時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇一

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強班風文化建設；學習,、滲透班級管理,，轉變教育觀念；教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平及服務意識。

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

3,、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力,。

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

：

把安全工作放在首位,。平時加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇二

我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服,，逐漸學會自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲,；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進行活動。

大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力,；有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足,。如：聽到鈴聲未能及時回到座位；在社會交往方面,，有的幼兒不知道謙讓,，合作；有些幼兒自制能力差,，進餐時愛講話。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣,，加強社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣,，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。

3,、提高幼兒的動手能力,，午睡起床后整理床鋪,。

4,、學會穿脫衣服，并會整理衣服,。

措施：

1,、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。

2,、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣,。

3,、開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動,。

4、在老師的提醒,、指導下,，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理,。

目標：

1,、引導幼兒積極主動參加集體活動,，在集體活動中，保持安定,、愉快的情緒,。

2、學習一些基本的生活,、衛(wèi)生知識,，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的心情,。

5、喜歡吃各種食物,，不挑食,、不偏食，有良好的進餐習慣,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,，動作協(xié)調,、靈活。

措施：

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。

3,、開展相關的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上,、活動室、家里等地方應該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法,。

4,、引導幼兒與同伴一起玩,、一起做,、一起唱、一起跳,，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂。

5,、平時多利用故事,、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣,。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球,、鉆爬等精細動作的練習,。

目標：

1、能主動地參加各項活動,，有信心,。

2、樂于與人交往,，與同伴友好相處,，學習互助、合作和分享,。

3,、學會整理自己的書包，愛護,、保管自己的物品,。

4、努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物及環(huán)境。

6,、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想,。

措施：

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，進行相關教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人。

2,、在區(qū)域活動后,，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力,。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5,、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

目標

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答,。

3,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌,，講述故事。

5,、能看圖講出畫面上的主要內容和意思,。

措施：

1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞,。

2、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀。

3,、定期召開小小故事會,，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”,。

4、利用生動形象的圖片、兒歌,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級發(fā)展幼兒的想象力。

5,、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽,，通過自我表介紹,、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽,、主動的能力。

目標：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂,，能有順序、有目的地進行觀察,。

2,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

3,、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀,、以及它們在空間的位置等,。

4、在觀察物體的某些細致特征,，并能按物體的功能分類,。

5、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征,，學習愛護動植物、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察,、探索，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等,，讓幼兒初步學習使用比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。

目標：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、學習觀察生活，了解生活,，并通過繪畫,、手工等美術活動，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力。

3,、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質、不同風格的歌曲,，在感受歌曲的基礎上,，表現(xiàn)不同的音樂形象。

4,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

措施：

1、設置表演角,，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒感受力,。

2、美工區(qū)投放剪刀,、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力,。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。

4,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

目標：

1,、出版“家長園地”,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。

3,、認真開展主題活動。

4,、做好幼兒的文明禮儀教育,。

措施：

1、每月準時更換“家長園地”的內容,，以豐富的內容吸引家長觀看,，使家長學習新的理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相交流教育經(jīng)驗,，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量和效率,。

2,、通過家訪，對幼兒家庭情況進行了解,，與家長互相交流育兒心得,。通過交談、電話等方式及時與家長進行溝通,，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、請家長配合主題,，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料,，并主動與同伴分享,。

4、通過家長會和家長開放日活動,，讓家長“零距離”接受我們的教育活動,，并為我們提供更多的資源。

5,、注意做好與家長日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

6,、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。

9月份

1,、認真制定好各項工作計劃,，穩(wěn)定幼兒來園情緒。

2,、抓好幼兒的一日活動常規(guī),，進行強化常規(guī)訓練，重點培養(yǎng)幼兒安靜傾聽,、有序進行活動的良好常規(guī),。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇三

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》,，認真學習區(qū)教師進修校和市教科所對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，積極探索教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂的游戲與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，更好地促進兒童富有個性的發(fā)展與教師的專業(yè)化成長。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

1,、本學期全園17個班,，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名,，7個大班245名幼兒,，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒,。由于本學期小班新生剛入園,，且中班插班生較多，因此幼兒在適應環(huán)境與養(yǎng)成良好的習慣方面需要我們教師給予更多的愛心與耐心,，并堅持常規(guī)的培養(yǎng),，逐步地、科學地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度,，愉快地溶入幼兒園的生活,。

2、從新生健康檢查來看,，肥胖兒呈上升趨勢,，對于該問題在養(yǎng)護上需要教師、后勤,、家長三方面合力關注并開展此工作,。保健部門要提出可行性的意見，指導教師與家長做好記錄,、分析,、實施等工作。

3,、通過上學期各項大型活動的開展（小小運動會,、繪畫比賽、奧運主題活動等）,，對我園幼兒在語言表達,、對新聞的關注、音樂節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動,，但是要使這些問題能更進一步完善，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng),。

（二）教師現(xiàn)狀分析

1、通過上學期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的成長與進步，特別是年青教師在教學上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學示范與帶教教師的指導下,，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學經(jīng)驗的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設,、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學習與實踐機會,。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難,，不斷學習，積極實踐與研究,，教師們在研究能力,、實踐能力等方面得到了一定的提升,。

但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽，特別是對青年教師思想的指導,、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制，對其要求不夠到位,。本學期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展。

2,、在分層的檢查中,，特別是組長的管理、行政領導的分段指導下,，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑，特別是年青教師對老教師的依賴,，對自己的信心不足上,，應提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作。而對教師管理上由于制度上的局限,，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強完善，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。

（三）保教現(xiàn)狀分析

1,、上學期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實效性,，教師對教學研究內容明確,，精力更集中，效果明顯,。大教研活動圍繞課題進行論壇,，老師理論水平有顯著提高，小教研活動根據(jù)課題研究實踐活動,，解決實際問題,，在互相碰撞、互相學習中教學行為改善了,、進步了,。

整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研。在這個過程中，幼兒園的課題得以切實落實和研究,，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權威人士的及時點撥、指導,，教師在教研時常常就事論事,，偏離核心問題，少數(shù)老師對課題的認識還是一知半解階段,，聽課,、評課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學期應繼續(xù)加強教師對課題相關理論的學習,，請權威人士給教師們適當?shù)呐嘤柵c指導，使教師的研究更具目的性,、系統(tǒng)性,。

2、以往教學工作中,，教師更多關注教學,，保育員則常常承擔一些常規(guī)保育任務，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學期在加強教師保育意識的同時，應增進教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致,、更人性,，同時加強對保育工作的指導與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階,。

3,、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教育服務工作還需要規(guī)范,，家園活動的方式有待改進,。

4、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,，應加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學習與研究,。

5,、在為散居兒童提供服務上，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理,。

6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。

7,、通過上學期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查,，幼兒的各項目標完成較好，幼兒有良好的情緒,、大小動作發(fā)展完善,、語言表達能力強、知識面豐富,、自我保護能力良好等,，但在折紙教學上本學期教師們要加強這方面的工作，其次在大,、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導幼兒講述的方法與技巧（時間、地點,、人物,、對話、開頭,、結尾等）,。

（一）加強管理，注重教科研工作的實效性

措施：

1,、加大教師的學習新教材的力度,。注重對新教材的研討，加強園新教材研討,，使教師能通過講座傳達,、備課組的研討、外來經(jīng)驗的吸收等形式實施新教材,。

2,、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標開放活動1次,，并由業(yè)務領導指導與點評,，課題教師互評，確保課題研究的實效性。

3,、科學合理地安排學習,、教科研時間，讓教師們利用有效的時間開展工作,，調整活動時間為：周一、周二集中學習與教科研,，周三,、周四、周五教師備課時間自行安排,，自覺備課,、管理班級博客等。

（二）豐富教研形式,，完善教研制度,，提高聽課、評課質效

措施：

1,、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫讀書心得。

2,、繼續(xù)圍繞課題開展教學實踐研討,，進行“一課多研”或“同課異構”，每一教研組期末上交一份成功的學習活動課例（錄像和書面材料）,。

3,、課題組成員選擇一個活動目標設計一節(jié)活動，并反復修改后相互交流經(jīng)驗,，并上交從開始到修改后的教案與反思,，對于好的活動進行錄像。

4,、完善教研活動制度,，嚴肅教研活動紀律，認真記錄組員發(fā)言內容等,，激發(fā)組員主動參與意識,。

5、利用大教研活動的進行難點質疑與辯論,，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）,。

6、豐富小教研活動形式,，加強主題開展過程的研討,，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布,，開闊教師眼界及信息量。并進行自我反思交流,，提升自我反思能力與反思質量,，保教主任每月評選優(yōu)秀反思，最后應增加保育工作的研討時間內容,，體現(xiàn)保教并重思想,。

7、抓好課題組的研究工作,，合理有效地使用周一,、周二早上時間進行分組或集中的教科研工作。

8,、抓好教學工作常規(guī)，如區(qū)角材料投放的及時檢查,，每月互相聽課1—2次等,。

9、加強特色教研活動,，并注重相關資料積累,，建立教師課題研究成長冊，把教師研究資料按學期照目標放入成長冊,。

措施：

1,、園家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取園長關于幼兒園工作情況的通報,，修改,、商討家長服務公約，并定期聽取家長意見,。如：參與幼兒教學和膳食管理,、提供活動資源。

2,、利用幼兒園的教育優(yōu)勢,，對家長進行有針對性的家教指導。

（1）設立“園級家教指導專欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放矢地指導,。

（2）“班級家教指導專欄”：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況,，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導方法的引導,。

（3）利用家園小報向家長宣傳,，如：（飲食搭配、幼兒保健,、親子交流等）,，并解答家長疑惑,。

3、聘請有資質的學前教育專家為我們舉辦家長學校,，幫助家長在理論上,，思想認識上重視用科學的方法養(yǎng)育孩子。

4,、以科研促進家教質量,，提高家教指導的水平。在日常課題研究工作中,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究內容,，常與家長進行溝通。

5,、開展互動的家教指導活動,。

（1）“家長志愿者”活動：有家長自愿報名，在老師指導下,，參與班級課程活動的組織,。

（2）家園親子活動。利用幼兒園組織的親子活動,，增進家長與孩子間的親情,，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次,，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育,，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運動會”,、“親子一日游”等。

（3）加強幼兒園班級博客管理與宣傳

搭建家園交流的平臺,，幫助工作繁忙的家長了解家教的信息,，設立班級博客，與教師交流育兒的體會,，解決家教中遇到的問題,，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內容，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標,。

6,、優(yōu)質家長資源的開發(fā)。

充分利用家長的優(yōu)質資源,，組織孩子進行相關的活動,，充分發(fā)揮家長的作用。如：“各種特殊行業(yè)”的學習,，“重大場所”的參觀,，或有關家長來園與教師幼兒互動等,。

7、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導工作,。如親子早教課,，嬰幼兒的動作、語言發(fā)展等,，切實做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動場所，并指導家長用科學的方式養(yǎng)育孩子,。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。

1,、為片區(qū)四所幫扶園定人,、定期開展幫扶工作。

2,、在上學期基礎上加大幫扶力度,，制定幫扶制度,，增加幫扶教師的補貼。

3,、本學期重點幫助手拉手幼兒園（息烽實驗幼兒園）申報省級一類幼兒園,，協(xié)助關嶺幼兒園建立資料管理檔案,。

8月份：

1、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設,、衛(wèi)生打掃、消毒工作,。

2,、擬定學期計劃。

3,、安排新生,。

9月份：

1、幼兒秋季疾病預防,，各班在保育記錄本上做好預防情況記錄,。

2,、班級常規(guī)檢查（重點檢查活動區(qū)、幼兒衛(wèi)生習慣,、活動環(huán)境創(chuàng)設）,。

3、組織安排教科研工作,、家長工作,、幫扶工作、網(wǎng)絡建設工作等,。

4,、9月5日上午9：00開家委會、伙委會,，10：00家長會,。

5、9月17日參加教研室教師培訓,。

6,、新生家訪，本月完成,。

7,、9月30日早操比賽。

8,、參加市教科所培訓,。

10月份：

1、開展豐富多彩愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、進一步加強教育活動,、保育工作,、常規(guī)工作的管理，一日活動的管理為重點,。

3,、幼兒預防接種，引導教師做好宣傳與記錄工作,，并及時報保健室,。

4、秋季家長參與式活動,。

11月份：

1,、全園家長開放日。

2,、幼兒衛(wèi)生保健知識與衛(wèi)生習慣養(yǎng)成抽查,、分析,、評價、小結,。

3,、教研活動評比。

4,、迎接區(qū)教委等級自評工作,。

5、收集學習心得送市課題組,。

12月份：

1,、幼兒園冬季運動會籌備工作。

2,、幼兒園語言活動表演（分班組開展活動由班組自定）,。

3、心理健康教育研討總結,。

4,、幼兒體格發(fā)育評價，引導教師作好記錄及反饋工作,。

1月份：

1,、幼兒發(fā)展目標測查、分析,、小結,。

2、各項工作總結,，資料歸類整理。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇四

堅持以《指南》和《綱要》為指導,，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng)；落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，促進保教規(guī)范發(fā)展；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

1．加強理論學習,，轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際,，真正達到學于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2．營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當作知識的學習,，氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）,、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級,、書香家庭,、書香寶寶等。

1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教

育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務。

2．根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃（反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導,。

3．開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（1）通過國旗下講話,、主題活動,、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育,。并利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩,、愛祖國等,。

（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學期應繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間,，積極創(chuàng)設條件,，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。

4．繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳、以身示教,，營造家長,、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5．各年段的早操編排——主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排,，力求美與力的有機結合,、創(chuàng)新有特色,。

6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學中有價值,、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考,、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

1．扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學期：結構游戲,、科學、語言）

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材,、結構游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

4．環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。

1．在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

2．通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學習內容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的'各種成果,，達到家園教育的一致。

3．鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系。

4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。

1．教職工報到

2．各班整理清潔園所，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

3．教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》,，確定本學期主題及教學內容）

4．早操的編排。

5．根據(jù)教委辦工作計劃,，結合本園實際,，制定各類工作計劃。

1．小班年段進行家訪并召開期初家長會,。

2．接待新生,，安定幼兒情緒。使期初工作有序,，順利開展,。

3、各段學習早操,。

4．開展每周一的升旗儀式,，并進行國旗下講話。

5．各班開展“我愛老師”慶祝活動,，制定好活動方案,。

6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7．教研活動：學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》,。

8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）,。

9．迎接期初工作檢查,。

1．教師互聽課活動

2．開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動，增進幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂,。

3．開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動。

4．舉行紀念孔子誕辰2563周年活動,。

5．組織全園幼兒秋游,。

6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7．填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二,。

9．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導）。

10．參加幼兒園業(yè)務培訓講座,。

11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓,。

12．參加園本課程研討活動、骨干教師獻課活動,。

13．迎接幼兒園教學常規(guī)管理檢查,。

14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（二）,。

1．教師互聽課活動,。

2．參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4．組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5．結合11,、9消防日開展應急疏散演練。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）,。

7．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三。

1．籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）,。

2．評選《禮儀小天使》,。

3．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四。

4．參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5．參加健排舞比賽

6．開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動

1．組織開展慶元旦活動,。

2．舉行冬季運動會（家長開放活動）。

3．填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4．總結20xx年秋工作,，制定20xx年春季工作計劃。

5．全園召開期末家長會,。

6．各類資料,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇五

我班共有33名幼兒，其中20名為女生,、13名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調地攀登,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途、材料分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、等特征排序，會從不同方向進行10以內數(shù)的排序,；能辨認5—7種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。

本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：

1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，以《幼兒園驗收標準細則》,、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據(jù)，以《細則》標準規(guī)范各項工作,，促進幼兒發(fā)展,。

2、促進本園日常保教工作質量的提高,，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學理論靈活運用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動,。

1、健康領域

（一）幼兒生活管理目標

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

（1）幫助新生學習各種生活、學習常規(guī),。

（2）養(yǎng)成飯前,、便后、洗手的好習慣,。

（3）會用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

（1）安靜愉快地進餐，坐姿自然,。學會自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量。

（2）正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。

（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,，細嚼慢咽,。不挑食，不剩飯菜,。

（4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力

（1）安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

（2）生病時,，愿意接受治療并能注意休息,。

（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方,。

（4）正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶。

4,、學做值日生：

（1）學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

（2）給小伙伴分發(fā)食品,，學會照顧別人,。

（3）學習照顧班級的動植物角。

（4）督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）身體發(fā)展目標：

（1）生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達標,。減少肥胖兒的發(fā)生。

（2）動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調,、穩(wěn)定,，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力,。

（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物,，結合品嘗經(jīng)驗，知道其作用,。

（5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能,；懂得預防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道理,。

（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣,。

2,、語言領域

（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴；,，不打斷別人的話,；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思,，樂意與同伴交流,，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運用代詞,、方位詞、副詞,、動詞,、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子,。

（2）能力：會運用多種感官認識事物,。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象,。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀,。

3,、社會領域

（1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感,，會同情,、關心和幫助他人。

（2）引導幼兒了解周圍的社會機構,、交通設施、風景名勝,、知道他們與人們生活的關系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓,。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果,。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難,，完成任務,；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我控制,。

（6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點,，做一個守信用的人,。

4、科學領域

（1）進一步了解春季、夏季的特征,，觀察風,、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),，喜歡參加種植活動,，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值,，愛惜糧食,。

（2）理解10以內相鄰兩數(shù)多1少1的關系,。認讀7—10以內數(shù)字,，感知7—10以內數(shù)的形成。

（3）比較輕重不同的兩個物體,，認識昨天,、今天、明天,。

5,、藝術領域

音樂：

（1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱,，體會歌詞和樂曲的感情,。

（2）會隨音樂的力度、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作,。

（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏,。

美工：

（1）學習辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局,。

（2）能用繪畫,、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具,。

（3）能用筆,、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

（4）與小朋友共同搭建積木,、積塑，學習分工,。

四,、月安排

三月份：

1、制定班級計劃

2,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),。

3、參加園內組織的學習,。

4,、根據(jù)教育目標開展良好的主題活動。

四月份：

1,、加強戶外體育活動材料的準備,。

2、提高活動區(qū)活動質量,，深入學習《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐,。

3,、召開班務會議,，總結上月工作,。

4,、學習驗收細則,，找出差距,。

五月份：

1,、加強戶外體育鍛煉,，做到動靜交替,。

2,、迎“六一”活動準備。

3,、參加園里教研活動觀摩,、研討。

六月份：

1,、慶?！傲弧被顒印?/p>

2,、進行幼兒發(fā)展評價和體能測試,。

3,、；整理教研材料,。

七月份：

1,、分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析報告,。

2,、寫出教研總結及班級總結。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇六

本學期我段共有2個班,，其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,，幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展，小二班均是剛入園幼兒,，相比之下,，兩個班幼兒水平存在一定差異，但由于幼兒年齡相當,，因此,，我們將從本段的實際情況出發(fā),，以園計劃為核心,，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質幼兒園,，重視觀念的轉變和體現(xiàn),，不斷摸索、創(chuàng)新,，積極提高教師的工作熱情及各方面素質,，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,。

（一）保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作。

（2）加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

（3）科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

（4）定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律,、愛學習,、愛勞動等良好品質。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標,，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

（8）有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡,、主題目標網(wǎng)絡,。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測量體檢工作。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度,，提高教研質量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及興趣,，認真開展美術專題教研，小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題。

（2）貫徹《綱要》精神,，以“領域”為主,、“主題”為輔的課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周、逐日計劃,，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。

（3）保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法,，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

（三）家長與社區(qū)：

（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學內容及相關的家教文章,，讓家長把握家教方向,，增強家長的使命感和責任感。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動,，溝通家園教育效應,，確保家園教育的一致性。

（3）提高家訪,、面訪,、電話訪問、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通,。

（4）通過“家長學校”講座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

九月份：

（一）保教工作：

1,、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾,、區(qū)角,、家園欄），迎接幼兒入園,。

2,、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練,。

3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉,。

4,、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作,。

（二）教研工作：

1,、參加園教研，開展年段教研活動,，討論新早操的具體內容,。

2、針對幼兒的實際,，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。

3,、各班制定教研課題計劃,。

4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動,。

（三）家長,、社區(qū)工作：

1、召開期初家長會,，推選熱心家長為家委會成員,。

2、配合家長做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮,。

3、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動的橋梁,。

十月份：

（一）保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,，配合學園隨機抽查,。

2,、抓好幼兒一日生活常

規(guī)（洗手,、入廁），抽查保育員參教情況,，加強對幼兒的生活管理,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。

（二）教研工作：

1,、組織教師參加幼兒園教研活動,。

2,、年段組織教研活動，交流主題活動的開展,。

（三）家長,、社區(qū)工作：

1、開展親子活動,，家園同樂活動,。

2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動,。

3,、豐富“家教園地”內容。

十一月份：

（一）保教工作：

1,、結合月目標,，更換班級副墻飾的內容。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動,、盥洗、吃飯的常規(guī),。

3,、開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況,。

4,、年段開展幼兒自理能力活動比賽。

5,、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動,。

6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。

（二）教研工作：

開展年段教研活動,，共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導,。

（三）家長,、社區(qū)：

1、向家長開放半日活動,。

2,、豐富“家教園地”內容。

3,、召開期中班級家長會議,。

十二月份：

（一）保教工作：

1、豐富主題活動的開展。

2,、組織幼兒參加學園幼兒美術活動,。

3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿,。

4,、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。

（二）教研工作：

1,、組織開展教研活動,，討論有關親子活動事項。

（三）家長,、社區(qū)：

1,、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿,。

2,、各班開展親子活動。

3,、豐富“家教園地”內容,。

元月份

（一）保教工作：

1、更換副墻飾內容,。

2,、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

3、評價幼兒發(fā)展情況,，填寫《幼兒在園情況報告單》,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇七

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，結合貴陽市教科所,、貴陽市云巖區(qū)教育局xx年年—xx年第二學期工作計劃，結合我園各項工作實際,，認真分析上學期保教工作存在的問題,，擬定本學期的工作重點，不斷滲透新的教育理念,，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質量，現(xiàn)將本學期的工作計劃擬定,！

本學期我園有17個教學班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒,，中班6個班206名幼兒,，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班,。

本學期為了解決個別家長的實際困難,，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒,，我園按有關規(guī)定作好入園體檢,、入園接種登記等工作，上學期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標,，有目的有計劃地完成了各項工作,，特別是小班幼兒，通過一學期的學習與生活,，各方面的進步很大,，大、中班幼兒在新學年里各項目標完成不錯,，教育科研工作也有了新的突破,，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學工作中，教師們通過學習掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法,，并結合幼兒良好情緒與情感,，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件,，讓我們的教科研充滿生機與活動,，在四個中心的建設方面，也逐步進入常規(guī)化,，確實做到了以科研引教研,，以教研促教學，形成科研,、教研,、教學互相結合，相互促進,，共同發(fā)展的新局面,，同時我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,，從上學期工作來看還存在以下幾個方面的問題：

1、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加,。

2,、教師保育工作細節(jié)與保育工作質量需進一步提高。

3,、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓形式要進一步豐富,。

4、保育員,、教師,、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價,。

5,、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng),。

7、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成,。

8,、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導幼兒內化成自身的行為,。

1,、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感,。

2,、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作,。

3,、從不同側面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓工作。

4,、繼續(xù)開展國家xx重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。

5,、加強保教人員衛(wèi)生保健知識,，用之于一日活動的學習與檢查力度。

6,、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng),。

7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學工作,。

8,、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作,，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。

9,、做好科研文章的選評工作,。

1,、提高保教隊伍的素質

（1）教師以教書育人為本,，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣,，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導教師政治上要求進步、業(yè)務上不斷進取,，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（2）在新的教育思想指導下,，樹立新的教育觀、兒童觀,，立足于幼兒的角度,，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法,，引導幼兒心理健康發(fā)展,。

（3）選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習，使他們有的鍛煉機會,，激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動性，提倡,、鼓勵,、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。

（4）按照教育工作者的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求,，業(yè)務上不斷求精,。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

（5）鼓勵教師多學習多讀書,。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習,，繼續(xù)開展“與書為伴,，與書同行”的讀書活動,。

2、提高保教質量

（1）通過“家長會”,、“家委會”,、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作,。

（2）引導教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學工作,，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測查結果，擬定出本學期相應的觀察目標,，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

（3）根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式,，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去,，包括幼兒早期閱讀實驗,。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲與兒歌,，進一步提高幼兒的學習興趣。

（4）教師要尊重幼兒的人格,，強化教師對幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié)。在保教結合的原則基礎上,，認真學習衛(wèi)生保健知識，強化教師的保育意識,。

（5）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學活動,。加強教育活動的檢查力度,，廣泛開展教師間教科研的交流活動,。

（6）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育、規(guī)則意識與體育特色的教育,，提高幼兒自我保護與規(guī)則意識,。促進幼兒大肌肉的發(fā)展，全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（7）環(huán)境創(chuàng)設圍繞主題由淺入深地為教育教學服務。鞏固區(qū)域活動成績,，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高幼兒區(qū)域游戲活動的自主能力,。

（8）在課題組指導下，有計劃,、有目的地開展教科研工作,。

（9）加強教科研活動質量的管理，爭取一定數(shù)量的科研成果獲獎或向同行展示,。

3,、保健工作要求

（1）加強保教人員的責任心，牢固樹立爭一流的思想,。做好幼兒保健工作的宣傳,。保育員要直接參與各項保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄,。

（2）堅持日常保健制度的檢查工作,，并制定量化記錄標準，如進餐,、戶外活動,、常規(guī)檢查、課間操檢查等,，間周管理人員針對檢查記錄進行分析匯總,，對下一步工作提出要求，根據(jù)記錄情況與園內獎懲制度掛鉤,，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行,。

（3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法,，幼兒園,、家長共同負起職責,，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。

（4）加強春季幼兒傳染病的預防工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

（5）加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒從小有一個健康的身體,。

（6）按保健工作條例定期做好玩具,、用品、圖書等的消毒工作,。

（7）為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感。

（8）多種形式向家長宣傳,，每月最低不少于兩次,。

（9）各課題組尋找研究重點、難點,，有針對性地開展教科研工作,，在研究的重點融入幼兒的一日生活細節(jié)中，努力做到“新,、精,、活、實”,。

1,、學期初，召開家長會,，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排,，征求家長計劃。

2,、定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議,，從社會的角度促進教師隊伍的建設，服務質量的提高,。

3,、突出為家長服務的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加服務措施,。

4,、本學期向家長開放二次半日活動，一次為日?；顒拥陌肴臻_放,，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶祝活動,。聽取家長意見,，組織好"六一"活動,。

5、合理利用家長教育資源,，讓家長參與到幼兒園教育教學工作中來,，與家長共同探討幼兒教育的方法與途徑，定期開展家長參與式活動,、親子活動,，充分利用好家園聯(lián)系冊。

6,、采用多種方式與家長溝通（如：約談,、入戶指導、隨訪）,，做到有計劃,、有目的、有針對性地開展家長工作,，注重與家長交流方式,，引導家長積極參與幼兒園各項工作。

1,、以國家xx課題《園本教研制度建設》為依托，以國家十五課題《幼兒良好規(guī)則意識與心理健康相融合的研究》為切入點,，以科研引教研,，以教研促教學，研研結合,，相互促進,，提高教科研工作的科學性、實效性,。

2,、各課題實驗班根據(jù)本班實際情況和存在的問題，擬定子課題方案和本學期工作重點,，挖掘課題新論點,，尋找不同切入點，拓展課題的研究范圍,，同時引導教,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇八

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)各組長計劃,結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點,，堅持保教結合的原則，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,，把德育工作滲透到各領域之中,，為了使本班的保教工作能順利進行,，做出如下計劃：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣,，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內向，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往,。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標,，做好保育各項工作,，努力提高教學質量。

本學期,，我們合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結合,，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升大班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1,、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題,。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持活動室的整潔習慣。

3,、上好每周下午的體育活動,，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。

4,、"六一"要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

5,、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子,。

6、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預防幼兒患上各種疾病。

7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

8、為教師準備好上課所需教具,，配合教師上好每節(jié)教學活動,。

（一）做好日常保健工作。

1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行,。

2．保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責。

（二）不浪費每個教育楔機,。

1．培養(yǎng)孩子主動跟教

師反映身體狀況的習慣,，不舒服及時跟教師說,。

2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高,。

3．保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

4．讓孩子自己形成一定的保健意識,。本學期,，我們在一日生活中向幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5．培養(yǎng)幼兒的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救,、護理措施。

（三）個別照顧與特殊照顧,。

1．我班體弱幼兒有：牟睿博,、楊彩月、潘思月,、陳雨，我們將協(xié)商調理照顧體弱幼兒,，結合體育鍛煉,，以此提高他們的體質,。

2．隨時注意每一名幼兒的衣服,，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰,、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時刻注意,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇九

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》,，用保教指南,，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

八月份：

1.教師業(yè)務學習。

2.班級布置

3.習制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作,。

5.好新生報名工作。,。

九月份：

1.班級環(huán)境創(chuàng)設,。

2.加教師節(jié)教師書畫參展。

3.制定教研安排表,，堅持周四教研日,，做到必聽必評。

4.召開家長會活動,。

5.幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

6.接各級期初檢查工作,。

7.制訂期初各崗位工作計劃。

8.開展“主題活動”園本培訓活動,。

9.開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動。

10.動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。

11.好幼兒學籍錄入工作,。

12.戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動,。

13.各班開展安全主題活動。

十月份：

1.開展國慶節(jié),、重陽節(jié)系列活動,。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比,。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座,。

4組織保育研討活動。

5.教學反思活動

6.區(qū)角活動創(chuàng)設評比,。

7.幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員

8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印,。

9.期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

10.班開展安全主題活動,。

11.織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索,。

十一月份：

1.故事比賽

2.好寶寶”評選活動

3.幼兒安全知識大檢查

4.查教案、課件,、上課,、班管等情況

5.師基本功大賽

6.分班開展區(qū)域活動觀摩研討

7.大中班段家長開放日活動。

十二月份：

1.評選本學期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者

2.準備迎新年活動

3.組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。

4.舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

元月份

1.小班家長開放日活動,。

2.大班段跳繩比賽,。

3.各段做好幼兒評估工作。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十

幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》,，認真學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

（一）落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作,。（班級常規(guī),、實物的安放、學習的常規(guī),、生活習慣的培養(yǎng)大小便等等。學校：廁所,、辦公室,、后勤）

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,，結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，（讓教師每人選擇1—2亮點）及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時,，切實為保教一線服好務,。

各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長參與）

（四）幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十一

本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,，多方位、多角度,、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究、園本課程,，努力提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展。

1,、以“手拉手”為路徑,，引導教師向專業(yè)研究型發(fā)展,。

2、加強教師理論學習與反思,，總結教學點滴與體會,，參加論文、隨筆,、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài),。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一),、規(guī)范管理，緊抓教學質量

1,、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。

2,、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察,、評估,，開展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性。

3,、確保戶外活動時間

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神，結合本園實際,、本班幼兒特點進行調整,，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內容,。

(二),、開展活動，體現(xiàn)教研價值

1,、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導下,，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進行“傳,、幫、帶”促進教師互幫,、互學,、互研，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學習,、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升,。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

2,、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點,、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內容必須科學,、合理,，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域,、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性,。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放,、評價,、概括、一課多研,、同課異構的多方式,，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習,，豐富自己的知識,、經(jīng)驗，交流集思廣益,，提高自身教育教學水平和研究,、分析的能力。

(三),、深化教育,，提升隊伍素質

1、加強業(yè)務學習,，提高教師專業(yè)素質

開展各類講座和培訓,，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內、園外聽課,，虛心學習他人經(jīng)驗,，逐漸提高認識，改進教育教學手段,，繼續(xù)對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課,，同時進行有針對性的指導,。

加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設、預成與生成教育等相關理論,，結合幼兒園具體的教育實際,，靈活地、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待,、學會分享,、學會寬容、學會合作,、學會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領域的書籍,，開拓視野，增長學識,。

2,、強化教師基本功，提高教師自身素質

加強教師專業(yè)化的引導,，鼓勵教師勤加練習,。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設展示,、鍛煉的機會。

七—八月：

1,、對教師進行教育法律法規(guī),、制度、職責等的培訓,。

2,、

召開期初家長會，簽訂家長責任書,，介紹幼兒園一日活動情況,。

3、各班制定教育教學常規(guī)、計劃等,，并準備早操,。

九月：

1、做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學秩序正常有序。

2,、結合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動

3,、組織期初防震減災應急演練活動

4、組織教師學習“各崗位職責”,、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”

5、開展“周四教研日”并落實每聽必評

6,、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

7,、幼兒學習新操

8、制定保教,、年段,、班級、常規(guī)計劃,、課題計劃,。

十月：

1、慶?！笆?一”國慶節(jié),，對幼兒進行愛國主義教育

2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比檢查

4,、開展每師一課，嚴格做到每聽必評

5,、一日活動常規(guī)檢查

6,、園級幼兒講故事比賽

7、防震減災安全疏散演練以及家長知識宣傳

十一月：

1,、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動

2,、園級教師卡拉ok比賽

3、保育員技能比賽

4,、一日活動常規(guī)檢查

5,、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動

6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

7,、結合11.9消防日開展應急疏散演練活動

十二月：

1,、開展園內觀摩活動

2,、園所安全檢查、一日活動常規(guī)檢查

3,、安全疏散演練

4、做好各項防寒保暖工作

一,、二月

1,、檢查學期幼兒發(fā)展情況

2、開展慶元旦活動系列親子活動

3,、家長開放活動

3,、組織寒假安全教育工作

4、寫好各類總結和幼兒評語,，評選好孩子等工作

5,、期末工作小結、經(jīng)驗小結,、財產(chǎn)清點以及工作考評

6,、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見

7,、教師業(yè)務考核

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十二

本幼兒園自創(chuàng)辦以來,，在各級教育部門的關懷、支持下,，通過本園保教保育教師的努力,，深受當?shù)攸h政和社會的好評，為進一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質的新生,，本園本學期將做好以下工作,。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象,。"一切為了幼兒,，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體,、智、美,、德的全面發(fā)展,。

1、教師隊伍的建設：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,，校本化"。要求教師遵紀守法,，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長,，加強現(xiàn)代保教保育知識學習。

2,、幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學習用品,；學習使用禮貌用語；愛清潔,，講衛(wèi)生,；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結同學,。

本學期計劃招生30--50名,，招生后分大、小班教學,。具體做好以下：

1,、保證幼兒體操時間，注意幼兒體質,，堅持做好晨操,。

2、注意幼兒興趣培養(yǎng),，保證幼兒良好學習品質的形成,。

3、注意幼兒良好生活習慣及衛(wèi)生習慣的形成,，加強晨檢工作,。

4、注意教育幼兒學會使用禮貌用語,。

5,、教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

6,、做好六一藝術節(jié)工作,，讓幼兒在玩中學。

安全重于泰山,。"為了幼兒的一切",。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送,，并簽訂協(xié)議,。遇上暴風、暴雨,、冰雹,、暴雪,、地震等情況原則上不上學。

1,、安全教育工作

（1）做好幼兒晨間檢查工作,。

（2）做好傳染病及其其他疾病的預防工作.

（3）做好幼兒在院內外意外傷的處理工作。

（4）做好幼兒關于水,、電,、氣、交通知識的宣傳教育工作,。

（5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作。

（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不跟他們走等自我保護防范意識,。

2、校園安全衛(wèi)生工作

（1）加強校園衛(wèi)生清掃,，做到無垃圾,、無雜物。

（2）注重廁所消毒工作,，教室定期消毒,。

（3）加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水,，為幼兒準備飲用水,。

為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū)，本園計劃開家長會2--3次,，讓家長更新,、提高認識；要求家長按時接送幼兒,，確保幼兒安全,；積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展,。

加強基金的合理支配,，提高教師待遇，更換,、添置教育設施,，確保保教保育工作的順利進行。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十三

本學年,，學園繼續(xù)深入學習,、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，掌握其基本內容,，實行科學管理,，深化課程改革，優(yōu)化環(huán)境,，不斷提高保教質量,，深入開展教研工作，提升教師的專業(yè)化水平,。本學期將結合本園實際,，圍繞《園務工作計劃》制定，開展教育教學研討和禮儀課題研究工作,，各領域課程以游戲為基本活動,，保教并重，學園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎為目標,，努力為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。

(一)保教工作

(1)認真執(zhí)行

《幼兒園一日活動要求》,，結合我園一日活動作息時間表科學、規(guī)范地組織好一日活動,。根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念,，提高教育技能;制訂文明教育計劃,，有目的、有計劃,、有步驟,、有資料、有總結的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，通過多種渠道,、多個層次、生動活潑的方式來訓練,，在一日活動中滲透,。通過業(yè)務園長下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(2)堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置

讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣,，從而提高,。各班根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版,、宣傳標語或警示語,，創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。每周開展文明班級和文明小天使評比活動,，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。

(3)優(yōu)化各領域教學

以游戲為主要形式,，采用新穎活潑,、豐富多彩的方式開展活動，結合一些重大節(jié)日開展相應的主題活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。加強對區(qū)域活動的探索，加強三大創(chuàng)游的管理,，與課程有機融合,，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證,。豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導，為幼兒創(chuàng)設,、營造一個寬松,、自由的教育教學環(huán)境，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要,。

(4)增強保育服務意識

提高保教服務質量,。努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，加強對保育員工作評估和指導,。加強對保育工作的檢查,、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況,，指出存在問題，總結經(jīng)驗,，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

(5)把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位

分發(fā)揮各活動區(qū)角及戶外活動場地的作用,，加強幼兒的戶外體育鍛煉,，增強幼兒體質及提高免疫能力，科學的編排各段幼兒早操,，促進肢體協(xié)調發(fā)展,。

樹立安全第一思想，增強安全責任意識,。層層簽訂《安全責任狀》,，逐級負責，認真制定班級,、年段安全工作計劃,。全園對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查,，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。值日領導和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問題及時溝通和規(guī)范,。

(6)建立健全各項衛(wèi)生保健制度

認真記載和評析幼兒健康檔案,。制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算,、分析,。把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導,。做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。定期為教師、保育員,、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識,。

(二)教研工作

(1)組織教師進行每周一次的業(yè)務學習

分享文章,、分析文章的精髓，談體會與啟示,，提出相關問題思考,，在集體探討、質疑,、辯論等一系列思維互動過程中,，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力,。

(2)抓好教師業(yè)務素質的提高

重申各種文字資料的書寫格式,，理清思路，明確目標,，規(guī)范實用,，防止書面與實際相脫離，以便更好地在實踐教學中引導孩子進行學習,。認真組織開展觀摩課的評比,、教師教育評價能力評比、文字資料書寫評比等活動,，努力提高教師的業(yè)務素質,。

(3)打造禮儀教學特色

立足幼兒園實際開展園本教研。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究,，針對教師在特色教學實踐中的問題,，邀請專家來園進行指導,、引領,，不斷提升教師教育水平。同時,，課題組成員認真做好整理收集資料工作,。

(4)完善教研組建設、研討

以教研組長為引領,，采取豐富多彩的形式，聯(lián)系實際地進行研討,，學思結合,，使理念逐步轉化為教師的教育行為，結合聽課,、評課,、觀摩研討活動，提高教師的觀察,、傾聽,、分析,、評價、統(tǒng)合等能力,。加強班級,、年段的工作管理指導，發(fā)揮骨干教師在工作中的傳,、幫,、帶作用，引導新教師盡快入軌道,。

(三)家長,、社區(qū)工作

(1)健全家長學校制度

繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動,，聽取他們的合理建議,，并請他們對幼兒園工作進行民主督評議，通過他們的工作,，促進幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風,，擴大社會聲譽，提高辦園效譽,。

(2)通過幼兒園的宣傳櫥窗

保健宣傳欄,、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄,、各班家長園地,，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識,，了解園內班級重大活動,、教育教學內容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗,。另外,，各班靈活運用家訪、家園聯(lián)系冊,、家長接送孩子時間,、網(wǎng)絡家長學校、qq互動留言等形式,，多渠道與家長交流,、溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

(3)召開家長會

讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。開展衛(wèi)生知識講座或家長培訓班,，提高家長科學的育兒水平,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(4)通過節(jié)慶日

家長開放日,、家園同樂親子等活動,，邀請家長來園活動,，進一步密切家園聯(lián)系。

(5)加強與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系

積極地向他們進行宣傳,，主動取得社區(qū)對幼教工作地關心與支持。與家庭教育,、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

八,、九月份

(一)保教工作

1、全體保教人員整理活動室,，布置環(huán)境,，做好幼兒入園前的各項準備工作。

2,、制定學園,、年段、班級工作計劃及一日活動常規(guī)。

3,、檢查各班環(huán)境布置,、幼兒常規(guī)及各段出操情況。

4,、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽,。

5、中,、大段幼兒開展自救自護知識競賽,。

6、結合教師節(jié)開展溫馨辦公室評比活動,。

7,、接受上級的期初工作檢查。

(二)教研工作

1,、召開學園例會,，各段教研會議。

2,、組織教師參加園禮儀課題研討會,，制定課題計劃、文明教育計劃,。

3,、啟動周四聽課日活動。

4,、各段研討班級的環(huán)境布置及早操編排,。

5、指導書寫,、批閱修改各類計劃,。

(三)家長與社區(qū)工作

1、各班召開新生家長,、期初家長會議,。

2、學園召開家長安全會議,。

3,、各班創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。

4,、指導家長幫助新生盡快適應幼兒園生活,。

十月份

(一)保教工作

1、結合國慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié),，各班開展相關主題教育活動。

2,、檢查各班級區(qū)角的創(chuàng)設情況,。

3、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況,。

4,、做好秋季傳染病防控工作。

(二)教研工作

1,、測試各段早操運動曲線,，調整早操內容。

2,、開展新教師隨機聽課活動,，指導新教師組織教學活動。

3,、組織禮儀教育研討活動禮儀環(huán)境創(chuàng)設,。

4、對創(chuàng)造性游戲進行研討角色游戲,。

(三)家長與社區(qū)工作

1,、請家長引導幼兒觀看國慶節(jié)的電視節(jié)目，培養(yǎng)幼兒的愛國情感,。

2,、請家長配合幼兒園對幼兒進行衛(wèi)生教育、環(huán)保教育,、安全教育,。

3、組織社區(qū),、家長學?；顒印?/p>

十一月份

(一)保教工作

1,、接受期中工作檢查,。

2、各段開展安全周的教育活動，并組織幼兒參觀消防大隊。

3,、檢查各班的戶外活動情況，注重幼兒的安全教育,。

4,、檢查各班幼兒情況發(fā)展評估手冊的書寫情況,。

5、組織開展各段幼兒比賽活動。

(二)教研工作

1,、對主題活動的開展進行研討,，并組織教師參加各教研小組主題活動教學觀摩。

2,、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動,。

3、選拔教師參加教師教育評價能力競賽,。

4,、深入禮儀教育課題研討活動，反饋開展情況,。

5,、組織參加點園大班科學小實驗課堂研討活動。

6,、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編,。

(三)家長與社區(qū)工作

1、召開期中家長會議及班級家長會議,。

2,、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。

3,、檢查家園聯(lián)系手冊書寫情況,。

十二月份

(一)保教工作

1、做好慶祝元旦的準備工作,。

2,、積極承辦點園幼兒講故事比賽活動。

3,、幼兒發(fā)展情況全面測試,。

(二)教研工作

1、各段對教研的實施情況做階段性小結,，并檢查年段教研的開展情況,。

2、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學活動優(yōu)質課評選及優(yōu)秀教育隨筆評選,。

3,、向街道級開放音樂教育研討現(xiàn)場。

4,、對創(chuàng)造性游戲研討活動表演游戲,。

(三)家長與社區(qū)工作

1、開展家長開放日活動,。

2,、鼓勵家長交流家教文章,，做好家教園地專欄和衛(wèi)生知識專欄。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十四

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎教育科要求為標準,，從我園教師實際素質現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質量,，凸顯本園教學特色,，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

(一)保教工作

1,、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學習,。組織教師繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度,，先讓教師有充裕的時間自學,，再組織集體學習、交流,，爭取獲得較高的學習效果,。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習,，由各段段長組織新教師進行學習,，老教師以自學為主，最后再以討論,、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質及教育理論的提高,。

2、加強常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。教育質量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學工作的常規(guī)管理,，由教導處人員深入班級,，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度,，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,，從而提升幼兒園的保教質量,。

3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來,，在為幼兒園注入新的教育活力的同時,，為了保證保教質量,，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領域教學中的組織,，包括目標制定,、環(huán)節(jié)設計,、教具學具準備,、組織實施、教案書寫及反思等方面,，除了通過期初“新教師培訓”外,，同時骨干教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導,，并對班級常規(guī)及相關活動組織等進行培訓,，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學質量打好基礎,。

4,、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動,、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動,，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術節(jié)”前,，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓練,，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。

5,、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設安全,、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內容開展系列教育活動,，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學年,，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》,、小段《識別危險物》等系列教育活動,，提高幼兒自我保護的能力。

6,、重視幼兒品德教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中,，抓準每個教育契機,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則,，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷,。

7,、本年度在大班和學前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育,，融入到一日教學和環(huán)境創(chuàng)設中,，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

(二)教研工作

1,、加強園本教研,，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域活動、領域教學等方面為抓手,，組織園級教研活動,，通過理論和經(jīng)驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題,，尋求有效的教學新途徑這些活動依托于教研組進行,，然后教研組長與教學領導協(xié)商最后達成共識。

2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃,，在培訓新教師,，幫助新教師更快適應幼兒園教學工作的同時，將以骨干教師為龍頭,，開展教研活動,，積極組織教師進行聽課、研討等活動,。其次是發(fā)揮教研組的作用,，凸顯教研組長在年段中的領頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學內容的選擇,、教具與學具的準備,、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性,，努力提高教育活動的實效性,。

3、本學期要把主題活動中不同領域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學內容,，擴寬幼兒的知識面,，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學年組為單位,，學年組長把不同領域的內容分到各個班級,，平行班級可以共同使用。每月更換一次,。

4,、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導課,、骨干教師示范課,、新教師匯報課,、園內在職教師評估課,、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長,。

5,、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神,，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動,。

6、做好幼小銜接工作,。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃,。

7、做好幼兒園電子學籍錄入工作,。

8,、做好迎接“學前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理,。

9,、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開,，測試嚴格,。

10、做好期末的業(yè)務檢查工作,。

11,、做好本學期材料歸檔工作。

(三)家園共育活動工作

1,、嚴格執(zhí)行家園共育的制度,，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求,，更好地做到家園互動,。

2、積極發(fā)揮家長委員會的作用,，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園,。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導的現(xiàn)狀,，在每次教師發(fā)言后,，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求,，給予家長及時的幫助,。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”,、“科學育兒方法分享”等相關講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力,。

3,、做好節(jié)日教育活動。

4,、安排好本學期的半日開放活動,。

5、制定合理的六一活動方案,。

幼兒園保教主任工作計劃春季篇十五

始終以《綱要》和《指南》為指導,，認真學習《0—6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件,，堅持保教結合的原則,，努力提高教師的各項能力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活,、學習環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能,，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個班級，本學期教師隊伍又進行了大的調整,，現(xiàn)有新調入的公辦教師5名,，自聘教師2名，合同教師1名，實習教師1名,，原有教師公辦教師3名,，共12名。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強新教師隊伍建設，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學能力應努力抓緊。

2.進一步提高教研工作質量,提高對教師的實踐指導能力,。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強，學習,、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

3.從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒,，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個性,、能力的參差不一。

2.孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高,，行為習慣有待于轉變,。

3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。

1.落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

2.圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性。

3.提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。

(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)

加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作,。

上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹,、新理論結合實際，真正達到學于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

(二)規(guī)范管理，促進教學質量的提高

1.注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進行墻面調整,，并體現(xiàn)師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性于一體,。注意內容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調性和有效性,，并做到及時更新,、定期更換。

4.開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗,。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人,。本學年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動,，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質,。

(三)開展有效教研,，鉆研課程改革

1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習,、相互切磋,、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升,。

2.合理制定課程計劃,。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,，合理安排教育教學活動，其目標和內容必須科學,，在主題統(tǒng)領下,，兼顧領域、課題的滲透,，合理安排五大領域內容,，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲,、科學,、語言)

4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學期教研重點：科學領域、語言領域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

1.在家長會、家長開放日,、宣傳欄中結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學習內容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。

八,、九月份

1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設,。

2.小班段召開新生家長會。

3.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全、常規(guī)教育,。

4.周計劃,、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調整,。

5.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排、學習,，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

8.制定并開展教師節(jié)系列活動,。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

10.本園開展《指南》專題講座。

11.開展教師讀書活動——《教師要學陶行知》,。

十月份

1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級的出操情況,。

5.保教常規(guī)工作檢查。

6.角色游戲專題講座,。

7.組織幼兒秋游。

8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設研討,。

9.開展新教師教學活動觀摩研討活動,。

10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

11.小班段活動：幼兒自理能力比賽,。

十一月份

1.期中召開家長會,，進行階段小結,，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動,。

2.組織2016屆新分配教師進行匯報課評比,。

3.結合11.9消防日開展應急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比交流活動,。

6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。

7.表演游戲專題講座,。

8.中班段活動：幼兒歌表演活動,。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書面材料檢查。

5.班級常規(guī)檢查,。

6.結構游戲專題講座,。

7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開展慶元旦活動,。

2.舉行親子活動,、家長開放活動。

3.各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估,、分析和總結,。

4.完成各類總結，制定下階段工作計劃,。

5.做好各項檔案資料的整理歸類工作,。

6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作,。