每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇一

在這一個月里面，我教的是高二,，帶的是高二班,。我在高二班、高二,、高二班一共上了9節(jié)語文課,。講過作文指導(dǎo)課——謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實,，講過張若虛的《春江花月夜》,，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才,，我定一個演講題目,，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結(jié),，并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范,。我更代過化學(xué)老師馬老師上過2節(jié)化學(xué)選修2，他們在做練習(xí)題,，我盯著,，并維持紀(jì)律。上過兩節(jié)高二班的班會課,，一節(jié)是主題為“向往大學(xué)”的主題班會,，另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習(xí)課(星期一,、二,、三、四第九節(jié)),，主要任務(wù)是維持紀(jì)律和輔導(dǎo)學(xué)生,。指導(dǎo)老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們,。

作為實習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“向往大學(xué)”主題班會,。主題班會的舉辦非常成功,，引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往,，讓他們找到奮斗目標(biāo)，重拾信心面對高考,，并讓他們知道,，高考并不可怕，它只是一次選拔考試,，所以應(yīng)該以平常心對待,。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、心得給他們,，讓他們梗深入地了解高考,。

在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,，因而得到同學(xué)們的喜愛和肯定,，他們不僅是我的學(xué)生，更是我的知心朋友,。每次上完課,，學(xué)生都會給我提很多寶貴意見，并且會鼓勵我再努力,，不斷取得進步,。

大家都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，做老師的成就感越來越少,。我覺得不然,，我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學(xué)生的最佳助手,，只要充分利用這個助手,，就根本不存在教不好的學(xué)生。

因此我認(rèn)識到,，要教好學(xué)生,，首先要學(xué)生接受你,，喜歡你,，不然一切都無從談起。現(xiàn)在的學(xué)生都很有個性,，他們不喜歡你,，就要跟你對著干，排斥你,，那你就無從入手,，吃力又不討好了，更不用說改變他們了,。

在實習(xí)期間,，我與同事相處融洽,，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學(xué)上的寶貴建議,。雖然我的身份是個老師,，但我不是把他們當(dāng)作我的同事，而是把他們當(dāng)作是我的師長,，虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育,，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍,。

作為一個語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實,，知識面要很廣,，平時要關(guān)心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學(xué)當(dāng)中,。因為現(xiàn)在的學(xué)生接受信息的渠道很多,，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入,，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn),，所以我們要不斷充實自己，以迎接學(xué)生的挑戰(zhàn),。

我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要,，但更重要的是育人。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育,。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜,，誘惑很多，對學(xué)生的不良影響很大,，學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響,，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀,、價值觀的偏差,，我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學(xué)資源，靈活地糾正學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的,，什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的。

所以備課一定要充分,，備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題,，還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點，要做到在快樂中學(xué)習(xí),。上課時要注重“以學(xué)生為本”,，當(dāng)好一個引導(dǎo)者的角色，把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們,，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮,，充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,，讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂,，他們自然也會受到老師的感染，愉快地學(xué)習(xí)了,。

在這一個月的實習(xí)中,，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷自我增值，在工作中做好個人工作計劃,，做一位勤勞,、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩,。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇二

剛剛結(jié)束的實習(xí)生活,，更是充實了我整個的人生,，讓我在其中收獲到了很多的東西,。這段實習(xí)生活更是讓我非常深刻的感受到了人生的精彩。很是開心自己能夠以語文實習(xí)教師的身份進入到小學(xué)去教書，看著這些可愛的小學(xué)生,，更是讓我的感覺到生活的美好，同時也是在其中收獲到了非常多的幸福與快樂。

其實身為實習(xí)教師,，最重要的工作就是學(xué)習(xí),，更多的時間都是在仔細的聆聽老師的講課，當(dāng)然也是在其中收獲到了不少對于講課的知識與技能,。當(dāng)然學(xué)校的每一位老師都是非常的和藹,，更是給了我非常多的機會去與學(xué)生相處，更是不斷地給我很多的鼓勵,，讓我對自己的教學(xué)很是有信心,。在每一次的`親自上陣授課上，我也是慢慢的在其中去適應(yīng),，這是在每一位老師的建議下去努力,，去盡力做到成長，對于每位領(lǐng)導(dǎo)與前輩的指導(dǎo)我都是仔細的記錄在冊,，就希望這些可以時時給我的教學(xué)一定的警醒,，讓我可以更好地開展自己的工作。

通過每天不斷地去學(xué)習(xí),，更是有非常努力的讓自己在其中去成長,，漸漸的掌握了不少的教學(xué)方法，與自己在工作中必須要掌握的技能,。同時在平時與每一位同學(xué)的交流中更像是結(jié)交到了非常要好的朋友,，一方面他們在課堂的教學(xué)中非常的配合，一方面也讓我收獲到了非常純真的情誼,。

雖說自己也是在這段時間中汲取了非常多的知識,，促成了我很大的成長，但是自己也明白還有很多的地方還是需要去更好的成長,。在教學(xué)上自己還是略顯稚嫩了,，更是沒有辦法真正的把握住重點，與同學(xué)們之間的交流還是比較少,，也是自己經(jīng)驗較少的原因,，在授課時顯得非常的拘謹(jǐn)。當(dāng)然還有就是在與學(xué)生的相處上可能還是沒有辦法對他們的頑皮行為做出更好的處理,，所以自己在往后的時間中還是必須要去更好的奮斗,，努力讓自己的各項行為都盡可能的做好，各方面都可以為學(xué)生的發(fā)展去努力,。

在完成了實習(xí)生活后,，我也是漸漸的知道自己下一步還需要去努力的地方，更是讓我對自己的生活有了更加不一樣的情感,，同時我也是在其中漸漸的明白自己現(xiàn)在付出的努力還不夠,，所以我定是更加努力的讓自己去提升，更是盡可能的做好自己應(yīng)該要做的。更是要在自己的授課技能上去得到更大的提升,，為自己以后的就業(yè)打好基礎(chǔ),，更是要為自己的學(xué)生負責(zé),。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇三

二零xx年十月八日至十一月二十一日，這一個多月的日子里，我把我自己奉獻了給我的專業(yè)實習(xí),，在這段日子里,，我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識運用到了實際當(dāng)中，同時也在實際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒有的知識,，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀,。

我這次選擇了集中實習(xí),，我們的實習(xí)隊共有17名同學(xué),，實習(xí)學(xué)校為樂昌市第三中學(xué)，實習(xí)隊實習(xí)主要負責(zé)該校的初一初二級學(xué)生的語文教學(xué)與班主任工作,。該校初一有8個班,，初二有6個班,，多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱,，需要根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度,。這次實習(xí)我負責(zé)的班級是該校的初一（3）班，作為實習(xí)語文教師與實習(xí)班主任對其語文教學(xué)與日常工作進行管理。

聽課是一個實習(xí)教師的必經(jīng)之路,，在實習(xí)的前一周，我們的主要任務(wù)是聽原任語文老師的課,、自己進行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課,。在整個實習(xí)期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,，共聽了28節(jié)課,。在聽課任老師的課的過程中，認(rèn)真記好筆記,，注意老師的講課方式,、上課思路，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的教學(xué)優(yōu)點學(xué)以致用,。在聽同學(xué)的課的過程中，要注意到同學(xué)的教學(xué)過程中的閃光之處,，要與自己的教學(xué)方法加以對比,，注意到不足的地方時要注意標(biāo)記，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視,。

在做好充分的準(zhǔn)備之后,，我開始了備課工作，我們教學(xué)的課本是語文版七年級教材,，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》,，由于這個單元都是文言文，課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點字詞句的解釋與文意的疏通理解,，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯,，還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,，所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個月里起到了比較大的作用,。備課過程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題，即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出意見,，老師提醒的重點與難點對于教學(xué)是很有幫助的，對于不同程度的學(xué)生,，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學(xué)的速度,，只有適合他們的才是好的教案,。

至于上課，一開始基本上都需要經(jīng)過試講來控制時間內(nèi)容,，雖然準(zhǔn)備得比較充分,，但是仍然會緊張，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會影響到48位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,，到了后來,，與學(xué)生熟悉了起來以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過試講也能合理安排課堂內(nèi)容,，比開始的時候更加自然流暢了,。在實習(xí)期間，我一共上了8節(jié)正課,，內(nèi)容都是文言文,，包括《傷仲永》、《論語》六則,、《世說新語》,、《木蘭詩》、《三峽》五篇課文,；3節(jié)試卷評講課,，評講了第一單元的測驗卷以及期中考語文卷。

通過之前的聽課與試講,，在實際上課的時候會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,，在上課過程中，除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,，還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),，只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂，所以同時也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來改進自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),，要做到課堂上有盡量多的互動,。另外，在課堂上,，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,，一些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，對于這些學(xué)生也要進行個別交流來增進他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

除了備課上課以外,，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個必不可少的.部分，在這次實習(xí)中,，我共批改了16次作業(yè),，分別是3次作文、3次翻譯,、2次基礎(chǔ)作業(yè),、1次抄寫古詩詞,、2次試卷（包括測驗卷與期中考試卷）、3次地理卷,。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語,，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進行鼓勵教育,，要對他們的一點小進步進行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問也是我始料未及的,。

經(jīng)過了自己較充分的備課與實戰(zhàn),，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點與學(xué)生情況駕馭課堂，能基本擔(dān)任起語文教師的這個角色,，但通過這次的這些實習(xí)工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要,，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),，讓我了解到作為一名教師,，只有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的,，其他各方面例如語言表達,、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進行學(xué)習(xí)研究的,，實習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

作為一個教師，不僅要了解如何傳授學(xué)科知識,，還需要學(xué)會如何當(dāng)一名班主任,。實習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實習(xí)班主任,，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學(xué)的基本情況,，例如男女比例,、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況,、住宿人數(shù)等,。初一（3）班共有48人，其中男生28人,，女生20人,，一名學(xué)生家離得比較遠選擇了留宿，大概半學(xué)期回家一次,。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,，只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過200分,，最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),，該班較多學(xué)生存在一些家庭問題,，例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工,，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個在家,，長期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因,。由于班里只有一名住宿生,，在晚修的時候會對該名學(xué)生進行特別的輔導(dǎo)與溝通了解，會上網(wǎng)找出歷年來的語文中考基礎(chǔ)題給他做,，能取得較好的效果,。

大概了解了班級情況之后，我主動承擔(dān)起了班級里的4次主題班會,，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進行分析,。每天早上早讀課到達班級查看考勤與早讀狀況，監(jiān)督學(xué)生早讀,，提高他們早讀的效率與質(zhì)量,。在實習(xí)的第三、四周里,，工作主要是安排策劃好校運會,，作為實習(xí)班主任我負責(zé)了校運會入場語、口號,、道具與進場儀式等工作安排,，我們班的口號是“七三七三，勇奪桂冠,，齊心協(xié)力,，共創(chuàng)輝煌”。在校運會進行的兩天里,，我們參與了計時的工作,。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇四

從去年9月初開始我進行語文教師實習(xí)工作，在實習(xí)中,，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習(xí)令我感受頗多,，首先,，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強的親和力,，做每件事都很自信。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。學(xué)生何以如此呢,？仔細分析了原因，在我看來,，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。

課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,，在自己認(rèn)真總結(jié)過后,，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣,，在之后的上課之中,，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。

其次,，課前準(zhǔn)備工作要充分,，作為一名教師，我在考慮問題時,，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容,，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神,、表情、語速等等都很恰當(dāng),。

最后,，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面,，不斷的提到自己的教學(xué)水平,，不斷的充實和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，能清醒的意識到自己,，作為一名人民教師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,，并能做到熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極響應(yīng)黨的號召,，對黨的事業(yè)充滿信心。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼,，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇五

不知不覺一年的時間

就這樣過去了，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,。自我鑒定

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負責(zé)。

在專業(yè)知識,、工作能力上,。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學(xué)院工作的.順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻,。

語文教師自我鑒定樣本語文教師自我鑒定樣本在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇六

一,、實習(xí)目的

通過教育實踐,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能,。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為永安市大湖中心小學(xué)，班級為五年(1)班,。

二,、語文學(xué)科實習(xí)內(nèi)容

課堂教學(xué)，包括備課,、上課,、批改作業(yè)、批閱試題,。做一個語文教師所做的事情,。

三、實習(xí)效果

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師賴祥達老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開展語文教學(xué)工作,。在整個語文學(xué)科的實習(xí)階段,，我從一個沒有授課經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師。在實習(xí)過程中,，通過教師及自己的刻苦努力,，現(xiàn)能較好地上課及開展各項與語文教學(xué)有關(guān)的工作。

四,、實習(xí)總結(jié)及體會

初為人師,，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情,。20xx年11月正式語文學(xué)科的實習(xí),。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛,。

下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

1,、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正,，因為“心態(tài)決定一切”。學(xué)做師者就得像師者,，嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。我也主動把實習(xí)班級的

每個學(xué)生的基本情況有個初步的了解,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進行的順利。2,、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實習(xí)的開展,，指導(dǎo)我的賴祥達老師是本校的`高級教師,，教育前線工作者，也是一個非常負責(zé)的教師,。我們將實習(xí)分為兩個階段：

第一階段為見習(xí)階段,。在這期間里，我全面熟悉小學(xué)五年級的語文教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思,，仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)和各個細節(jié)中所蘊含的意思,。因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的，我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開課,、競賽課,、優(yōu)質(zhì)課等，讓自己不斷向名師學(xué)習(xí),，吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用,，這是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

第二階段是上課階段,，我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師,，也是一位平易近人的教師，他經(jīng)常鼓勵我大膽嘗試上課,，給我很多鍛煉自己的機會,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié),，努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)和我自己的努力，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都有了明顯的提高,。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課，在準(zhǔn)備公開課期間,，賴祥達老師也進行悉心指導(dǎo),，多次對我的教案提出修改意見，并對我在平行班上進行的試上的各個環(huán)節(jié)提出改進建議,，肯定閃光點,。當(dāng)然，學(xué)校里的其他老師也會在生活上和教學(xué)上給予我?guī)椭椭笇?dǎo),，才讓我在實習(xí)期間成長了許多,。當(dāng)然我還有很多地方仍需努力，比如調(diào)控課堂紀(jì)律的能力,，需要在今后的教學(xué)工作中不斷改進,。

雖說我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇七

轉(zhuǎn)眼間,，三個星期的實習(xí)結(jié)束了，這次我去實習(xí)的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學(xué)校,，20xx年10月10號開始,，10月28日結(jié)束，實習(xí)校方給我安排的指導(dǎo)老師是朱老師,，她是一名出色的教育工作者,，經(jīng)驗豐富，學(xué)識淵博,，任七(2)班和八(3)班的語文老師,，兼八(3)班的班主任。

初到實習(xí)學(xué)校,，指導(dǎo)老師簡單向我介紹兩個班的教學(xué)安排和教學(xué)進度,，基本以其中考試的內(nèi)容和時間為標(biāo)記，將本學(xué)期的教學(xué)工作分為兩大部分,。

走進教室,，與學(xué)生同堂學(xué)習(xí)，才理解教師的含義,。作為一名老師,，就是要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們自己去發(fā)掘知識，在學(xué)習(xí)中思索,，在思索中提升,。一篇課文，要講得深刻,，就要深入其中,，挖掘教材，以學(xué)生容易接受的方式,，傳授給他們,。當(dāng)我作為課堂主持者，走上講臺的時候,，我切身體會到上好一堂課的不易,，上課前要熟悉課文，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上不僅要板書規(guī)范,，普通話流利，還要善于引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會思考,。方法要靈活多變，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教的目的是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。這次實習(xí)，讓我明白怎么樣去上好一堂課,，怎么樣引發(fā)學(xué)生的思考,，讓他主動學(xué)習(xí)。

實習(xí)過程中,，還有一項重要工作就是批改作業(yè),。通過批改學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度,，從中找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地進行教學(xué)。他們的作業(yè)不少,，除了每課的詞語練習(xí)和同步作業(yè),，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本知識的鞏固,，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高,。學(xué)習(xí)語文，不能局限課本，語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，它需要龐大的知識面和浩大的閱讀面,。美文摘抄是督促學(xué)生樣成良好的閱讀習(xí)慣的一種有效的方式，學(xué)生堅持每天都在閱讀,，每天都有收獲,。有時，閱讀學(xué)生作文時,，會發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的詞句，他們能夠描繪出優(yōu)美的畫面,，創(chuàng)造意境,。學(xué)生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間,，任其發(fā)揮,，就可以達到甚至超過預(yù)期的效果。

班主任實習(xí)時,，擔(dān)任的是八(3)班的班主任,，原班主任簡單向我介紹了班級的基本情況，比如生源地,、男女生比例,、班干人員、班級的規(guī)章制度等,。

班主任要關(guān)心班級的大小事務(wù),，如班級的文化建設(shè)、班級衛(wèi)生管理等日常事務(wù),，并嘗試找學(xué)生談話,，以便進一步了解學(xué)生。實習(xí)期間,，我和學(xué)生一起制作一棵“希望之樹”,，展示學(xué)生的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片,，與學(xué)生一起剪裁,、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀,，學(xué)生寫好字的卡片成了樹的葉子,。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望，希望他們能像這棵樹一樣挺拔,、偉岸,、堂堂正正做人。同時,，這棵樹展示了學(xué)生練字的成果,，由學(xué)生的汗水澆灌而成，是全班同學(xué)智慧的結(jié)晶,，他象征團結(jié),、活潑、勤奮的八(3)班,。離別時,，學(xué)生送我一盆花和一個本子，還有一本學(xué)生寫好的同學(xué)錄,，這里面傾注了學(xué)生的不舍和祝福,，這是一個莫大的驚喜，讓我非常感到,，這是對我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生,，而且是好友,，學(xué)生給我上了一堂深刻的情感之課,。

實習(xí)時一個從理論到實踐的過渡,，將所學(xué)的教育理論，應(yīng)用在實際的教學(xué)中,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，不斷提高,。這次實習(xí)讓我體驗了真實的中學(xué)課堂，知道怎么去上好一堂課,，將書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識,。讓我對班主任工作有了一定的了解，學(xué)著管理班級,。但我并不是完美的,，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了評價性的語言,，管理學(xué)生不夠嚴(yán)格等問題,。在以后的`教學(xué)中，要及時給學(xué)生反饋，讓學(xué)生知道自己的長處和不足,，引導(dǎo)他保持優(yōu)點,，改進不足，改正錯誤,。靈活的課堂用語還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,，集中學(xué)生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用,。用準(zhǔn)確精練的語言引導(dǎo)學(xué)生的思考,，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。管理學(xué)生時不能過于溫和,，學(xué)生犯了錯,，就要嚴(yán)厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤,。班級管理要松弛有度，抓住表揚學(xué)生的機會,，又不能忽視學(xué)生的過失,，該嚴(yán)厲的時候就要嚴(yán)厲。

走進中學(xué)課堂,，站上三尺課堂,，才明白教師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛,，學(xué)生充滿好奇心,，很多事物對他們來說都是新的，他們要去認(rèn)識了解,。班主任主要是維持教學(xué)秩序,，要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這次實習(xí),，讓我深刻理解了“學(xué)高為師,，身正為范”的含義，要教好學(xué)生,，首先要充實自己,。同時，學(xué)生的潛力是無限的,，要給學(xué)生空間,，只要你放開手，學(xué)生的創(chuàng)造力會出乎你的意料,。相信通過我的不斷努力,，我會成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇八

20xx年x月x日至x月x日，我在xx市xx區(qū)xx中學(xué)實習(xí),，這是一所省一級學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備,，師資力量雄厚,。回到母校實習(xí),，雖然面對熟悉的環(huán)境,，熟悉的老師，但是學(xué)校還是發(fā)生了很大的變化,，所以我還是得花一定時間和精力去適應(yīng),。因此在實習(xí)中，我采用了看,、問等方式,，對xx中學(xué)的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的了解?；仡櫸业膶嵙?xí)生活,，感觸是很深的，收獲是豐碩的,，以下是我的自我鑒定,。

“學(xué)為人師，行為世范”,，是每個老師都應(yīng)該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范。實習(xí)期間,，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中,，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范,、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的,，這也是我對自身的要求。因為我與學(xué)生的年齡相近,，因而共同話題比較多,，同學(xué)們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切,。這是我們實習(xí)老師的優(yōu)勢,，我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢,，接近學(xué)生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界,，了解他們,。

在這一個月里面，我教的是高二,，帶的是高二（6）班,。我在高二（1）班、高二（5）,、高二（6）班一共上了9節(jié)語文課,。講過作文指導(dǎo)課：謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實,，講過張若虛的《春江花月夜》,，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才,，我定一個演講題目,，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結(jié),，并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范,。我更代過化學(xué)老師x老師上過2節(jié)化學(xué)選修2，他們在做練習(xí)題,，我盯著，并維持紀(jì)律,。上過兩節(jié)高二（6）班的班會課,，一節(jié)是主題為“向往大學(xué)”的主題班會，另一節(jié)是傷感的告別班會,。我更上了很多節(jié)自習(xí)課（星期一,、二、三,、四第九節(jié)）,，主要任務(wù)是維持紀(jì)律和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)老師x老師和級長x老師都教給我好多東西,，真的很感謝他們,。

作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀,、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作,，籌辦了“向往大學(xué)”主題班會,。主題班會的舉辦非常成功,，引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往，讓他們找到奮斗目標(biāo),，重拾信心面對高考,，并讓他們知道，高考并不可怕,，它只是一次選拔考試,，所以應(yīng)該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,、心得給他們,，讓他們更深入地了解高考。

在整個實習(xí)期間,，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,，因而得到同學(xué)們的喜愛和肯定，他們不僅是我的學(xué)生,，更是我的知心朋友,。每次上完課，學(xué)生都會給我提很多寶貴意見,，并且會鼓勵我再努力,，不斷取得進步。

大家都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教,，做老師的成就感越來越少,。我覺得不然，我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使,，這個天使就是我們教育學(xué)生的助手,，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學(xué)生,。

因此我認(rèn)識到,，要教好學(xué)生，首先要學(xué)生接受你,，喜歡你,，不然一切都無從談起。現(xiàn)在的學(xué)生都很有個性,，他們不喜歡你,，就要跟你對著干，排斥你,，那你就無從入手,，吃力又不討好了，更不用說改變他們了,。

在實習(xí)期間,，我與同事相處融洽,，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學(xué)上的寶貴建議,。雖然我的身份是個老師,，但我不是把他們當(dāng)作我的同事，而是把他們當(dāng)作是我的師長,，虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育,，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍,。

作為一個語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實,，知識面要很廣,，平時要關(guān)心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學(xué)當(dāng)中,。因為現(xiàn)在的學(xué)生接受信息的渠道很多,，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入,，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn),，所以我們要不斷充實自己，以迎接學(xué)生的挑戰(zhàn),。

我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要，但更重要的是育人,。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育,。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜，誘惑很多,，對學(xué)生的不良影響很大,，學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀,、世界觀,、價值觀的偏差，我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題,，就要充分利用教學(xué)資源,，靈活地糾正學(xué)生的人生觀,、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差,。告訴他們什么是對的,，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的,。

所以備課一定要充分,，備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題，還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,，要做到在快樂中學(xué)習(xí),。上課時要注重“以學(xué)生為本”，當(dāng)好一個引導(dǎo)者的角色,，把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們,，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我,。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,，讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂，他們自然也會受到老師的感染,，愉快地學(xué)習(xí)了,。

在這一個月的實習(xí)中，我受益匪淺,，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值,，在工作中做好個人工作計劃,，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩,。

語文教師實習(xí)生自我鑒定 語文教師實習(xí)自我鑒定100字篇九

自從三月二十一號開始實習(xí)以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了,。雖然時間不長,，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比,，自己對教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解,。在實習(xí)之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關(guān)于實習(xí)的事情,，他們也給了不少關(guān)于實習(xí)的建議及注意事項,。不過那時候畢竟還是沒有親自實踐,，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮,?？墒乾F(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課,，同時自己還到講臺前講了兩次課,，心里感受頗多。

目前說感受,，最多,、最大的感受就是感覺當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)好一名語文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧,，感覺自己實在是冤枉他們了,。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字,。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了,，當(dāng)語文老師很輕松。現(xiàn)在真是慚愧!自己當(dāng)老師開始備課,、制作課件,、上課等等事項都是需要老師付出相當(dāng)大的精力的，要想上好一堂語文課絕對需要老師課前付出極大的心血去準(zhǔn)備,，否則很難上好,。回顧自己上過的兩堂語文課,，覺得自己已經(jīng)夠細致了,，可是事實效果不是很好。當(dāng)然沒上好原因是多方面的,，但是課前準(zhǔn)備工作還是有些欠缺,，這是無法忽視的事實。今后在講課過程中還是盡量多準(zhǔn)備一些,，準(zhǔn)備地更加充分一些!

其次,，還感覺到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時不一樣了。現(xiàn)在的小學(xué)生知識面真是很寬廣,，了解的知識相當(dāng)豐富，個別學(xué)生的知識面真的很令我吃驚,?；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時候，應(yīng)該說他們比我們上小學(xué)時接觸的世界范圍更廣了,。因此,，作為一名語文老師,，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個方面的`知識，以便應(yīng)對課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題,，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧,。

此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生,。比如在講課過程中,，本來設(shè)計好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計劃好的方案思考時自己該如何引導(dǎo)他?這些問題對我來說確實是老大難,。聽實習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧,，否則很難應(yīng)對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對,，引導(dǎo)不好很有可能會造成越引導(dǎo),，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費了時間也沒能及時完成教學(xué)任務(wù),。對于這一點,，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研,，形成自己的一套理論或方法,。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力,。不過就目前來說,，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗，借鑒一下,，這樣在接下來的講課過程中會有一定的幫助,。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去,，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課,。可是語文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識,，在這個過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價值觀,。而情感,、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如,，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時,，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力,，學(xué)生也會很容易受到感染,。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外,，當(dāng)講到比較悲傷的段落時,，教師的語氣、音調(diào),、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍,。總之,，語文教師應(yīng)該在課堂中時時注意調(diào)整,、改變自己的語氣、音調(diào),、表情,、姿勢等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗。如果一個語氣講下來,，老師自己游離于課文之外,，那么學(xué)生恐怕也難以體驗其中的情感,?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種十分平和的口吻講下來,，幾乎沒有什么改變,。我也意識到這種問題,，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子,，老是覺得自己是成年人了,，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入。我猜測其他實習(xí)學(xué)生可能也會有這樣類似的想法吧,。不過,，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗,。

另外,，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的,。小學(xué)生年齡還比較小,，自制力還比較差,，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象,。尤其是對于我們這些實習(xí)老師來說，他們感到很新鮮，很好奇,，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這其實也沒什么,。小時候我們也是這樣過來的,，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理,、應(yīng)對這些問題,，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方。對于我來說,，這方面很欠缺。第一次講課的時候,，當(dāng)我正說著呢，一個男生突然插話,，雖然他是善意的,，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話,，而我當(dāng)時想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計劃,，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實也是教學(xué)技巧的問題,，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù),，又能巧妙的應(yīng)對學(xué)生的問題,，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn),。應(yīng)該說，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題,，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題,，老是想著自己的教學(xué)計劃而不知道變通，不是一個好老師,。

當(dāng)然,，自己在教學(xué)過程中還存在一些細節(jié)問題，比如講話不夠簡潔等,，都需要自己在接下來的時間里好好反思,，多聽取老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習(xí)任務(wù),，也為將來的教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)!