為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇一

元宵節(jié)走班,。

活動對象：全校各班。

活動地點：各班教室。

活動內容：各班自行組織一堂關于元宵節(jié)的班會,，活動形式不限,。可以讓學生了解元宵節(jié)的歷,、演變過程以及相關習俗,；也可以通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),；或者親自動手包一包湯圓,，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的一片孝心等等,。

活動對象：1-年級（每班2人）

活動地點：老房子

活動規(guī)則：各班參加者利用學校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具）,，在指定時間內完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品（可提前在家進行構思），將完成的作品放到彩色卡紙上,，并寫上班級姓名,，優(yōu)秀作品留在大禮堂內進行展示。作品完成后可得到一份紀念品,。

活動對象：4-6年級,，每班人。

活動準備：

1收集各種燈謎200條,。（大隊部）

2準備獎勵學生的小禮品,。（大隊部、總務處）

場地及布置：總務處掛燈籠,，拉繩子,；五年級各班派2名志愿者負責掛燈謎，周四放學前完成,。

4六年級每班派1名志愿者負責現(xiàn)場對答案,，給答對的同學發(fā)獎品。

六年級每班派1名志愿者負責寫謎面,要求字跡端正,、清楚,，按順序排好，周三放學前完成,。

活動規(guī)則：

1每生限猜兩個燈謎,，猜出謎語后，撕下謎面,，根據(jù)編號找到相應的負責同學地方對答案便可,，答幾條對可獲得幾份獎品。

2志愿者不參加猜燈謎的活動,，可獲得志愿者紀念品一份,。

綜合組部分老師負責活動場地秩序管理,。

（四）黨團隊員敬老院慰問活動（另行通知）。

（五）食堂給學生提供湯圓,，當下午點心,。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年2月23日午會、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說,。

2、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2,、負責人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球,，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球,、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關的詩詞)

三,、四、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的.小獎品。

2,、各班在班內通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

身體肥，頭兒大,，臉兒長方寬嘴巴,，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯,。(一動物),。河馬

一物像人又像狗，爬桿上樹是能手,，擅長模仿人動作,，家里沒有山里有。(一動物),。猴

身子像個小逗點,，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓,，長大吃蟲叫哇哇,。(一動物)。蝌蚪

小小姑娘滿身黑,，秋去江南春來歸,，從小立志除害蟲,，身帶剪刀滿天飛。(一動物),。燕子

唱歌不用嘴,，聲音真清脆，嘴尖像根錐,，專吸樹枝水,。(一動物)。蟬

背著包袱不肯走,，表面堅強內里柔,，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭,。(一動物),。螺絲

一條牛，真厲害,，猛獸見它也避開,，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材,。(一動物),。犀牛

小貨郎，不挑擔,，背著針，滿處竄,。(一動物),。刺猬

右鄰左舍關系好 (打字一)

謎底/答案：鄭

有樣東西是個寶，垃圾堆是能找到,。 (打字一)

謎底/答案：土

有你的一半,，也有我的一半。 (打字一)

謎底/答案：伐

有吃有穿生活好 (打字一)

謎底/答案：裕

一只小蟲生得怪,，嘴巴長在天靈蓋,。 (打字一)

謎底/答案：雖

樹在臺下栽，不是困杏呆,。 (打字一)

謎底/答案：束

叔叔一只眼,，百事都愛管。 (打字一)

謎底/答案：督

是非除去后,，傾心兩相伴,。 (打字一)

謎底/答案：陛

時到日落人方歸 (打字一)

謎底/答案：付

神州念一統(tǒng)，兩地豈可分,。 打15畫字一

謎底/答案：鞋

上弦下弦星星點點 (打字一)

謎底/答案：弱

上不在上,，下不在下,，人有它大，天沒它大,。 (打字一)

謎底/答案：一

山鄉(xiāng)水,、水鄉(xiāng)山，而今處處變了樣,。 (打字一)

謎底/答案：綠

秋波橫送,，細語直傳。 (打字一)

謎底/答案：罷

請君猜謎,，不言不走,，且站一旁，對著細想,。 (打字一)

謎底/答案：粗

青山兩邊低,，八字在中間，有力支撐起,，沒有一文錢,。 (打字一)

謎底/答案：窮

前前后后都要放在心上 (打字一)

謎底/答案：總

千里之外有人家 (打字一)

謎底/答案：驢

嘴八舌 (打字一)

謎底/答案：哆

牛之頭，虎之尾,，猜不著,，別多嘴。 (打字一)

謎底/答案：先

年紀八十八,，當家日日擦,，一日勿去擦，全家要餓殺,。 (打字一)

謎底/答案：米

明明有人相倍,，卻還不夠一人。 (打字一)

謎底/答案：伴

小學元宵節(jié)活動方案總結篇三

1,、鼓勵低年級的學生自己動手,，高年級的學生自己組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2,、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感,。

活動一：開學第一周布置任務，學生自制花燈,、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關于元宵節(jié)的故事,，可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當天中午,，每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品,。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處,。

1、班主任請多動員,、鼓勵學生自我開展活動,。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動，相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇四

豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

2月12日～2月18日

1、向師長,、朋友發(fā)送賀卡,，表達感恩之情。

2,、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關文字記錄自己的寒假生活,。

3,、學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4、辦一期關于春節(jié),、元宵的手抄報,。

5、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。每個小組至少上交一篇,。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇五

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

寅虎送春到,，小鶴鬧元宵

20xx年2月22日

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1,、班主任布置學生進行各種形式的調查研究,，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關習俗。

2,、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵,。

3,、大課間時,，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍,。

二年級:猜燈謎

地點：各班教室,、小亭風

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1,、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動,，并選出10名猜謎高手。

2,、每班派出10名猜謎高手,，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得,。

3、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動,。

三年級:踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1,、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動,，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序,。

2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧,，體育老師負責技術指導,，班主任負責安全。

3,、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽,，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵,。

四年級:寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫,，但自己要知道答案,。

2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作,。

3、學生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動,，送學生到校后到食堂進行準備工作。

2,、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓,，分成三組進行包湯圓活動。

3,、在實踐的過程中,，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗,。