總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇一

在校期間,，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事,，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍,。另外，我積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,。

在學(xué)習(xí)上踏實勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動,。

在個人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，有時與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

這一年來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

時間一聲不吭，悄悄的溜走了,。轉(zhuǎn)眼間,，高二生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里,，是我很不平凡的一學(xué)期,。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：我有過兩次遲到,。其余好像沒有。

在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，,，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服,，自己照顧自己了,。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在平時的學(xué)習(xí)中,，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，科學(xué)的安排時間外,，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。

語文方面,，我感覺我和期中相比,，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力,，聽老師的話,，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)方面,，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),，不要和別的同學(xué)落下差距,。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路,。

英語方面,，我的英語有所下降，不是一般的下降,，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么,。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感,。在接下來的日子,，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式,。

物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈了,，背的知識一下子就忘了,。我想我還是學(xué)的不夠扎實。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了,。

化學(xué)方面,，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了,。今后我要把化學(xué)式背熟,。

歷史方面，考的還可以,，比期中有進(jìn)步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點分。

政治方面,，平時我學(xué)的不是很好,，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會努力學(xué)好政治,。

地理方面,，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識,，有些知識我還很陌生,，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講，弄會所學(xué)的知識,。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇二

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,，三班是理科班,，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束,，這是我作為老師的第二個年頭,，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,，而且學(xué)習(xí)積極性,，對數(shù)學(xué)的興趣也不高,，我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些,，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄,，一學(xué)期來,，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此,，不管自己付出多少回報都是少的可憐,，一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個,，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師,，我每節(jié)課聽你課都很懂,，但做起題目來就不知道從何下手?！睂τ谶@樣的情況,，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)鞏固,，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,，我不是救世主，也并非上帝,，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,，對于個別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點,，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學(xué)層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

平時課堂上,，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,，這學(xué)期來,，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解,，本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),，平時的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型,。

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán),。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。另外學(xué)生很辛苦,，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,，不要動輒就批評,，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞,，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快,。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生回答問題時,，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯的,，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,，提出問題,，和同學(xué)及教師辯論問題,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的`工作時間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況,、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難和疑問，及時解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究，多思考,，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多,，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利,，每次都只是那么幾個同學(xué)交流,。沒達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇三

一個學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地完成今后的教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了高二年級120,、121、123班的化學(xué)教學(xué)工作,，取得了較好的教學(xué)成績,，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的很好評價和充分愛戴。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，學(xué)生要參加全省的會考,，所以本年級的教師都面臨著時間緊任務(wù)重的教學(xué)壓力。于是我們想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，具體做法是：在工作中通過自身的學(xué)習(xí)研究,、教師的合作交流及學(xué)生的充分配合,，有效的將學(xué)校的新教學(xué)方針充分落實和發(fā)揮?！笆谌艘贼~,，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W(xué)上,，也就是說，教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會”,，更重要的是要學(xué)生“會學(xué)”。這就需要教師更新觀念,，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問題,、解決問題的能力，使他們能終身受益,。下面,，淺談自己的幾點做法。

1,、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的,。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點：

①本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點,？

②本小節(jié)還有哪些性質(zhì)用途,，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍,？

③,、對照課本上的例題，你能否做出課本中的練習(xí)題,。

④,、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問,，把它寫在“化學(xué)摘抄本”上,。也不要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己通過學(xué)習(xí)和練習(xí)去體會,。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力,。

這些要求剛開始實施時，是有一定困難的,，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外,，在課前預(yù)習(xí)時，我有時要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移,，站在教師的角度想問題,，這叫換位思考法。在學(xué)習(xí)每一個問題,，每項學(xué)習(xí)內(nèi)容時,，先讓學(xué)生問問自己，假如我是老師,，我是否弄明白了,？怎樣才能給別的同學(xué)講清楚？這樣,，學(xué)生就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，對每一個概念，每一個問題主動鉆研，積極思考,，自覺地把自己放在了主動學(xué)習(xí)的位置,，同時準(zhǔn)備了大量不同類型的實例和有關(guān)的練習(xí)。加深了對問題的理解,。換位教學(xué)法,，不僅能改變傳統(tǒng)的教師講，學(xué)生聽的舊模式,，而且還激發(fā)了學(xué)生課前積極思考主動探索的興趣,。

2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道,。作為化學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境,，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

在尊重學(xué)生主體性的同時,，也要考慮到學(xué)生之間的個體差異,，要因材施教，發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，盡量做到基礎(chǔ)分流,，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),，分層指導(dǎo)的方法,，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力,。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異,。

在教學(xué)中有大量的解題活動,，包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學(xué)實踐的經(jīng)驗已經(jīng)證明,，題海戰(zhàn)術(shù)不可取,，重要的是交給學(xué)生解題的思維策略,，在解題活動中進(jìn)行思維策略的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練應(yīng)包括解題過程的規(guī)范訓(xùn)練,，常規(guī)問題的模式訓(xùn)練,，非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練等。

在課堂教學(xué)中,，我的一個主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時間,，這時間包括學(xué)生的思考時間、演算時間,、討論時間和深入探究問題的時間,，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論,、親自動腦,，親自動手，不會將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授,，而是在積極主動的探索,。

3、在課后作業(yè),、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié),、一課,、一單元后，讓學(xué)生動手“列菜單”,，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,，通過一系列的實踐活動，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,，成為教學(xué)活動的參與者和組織者,。

學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的，是要長期堅持的,?？茖W(xué)安排，課前,、課堂,、課后三者結(jié)合，留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會。真正把學(xué)生推向主動地位,，使其變成學(xué)習(xí)的主人,，我想這也是每一位教育工作者所夢寐以求的結(jié)果吧。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己各方面的素質(zhì),，以便使自己更快更好地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在學(xué)校組織的教師教學(xué)基本技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評選活動中，積極參與,，積極宣傳,。

工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在工作之余，抽出部分時間通過網(wǎng)絡(luò)積極參加全國教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍,，而且也不斷地充實和提高自己的計算機(jī)水平,，充分地掌握多媒體課件制作以適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué)，并主動幫助同事們學(xué)習(xí)和制作教學(xué)課件,。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（1）、（2）,、（8）班化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,；在實踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛生活,、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響,，理解科學(xué),、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力,。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講,，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念,，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實踐,，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識,，使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見,、模得著的事實，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力,。在實踐中疏理思路、尋求突破,、挖掘本原,、激活靈感、疏通鏈接,、創(chuàng)建新起點,。在一學(xué)期的課程實踐中,，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題,，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把自己的觀點強(qiáng)加于學(xué)生，在知識學(xué)習(xí)的同時,、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識的過程體驗。

高二化學(xué)要在本學(xué)年實施畢業(yè)會考考察,，從課程實際出發(fā),，訂立了合理、科學(xué),、可行的教學(xué)計劃,，按計劃有條理的實施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提,，通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí),，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標(biāo)。

備課：把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求,。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

知識與能力的關(guān)系：首先,，人的能力是建立在一定知識,、技能基礎(chǔ)之上的，所以,，學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，仍然是教與學(xué)實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧,、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗化學(xué),、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué),。是我的教學(xué)追求,，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中,，實現(xiàn)共同成長,。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

化學(xué)學(xué)科的特點是,，對象為微觀粒子，看不見,，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看,，對學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中,，我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實驗,，保證學(xué)生實驗的做出率100％,，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自己想辦法,，使用代用品,，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗,，實驗中,，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣,。既學(xué)習(xí)了知識,，又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實物標(biāo)本”,，使他們通過自己的感受、動手,、對比,、判斷，增強(qiáng)對材料的理解,，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成,、性能、價格,、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查,、分析，提出自己對燃料利用的見解,。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇六

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),、數(shù)學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教高二（3）（4）班的數(shù)學(xué)。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同班級采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對數(shù)學(xué)更有興趣,，同時提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和其它數(shù)學(xué)老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在數(shù)學(xué)選修課開設(shè)舞臺表演,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)高二數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，爭當(dāng)優(yōu)秀的人民教師。

高二學(xué)期末總結(jié)200字 高二學(xué)期末總結(jié)500字篇七

本學(xué)期中,，高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以強(qiáng)化教師的角色意識,，服務(wù)意識,，危機(jī)意識，質(zhì)量意識為重點,；以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，充分行使年級組在教育教學(xué),、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,；狠抓班主任,、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作,；促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,；注重青年教師的培養(yǎng),，通過幫扶帶比的方式，促進(jìn)青年教師快速成長,，

1,、落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅，認(rèn)真落實了集體備課,。通過集備,，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ),。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽,，取得了優(yōu)秀的成績,。堅持聽課、評課,，通過聽評,，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短,、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好,。

2,、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革,。

這一年來,，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),，以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以"自主,、合作、探究"為宗旨,。通過改革,，真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人,。通過改革,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了,。從學(xué)案的編治,，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論,，課堂的展示,，作業(yè)的檢查，每個環(huán)節(jié),，相輔相成,。真正解放了老師，解放了學(xué)生,，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實,。

3、打造年級文化,，做到環(huán)境育人。

年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。就年級文化的物質(zhì)層面而言,，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園,。要注意教室,、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報,，按要求堅持穿校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言,，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校,、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言,，我們通過愛校教育,，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會校風(fēng),、校訓(xùn)的要求,，努力表現(xiàn)出積極、健康,、向上的精神風(fēng)貌,。

4、狠抓行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員,、班和教師,，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級在學(xué)生管理方面,，有一些鐵打不動的紀(jì)律,。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服,；嚴(yán)禁男生留長發(fā),，女生染發(fā)、燙發(fā),；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園,；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時午休,、晚寢,；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

5,、實施量化評分，加強(qiáng)動態(tài)管理,。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生,、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上,，完善了班級量化評分細(xì)則,，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距,，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面,。

6、精心組織考試,，認(rèn)真分析反饋,。

本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考,、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試,。每次考試結(jié)束,，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足,。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會,。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試,，尋找學(xué)習(xí)的不足,，揚(yáng)長避短。

1,、定期召開班主任及高二全體教師工作例會,，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本周工作,，日常工作,，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生,，實施人性化,、制度化管理。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡單。班主任能因時而變,，積極研究,，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。