時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇一

我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道、攻擊性行為,，在生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣方面，存在許多不良習(xí)慣,。通過對幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具,、做游戲,、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人,、抓人，喜歡搶玩具,，以自我為中心,，不會與同伴交往等。針對這些情況,，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

4,、開展無意識識字教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全·溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

（3）安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。

（4）午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量,。

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實,、勇敢,、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓,，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛惜糧食，不挑食等,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班,，擔(dān)任小班的教育工作,，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人,，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還跟人亂跑、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象,，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定計劃如下：

首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

1、關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策,，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2,、加強(qiáng)自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感,，做到關(guān)心,、愛護(hù)、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表,，做到讓社會滿意，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

3,、向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務(wù),，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4、遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì),，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力,。

5,、大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論,，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維，分析問題,，在教學(xué)上多反思,，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質(zhì)。

6,、熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立良好的'教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

1,、鼓勵幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方,，保持地面,、桌面的清潔。

2,、在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進(jìn)行,。

3、養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁,。

4、培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪,。

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，并且感受到快樂,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方,，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

1、在多一點點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。

2,、抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下,，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高,，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力,，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期,，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù),，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求,；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料,；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

1,、積極開展并實施各項計劃與活動,，以要求教師有效開展一日活動為基本。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動,，有選擇、有層次的投放活動材料,，因主題,、時間及時補(bǔ)充、替換,。發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高,。

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平,，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思,，勤實踐,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程,，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,，更新教育觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

2、落實主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動課程審議,，在每次教研活動時針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經(jīng)驗,，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程,，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛,，鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中,，互相取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、注重教學(xué)反思

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思,。認(rèn)真完成每次活動,、每周活動,、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇四

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活,，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好,、說再見;初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,。餐后在老師的提醒下會擦嘴,、漱口，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查,，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性,、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師,，家園一致進(jìn)行教育。

1,、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、同伴一起活動時,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

1,、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力,。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營造良好的禮儀教育氛圍,。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

(一)交往禮儀

1,、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見,。

2、學(xué)著主動向成人,、同伴問早問好說再見,。

3、學(xué)講禮貌用語,。

(二)就餐禮儀

1,、學(xué)習(xí)正確使用餐具。

2,、學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口,。

(三)儀表儀態(tài)禮儀

1、在老師的幫助下,，保持儀表整潔,。

2、在老師的提醒下,，不做不雅的動作,。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇五

本教期，我們將正在當(dāng)真體會,、深刻進(jìn)修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》,、幼兒園辦園目的的同時，建立新的成長目的,，收奮做好班級任務(wù),。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修情況,，重視多元智能的開辟教誨,，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔，憑據(jù)家長需供,、憑據(jù)幼兒的實踐情況停止有針對性的培育種植提拔,，以便孩子能更好的進(jìn)修常識戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動中的風(fēng)俗，凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動性,，努力于為幼兒平生的成長奠基底子,，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo),，造定本教期的班級任務(wù)企圖,，以增進(jìn)幼兒加倍康健活躍的發(fā)展。

1,、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生,，對班級任務(wù)有極年夜的熱忱,，但王先生本教期才去，故存正在對孩子缺少理解,，存正在目生感的成績,。

2、本班現(xiàn)有幼兒35名,，個中10名重生,，年紀(jì)跨度為十個月，重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī),，對須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動風(fēng)俗也有影響,。先生對重生的各圓面情況皆還沒有理解，家長任務(wù)也正慢慢起頭,。

本教期我們將針對小班幼兒的年紀(jì)特色,，繼承正在糊口自理圓面，常識技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒,，協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識,，使幼兒正在園快活發(fā)展。

(一)班級經(jīng)管任務(wù):

有序的慣例是班級任務(wù)得以一般停止的保證,，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例,，側(cè)重對幼兒停止慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔，收奮豐盛幼兒的一日糊口,。

詳細(xì)步伐以下:

1,、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進(jìn)修、深入體會新《綱領(lǐng)》的思惟外延,，當(dāng)真落實以兒童為主體的引導(dǎo)思惟,，包管本班講授任務(wù)的分歧性。

2,、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口,，營建聯(lián)結(jié)的任務(wù)空氣，做到班上先生3位一體,，合營默契,。

3、班級物品,、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥,、定時給幼兒喂藥。請家長合營,，將孩子的藥物說明姓名,、服藥時辰戰(zhàn)劑量,。

4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火,、電,、門、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)是不是已閉好,。

5,、做好家長任務(wù)，使家長充沛理解并到場到班級任務(wù),，成為可應(yīng)用的教誨資本,。

6、樹立班級經(jīng)管任務(wù)檔案,，使班級任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn),。

(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):

把五年夜范疇無機(jī)分離起去，融進(jìn)平常糊口,，以各類教誨手腕戰(zhàn)教誨方式,，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)供知渴望，培育種植提拔幼兒的說話表達(dá)潛量,，組成優(yōu)越的班級慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗,。對年紀(jì)較小的幼兒停止本性的愛惜，盡多的給他們勉勵戰(zhàn)協(xié)助,，協(xié)助他們建立自負(fù)心,，分離其專長賜與其過量的引導(dǎo)，脆持保教分離,，做到教中有保,、保中有教?？粗卣归_區(qū)角舉止,，把區(qū)角舉止融進(jìn)到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教誨，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù),。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn)社會順應(yīng)潛量,，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長，并賜與順應(yīng)的引導(dǎo),。展開各種游戲,，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的情況、班大眾糊口,，樹立起優(yōu)越的糊口,、進(jìn)修慣例，喜歡上幼兒園,。

1,、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去安排情況,，同時充沛應(yīng)用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主,，勉勵幼兒脫手到場,，成長幼兒的調(diào)和潛量、脫手操縱潛量和進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識,。

2、憑據(jù)幼兒興致,、節(jié)日,、時節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止，配合到場主題情況安排,，更多的為幼兒帶給視察索求,、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)造的機(jī)遇,，使幼兒正在那些進(jìn)程中組成互助認(rèn)識,，建立大眾認(rèn)識。

3,、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要,，謙足幼兒的游戲興致，根據(jù)本班實踐,，樹立公道的舉止區(qū)規(guī)矩,，緊密親密合營講授必要，按期加置,、改換舉止區(qū)資料,、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。

4,、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用,、開放、有制造性的地區(qū)資料,，吸收幼兒居心到場,，使幼兒正在操縱進(jìn)程中進(jìn)步脫手、動腦,、動嘴等圓面的潛量,。

5、公道的支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口,，公道應(yīng)用多種教誨資本,，測驗考試開辟應(yīng)用社區(qū)資本，豐盛教誨材料,。

6,、憑據(jù)本班的課題,，深刻研討、付諸理論,，使講授舉止更來歷于幼兒的糊口,、興致戰(zhàn)必要。

7,、故里共育,，有針對性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生,、進(jìn)修風(fēng)俗,，而且實時地彼此反應(yīng)，公道改進(jìn)教誨方式,。

8,、充沛應(yīng)用家長資本，勉勵家長取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建造,，豐盛我班的地區(qū)或墻飾,。

9、粗心構(gòu)造好家長會,，戰(zhàn)家長應(yīng)劈面的交換,，使家長更好的理解我們的任務(wù)，爭奪獲得家長最年夜水平的合營,，并應(yīng)用填寫“寶寶檔案”反應(yīng)教誨疑息,，取家長互動，使家長能控制孩子遠(yuǎn)階段的各類浮現(xiàn),。

幼兒園小班教師教育教學(xué)工作計劃篇六

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作,。

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對,。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備,、物品,，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；書包、被子,、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜。

5,、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲,，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并

做好記錄,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識,，不追逐、不隨意離開集體,，要注意安全,。

7、認(rèn)真做好跟校車工作,。要貫徹“以人為本、安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則,，全面實行安全工作責(zé)任制度,，確保幼兒生命安全。