動物

第八單元：16，大氣球飛呀飛,，17,，有趣的臉

第九單元：18，大家成為好朋友

基本上和人美版的差不多

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇六

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇七

六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚,。

1,、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、 通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法。

4,、 學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

1,、 認真?zhèn)湔n、上課,。

2,、 做好課前的各項準備活動。

3,、 拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。

4,、 運用現代化教學手段,。

第一周：未來的中學生活

第二周：親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞

第三周：水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)

第四周：詩配畫

第五周：看新聞 ,畫新聞

第六周：作文插圖 好看的圖畫書

第七周：我設計的書(一)(二)

第八周：我的成長變化(一)(二)

第九周：人與自然

第十周：我理想的居住環(huán)境

第十一周：奇怪的圖形（一、二）

第十二周：木版畫

第十三周：泥柱雕刻(一)(二)

第十四周：標志

第十五周：街頭標志物（一,、二）

第十六周：風景寫生(一,、二)

第十七周：有人和動物的風景 吸引人的招貼畫（一,、二）

第十八周：走進博物館 考試檢查

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇八

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇九

1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3,、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力。

安排 周次 教學內容 課時 周次 教學內容 課時

第一周各種各樣的花燈,，

第十二周牛,，

第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛,，意愿畫,，

第十三周長頸鹿，

第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家,，小鳥音樂會,，

第十四周階段復習

第四周猴子爬山（折紙），

第十五周各種各樣的畫（繪畫）,，

第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼）,，

第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽……，

第十七周裙子（裝飾畫）,，

第七周各種各樣的樹,，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服,，

第十八周軍艦（泥工）,，

第八周花兒朵朵，

第十九周各種各樣的傘,，神奇的花仙子,，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工）,，

第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工）,，

第二十一周快樂動物園，

第十周長鼻子大象,，

第二十二周總復習大象本領大（想象畫）,，

第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十一

（一）繪畫

1,、觀察,、認識立方體、圓柱體的透視現象,。

2,、進行線描寫生練習。

3,、學習淺顯的彩墨畫知識,，進行彩墨畫練習。

（二）工藝

1,、學習變體美術字的寫法,。

2,、用剪,、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型,。

3,、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。

（三）欣賞

1、欣賞中國畫,。

2,、觀賞自然物。

（一）重點：

1,、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力,，分析立方體、圓柱體的結構特征,，認識立方體,、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現象,。

2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習,；欣賞中國現代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學習淺顯的手工技法,。

（二）難點：

1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力,。

2,、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容,。

3,、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力,。

該年級段學生有一定的美術基礎,，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現力,，并有較強的欣賞能力,。

存在問題：

1、班級之間,，學生之間對美術課的興趣,，對美術知識的掌握，理解差距較大,。

2,、部分學生想象狹窄，缺乏表現力,。

3,、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

1,、進行班內,、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,，提高美術興趣。

2,、充分和利用各種教學手段,，調動學生學習興趣和激情。,。

3,、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,，開拓視野,，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現力,。

本學期新授教學19課時,，機動2課時，總結,、考核2課時,。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1、培養(yǎng)學生的科學觀察能力,，從觀察中發(fā)現立方體和圓柱體的透視現象,。

2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現象用簡單的壁畫畫出透視結構圖,，培養(yǎng)與提高藝術概括能力,。

重點：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，通過分清立方體和圓柱體的結構特征,，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律,。

難點：觀察中發(fā)現透視事物現象及變化規(guī)律。

師：立方體與圓柱體教具及透視圖,。

生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐,。

1、用透視法真實地描繪立方體包裝盒,，通過協商將知識與能力自然地結合與貫通,。

2、通過寫生立方體包裝盒,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，進一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學生的描繪物象的能力,。

重點：通過立方體包裝盒的協商,，掌握立方體的透視畫法，提高學生的繪畫技能,。

難點：培養(yǎng)學生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力,。

生：立方體包裝盒一個

1、培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法,，掌握圓柱體的透視規(guī)律,，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領,。

2,、通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,，運用比較,、分析、聯系,、判斷,、對照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性,，準確的描繪它們的.透視結構,，提高藝術表現力。

重點：培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法,，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律,，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力,。

難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理,，較自如和準確地描繪出不同大小、高低,、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,，掌握變化規(guī)律。

生：每人帶圓柱體的生活用品,。

1,、能運用立方體和圓柱體的透視知識，分析所描繪房屋的特點,，合理地作出抽象概括,，用基本的幾何體組合表現復雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協商畫,。

2,、通過對各種各樣房屋的寫生,，培養(yǎng)學生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能,。

重點：通過對各種各樣的房屋協商或描繪,，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,，通過觀察和分析,，對各種各樣的房屋形體作出恰當的分解，化難為易,，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫,。

難點：對學生的觀察能力，分析能力和應變能力的培養(yǎng),。

師,、生：收集各種各樣房屋圖片。

1,、通過教學,，要求每個學生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,，抒發(fā)自己愛科學,、愛創(chuàng)造的思想情感。

2,、通過描繪想象中機器人的過程,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想,、敢為的奮斗精神,。

重點：培養(yǎng)學生從小樹立科學的幻想觀，敢想,、敢為,，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來,，抒發(fā)自己對科學技術的追求和熱愛的情懷,。

難點：培養(yǎng)學生觀察與分析能力，抓組機器人的形體結構特征,，結合各自的想象,，描繪出具有某一中特殊功能和相應形體特征的機器人。

師,、生：收集各種機器人的玩具,。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1,、能從漢字的義形和結構特征出發(fā),，對漢字的筆畫和結構作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術字

2,、從設計變體美術字的過程中，發(fā)展學生的形象思維,，培養(yǎng)學生的再造想象力,。

重點：從字體、字義及字的結構入手,，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀,、形象,、活潑的新字體。

難點：對學生分析能力,、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng),，使他們能抓住字義、字型,、結構等漢字基本特征,，靈活的、合理地進行變體,，是字體變得更形象,、美觀、活潑,，達到創(chuàng)新的目的,。

師：多中變體美術字掛圖。

1,、通過教學,，讓學生掌握制作手拉手動物的設計和制作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品,。

2,、通過設計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學生立體造型能力和動手能力,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。

重點：讓學生掌握設計、描繪,、剪裁,、插接等制作方法，制作一組形象重復和組合有序的手拉手的動物玩具,，培養(yǎng)學生立體造型和動手制作的能力,。

難點：動物形象設計和插口設計。

師：多種手拉手的動物玩具,。

生：手工工具

1,、通過教學,，使學生掌握紙面具的設計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作,。

2,、通過生動的紙面具設計制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維,、審美情趣和動手制作能力,。

重點：學習立體構成知識，設計制作生動的紙面具,。

難點：紙面具制作的在設計,，設計的難點在高度的概括抽象。

師：紙面具

生：手工工具

1,、利用粘土的可塑性,，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具,。

2,、運用夸張和變形的藝術手法，使面具的造型生動有趣,，培養(yǎng)學生的再造想象和立體造型能力,。

重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學生立體造型能力,。

難點：培養(yǎng)學生發(fā)散思維,，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣,。

師：收集多種面具

生：手工工具

通過瓷塑小動物的欣賞,，培養(yǎng)學生健康的審美心理，熱愛工藝美術,，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術,。

重點：讓學生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。

難點：培養(yǎng)學生的審美情趣,，激發(fā)學生熱愛生活,，熱愛大自然的思想情感。

師：

生：

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1,、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物,，提高立體造型能力。

2,、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài),，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力,。

重點：培養(yǎng)學生立體造型能力,，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情,。

難點：藝術創(chuàng)作不是形象的再現,，但對學生而言，要求惟妙惟肖是不現實的,。

師：瓷塑小動物

生：彩泥工具

1,、學習中國畫的表現技法，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽?；?。

2、學習中國畫的筆法和墨法,，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用,。

重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,，從中學習中國畫的筆法、墨法,、章法等基礎知識和基本技法,。

難點：掌握蔓草植物的莖、葉,、花,、果的作畫方法、作畫步驟,、作畫要領,、使基本知識和技能有機地結合起來。

師：有關的花鳥畫作品,。

生：宣紙,、墨、毛筆

1,、學習中國繪畫的表現技法,，用中國畫的形式畫一幅梅花圖。

2,、掌握作畫的步驟,，運用不同的筆法、墨法,，較自如地完成梅花圖,，提高學生繪中國畫的技能。

3,、通過欣賞教學,，培養(yǎng)學生愛國主義精神,，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習,。

重點：讓學生學習中國畫的表現技法,，培養(yǎng)學生欣賞中國畫的審美情趣。

難點：繪畫技能的培養(yǎng),。

師：范畫

生：國畫工具

1,、用中國畫的形式，描繪小雞,。

2,、學習濃、淡,、干,、濕的墨法和輕、重,、疾,、徐的行筆法，提高中國畫的筆法,。

重點：學習中國畫的筆墨的表現方法,，用中國畫的形式，描繪小雞,，提高繪畫技能,。

難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡,、干,、濕的表現技法。

師：范畫

生：國畫工具

1,、用中國畫的形式描繪出調皮的小猴子,，培養(yǎng)學生造型與寫意的能力。

2,、從描繪調皮的小猴子過程中,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象，鼓勵學生在繪畫中表現童心童趣,。

重點：正確地描繪猴子的形與神,。

難點：傳神

師：范畫

生：國畫工具

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具準備

1、運用中國話技法,，畫自己喜愛的戲劇人物,。

2、通過對戲劇任務的描繪，使學時懂得藝術貴在夸張,。對戲曲人物的動作,、臉譜、服裝等作適當的夸張,，使人物更具有個性特征,。

重點：能用中國畫的表現技法畫出自己喜愛的戲劇人物。

難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫,。

師：戲劇任務的范畫作品,，錄音、錄象,。

生：國畫工具

1,、了解與欣賞現代有代表性中國畫畫家及代表畫。

2,、了解畫家中國畫的表現形式,、風格，及畫家怎樣運筆,、運墨,、運色等一系列技法、技能,，思想情懷,。

3,、激發(fā)學生學習國畫的興趣

重點：通過欣賞有代表性的國畫,，開闊學生視野，培養(yǎng)審美情趣,。

難點：激發(fā)學生學習國畫的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質。

各類畫家作品

1,、培養(yǎng)學生欣賞自然美,。

2、培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。

3、培養(yǎng)學生熱愛大自然,、保護大自然的情感,。

重點：讓學生觀察美，發(fā)現美,，說出自我的感受,。

難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美，培養(yǎng)對大自然的愛,。

各類風景畫

十九,、復習、總結及考核

重點：

難點：

師：

生：

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十二

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十三

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十四

一,、學生狀況分析

經過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現欲望,，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二,、教學目的任務：

1，透過搞笑的美術表現和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。2，運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。3，培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等潛力。

三,、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課,，分造型、表現,、設計,、應用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結合為切入口,，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計,。有以“學生與生活,、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然,、生活物象的情感,，學會用藝術的眼光觀察生活,。有以“學生與文化生活”為切入點,，學習小泥人,、泥面具等資料,，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望,。

四、教學重點：1,，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。2,，在課堂教學中（個性是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力,。3,，進行工藝制作，培養(yǎng)動手潛力,，立體造型,，想象力和概括力。4,，提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術興趣。

五,、教學難點：1,，想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高。2,，在繪畫,、工藝教學中，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng),，動手潛力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

六、提高教學效率的主要措施：1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。2,、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大,，畫得有生氣，有意趣。3、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的興趣,，提高技能表現,。

七,、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1）對各種自然平面形進行認識和感受,。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物,。（3）用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。（4）運用各種平面材料,，幫忙學生認識對稱形和不對稱形。（5）學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、潛力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學生透過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。

3、審美教育要點（1）透過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。

八、教學資料及進度安排

周次教學資料課時

1影子大王2

2灑水成畫2

3自畫像2

4美麗的昆蟲2

5神鳥變樹2

6聽聽畫畫2

7小蝌蚪2

8神奇的畫冊2

9大嘴巴2

10童話屋2

11搖滾小精靈2

12紅燈停綠燈行2

13捏泥動物2

14請你告訴我考試

美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十五

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美術教學計劃 美術教學計劃小學一年級篇十六

以課程改革,、學科素質教育理論為指導,，明確學校藝術教育對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑,、積極向上的情緒,、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責任感,。以“整合教育資源,，實現教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神，開拓進取,，開創(chuàng)美術教學的新局面,。

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課改理念充實頭腦,。

2、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學研究,。

3、通過開展豐富多彩的美術活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強業(yè)務學習,，提高美術教師素質,，保證教學質量。

三,、其他方面

配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,，開闊學生的視野,，提高審美情趣。

九月份：

1、根據任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃,。

2,、結合教師節(jié)，組織學生動手設計制作賀卡,，獻給自己的老師,。

十月份：

結合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設計評比活動。

十一月份：

以“我愛我家”為主題,，組織全校學生畫畫自己的校園,。

十二月份：結合學校主題活動組織學生收集廢舊物,，設計制作手工藝品,，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質。