在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

對班級老師的總結(jié)報告篇一

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

對班級老師的總結(jié)報告篇二

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下,，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個春秋,，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活,。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標，卻時刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作的積極性,，加強每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用,，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,。“這是我們每個人的家”成為了二班每個人的座右銘,，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個大一時期班級建設(shè)工作,。

為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟,，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團會活動和文體競賽,。這一系列活動增進了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋,，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中,，我們更是積極參與,，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績,，也積累了一定的工作經(jīng)驗,，當(dāng)然我們也必須認識到我們工作中還存在著一些不足?？傊?，班級建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進步的主要力量,。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、“三個代表”重要思想和團的xx大精神為指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際,，開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,，積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀,、人生觀和價值觀。

班,、團支委認真貫徹,、執(zhí)行上級團總支的指示和任務(wù)，認真并積極地組織同學(xué)進行“三個代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實際，加強對同學(xué)們的形勢教育,，積極做好“三個代表”,、兩會精神的學(xué)習(xí)。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會,、團隊活動，寫心得體會,，讓同學(xué)們深刻理解三個代表的基本內(nèi)容和精神實質(zhì),。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí)，使團員們進一步了解共青團,，更加明確了團員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開展團的活動。通過兩會學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想”,， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會,。

這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng),，使其明確今后的責(zé)任和方向，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團員在政治覺悟上得到了提高,，在思想上也得到了洗禮，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二,、開拓創(chuàng)新,，建立一整套民-主,、完善的班,、團支委工作模式。加強自身建設(shè),，不斷提高班,、團支委的凝聚力。

班,、團支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項工作。首先,，加強民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機制。牢固樹立服務(wù)意識,，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識，進一步合理利用班費,，作好財務(wù)公開,。其次，進一步完善制度建設(shè),，學(xué)期初,，各班、團支委制定職責(zé)表,，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會，班長和團支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計劃，把握班級思想動態(tài),，指出班級中存在的問題,，由各班、團支委積極討論,，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系,，由其提出希望和建議,，由班、團支委及時下達給全班同學(xué),，作好上呈下達的工作,。同時，班,、團支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細則》,，聯(lián)系我班的實際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細則,，使得考評細則條款化,、明文化，可以說這是我班加強和完善制度建設(shè)的又一個成果,，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,，加強對班團干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手,，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用,。同時發(fā)揚腳踏實地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實干型的工作團體。

三,、獎學(xué)金為契機,，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強自己的文學(xué)素養(yǎng),。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識，更給我們提供了一個極好的練筆機會,。同學(xué)們通過這些活動,，提高了寫作水平，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野,，積累了豐富的材料，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗

四,、展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活,，展現(xiàn)個人才華，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的綜合性人才,。

除踴躍參加校,、學(xué)院各項活動外，我班班,、團支委還開展了一系列形式新穎,、內(nèi)容活潑的課外活動，其中包括支愿者活動,，團隊活動，主題班會活動等,。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然，放松心情,，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中，大家齊心協(xié)力,，分工明確,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揚了團隊精神,，每個人都留下了燦爛的笑容,。同時，這也為我們班團支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗,。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶，班級的凝聚力進一步增強。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺,，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì),。,，這也是我們所追求的目標，也是我們開展工作的動力來源,。

五,、深入同學(xué)及時解決難題

班、團支委成員深入同學(xué),，及時了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實際困難和需求,，特別是定期與特困生進行思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上的交流,，加強聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,，并把他們的情況及時反映到學(xué)院團支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班,、團支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。

回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到，在班,、團支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力，我班在各方面均取得令人滿意的成績,。展望未來,，充滿機遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班,、團支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù)，銳意創(chuàng)新,，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!

對班級老師的總結(jié)報告篇三

20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,，開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員,，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,，也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道,。

自上個學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠,，而辜負學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,，但我深知“一勤天下無難事”,。學(xué)校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案,，并從黃老師處了解班級情況,，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況,。從談話中,，我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師,，每一位學(xué)生的愛好,、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來,，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神,，至今對我影響頗深,。

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48,，其中男生23名，女生25名,。特殊家庭2名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散,，活動懶于參加,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心,、自信心不強,，集體缺少凝聚力,，班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心,，不懂得尊重老師,。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操,、打掃除,、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點多都能快,、好打掃衛(wèi)生區(qū),。早操鈴一響就快速到操場做操。宿舍衛(wèi)生,，特別是男生很糟糕,，經(jīng)過一段時間追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍,，宿舍的環(huán)境得到了很大改進,。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責(zé)任心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，有較強的組織能力和活動能力,，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會,、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮,、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎,，但是效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部,，這個學(xué)期我開始留意,，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題,，我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會,，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動,。在我外出學(xué)習(xí)的時候也不會出大問題,。

(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強班級的凝聚力,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽課,，不做作業(yè),，我沒有忽略他，而是找他出來聊天,，讓他把心里話說出來,，幫他樹立目標，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。

漸漸的，他上課也開始聽課,，他也開始交作業(yè)了,。課堂紀律比以前好。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，當(dāng)他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,，陪他們打針,，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服,?；顒诱n，喜歡和我的學(xué)生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流,。通過聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因,，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點,。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行,，必有我?guī)?,。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層,，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗,。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學(xué)校,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校的教育孩子。

對班級老師的總結(jié)報告篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任一(5)班班主任工作,。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任，但對于一年級的教學(xué)管理,，我卻是個新手,，因此，這學(xué)期,，我和我的學(xué)生們一樣,，在不斷地適應(yīng)。學(xué)習(xí),。成長,，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：

一、不厭其煩,，不怕啰嗦

班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作,，而一年級班主任更是如此，對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，開學(xué)前一個月,，除了其他老師的課,，我基本上是扎在教室里的。大到校園安全,。常規(guī)禮儀,，小到下課上廁所，事無巨細,，逐一都要囑咐學(xué)生,。課前講，課下講,，日日講,，因此，我們幾個班主任長戲言，一天下來把一個星期的話都講了,。當(dāng)然,，作為班主任，在啰嗦的同時,，也要注意方式方法，對于一年級的孩子們,，我主要采用表揚,，激勵為主，批評為輔的教育方式,，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，無論是個體行為還是群體現(xiàn)象，隨時表揚,，同時結(jié)合一些日常小活動：比一比,，誰的五角星最多，比一比聽課向誰學(xué)習(xí),，誰的物品擺放最整齊,，誰的座位旁最干凈等等，這樣不斷的激勵孩子們,，調(diào)動他們的積極性,，促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個學(xué)期下來,，雖說不能做到盡善盡美,，但我還是收獲著喜悅，比如：秋游一個小時的車程,，幾句鼓勵的話語,，讓孩子們安安靜靜的到達目的地，再比如：課堂上,，活動中,，我不需要再帶話筒，一個手勢,，一個動作,，一個眼神，讓孩子們心領(lǐng)神會……雖說都是些不值得一提的小事,，但我倍感欣慰,，這足以證明，啰嗦是必須的,。

二,、關(guān)心學(xué)生，偏愛學(xué)困

我是一名班主任，同時也是一位母親,，我的孩子比他們大不了幾歲,，對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子,，我會怎么做?有了這種想法作支撐,，我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受，包括身體上和心理的,。一年級的孩子單純又熱情,，總喜歡圍著老師問這問那，我就利用這些機會和他們聊天,，了解他們的想法,。當(dāng)然，孩子之間存在個體差異,，班里有幾個孩子在行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動,，我就想,，作為班主任，我有責(zé)任偏愛他們,，不讓他們覺得自卑,。因此，在日常教學(xué)管理中,，哪怕他們有一丁點進步,，甚至在別的孩子身上再正常不過的小事，我都會提出表揚和鼓勵,，讓他們知道自己并不比別人差,。當(dāng)然，對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合,，我經(jīng)常和這幾個家長談心,，打消他們不還意思見老師的心理。首先告訴他們孩子暫時落后很正常,，老師沒有輕視孩子,，家長更不應(yīng)該放棄他們，其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法,，讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,，他們的做法真的讓我無話可說，我想,，家長如此,，我更沒有理由不去偏愛他們,。

三、家?；?，理解信任

良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與。一年級孩子對集體的概念應(yīng)該是模糊的,，如何建立和諧的班集體離不開家長們的配合和支持,，我們班有兩個孩子在全年級是出了名的調(diào)皮，和其他孩子之間的紛爭不斷,，久而久之,，家長們對此有些責(zé)備和抱怨。為了不使他們孤立的對待這兩個孩子,，更是為了形成良好的班風(fēng)，我經(jīng)常和這兩個孩子的家長溝通交流,，爭取家?；ハ嗯浜瞎芾恚浯螤幦∑渌议L的理解和信任,，我利用校訊通平臺,，給所有的家長發(fā)了這樣一條短信：51個孩子聚在一起形成一個大家庭，這是一種緣分,，家長們之間亦是如此,。調(diào)皮好動是孩子們的天性，作為家長,，我們有責(zé)任去教育自己的孩子學(xué)會與他人友好相處,，也誠懇地希望每一位家長以一顆寬容的心去對待孩子們的不足，畢竟孩子們還在成長!后來,，在家長會上我又誠懇的拜托每一位家長能以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)去看待班里的每一個孩子,。我想諸如此類的事情，和家長之間的交流大道理會顯得蒼白無力,。

相比之下,，人之常情，人之常禮更能打動人,。通過我的努力,，我明顯的感覺到家長們的變化，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置,，班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與，孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任,，也許我們的做法不能盡如人意，但我想，一份真誠一定會換來理解和支持,。

回想這幾個月的班主任工作,，可謂有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾，今后的工作中,，我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

對班級老師的總結(jié)報告篇五

班主任是所有教師中最重要的一個職位,，除了在教學(xué)上,，我們還要在生活上關(guān)心著學(xué)生，學(xué)生教育的好壞,，跟班主任關(guān)系重大,。本學(xué)期我重點做了以下幾點：

一、加強班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng),。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈,。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作,，請大家支持我,。”邵成陽說：“我要副班長,，和楊夢怡一起做好班級工作,。”王麗佳說：“雖然我不如楊夢怡,，但是我會盡力做好班級工作,，請大家相信我?！卑俑孕牛骸叭绻銈兿任耶?dāng)班長,，我一定是個好班長?！闭娌桓蚁肽钸@是出自六年級學(xué)生之口,。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則,，班級管理基本上了軌道,。

六年級學(xué)生自我控制能力較差,、活動能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時期,。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長,，要在上周沒有違紀記錄的同學(xué)中選出,，做到人人都是班長、人人參與管理,、人人都上光榮榜,、人人都有獎勵，這樣學(xué)生的自我約束能力加強了,。我把班級細化,，每一扇窗，每一排桌子,，都有專人負責(zé),。吳凱同學(xué)每天第一個到校，我就讓他負責(zé)包干區(qū),，每天他總是認真在打掃。我讓仲一奇負責(zé)凈水器后,，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去,，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水,。勞動委員陳之晨,，負責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競賽中,，取得了較好的成績,。

二、運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強學(xué)習(xí)目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點,，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，ì才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力,，調(diào)動重要性積極性,，對學(xué)生進行教育,，不失為一種較好的手段。我班的小李恒,，你批評他對他沒有多大用處,，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時,，只要他不認真,，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點,，我馬上就說：“大家看,，小李恒做得多認真?！蹦敲催@次早操他一定會很認真地做完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展五星獎活動,，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星,，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品,，學(xué)生作業(yè)比以前認真多了,。

三、開展豐富多彩的活動

本學(xué)期,，學(xué)校的活動豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會,，在校運會上,，全班同學(xué)為班里的運動員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色,，獲得兩個第一,。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中,，獲得一等獎,，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中,，也有上佳表現(xiàn),。每周的班隊課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,，發(fā)動學(xué)生認真準備,。本學(xué)期，我班開展了“課本劇表演”,、“才藝表演”,、“查字典比賽”,、“朗誦比賽”等活動?；顒又斜M量讓大部分同學(xué)參加,，這樣，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力,。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課，學(xué)生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評,。其它副課老師也愿意在我班上實踐課,。

四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系,。趙曉梅老師要在我班上音樂課,，我主動幫助她教學(xué)生寫歌詞。聽了她的課,，我又直率地提了意見,。因為是音樂活動課，如果讓學(xué)生像上語文課一樣,，端坐在課桌上,，就缺少了氣氛。我告訴她,，我以前聽過一堂音樂課,，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見,。平時，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時解決,。

五、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，成功地召開了一次家長會,。會上，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強對學(xué)生的教育,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生,。

下學(xué)期他們將迎接小學(xué)畢業(yè)考試了,，我會好好工作，兢兢業(yè)業(yè),，帶領(lǐng)著他們考上好的中學(xué),。