為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí),、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣,，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動(dòng)日，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日,、五月一日,、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位,，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來歷和意義,，勞動(dòng)過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受,?；顒?dòng)過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作,。

一,、第一階段四月二十九號(hào)上午：

（幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺，老師檢查收回,。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚、棍棒等垃圾物品,，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3,、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌,、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng),！

4,、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受,、勞動(dòng)價(jià)值,、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天,？等等四月二十九號(hào)下午：

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗）

二,、第二階段四月三十日,、五月一、二號(hào)：

在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng),，例如：

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具、洗碗等,。

2,、幫媽媽洗襪子、手套,、毛巾,、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服,，幫媽媽打掃房間,、院落等。

3,、幫爺爺奶奶錘背,、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄,，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng),，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值,、勞動(dòng)意義,、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上,，五月三號(hào)（周二）交給老師保存,。

第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的'班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長(zhǎng),。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題,，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日,。

各班正、副班主任,、保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干！

一,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

小班——自己的事情自己做

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3,、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。

（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等）4,、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手,！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

二,、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

三、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

1,、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。

2,、知道分類整齊地?cái)[放物品才顯得整潔,。

3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。

1,、書包、物品玩具若干,。

2,、小紅旗若干面。

一、出示兩個(gè)書包,，與幼兒探討哪個(gè)書包更整潔,。

1、師：今天老師帶來兩個(gè)書包,，小朋友看看,，這兩個(gè)書包你們喜歡哪一個(gè)？為什么,？

2,、幼兒自由回答。

3,、教師小結(jié)：第一個(gè)書包里面的書放得很整齊,，第二個(gè)書包里面的書是亂糟糟的。

二,、教師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書包,。

1、教師示范整理書包,，并講解應(yīng)該如何整理,，書包才會(huì)很整齊,。

2,、采取比賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書包,，教師觀察幼兒整理的情況,。

三、請(qǐng)你來評(píng)選

教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,，選出“最整潔的書包”,，評(píng)選“禮儀小學(xué)童”，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面,。

四,、小結(jié)

剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好,。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰,，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小學(xué)童,！

活動(dòng)延伸：利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書,、玩具,。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

小小1班、小小2班全體寶寶

小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力,。

2、能愉快的參加集體活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣,。

3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì),，獲得成功感,。

1、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕、褲子,、鞋子若干,、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

3,、音樂,、照相機(jī)

一、相互認(rèn)識(shí)：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動(dòng)節(jié)

二,、寶寶分組比賽：

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽,。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕,、穿褲子

三,、發(fā)獎(jiǎng)：

1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照,。

2,、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)大型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。

2.讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮",，過一個(gè)有意義的節(jié)日,。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂,。

歌曲磁帶,、抹布、塑料盆,、噴壺,、照相機(jī)

一、談話活動(dòng)：

使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí),。

"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民,，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生,、教師,、警察、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),。

三、開展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床,，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情,。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花,。