作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇一

“安全帶”，教會一些必要的安全常識,，避免意外傷害和事故的發(fā)生。

假期中我們要度過一個重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹,，在這一過程中我們要用到的是危險物品之一：火,。不管在家中還是在其他場合，如果遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的安全,，在逃生過程中要做到彎腰,、用濕毛巾捂住口鼻,，迅速逃出去。并學(xué)會撥打急救電話：119。

假期中小朋友們會跟著爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們注意交通安全，過馬路的時候要走人行橫道,，并注意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的情況下過馬路，不能在馬路上玩耍。在乘坐交通工具時，要系好安全帶，不能再車上打鬧,，吃帶有尖銳的食物,，避免造成危險。

臨近假期,，保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的,，在集體活動過程中，首先要檢查活動場地是否存在安全隱患,，確保安全后才可以帶幼兒進(jìn)行活動,。上下樓梯過程中老師要做到一前一后。同時也要引導(dǎo)孩子靠右邊走,，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠,、打鬧,。

在假期中小朋友不能單獨到小河、池塘邊,，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰,，但是冰的厚度還沒有達(dá)到可以承載人在上面走。如果小朋友要到河邊的話,，一定要有成年人的陪同,。當(dāng)看到有人溺水,，不能自己下水施救,，要大喊成人來救人,，確保自己的安全。

煙花爆竹雖然好玩,，但也是咬手的“老虎”,，在燃放煙花爆竹的時候一定要在成人的監(jiān)護(hù)下，不能自己一人燃放,。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近,，要等到完全放完之后確保安全之后才能接近。放鞭炮時不能直接用手拿,，觀看煙花時也要在安全距離下觀看,，同時也要有成人的監(jiān)護(hù)。

假期中有的家長會讓孩子獨自一人在家中,，當(dāng)自己一個人在家時,，如果有人敲門，一定要問清楚對方是什么人,，并從貓眼里看清楚,，之后才可以。如果是不認(rèn)識的人可以選擇不說話或者是告訴他家里沒有人,，可以讓他改天再來,。如果家里進(jìn)入了盜賊，不要與他打斗,，找機會悄悄的給爸爸媽媽打電話,，或者是撥打110求救。

假期中的安全很重要,，我們不光要做到提醒家長,，更重要的是要教會小朋友如何預(yù)防及保護(hù)自己。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇二

1,、懂得愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、了解手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法

3,、知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法,，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

手受傷的小熊玩具,。洗手的課件

一、游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動“大拇哥,、二拇弟,、中指樓、四兄弟,、小妞妞,，來看戲，大家快來比一比,，誰的大,，誰的小，哪個指頭長,，哪個指頭短,？”

二、出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！”討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因為這些東西很尖,，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。

三,。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。）

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活,。

四,、討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染,、化膿,。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

五,、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性,。

1,、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）

教師引導(dǎo)語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧,！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶,，向小醫(yī)生問好）

2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性）

提問：豆豆為什么會肚子疼?。克鼞?yīng)該怎樣做呀,？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的.實際進(jìn)行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗,，進(jìn)一步體驗洗手的重要性）

問題：你們的肚子疼過嗎,？為什么？我們應(yīng)該怎么做??？（結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）

4,、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

六,、幼兒觀看洗手課件，接著實際練習(xí)：

如何正確地洗手,，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法,。

七、活動延伸：

1,、幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

2,、家園共育：利用家長資源,，請家長配合，引導(dǎo)幼兒在家獨立做力所能及的事情,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成,。

3,、區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手,；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇三

在生活中安全無時不有,，無處不在。《綱要》指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件,。引起相關(guān)部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位,。顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。

中班幼兒年齡小，辨別是非能力差,，往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成走失,、被拐騙等重大事故。分析原因,，孩子們自我保護(hù)意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素,。因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時,，也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識,，提高其自我保護(hù)能力，以便更好地適應(yīng)周圍環(huán)境,。為此我設(shè)計和組織了《小心陌生人》這個活動,。

①樹立幼兒初步的防范意識。

②引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,，如何保護(hù)自己,。

③培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。

①多媒體課件

②"×"和"√"號的標(biāo)記牌

活動重難點：

①重點：初步樹立防范意識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

②難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力,。

1,、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,，幼兒傾聽欣賞,。

2、故事進(jìn)入,，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀,？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢,？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》,。

（1）組織幼兒討論

①丟丟跟誰走了？②什么是陌生人,？③他為什么跟陌生人走的呢,？④結(jié)果怎么樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？

（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人,，壞人會用好吃的食物,、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走,，使小孩再也回不了自己的家了,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走,。

3,、觀看情景片斷，展開討論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個人在家,，有陌生人敲門怎么辦,？

③和大人走失怎么辦？

通過三個情景的展示,，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練,，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法,。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法,，提高了整個活動的趣味性,、綜合性。

5,、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,，判斷哪種行為是對的,、哪種行為是錯的。

6,、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護(hù)能力,，同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸,、媽媽或老師不在身邊時,，有陌生人給好吃的、好玩的,，都不能接受,，更不能跟陌生人走,。

"安全"是人生命中最重要的兩個字,，要教會孩子如何保護(hù)自己,，就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,，我將安全工作放在首位,，讓他們不斷增強自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。讓他們,、健康,、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望,，也是我不斷努力和奮斗的方向,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇四

1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途,。

2,、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺,，不往陽臺外丟物品等,。

3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念,。

：

1,、錄像機，錄像帶,，電話機,。

1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途,。"孩子家中是否均有陽臺,？你們均在陽臺上做些啥,？"

總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境,，它可接觸到更加多的空氣與陽光,。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有些人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏季,，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它,。

2,、看錄像，探討在陽臺上哪一些行為是正確的,，哪一些是錯誤的,。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙,。片段二：孩子在陽臺上運動,。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品,。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹,。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上啦,，如何是好,？

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段,，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對,，哪兒錯，為何,？應(yīng)當(dāng)怎么樣做,？

探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回,。不然，一不留神會發(fā)生危險,。不可以往陽臺外丟物品,，會砸傷別人,。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救,，請他們幫忙,。

3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做,？

4,、孩子動手操作,，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯,，并講出理由。

1,、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際,，描繪成圖片或編排成場景表演。

2,、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,，及時阻撓危險行為，提高安全觀念,。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片,。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全,、室外教學(xué)內(nèi)的安全,，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇五

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護(hù)自己的能力,。

2,、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3,、掌握自救的方法。

一,、以談話導(dǎo)入主題,。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢,？有哪些不方便呢？”

“如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么,？”(幼兒交流)

2,、看圖片，了解水災(zāi)的危害性,。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情,？洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難？”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

二,、交流感受和逃生方法,。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”

“洪水來了,，我們可以怎樣逃生自救,？”(發(fā)求救信號、抱住樹木,、爬上屋頂)

3,、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法,？”

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

三,、教師總結(jié)：

1,、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木,，爬上屋頂,，學(xué)會發(fā)求救信號。

2,、告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇六

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒,。

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題,。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,？

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的,？

——“我們在乘車時需要注意什么呢,？

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么,？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,？

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

三、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇七

1,、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒,。

2、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒,。

食物中毒情景表演,、演示儀

重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點：用自己的話能敘述自救方法,。

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

（1）師：今天,，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰,，在干什么,？后來怎么樣了？

（2）幼兒觀看一小朋友表演,，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后,，打開食品袋吃這包食品,，接著假裝肚子痛。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：老師,，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的,，還拉肚子了呢,。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣??？

2、物中毒有哪幾種呢,？師逐一介紹

（1）夏天,，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快,，這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會得痢疾、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

（3）吃了有毒的動植物,，也會這樣中毒,，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后,，對人體健康有什么損傷呢,？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸,、胃，嚴(yán)重的還會損傷肝,、腎等器官,，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢,？

（1）馬上用手指輕攪喉嚨,，把吃進(jìn)去的東西吐出來。

（2）多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝,，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4,、們怎樣才能防止食物中毒呢,？

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不生吃海鮮,、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物。

（4）采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

小結(jié)：

孩子們,，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,，防止食物中毒,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇八

為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴,，我決定采用看圖講述的方式,，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面,，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗什么可為,，什么不可為，為什么不可為,，可以怎樣為等,，幫助幼兒樹立防范意識，提高自我保護(hù)的能力,。

1.仔細(xì)觀察畫面,，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素,。

2.討論自我保護(hù)的方法，增強自我保護(hù)的意識,。

1.教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系,。

3.多媒體課件或圖片,。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶,。

畫面二：坐公交車,。包含以下幾個小畫面：

(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊,。

(2)有序排隊上車,。

(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯,；一只小兔把手伸到窗外,，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲,。

(4)安全乘車,。

畫面三：過馬路和十字路口。

(1.)小兔邊過馬路邊撿皮球,，一輛汽車迎面而來,。

(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去,。

(4)小兔闖紅燈,。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊伍,，按照交通規(guī)則,。在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四：和兔奶奶快樂相聚,。

4.創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車,、十字路口等情景,。

一、進(jìn)入情景

(點擊畫面一,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,。)

(1)兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7

(2)兔奶奶生病了,，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢？

二,、觀察畫面,，交流討論

(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

1.幼兒觀察小畫面(1),。

(1)公交車來了,，小兔們是怎樣上車的？

(2)有一只小兔怎么樣了,？它怎么會跌倒的,？

(3)它倒在什么地方？如果車子開動,。它會怎么樣,？

(4)這樣上車危險不危險？應(yīng)該怎么做,？

2.結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

3.幼兒觀察小畫面(3),。一

(1)這兩只小兔在干什么,？要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣,？做得對嗎,？

(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危險,？應(yīng)該怎么樣,？

(3)這兩只站著的小兔在于什么？它們這樣做有什么危險,？如果車上沒有座位,，要怎么樣才安全？

4.結(jié)合小畫面(4)小結(jié),。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”,。

1.幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以后,，小兔們走在寬廣的馬路上,。這只小兔在干什么？

(2)它有危險嗎,？為什么,？

(3)它這樣做對不對？為什么,？

2.幼兒觀察小畫面(2),。

這只小兔走在隊伍里了嗎,？它離開隊伍單獨跑開會有什么危險？

3.幼兒觀察小畫面(3),。

(1)這個叔叔手里拿著什么,？他會對小兔說些什么？

(2)小兔怎么樣了,？它跟這個叔叔走可以嗎,？為什么不可以？應(yīng)該怎么做,？

4.幼兒觀察小畫面(4),。

(1)這只小兔在干什么？

(2)這個時候可以過十字路口嗎,？為什么不可以,？什么情況下可以？

5.幼兒觀察小畫面(5),。

(1)這只小兔也在過馬路,，但它走在什么地方？

(2)過馬路應(yīng)該走哪里,？

6.幼兒觀察小畫面(6),，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇九

1,、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話,。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護(hù)意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

多媒體課件

一,、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的,？警車是干什么用的？消防車是干什么用的,？

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二,、請幼兒發(fā)表自己的看法,。

三,、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1,、玩火

2,、電器

3、吸煙

4,、放鞭炮

四,、出示課件，請幼兒觀看自救常識,。

1,、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對,。

小朋友一起探討,。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的,。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活,，又服務(wù)于生活,、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇十

1、了解關(guān)于火的簡單知識,，懂得火對人們的好處和危害,。

2、知道簡單的防火方法,，掌握簡單的防火措施,。

3、在游戲中體驗火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器,，布置火災(zāi)自救場景（電話,、自制玩具滅火器、濕毛巾,、自制商場,、自制火、消防員帽子,、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法,，掌握簡單的防火措施。

難點：在游戲中體驗火的危害,，提高防火自我保護(hù)意識,。

一、謎語導(dǎo)入

師：老師有一條謎語,，請小朋友幫我來猜一猜,。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷,，見風(fēng)它就更逞兇,；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng),。

你猜一猜謎底是什么呢,？

幼：火……

二、火的特點,、用途與危害

師：對了,，是火。我們小朋友都見過火嗎,？那你能說一說火有什么特點嗎,？

幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱,、火怕水……師：非常好,，說明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎,？

幼：照明,、做飯、取暖……師：恩,，火能照明,、取暖、煮飯、燒水,、發(fā)電,、冶煉等等，但使用不當(dāng)或疏忽大意會非常危險,，你知道火有哪些危害嗎？

幼：火災(zāi),、燒人,、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識,，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時,，我們可以保護(hù)自己的生命。

三,、防火知識,。

師：你知道哪些防火自救的'方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻,、119,、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來,，老師請小朋友看一個小視頻,，看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》（4分15秒）結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法,。

（1）平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

（2）如果不慎燒了東西,，立即報告大人并立即離開。

（3）火勢太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

（4）如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

（6）如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出,。

（7）如何正確使用滅火器,。

重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器,，身上著火打滾,。

幼兒集體活動安全教育教案大班 幼兒園集體安全教育活動篇十一

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）消防圖片若干或幻燈,；

（2）消防車玩具、電話機,；

（3）娃娃四個,；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二,、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的？（人為的,、自然的）

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3,、家中著火了怎么辦,？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說,，然后個別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。

（2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習(xí)：

用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場,。

四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。