總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇一

學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡啦啦操社團(tuán)活動,。利用啦啦操社團(tuán)活動的有利時(shí)機(jī),，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過啦啦操社團(tuán)活動,，鍛煉學(xué)生的體力,，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操,。

本學(xué)期的啦啦操社團(tuán)活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動手,，積極籌劃，使啦啦操社團(tuán)活動時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面，小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

1,、我每次活動都會精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時(shí)失控,。

2,、內(nèi)容多樣化。學(xué)習(xí)了包括校園爵士啦啦操,，街舞啦啦操規(guī)定動作和花球舞蹈啦啦操等多套成套動作,。

3、針對性教育,?；顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

本學(xué)期沒有機(jī)會讓同學(xué)們上臺表演,。之后的社團(tuán)活動中我們將抓住一切機(jī)會讓同學(xué)們表現(xiàn)自己，超越自己,。讓學(xué)生們學(xué)有所用,，進(jìn)一步體會啦啦操運(yùn)動的魅力與快樂。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇二

我?！熬渖纭遍_展至今已逐步走向成熟化,，正規(guī)化，從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),，從關(guān)愛武術(shù)愛好者的身體著想,，主要以加強(qiáng)社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練,，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng),，和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。對新老社員進(jìn)行分層教學(xué)訓(xùn)練取得了良好的成效,。

體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容,，通過這學(xué)期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練,，社員們能夠積極參加,，并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果,。

在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實(shí)際情況,，采用分組教學(xué)、區(qū)別對待的方法,，在訓(xùn)練中對達(dá)不到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練,，并且對其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對于掌握較好的社員重點(diǎn)培養(yǎng),，為校武術(shù)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并積累人才,。

1、“精武社”社員組織編排了我?！按猴L(fēng)桃李又一年”教育教學(xué)匯報(bào)演出活動,。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2,、以“精武社”骨干組成的校武術(shù)隊(duì)在江蘇省第二屆武術(shù)比賽中獲得了佳績,。

本設(shè)響應(yīng)校長室,、政教處、學(xué)生會的號召,，按照章程制度辦事,。集聚了共同興趣、愛好的同學(xué),，強(qiáng)身健體,，弘揚(yáng)武術(shù)精神，展示學(xué)子風(fēng)貌,。愿我社成員能共同努力,，共同發(fā)展、共同進(jìn)步,。一同創(chuàng)造一個(gè)屬于我們中學(xué)生自己的明天,。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團(tuán),，那么我班參加共有學(xué)生72人,，其中女生有28人。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

因?yàn)檫@些學(xué)生是初次接觸豎笛,，那么為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,，我們在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏,，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。

作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達(dá)本班教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到,、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請假?；顒娱_始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病,、參加比賽外均能出滿勤,。

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀,、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi),、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),，增強(qiáng)手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做,。因此,，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效,。

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練,，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解,。學(xué)生學(xué)會了《我和豎笛是朋友》,、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》,、《上學(xué)歌》等歌曲,。

存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問題：

（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高,。

（2）高音的吹奏不到位,。

（3）姿勢有陋習(xí)

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果,。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉,！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際,，開展課外閱讀活動,，具體做法如下：

一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障,。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行,，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下,，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，也形成了班級閱讀活動計(jì)劃,，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行。

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會,，從中獲得信息，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),，得到知識和愉快的體驗(yàn)又會增加閱讀興趣。

1,、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn),，異口同聲說是得益于課外,。”局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的,、封閉的,。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒有抓,?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2,、“放任自流”任其讀

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識,，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄,，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求,，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言，往往與本意背道而弛,。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心，人皆有之,，小學(xué)生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了,。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子,，幼兒時(shí)，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

但由于條件限制,，我們手中的`圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,。我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。

2,、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周三下午閱讀課,，有秩序、有計(jì)劃,、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀。

3,、保證閱讀質(zhì)量,。利用閱讀社團(tuán)活動時(shí)間，組織學(xué)生在本班級讀書,。從班級的“圖書角”中選擇書籍,，教師每天有計(jì)劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。低年級,，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語,、寓言為主,，因?yàn)檫@些作品通俗易懂，情節(jié)生動,，最符合低年級學(xué)生的口味,，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓校園書香四溢,。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇五

為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了器樂興趣班，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況作以下總結(jié)：

為了全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，體現(xiàn)我校以開展興趣小組課堂為特色的特點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動,，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì),，使其成為全面發(fā)展的一代新人,。

1、豎笛加強(qiáng)了學(xué)生的識譜能力,。我教學(xué)生掌握吹奏姿勢,、呼吸方法以及一個(gè)八度的指法的同時(shí)讓他們反復(fù)的多聽的、多唱7個(gè)基本音級,，半學(xué)期下來80%的學(xué)生對基本音級及音準(zhǔn)是沒有問題的,；學(xué)生在此基礎(chǔ)上不僅能夠單獨(dú)吹奏幾首練習(xí)曲，而且能準(zhǔn)確無誤的演唱樂譜,。

2,、吹奏互動增強(qiáng)學(xué)生的自信心。小學(xué)生天真,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,，他們已經(jīng)有了自己的評判標(biāo)準(zhǔn)、自己的意識,，讓他們?yōu)閯e人伴奏,，自己仔細(xì)聽別人的音準(zhǔn)，然后讓他們交換進(jìn)行,，反復(fù)多次的訓(xùn)練,，找回他們的自信，讓他們有成功感,。同時(shí)還可以結(jié)合熟悉的歌曲進(jìn)行,，這樣時(shí)間長了，他們就能大膽的張嘴了,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生多參加活動。在學(xué)校的古詩詞展演活動中,，鼓勵(lì)學(xué)生用豎笛或其他吹奏樂器進(jìn)行簡單的合奏表演,。學(xué)生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評,。在自己的音樂課上也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些小活動，提高了學(xué)生的演奏水平,，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,。在這半學(xué)期的工作中取得了一些小小的成績,，但還有許多不足的地方需要進(jìn)一步的努力,。

希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇六

在這一學(xué)期的工作中致力于提高本校二年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力為首要目標(biāo),，主要結(jié)合本學(xué)期課本知識的重難點(diǎn),，自主編制教學(xué)內(nèi)容，開展有針對性的有效教學(xué)活動,。

社團(tuán)成員由本校二年級前30%學(xué)生組成,。

本學(xué)期共完成教學(xué)12個(gè)課時(shí)。內(nèi)容包括數(shù)的規(guī)律與計(jì)算,、空間圖形,、排列問題、邏輯推理,、解決實(shí)際問題,。結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，努力做到讓學(xué)生有效練習(xí)提升自己的思維能力與解決問題的能力,。在教學(xué)中主要是教師示范例題,，分析題中重難點(diǎn)，學(xué)生自主解題,，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體交流，教師再講解,，學(xué)生訂正,。整個(gè)過程中主要強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白解題思路,。

在整個(gè)活動過程中我們都取得了進(jìn)步,。主要的一點(diǎn)是教師與學(xué)生的思維得到了鍛煉與提升。認(rèn)真的學(xué)生掌握了更多的知識,，接觸了很多的題目,，自己的思維能力得到了提升。教師在教學(xué)中自己的解題思路也變得更加明朗,，提升了自身的解題能力,，更能洞悉本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。教學(xué)的成效雖然沒有預(yù)期的那樣顯著,，但我們相信,，只要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，肯定會發(fā)展自己的思維。

學(xué)生參與活動的完整性不強(qiáng),，還是有個(gè)別學(xué)生缺席,。教學(xué)上座位安排還不夠合理導(dǎo)致部分學(xué)生的聽課效果偏低。學(xué)生課前學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備還不夠齊全,，影響動手實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),。這些不足之處還有待改進(jìn)，讓整套教學(xué)流程變得更加科學(xué)合理,，服務(wù)于學(xué)生與教師,。

社團(tuán)活動的總結(jié)與反思篇七

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，滿足部分樂器愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo),，一學(xué)期即將結(jié)束,，做一下簡單的小結(jié)：

1、通過豎笛興趣小組的活動,，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高,，在練習(xí)的過程中進(jìn)一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

2,、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運(yùn)用到演奏中,。已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌（樂）曲6—8首,。例如：簡單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來唱》,，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》,。

3、在練習(xí)中將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理,，更好地運(yùn)用到歌曲識譜教學(xué),，并提高了部分

4、提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、作為課堂練習(xí)樂器,，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué),。

6、配合學(xué)校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動,，組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作,，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺,。

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，注意分層次教學(xué),。

2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí),。

3、對不同層次的學(xué)生提出不同要求,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動,，要求所講知識通俗易懂，對練習(xí)曲目并有一定的興趣性,。

2,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，不得曠課遲到,，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障,。

3、教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),，保證練習(xí)的效果。

1,、四年級8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻,，四年級八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個(gè)班沒有參加,。

2,、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡單的歌曲,，難度大的歌曲還不夠熟練,。

3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品,，減小學(xué)生之間的差距,。