無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六年級對老師說的話字 六年級對老師說的話篇一
老師，我一直覺得你不偏不倚,。經(jīng)過六年的學習,，我漸漸覺得你是愛我們特級教師的孫女崔真子的。
初三,，接我們班的時候,，要選一個語文代表,。你一開口就選了崔真子。我覺得很生氣,，因為那時候我明明考的比她好,，可是你呢。
四年級的時候,，我們班選了一個同學參加普通話大賽,，你毫不猶豫的選了崔真子。那幾周我練的普通話又廢了,。
五年級的時候,，我們班想選一個同學擔任“旅委”。你說你會無記名投票選出今年的旅委,。但是我投的時候,，比她多20票。但周一校會宣布班委時,，王主任說：“五（2）班班委是——崔振子,！”班上大多數(shù)學生都義憤填膺。就要來上課了,，只聽見全班一片吼聲,，說崔鎮(zhèn)子是個大賴賬！
校長給我們班上德育課的時候,，書上有一個問題：你們班的班干部是怎么選出來的,？a：民主選舉；b：班主任選舉,；c：民主與集權(quán),。全班一致選擇了第二個答案。校長問為什么,。我們說：“民主選舉沒用,，最后也不是班主任決定的！”
老師,，你不會怪我這個壞學生吧,？請原諒我的輕率,。但請不要保護任何學生,，否則，義心會咆哮,。
六年級對老師說的話字 六年級對老師說的話篇二
什么是老師,？本來我只知道是教書。但是隨著年齡的增長,，老師的印象由模糊變得清晰,。
老師,，就像我二媽一樣，媽媽在教我,，老師也在教我,。只不過不同的是，老師教的東西總是有點不可理解和深刻,。但它也把我們帶到了一個不同的世界,。
我們坐在船上，在知識的海洋中游泳,。在那里,，我們看到了從未見過的東西，學到了從未知曉的知識,。我們在往上走,，我可愛的老師在領(lǐng)著我們往上走。
從一年級到六年級,，我經(jīng)常在求知的道路上竭盡全力,，體會到老師對我們寄予的希望和善意。從苦澀的教誨到最好的教誨,，從淋漓的汗水到親切溫柔的微笑,。有哪些事情沒有表現(xiàn)出老師對我們的愛和希望？師生之間的友誼多么深厚??！
成績在變，老師也在變,，但唯一不變的是一塵不染,、堅強善良的老師的教學。
也許通常情況下,，你太忙于鎖東西,，忽略了對家人的關(guān)心。但是我們的每一步,，每一點進步和改變,，你都要牢記在心。老師——為了感謝你,，我向你致敬,！
