我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)之好處,?！柏?zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)”顧名思義就是教育督導(dǎo)室按統(tǒng)一規(guī)格制作公示牌，將責(zé)任督學(xué)的姓名,、照片,、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)在相應(yīng)學(xué)校校門顯著位置予以公示，責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo),。一是暢通了家長,、社會(huì)、學(xué)校各界人士與督學(xué)人員的溝通渠道,，有問題隨時(shí)可以與責(zé)任督學(xué)取得聯(lián)系,，可以將問題矛盾處理在萌芽狀態(tài)下；二是將督學(xué)人員的督學(xué)行為置在學(xué)校,、家長,、社會(huì)各界的監(jiān)督之下，責(zé)任督學(xué)必須嚴(yán)守督學(xué)人員行為準(zhǔn)則,，確保陽光督導(dǎo),、科學(xué)督導(dǎo)的實(shí)行。這樣一來全縣人民對(duì)教育的滿意率不斷提升,，近年我縣的民調(diào)教育滿意率一直處在全市乃至全省前列,。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)之關(guān)鍵,。要做好這項(xiàng)工作關(guān)鍵一是在于責(zé)任督學(xué)“三有”,，有勇氣，敢于將自己的基本信息公之于眾,，自己的工作行為接受社會(huì)各界的監(jiān)督,；有信心，相信自己有能力將學(xué)校各類矛盾問題通過協(xié)調(diào)處理好,；有熱心,，不厭其煩地接受各界的信息反饋，不發(fā)脾氣不推諉,，耐心解釋熱心辦理,，有問必答，有行必果,。二是在于學(xué)校重視責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見,，積極投入整改。三是在于縣教育督導(dǎo)室將督學(xué)情況匯總,，定期召開聯(lián)席會(huì)議,，進(jìn)行情況通報(bào)和交辦。四是在于縣教育局及相關(guān)職能部門重視責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見,，積極運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果,，將學(xué)校的整改執(zhí)行情況列入目標(biāo)管理考核,。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)督學(xué)人員要處理好幾個(gè)關(guān)系：一是要明確好自己的職責(zé)，給自己定好位,，不能越位更不能缺位,。督學(xué)的主要責(zé)任是監(jiān)督、指導(dǎo),、反饋,、提升，不是要你代替行政,、代替校長,、代替老師直接去解決問題，而是重在督與導(dǎo),，將意見提出來,，最終達(dá)到敦促問題解決之功效。二是要明確好自己的身份,，責(zé)任督學(xué)是學(xué)校的"服務(wù)員,，不是什么“欽差大臣”，要放下架子,，融入學(xué)校,，與學(xué)校建立互相信任、密切合作的伙伴關(guān)系,，不要高高在上,，要以平等的身份與學(xué)校進(jìn)行溝通交流，要有校榮我榮,、校衰我恥的大局意識(shí),。三是要行使好自己的權(quán)利，不要做老好人總講成績,，要洞察秋毫,，分明是非，及時(shí)提出問題,，及時(shí)向教育督導(dǎo)室匯報(bào)備案,，還要跟蹤到底整改到位，將學(xué)校整改情況列入目標(biāo)管理考核,，這是你的權(quán)利,，有為才能有自己的位、有自己的威,。

教育督導(dǎo)室與縣教育局等行政職能部門要協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系：一是要分明職能,，分工又合作。教育行政等職能部門重在出臺(tái)制度政策規(guī)則,，重在抓過程抓落實(shí),，而教育督導(dǎo)重在監(jiān)督和指導(dǎo),、反饋，重在抓行為的整改落實(shí),，在職能上分工不同,，但也有職能重合之時(shí)，因此有時(shí)要及時(shí)溝通交流,，統(tǒng)籌安排,，避免重復(fù)多頭下鄉(xiāng)，加重基層學(xué)校的接待負(fù)擔(dān),，可以聯(lián)合下鄉(xiāng),，也可以下鄉(xiāng)資料共享不再重復(fù)下鄉(xiāng)；二是要相輔相成,，充分利用督學(xué)結(jié)果,。縣教育局等行政職能部門和縣教育督導(dǎo)室要定期召開聯(lián)席會(huì)議,，專題聽取責(zé)任督學(xué)工作匯報(bào),，共同研究處理相關(guān)問題。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)還要注意幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)督學(xué)培訓(xùn),。對(duì)新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn),，對(duì)在職責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn)、集中培訓(xùn),。實(shí)行責(zé)任督學(xué)定期交流制度,，原則上每3年輪崗交流一次。二是要嚴(yán)格督學(xué)工作要求,。責(zé)任督學(xué)按照“依法監(jiān)督,、正確指導(dǎo),、及時(shí)反饋,、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針,，采取隨機(jī)聽課,、查閱資料、列席會(huì)議,、座談走訪,、問卷調(diào)查、校園巡視等方式,，對(duì)責(zé)任學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo),，對(duì)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每月不得少于1次，視情況可隨時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo),，督導(dǎo)結(jié)束后,，責(zé)任督學(xué)要填寫督導(dǎo)記錄,，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋，并及時(shí)向教育督導(dǎo)室提交報(bào)告,。發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患,，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理；對(duì)各種突發(fā)事件或重大事故,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,，及時(shí)了解并上報(bào)有關(guān)情況。三是要加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理,。建立完善責(zé)任督學(xué)管理辦法,，完善進(jìn)入和退出機(jī)制。建立責(zé)任督學(xué)考核制度,，對(duì)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé),、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行年度考核，把責(zé)任督學(xué)落實(shí)《督學(xué)行為準(zhǔn)則》,、廉政紀(jì)律情況及學(xué)校和社會(huì)公眾滿意度情況納入考核指標(biāo)體系,。對(duì)年度考核稱職的督學(xué)，予以續(xù)聘,；對(duì)考核優(yōu)秀的督學(xué),，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)行為不規(guī)范,、不作為或亂作為的督學(xué)予以追責(zé)處理,。

督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

**年****日至****日，我非常榮幸的參加了期六天的由**省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì),、**鼎力教育評(píng)估中心舉辦的“**省第十二期督學(xué)暨中小學(xué)校(園)責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班”,。本次培訓(xùn)主講教師都是省內(nèi)外教育督導(dǎo)領(lǐng)域的資深專家，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)過程深入淺出,、風(fēng)趣生動(dòng)，培訓(xùn)質(zhì)量高,、效果好,。參觀考察和經(jīng)驗(yàn)分享形式靈活，內(nèi)容豐富,，我受益匪淺?，F(xiàn)就自己的培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

一、責(zé)任督學(xué)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)

責(zé)任督學(xué)作為教育行政機(jī)關(guān)的派出代表,，受區(qū)政府教育督導(dǎo)室委托,，依法行使督政、督學(xué)權(quán)力,。這就要求責(zé)任督學(xué)對(duì)國家與地方的各項(xiàng)教育法規(guī)和有關(guān)文件精神,，有一個(gè)全面的了解與透徹的理解,。從課程計(jì)劃到教育收費(fèi)，從招生分班到學(xué)生健康促進(jìn)工程,，從師德建設(shè)到衛(wèi)生安全等等,，對(duì)于責(zé)任督學(xué)來說，這些有關(guān)法規(guī)文件的政策規(guī)定,，均要了然于胸,。而要達(dá)到這樣的程度，責(zé)任督學(xué)非要認(rèn)真學(xué)習(xí)不可,。譬如小學(xué)學(xué)生快樂活動(dòng)日的開展與中學(xué)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的規(guī)定,，均是近年教育提出的新工作，對(duì)此責(zé)任督學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透實(shí)施意見的有關(guān)具體要求,。而且，國家形勢在不斷發(fā)展,，教育改革在不斷深化,，許多新項(xiàng)目新舉措新工作不斷推出，均需要我們責(zé)任督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透精神,，明了細(xì)則。

二,、責(zé)任督學(xué)要加強(qiáng)監(jiān)督

根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)和文件要求,，責(zé)任督學(xué)要履行監(jiān)督的職責(zé)。一是對(duì)學(xué)校貫徹國家教育方針,、教育法律法規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查和隨機(jī)督查,。二是督查學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育情況,，內(nèi)容涵蓋課程計(jì)劃,、教育收費(fèi)、招生分班,、師德精神,、師生安全、食堂滿意度等等,。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的全程指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校明確發(fā)展目標(biāo),，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)校開展特色建設(shè),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。四是圍繞社會(huì)、家長普遍關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)研,，提出意見建議;同時(shí)挖掘總結(jié)學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例,。實(shí)際上從本質(zhì)意義上說，責(zé)任督學(xué)是代表國家對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行有效的監(jiān)督,。國家提出,，教育要實(shí)行“管評(píng)辦”分離的原則，即政府依法治校,、校長依法辦校,、社會(huì)依法評(píng)校。而責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督則是社會(huì)依法評(píng)校的重要組成部分,。

三,、責(zé)任督學(xué)要有責(zé)任意識(shí)

教育部督導(dǎo)局原副巡視員陳錦慧做的《淺談督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展》的專題報(bào)告，陳老是一名已退休的老專家,，但她有一份執(zhí)著的教育情懷,，從不停歇，她深入淺出地對(duì)世界及中國督學(xué)的發(fā)展的歷史進(jìn)行了橫向和縱向的剖析,，特別是對(duì)責(zé)任督學(xué),，督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行的講解，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展的重要性,我為自己所承擔(dān)的都學(xué)工作深感使用使命光榮責(zé)任重大,。督學(xué)要有強(qiáng)烈責(zé)任感,，如果督學(xué)沒有責(zé)任感，得過且過,，睜一只眼閉一只眼,，糊差事，是不能把督導(dǎo)工作做好,。目前督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用教育主管部門還不是十分重視,，導(dǎo)致部分督學(xué)工作懈怠，認(rèn)為真督與假督?jīng)]有多大區(qū)別,，在一定程度上削弱的督學(xué)的作用,，產(chǎn)生了一定消極影響。但督學(xué)在其位,，就要謀其政,，要把責(zé)任學(xué)校當(dāng)作自己的“家庭”，把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的“孩子”,，到學(xué)校仔細(xì)觀察,、了解、診斷、督促和指導(dǎo),，保質(zhì)保量完成教育督導(dǎo)任務(wù),，為辦好每一所學(xué)校、教育好每一位孩子盡職盡責(zé),。只有具備了這樣的責(zé)任心,，督學(xué)才能真正擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,。

四,、責(zé)任督學(xué)要講究方法

上海胡占才主任的講座,，讓我感受很深,。他對(duì)我國教育督導(dǎo)制度進(jìn)行了回顧,。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生,、發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的論述,。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的發(fā)展,，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)建工作做了詳細(xì)的介紹,。特別對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的能力提升做了詳細(xì)的講座,。他的報(bào)告讓我明白教育督導(dǎo)中的課堂評(píng)價(jià)是通過這一節(jié)課來觀察并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策情況，以及學(xué)校教育教學(xué)管理,，師資隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的情況做出分析評(píng)判。督學(xué)不能自視為上級(jí)委派,，就頤指氣使,。督學(xué)應(yīng)該是幫助學(xué)校解決問題，督查學(xué)校貫徹教育方針是否到位的督查人員,。如果不講究方法,，不尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不尊重教師,，即使發(fā)現(xiàn)問題,，也不能得到有效解決。因此督學(xué)要認(rèn)真掌握好督導(dǎo)的方法,、技巧,，坦陳相對(duì)，真心相助,，以情感人,，得到被督導(dǎo)對(duì)象的理解，督導(dǎo)就會(huì)有效果,。要切實(shí)做到了解情況突出一個(gè)“真”字,，查找問題突出一個(gè)“細(xì)”字，解決問題突出一個(gè)“幫”字,。真正做到能督,，能歸納,，能總結(jié),，能提出有價(jià)值的建議,，能寫出有價(jià)值的督導(dǎo)報(bào)告，這樣的督導(dǎo)學(xué)校才會(huì)歡迎,。

五,、責(zé)任督學(xué)要做到公正廉潔

責(zé)任督學(xué)要模范遵守督學(xué)工作守則，要嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，品行端正，不謀私利,。在督導(dǎo)過程中,，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求自己,，規(guī)范工作行為,，廉潔自律，客觀公正地開展督導(dǎo)工作,。不得玩忽職守,、貽誤工作;不得弄虛作假、徇私舞弊;不得濫用職權(quán),、干擾學(xué)校正常工作,，認(rèn)真遵守國家《教育督導(dǎo)條例》、《掛牌督導(dǎo)規(guī)程》規(guī)定的基本職責(zé)和經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)來開展工作,，做到陽光督導(dǎo),。

總之，通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí),，究竟關(guān)注什么,，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo),，如何總結(jié)寫報(bào)告,。進(jìn)一步掌握了國家教育政策條例標(biāo)準(zhǔn)以及督導(dǎo)工作程序今后我要?jiǎng)?chuàng)新性的提高了自己的認(rèn)知站位和業(yè)務(wù)水平，在今后的工作中履行好自己的職責(zé),，干好督學(xué)工作,，為辦人民滿意的**教育添磚加瓦。

督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

20xx年6月7日,，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進(jìn)行為期一周的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí),，受益匪淺。20xx年6月8日上午,，我們?cè)陂L寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡要報(bào)告,，介紹了長寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微,、講究細(xì)節(jié),，長寧區(qū)出臺(tái)了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對(duì)象擴(kuò)大到各級(jí)各類學(xué)校,，將責(zé)任督學(xué)分為a角（專家督學(xué)）和b角（本校在職教師）,，由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測,，并提出了教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的"幸福指數(shù)",，不僅分工明確、公平公正,，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長,，并減輕了他們的壓力。

長寧區(qū)本學(xué)期的督學(xué)重點(diǎn)是體育主題,，不管是長寧區(qū)復(fù)旦小學(xué)還是新涇中學(xué),，以及后面參觀的幾所長寧區(qū)中小學(xué)校，通過他們精彩的匯報(bào),，了解了他們的辦學(xué)宗旨和教育理念,，極具特色、觀念超前,、發(fā)人深思,、催人奮進(jìn)。感想總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校督導(dǎo)有新要求

一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國家教育方針,，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展,。二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控,。三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)?？偨Y(jié)辦學(xué)成績與特色，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化,，推進(jìn)學(xué)校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展,。四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理,、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，而且要跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，同時(shí)還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想,、管理策略及課程改革實(shí)驗(yàn)研究的新成果,，讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用,。

二、對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)有新要求

教育發(fā)展的新變化,，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求,，對(duì)每一個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)的要求更高。光有水平不行,，還得有一顆熱愛教育事業(yè)的心,，還得有過硬的思想品質(zhì),；光提出問題不行,，還得幫助學(xué)校找出解決問題的辦法，或與學(xué)校一道解決問題,；光會(huì)找學(xué)校的茬不行,，還得學(xué)會(huì)尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢,，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn),；光會(huì)自己上課不行，還得學(xué)會(huì)指導(dǎo)別人如何上好課等等,?？梢哉f，現(xiàn)在的督學(xué)"打鐵靠本身硬",，不但要善于學(xué)習(xí),、善于積累、善于總結(jié),，還要有自己的專長,。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)能力,，不斷豐富專業(yè)知識(shí),，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹立教育督導(dǎo)的威信,，才能更好的開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作,，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

三,、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)方式有新要求

以往我們的責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)方式一般是隨訪督導(dǎo),，督導(dǎo)的方法和手段相對(duì)比較簡單，往往是有事才去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，重發(fā)現(xiàn)問題輕解決問題,，沒有跟進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)效果，甚至有的督導(dǎo)員從來沒有去過督導(dǎo)的學(xué)校,，只是一個(gè)擺設(shè),。上海的督導(dǎo)方式很靈活,，既有隨訪督導(dǎo)，又有定期的全面督導(dǎo),，而且是以全面督導(dǎo)作為助推學(xué)校不斷進(jìn)步的主要督導(dǎo)方式,。對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問題，而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行,，看學(xué)校的規(guī)劃是否切合學(xué)校實(shí)際,，是否具有操作性，看學(xué)校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí),。他們的督導(dǎo)方式更加注重學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評(píng)價(jià)方法,、評(píng)價(jià)工具的科學(xué)性,，更加注重對(duì)不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評(píng)價(jià)，更加注重督學(xué)與學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長,、社區(qū)公眾的合作,，真正實(shí)現(xiàn)"讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步"。

一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)辛苦并快樂著,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的認(rèn)識(shí),，也對(duì)三亞未來的督導(dǎo)工作有了更大的希望。相信通過這次專業(yè)的培訓(xùn),，我們?nèi)齺喌呢?zé)任督學(xué)們一定能夠把督導(dǎo)工作開展得更好,，取得更大的實(shí)效。

督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

人生本來就是一場經(jīng)歷,，又是一場相遇與錯(cuò)過,，你不斷和熟悉的人告別、和熟悉的事物告別,，去做一些以前不會(huì)做的事情,，慢慢的你會(huì)成為一個(gè)全新的自己，當(dāng)然也只有這樣,，你才能正確更好的行走,。

20xx年xx日，我有幸參加了由xx省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì),、xx鼎立教育評(píng)估中心舉辦的為期四天的中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)培訓(xùn),。在這里，我遇見了慕名已久的專家和學(xué)者席建中,、王允慶,，還認(rèn)識(shí)了另外三位主任督學(xué),，收獲頗豐。責(zé)任督學(xué),，對(duì)我來說是一個(gè)全新的概念,，由一名學(xué)校管理者變?yōu)槎綄?dǎo)者，角色的轉(zhuǎn)變對(duì)自己是一次挑戰(zhàn),。如何成為一名合格的責(zé)任督學(xué),，一切還要從頭學(xué)起。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促使我認(rèn)真學(xué)習(xí),，以期早日成為一名行家里手。現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一,、陣容龐大,，專家內(nèi)行

本次培訓(xùn)在陜師大雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心舉行，來自全國2個(gè)省,、10個(gè)市、40個(gè)市縣區(qū)的政府教育督導(dǎo)室主任,、專兼職督學(xué)和中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)180多人參加,，陣容龐大。主講人是國家級(jí)的著名督導(dǎo)專家,，他們從事督導(dǎo)研究多年,，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí),，國家督學(xué),、教育部督導(dǎo)局原副巡視員程錦慧作了《淺談督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展》的專題報(bào)告，北京市朝陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任汪小蘭作了《區(qū)域督導(dǎo)的實(shí)踐與創(chuàng)新》講座,，深圳市南山區(qū)政府教育督導(dǎo)室督學(xué)事務(wù)中心主任鐘莉作了題為《區(qū)域責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實(shí)踐與思考》的專題報(bào)告,，國家督學(xué)專家王允慶作了《關(guān)于建立數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)的思考和實(shí)踐》的講座，__省教育廳副巡視員席建中作了《認(rèn)真落實(shí)十九大精神,，努力辦公平而有質(zhì)量的教育》的專題報(bào)告,。

二、內(nèi)容實(shí)用,，操作性強(qiáng)

專家的報(bào)告,、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野,，而且啟迪了思維,，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名責(zé)任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力,。

國家督學(xué)王允慶告訴我們?cè)趺蠢么髷?shù)據(jù)進(jìn)行教育測量與評(píng)價(jià),。由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的明智選擇,。重視評(píng)價(jià)不僅是全面認(rèn)識(shí)教育的需要，更是促進(jìn)教與學(xué)變革的必然,。作為責(zé)任督學(xué),，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展,、課堂教學(xué),，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評(píng)促教,、以評(píng)促學(xué),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更快,、發(fā)展得更好,。

鐘莉主任作的題為《區(qū)域責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的實(shí)踐與思考》的專題報(bào)告，高屋建瓴,，實(shí)用性強(qiáng),，教給我們?nèi)绾稳ザ健⑷绾稳?dǎo),?！叭弧保憾綄?dǎo)不留情面，不走過場,，不說假話,。“九看”：看管理,、看隊(duì)伍,、看配備、看課堂,、看活動(dòng),、看課后、看指導(dǎo),、看評(píng)價(jià),、看變化。以及她對(duì)督導(dǎo)的三點(diǎn)思考：增強(qiáng)學(xué)校對(duì)督導(dǎo)工作的認(rèn)同感,，促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,，督學(xué)要與學(xué)校同仁形成學(xué)習(xí)共同體，為我們督導(dǎo)者定好了位,，指明了方向,，交給了方法。我們是從一線走出來的教師,，也許在教學(xué)中我們是佼佼者,，也不乏教學(xué)能手稱號(hào),，但以督學(xué)的角色聽評(píng)課，恐怕就外行了,。鐘主任的“三看”：一看教師的工作態(tài)度,、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方式,、教育理念,；二看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本素養(yǎng),、學(xué)習(xí)狀態(tài),、目標(biāo)達(dá)成；三看環(huán)境：課室環(huán)境,、課間行為,、師生關(guān)系。從11個(gè)一級(jí)指標(biāo),，49個(gè)二級(jí)指標(biāo)談作為督學(xué)如何聽評(píng)課,，讓我們耳目一新，振聾發(fā)聵,。

三,、案例典型，學(xué)有榜樣

培訓(xùn)期間,，參觀了西安市閻良區(qū)永豐小學(xué)和西飛第一中學(xué)。兩所學(xué)校為我們分享了教育督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及督導(dǎo)典型案例,，使人眼前一亮,，為我們今后開展督導(dǎo)提供了借鑒、傳授了經(jīng)驗(yàn),。

問渠那得清如許?為有源頭活水來,。督學(xué)的任務(wù)光榮而艱巨，作為督學(xué),，必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，熟練業(yè)務(wù)與工作規(guī)程,，從理論高度、政策高度,、法律條例高度審視督導(dǎo)工作,。我將以本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí),，深入研究,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,，以保證我鎮(zhèn)教育工作全面有序開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇五

第一站南通!第二站上海!難忘的督導(dǎo)培訓(xùn)之行!

本年度第二次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們一行30人，乘坐一輛大巴,，為期兩天,，實(shí)地取經(jīng)!參觀校園、聽取報(bào)告,、觀看學(xué)生現(xiàn)場演練,、聆聽專家督導(dǎo)講座，了解最前沿的督導(dǎo)理念,，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)做法,。兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織周密,，安排緊湊,，內(nèi)容豐富，開拓了我的視野,，啟迪了我的思維,，讓我真正領(lǐng)悟到了作為責(zé)任督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力,。收獲滿滿,，感慨良多。

一,、提高了認(rèn)識(shí),，了解督導(dǎo)工作的重要性

原本以為，設(shè)立教育督導(dǎo),，只是從另一個(gè)側(cè)面對(duì)學(xué)校管理工作的一個(gè)輔助檢查反饋,，為上級(jí)管理部門提供直接的印象資料。此次培訓(xùn),，南通的區(qū)域督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享,，上海幼兒園園長20年在幼教崗位上的堅(jiān)持與創(chuàng)新，上海楊浦區(qū)教育督導(dǎo)室專家專業(yè)的督導(dǎo)講座,，使我對(duì)督導(dǎo)這一工作有了新認(rèn)識(shí),，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導(dǎo)應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì)、使命和能力,，深深地感受到了自身工作的光榮和肩負(fù)的責(zé)任,，也堅(jiān)定了我不忘初心，終身學(xué)習(xí)的信心。

二,、強(qiáng)化了意識(shí),，進(jìn)行督導(dǎo)理論的再學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)是學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行的重要保障，是依據(jù)黨和國家的教育方針政策,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度,、質(zhì)量監(jiān)控措施、內(nèi)部的教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行檢查監(jiān)督,、診斷、評(píng)價(jià),、指導(dǎo)幫助,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)必不可少的工作。

教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：增強(qiáng)依法辦學(xué)的意識(shí),，樹立正確的教學(xué)思想;可以保證教學(xué)的中心地位,，調(diào)動(dòng)各方積極性;健全教學(xué)管理運(yùn)行系統(tǒng)，及時(shí)獲得反饋信息,，加深對(duì)教育規(guī)律認(rèn)識(shí),，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平,。

教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)：監(jiān)督,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),、協(xié)調(diào),。教學(xué)督導(dǎo)的原則：方向性、科學(xué)性,、民主性,、發(fā)揮集體作用、合作性,、促進(jìn)性。教學(xué)督導(dǎo)的一般程序：計(jì)劃,、實(shí)施,、結(jié)果的解析與利用。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)有教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo),、教學(xué)管理督導(dǎo),、教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)五個(gè)基本內(nèi)容：

教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)：即對(duì)學(xué)校在人,、財(cái)、物等方面的督導(dǎo);教學(xué)管理督導(dǎo)：即對(duì)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)管理、指揮管理,、運(yùn)行管理和秩序管理等方面的督導(dǎo);教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)：即對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、課外輔導(dǎo),、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié),、教學(xué)改革與研究,、實(shí)踐性教學(xué)等方面的督導(dǎo);教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)：包括學(xué)生評(píng)價(jià),、 同行評(píng)價(jià),、錄像資料評(píng)審等。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo),、教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)兩個(gè)方法：教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況,，對(duì)重要的或有問題的方面，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地立專題督導(dǎo);教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)：主要是通過調(diào)查研究,、深入了解本校教學(xué)工作狀況，正確評(píng)價(jià)教師,，并發(fā)現(xiàn)存在問題,，積極提出改進(jìn)建議?？赏ㄟ^隨堂聽課,，與有關(guān)教師、學(xué)生交談,，查閱有關(guān)資料,，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、課后勤工助學(xué)活動(dòng),、生活狀況等方式,，從而細(xì)致地掌握教師備課情況，理論,、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量效果,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),、能力形成,、思想品德、健康狀況等,。

三,、堅(jiān)定了信念,，思考教育督導(dǎo)的新做法

黨的十九大報(bào)告指出，我國進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代,，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,，是從教育維度解決社會(huì)主要矛盾的途徑之一,。這一表述深刻表明了新時(shí)代廣大人民群眾對(duì)更高質(zhì)量、更加公平,、更具個(gè)性,、更為多樣教育的迫切需求。如何協(xié)助被督導(dǎo)學(xué)校,，出色實(shí)現(xiàn)新學(xué)年工作愿景,，是我們責(zé)任督學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。

新的一年,，在區(qū)督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署下,，在本組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作,，認(rèn)真制定督導(dǎo)工作計(jì)劃,，在責(zé)任區(qū)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增加互動(dòng),，交流溝通，不斷總結(jié)反思,，使我們的督導(dǎo)工作再上新臺(tái)階!